单元整合3(第二、五单元)-【好好学习】2024-2025学年四年级上册数学大单元情境期末卷（北师大版）

⑦H四 7.学校所在的公路上有三条小路通往青青家，它们的长度分别是287米、202米、 司 单元整合三（第二、五单元） 194米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是( )米。 8.上学路上，东东拿出了两张纸片交叉叠成了一个图形。如右图， [@测试时间：90分钟/测试分值：100+10分】 已知∠1=60°，那么∠2=()°，∠3=( )°。(5分) 二、选择。（将正确答案的序号填在括号里）(15分) 题号 三 四 附加题 总分 在学校，我们不仅能够沉浸在浩瀚的知识海洋中，汲取智慈的甘露，还能亲身 得分 体验到丰富多彩、寓教于乐的活动。 学校，这个充满温暖与活力的地方，无疑是我们心灵的第二个港湾，一个知识与友 1.语文课上，我们学习到“有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而 谊交织的温馨家园。 废，在数学上可以用这个词表示本单元所学的( )的特征。 一、填空。(28分) A.射线 B.直线 C.线段 D.直线和射线 2.今天的社团课是围棋课，同学们都在聚精会神地思考。 一个围棋子从(1,4)位置 上学之路，是一段既平凡又充满期待的旅程。每天清晨，当第一缕阳光穿透薄 开始往右平移，围棋子不会经过位置( )。 雾，照亮大地时，学生们便踏上了这条通往知识殿堂的道路。 A.(4,1) 1.下面事物可近似看成射线的有( ),线段的有( )。(填序号) B.(3,4) 封 ①米尺 ②手电筒发出的光线 ③绷紧的琴弦 C.(6,4) 内请勿茶 ④铅笔 ⑤一段笔直的马路 ⑥汽车大灯发出的光线 D.(5,4) 234567x 2.慧慧每天早上都要看墙上的钟表，七点二十分准时出发去学校。分针从20起走 3.在今天的数学课上，老师用多媒体给同学们展示了如下4幅图形，图( )中既 一圈，走了1小时，走过的角是( )°，是( )角。钟面上从4：00到 能找到一组互相平行的线段，又能找到一组互相垂直的线段。 9:00时针转动所形成的角是( )角 3.如下图，淘气从家向( )走( )米到学校，再向( )走( )米 A. B. C D. 到科技馆。 4.美术课上，老师给同学们展示了一把扇子。这是一把由八根竹条均匀组成的纸 扇，纸扇完全打开后成112°的角，相邻两根竹条所形成的角的度数是( )°。 东 A.14 B.12 C.16 D.18 科技馆。 80米 5.数学课上，老师出示了两个三角板。如图，将一副三角板叠放在 2 淘气家 小奇家 3 学校 一起，使直角顶点重合于点O,则∠AOC+∠DOB的度数 第3题图 第4题图 为()。 4.上图是小奇家到学校的路线图，有( )条路可以走，第( )(填序号)条 A.60° B.90 C.120 D.180 三、按要求做题。(23分) 路最近，因为两点之间所有连线中( )最短。 1.下图是某街区的示意图，图中字母代表的是一些建筑物，A的位置用(2,1)表示， 5.成语是中国传统文化的一大特色。淘气和小东喜欢在上4手昧舞足 学路上互相提问成语。他们可以选取图中数对3花不足五 每个小方格的边长表示20米。(12分) 2蹈金深拾 (,)、(, )、(,)和( 上的汉字组成成语( ，）1风情门手 ）。 1234 .今天在学校，同学们学习了使用量角器。小月用量角器量角时犯了两个错误：(5分) (1)第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°刻度线对齐了，这样读 出的是80°，实际这个角的度数是( (2)第二个角的一条边和内圈的0°刻度线重合，读数时她读成了外圈的刻度，读 出的是65°，实际这个角的度数是( )° BS学9四年级上册 BS数学 10 网年上新 (1)从A出发到C,可以先向()走( )米到E,再向( )走 3.学校象棋社招新期间，挂出了一个中国象棋棋盘吸引学生。如图是中国象棋棋 ()米到B,然后向()走( )米就到C了。(6分) 盘的一部分，“馬”所在的位置可以用数对(7,2)表示。(7分) (2)街道AE和街道BC所在直线的位置关系是( )。(2分) (1)你能用数对分别表示图中棋子“象”和“卒”的位置吗？(2分) (3)图中B的位置是(，)，D的位置是( )。(2分) 象(，) 卒(， (4)在(6,4)处有一幢建筑物，用“▲”标出来。(2分) (2)中国象棋中规定“马走日”，如图，“马”可以走到4 2.(1)过A、B两点画一条直线，以点A为顶点、射线AB为一条边画一个60°的角， (5,1)处，请用数对表示出“马”走一次还可以走3 再以点B为顶点、射线BA为一条边画一个20的角，组成一个三角形。量 到哪些位置。(5分) 出这个三角形第三个角的度数。(7分) (2)经过三角形第三个顶点，画出三角形AB边的垂线和平行线。(4分) 4.(1)小明在打篮球的时候发现球从不同角度击打地面，反弹回来的球的角度也不 同，于是他拿了一个弹珠做起实验，发现弹珠从点A发射会经墙壁反弹到点 B。如下图，测量∠1和∠2的度数，你发现了什么？(6分) 四、解决问题。(34分) B 校园的每一项活动都让我们在欢笑与汗水中成长，在探索与实践中拓宽视野， 1入2 请勿答 让我们的校园生活多姿多彩。 1.学校号召小志愿者们利用课余时间清扫街道。下图是某市区一部分街道的示意 图。(8分) 北 (2)游戏“同类角连连看”利用(1)中的发现，把同类型的角连起来。请你根据示 例，再选择一类角连接，挑选合适的反弹点，画出反弹过程的路线图。(8分) 反弹，点A 海 (1)请在上面分别画出一组互相平行和一组互相垂直的道路。(4分) (2)从点A怎样走到点B?请描述所走的路线。(4分) 反弹点B 2.小月参与了学校组织的诵读比赛，比赛需要选手自己设计朗诵节目的背景配图。 (附加题)林林站在“蓝天梦”表演队伍最后一排的正中间，用数对表示他的位置是 下面是小月为古诗《悯农（其二）》设计的配图，请量出标出的角的度数。(5分) (12,30),这个表演队伍一共有多少人？(10分) 悯农（其二） [唐]李绅 锄禾日当午， ∠1=( 汗滴禾下土。 ∠2=( 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 BS教学 四年级上册 BS数学12网年线上示例： 3(1)X 19 (2)X 9 5095d 56512 答案 零司 (BS)数学 504 45 8 45 附加期 0 林林站在第12列，第30排，则共有30推 43338084990180 单元整合一（第一、七单元】 4.9994000599994000052764276436543654 每排有12×2-1-23（人） (1)不变(2》乘或除以几（零除外）除以或来几 一、1(1)一百八十六万三千四百零四七.186万 四、L.(1)这些数大都接近400，把它门看作400。 23X30 690(人0 《3)乘成途以心乘聚成途以几 (2)+万2个十万4亿亿(3)9998 400×7-2800(箱) 【解析】用数对表诉位置时，先表示第凡列，再表示第几林。由题可 四、1.晚上7时为19时， (2)12月册有31天，有4周还多3天 知林林姑在第12到，第30排，则这个表演队伍共有30排，每捧有 19时-5时-14时336÷14-24（千米） 21659000016590万3负十九摄氏度17 12×2一1=23（人），用每排的人数乘排数得出这个表演风伍一共 2.2023年2月15日到这一年3月10日共有24天. <590 2800×4=11200(箱)400×3=1200（箱） 的人数 385÷18=21(天) …7(页)21<24，不够 6.8532101023587.408.(1)321(2)海气 11200十1200-12400（箱） 单元整合四（第四单元）】 3.参加促销活动 t300 18 16(本) 元 二1.C2.A 2.311-296-15296×15-4440 3,A【解析32900读作九十三万二千九百，一个零也不读 3.A款：210×15=3150（元）3150>3000 一、1.减乘除 16÷5=3(组)…1（本）16+3×2=22（ 参加促销括动二：300÷30=10（组）10×2=20（本） 40800220续作四千车八十万章二百二十，读出两个零 B款：198×15=2970（元）2970<3000 2.十2125×88十a83627 20<22,最多能买22本这样的课外书。 3014400读作三百零四万四千四百，读出一个零，566003020 所以可以买B款 3乘法分配乘法结合4.<<一 读作五亿六千六百万三千零二十，读出一个零。所以A选 4.(1)示创：淘气爸爸原价采购12件暴将杞礼盒需要多少钱 5.100 6.630-(235+165)=230 【解析】因为两种促镇法动不能间时参加，可以分别算出来每 种活动最多能买到多少木书，然后比校，就能得出站果 项符合题意 (2)优惠一：12÷(5+1)=2（组）2×5=10（件）149×10 7.1538.(5+3-2)×4=24 4.(1)16×21-336(页)336+(21+3)-14（页） 4.C 5.D 二、1.A2.C3.B4.A =1490(元) (2)方法 三、1 5.B【解析】木题考查乘法分配律的灵活运用。碗馨题中数摇 优惠二：149×12-1788（元）1788-110-1678（元） 分钟) 12万 发现123456789与123456783、987654322与987654321都 (3)照这样的写字速度，小苏21分钟能写多少个字 1490<1678,用第一种优惠购买更划算. 差1，所以可以把987654321变成987654322-1，代入原式 附加题 工雪落*白 荷花污境扬德银快本水共存 附加题 计算后得到123456789×987654322一123456789，把 40X3÷60=2(时)60×3÷45=4（时）4十2=6（时） 25×3×64-480016×4×75-4800 23456788变成123456789-1，代入原式计算后得到 【解析】根据“路程=速度×时同”，用4DX3先求出A地到B地上被 15C -2 两组分别是25,3,64和16,4,75 123456789×987654322-987654322,此时两个算式的枚满 的路程，返回时此段路程就为下城路，此时逢度是6们千米/时，再根 【解析】分析3,4,16,25,64,75这六个数可知，这六个数能组成两 数(123456789X987654322》相同，减数越小，是感大，图为 “时间一路程÷度”，据此泉出同时下的时间，用A地到 个来法算式，分利是25×3=75,16×4=64。通过观察可知，25×3 123456789987654322,所以M>N. 地下被时间3时桌度60千米/时，求出干装的程 ×64与16×4×75的站果都是75×64的积，故两组分别是25,3 三，1.150 2235300100 程为上 用这 时上 千/时 64和16,4.75， 2.1641560011000333011100 求出远回时的上城时间，最后将上城时间和下被时司相加岸可。 单元整合三（第二、五单元】 四、1.(1)(800+60)×2=1720（米） 单元融合六（第八单元] (2)35×25×40=35000(元) ▣ 2.不可能可能3黑红 一、1,20①D3④⑤2.360周钝 3四北420西80043线段 2104×(16-9》 728(元) 51 -20℃0℃15℃38℃ 3.(36+36÷2)+2-27(张) 6.东东【解析】服子中点数大于4的情况有5、6，小于4的情 四、1.69885470万 5.14344412手舞足塔 4.[(48十25-8)×2+4]×2=268（米） 况有1,2,3，小于4的情说出现的可能性大，因此东东去的可 2,示例，我选择以早春图)的高度为0点。 6.(1)70(2)1157.1948.12060 1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 琳加质 能性更大， 7.2388.表演舞台刷讲放事阳欧 流山港纯国 某A. 秋边古是国 三1.(1D北0东40北60 999×111+333×667 二1.C2D3.D4.A5B =333×3>X111+333×667 (2)互相平行(3)(4,3)(7,2) 三1 =333×C3X111)+333×667 (4) -333×333+333×667 后 -333×(833+667) =333X1000 4不同符号表示的数的总和是307000，需要用到11颗珠子 =229ù0n 附加暖 【解析】规察本是可以发现999是333的3，所以我们可以特 364495832174216 写成333X3的形.999接威333×3后，999×111度为333×3 21 ×111,游3X111站合起来得333，运用乘法分配律刚好可以和启 (3) 三T三脚兰三上m一 36个红球，2个白球1个红球，7个白球（答案不唯一） 面的57相加，所以本题最后可以利用乘法分配律算出结 是333000， 四、1.(1)方案一(2)二四 单元整合二（第三单元） -、1.26422.600503000028944 2.(1)(2)感如图 单元整合五（第六单元） 《3)更改方案二，将方案二中的“哭验“卡片全部换成“笑验 33 一、L.6不变【解析】被怜数和修数可时扩大轰够小相同的件 卡片。（答案不唯 2.(1) 5.4536202680243216 数，高不变。 2 6,够7.186671246276 2.26173.一40两204.784 示例：再往桌上教两张梅花扑克牌 《第二同答策不唯一〕 6.甲 四、L.(1)略 甲书店人均占地面积小 3.(1D绿红2红绿(2)B(3)C 三、1.280 1854420002400800056000 7.紫花我.409.75 附加题 (2)从点A先向东北方向走，走到第一个路口处，然后向东南 2.59409067218980 二，1.B2C3.B 方向走，走到路口处再向东走，走到第一个路口处最后向 红球 黄球蓝球 3.X + 4C【解析】三位除以两位量时，委使商是两位，财保过 704 347 北走到点B。(答策不生一) 旅除数的南两位数大于或等于除数，即27大于或等于2口 方指案一 4个 4个 4个 23 15 2.12555 所以□更可以填的数字有0一7。 方案二 3个 4个 5个 2112 3.(1)(4.2)(2,4) 1735 6个 3个 1408 347 (2)(6,0),(8,0),(8,4),(6,4),(5,3) 三、1.92140187070721 方案三 3个 4(1∠1-40°，∠2-40°.我发现∠1-∠2. 2176…1916…167…309…1719…26 方案四 1 11个 0个 16192 5205 (2)(画出一条反弹路线中可) (竖式验算略) 、方案三、方策四答策不唯一) BS教学 5 四年级上册 BS数学 46 网年绒上耕