甘肃省陇南市礼县2025-2026学年八年级上学期期中周期学业能力评鉴语文试卷

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 3。请仿瓶示例，根据选项内容分别设计两个问圈，完戒树查问卷设计。一(2分) 二、阅1读(60分) 读者在店阅读情况调查问老 (一)阅该下面文章， 完成题目。(17分) 示例：(1)您出于何种原因光隆书店？（可多迹） 父亲和苦瓜 八年级语文 A.看节。B。买节 C.打卡 D。拍胆E,其他 ①父斋最爱苦瓜，我却时它没有什么好感。苦压适体清苦，父亲也一生清苦。四此我想。 父亲的伞运是苦瓜的伞证？苦瓜也叫君子某，它无论和什么菜在一起炒、煮、纯只苦白 考生注意：本认卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， (2) (可多速) 已，共他的菜不会沾一丝苦味。父意也是这样的人：宁愿苦自己，色不恩苦别人。 否财无败。 A.文史类 B.哲学类C,科技类 D.外文类 E.其他 ②父亲迎休后使回到了乡下。在每华苹长跨飞之时，他就在房后的空地上种上苦瓜 ·(3) 当数绿的新芽踩出头来时，父奈怕鸡裤来啄食瓜南，就用个破梦筐罩在上面。待原些小芽顺 积累与运用(30分) A.不超过30分钟，B.30到60分钟C.1到2小时D.2小时以上 着父意的美好心恩一节节地红上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树肤来，搭赶 4,读书是校网文化建设的重要组成部分，“读是课度文化的核心所在，如何去“读？有 个简的架子，让那些儿寄寄由曲地上爬，边爬边开曲一朵黄色小花。花儿调零了 学校开展“书香校园，声入人心”主题活动，请你参与并完成下列任务 藤上结出了加张的小苦瓜，没儿天，架上爬满了青苦瓜、白苦瓜，一个个或露或藏地悬壮在 1。阅读下面语段，完成题目。(7分) 人认为应该苦读“，有人认为应该乐读”。请就此谈谈你的认识。：(3分) 架下，达时的父是十分欢欣和激动的。 朗法款就是期达地人在北看是可以分为两部分是理解期进是是规生全，而人则是传 ③苦瓜、花叶、藤菱和架子和踏地交缺在一起，运着近看是一速人的画，风过瓜 5,以下文段摘自小礼同学写的朗读心得体会，请帮助他修改铜色。(12分) 架，吹动瓜叶，压果棍鸟，父亲总在瓜架算采采地站着，像想超什么在事似的。 号文生将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《谢读者》一明诀属于 真正的批有一定是有利于启边学生智慧的数有，阅读别可以启地智慧，建设书香型校因。 ①父亲生未命苦，八岁时就了苦，与奶相依为命，生活过得极其难，度口的装 每一个人。，“： 鼓附学生们读经典的书。不仪可以使绝们得知识、( )视野，更能让他们的心灵 总少不了苦瓜。那时候胡奶家里的房前是后，很多苦瓜系自由爬到院哈上、桌绿上。一到夏 ,对现众来说。《脚读者》不仅仅是一段“期读“，更多的是对“遇见陪伴m选择”等人生主 得到地。一前学校可能乏，但只委有能为我们( )世界之窗的节，那。 天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，饭来上也算是有了一查莱，奶奶想尽办法，让这盘好 赠些，可在那缺油少盐的年月，那行苦的味道好像么色去不掉。 的 题的aan chu和共鸡。 ,有了书，我们可以智者交谈 ,与结人对话，( ⑤如今，年到夏天，餐桌上感少不了父条套手抄的苦瓜，或独沙或抄鸡蛋或炒千鱼，盛 (1)根据拱著写议字，为加点字注普。(2分】 受益蛛身。 在子里，看起未郎蝶无此，清纯口，但我仍址它清苦。望着盘子里的苦瓜， 又了父 1找体 (1)括号内应填入的调语，最恰当的一项是()(3分) 幸，勉强用英子夫起一片，却不愿送到口里。父素好像看出攻的心必，做微一笑，风是地对 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是()(3分) A,嫩开··被取扩展 、B,被取·散开，扩展 我们几个见蛛说：“只有吃得苦中苦，方独败得人上人何。 C.扩展“取散开 D,扩展散开设取 ⑤父条没有大红大紫、大起大落，平几了一子，淡泊了一翠子，清了一子，但 ①上升到审关的层次， 很满足，认为白己为子女成长所受的苦是值得的。在年展弹的岁月中，把我们兄珠拉拉大不 (2)给文中横线处填写恰当的句子。(2分) ②是把节目作为作品来看待和感受。 多，看着们一个个有出息 过着安辐的生活，他也党得白己是幸福的。他常对的 朋友们说，他有的几个好儿女，就是他此生丧大的财富。 ③具有更加长久的影响力和感召力。 (3)请你将空缺的古诗文名，补充完整。(7分) ①苦瓜由青变白再变黄，这是一个成熟的过程。父靡有意多等特些时日，让苦瓜交黄】 ④文化类综艺节日的优费就在于通过文化载体传达给观众深层次的感动和思考。 物描写可以从正面入手，直接写章新的特点，使人一目了然。比如，王镇的《野 为的是多贮存垫瓜种。那诗的若瓜开了，迪一捧红的果曲，如一朵美丽的包 A.0D2③ 花。等续在旁的我轮在父亲之前，高光地均下苦瓜，剑开皮，露出丰厚红秋的果内未，小小 B.①3D四 C.D2①G 、D.①2 望》中，描写状意正浓的山野景色的许句① ② (3),颗波浪线的句子有语栽，请提出修改意见，(2分) 物插写色可以从与有关的侧面景物写总，来示事物的特点，问时给读者提供富的想 的馋嘴忍不住尝了一口，牙，好甜，清香纯正的， 一下，直渗到子里去了。我百不 象空问。比如，即道元的《三块》中极尽夸张，从剑面衬托出山势雄浑高染，给人以壮丽绚 解，使问父套，父亲香诉我说，这是苦瓜的本质 一生漫长的等候，终于苦尽甘来。 ⑧一年的苦瓜由解张变枯老，瓜藤由翠绿支粘荟。父素也一年年变苍老了。很多时候。 2,赏析下列这超关于读书名言的书法，完成对话。(3分) 美之总的句子“③ ，④ ”。《记永天雪夜游》 我看见父坐在前的空地上，坐在苦瓜生长的土地上，像深深怀金什女根的。想，是不 不 中“⑤ ？⑦ 。“包舍着作者能尽实达 是这一生清苦而淡热的苦瓜让父音变老的？ 小安：这幅节法作品节写的是“读书破万卷，下笔如有神”。从书法风 格来看，半体为① 一，笔画富有史化，体现出书写者对笔墨的蜗起 笔 清虚冷月仙境之快意，又路隐有雀海沉浮的悲凉之感。 ③随着年龄的增长，我渐渐明白了父亲的苦瓜情结，自已也喜爱上它了。我特别欣管苦 6,下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()(3分) 瓜那奇劳肉上、蓝减无命力的精神，更欣赏苦瓜那经历漫长等候、苦尽甘来的品性。 拉。 父亲就如同那苦瓜，显年老但仍积极向上、以苦为乐，而今儿女成家立业、安稳率福，父亲 小：是的。从整布局未，给人一种② 茗 A。蝉翼般/轻轻滑落的槐树叶，细看时，还沾着些做国的/泥土！ 不也是苦尽甘来吗？ B.你/永运是/个无情的建筑，蹲馨在荒莽的山通，冷跟/看人间思怨！ 有改) _的花觉感受，很好地非书法艺术与缺节名言的文化内温相融合 C,假如变成了一朵金色花，长在/那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆 7,选文第①段面机线的句子运用了愿些修辞手法？有什么作用？(3分) 既展现了节法的美感，又能让观者从名言中感受到读书的重要性与力量。 D. 每一首/都是一群颜抖的星至，像冰雪/覆避在心头。 (H0)入年语文第1页-（共6） (H0)入年短语史第2页（共6互） (H0)入年语文第3有（兴6百） 8。迹文中的父亲”是一个怎样的人？请结合速文内容绮要分析（写出两点即可）(4 研究领域。“地对朴研一直没有救下，最后在理论计算方面的工作，一直坚持到记忆力不行、 17.用现代议语固译下列句子。(4分) 分) 跟睛也看不清。"复旦光科学与工组系妆投庄筝说。 ()急瑞甚荷，浪若奔。 如全，先生走工，化作理瑰星空中的一题闪充的是。地留下的，是作为一名中国科学家 9,遮文开头说我却对它没有什么好感”，结尼写道“自己也喜爱上它了“，这运用了什么 的情怀和式任。永运激勋着后泉者。 (2》山谷所资，于斯已办。 写作手法？这样写有什么妙处？(6分) 11。这算人物通讯表现了李郁芬怎样的精神品质？(3分) 18。【甲】【乙】两文都运用了“化静为动“的手法，动找出【乙】文中相关语句并加以 10,请结合迹文主旨和自身生活实际，谈谈佛读了透文之后的感受。(4分) 简要分析。(4分) 12.作者在开头引入电影《我和我的祖国》中的感人故事，其用意是什么？(4分) 《二)阅读下面文量，完减题目。(15分) (四)阅读下面诗词，完成题日。(5分) “国家需要你，你肯定要好好干！” 13.你从下面句中加点的“锋于”一词读出了幂些信息？(4分) 夏意 素炯强/及梦吴 李每芬和地的网事们的重大套成，终于为世人所知。 苏异软 在电形《我和我的组四》中有一个感人的故事：一名参与中国原子弹研制的男科学案为 别院深深夏席清，石格开追造矿明 了保齿，拒绝与心爱的女友相认。这役故事有个真尖成本，发生在复且大学。不同的是，年 树阴满地日当牛，梦党流鸷时一声。 是一名女科学家，地就是复旦大学状较季郁芬， 14。谈谈你对结尾西横线句子的理解。(4分) 【注释】①席：竹席。②流势：即跨。流，猎其鸣声她特。 李师芬研究的是原子弹分离膜。上世起五六十年代，世界上只有美、英、苏三国牢提制 如今，先生走了，化作雍案星空中的一颗闪充的星。 19。本诗通过描写院深席清、石棉开遍、树例满地、 梦四幅夏日可面， 造分离膜元件的技术，同时试技术枚这些回家列为重大国防机密并尸禁扩散。出于保密需要 流常出诗人 的心情。(2分) 参与研制原于弹的科研工作者，不得与任何無朋好友被及这一绝密任务，不能裤工作相美的 (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 20.赏析“石榴开道透帝明中一透”字的妙处。(3分》 东西帝出实轮家，很多情说下色不能记笔记。李都芬做好了出一装子“无名英掉“的准备，面 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘落，任您东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山丹水 对最亲密的丈夫和儿干，也始终守口如瓶。 天下修。 (五)名著阅读(8分) 李每苏的儿于我左之块初中时曾出于兴他，倍来一太关于原子弹的书。那是由美国制造 水皆绿碧，千丈见底。裤鱼如石，直视无碍。急瑞甚桥，猛液若弃。 21,公红量照耀中国”客观记最真实事件，闪耀着革命人物的植神光辉。结合其体情节， 首批原子弹计划（更哈领计划）的总负青人蔗斯利R格罗夫斯所写的（现在可以说了一美 夹岸痛山，槽生术树，负势克上，丘相轩遂，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作 谈谈书中塑迹了毛泽东什么样的形象？(4分) 国制迹首此原干弹的故事)。见儿于者得入速，李舒芬分享了些对原子弹的了解。张左之银 响；好乌相鸣，堡堡成前。样别千特不穷，骏则百叫无绝。奇飞良天者，望峰息心；经纶世 钠阿：“为什么我的妈妈会对原子弹这么熟悬？”以后很长时间，他对母会李祁芬参与中围的 芬老，窥爷忘反。横村上蓝，在昼犹作；成条交耽，有叶见日。 22.简述《红星照耀中国染中的红军精神。(4分】 线 第一颗原子弹研制工作一无所如。改革开被以后，当地道到老同学时，对方十分惊奇地同：“达 (选白《与朱元思书》》 杂 些华你都到得里去了？既不见你发表文章，学术会汉上也见不到你，我们都以为你从地球上 【乙】仆去月谢病，还克薜萝。梅溪之西，有石门山者，森整个霞，孤峰很日：曲 三、作文(60分》 消失了呢 岫含云，深溪蓄旱；坪吟韩驶，水响雅喻，英英相点，绵棉成韵。就素重幽居，遂茸宇共 23。时代的车轮浪滚向前，我们的家乡也在不断变化。请保寻找家乡的变化，写一则消 直到1978年。杯参与的科研成果获得全国科学大会，后又获得1984年回家发明 上，幸富菊花，偏烧竹尖。山爷所绮，于斯已办。仁智之乐。岂秋语哉！ 息。要求：标避自拟：不少于120字。(10分) 一等关、1985年国家科技进步特等关，幸郁芬和地的同事们的重大蜀肤，终于为世人所加 (选白《与顾章书》，有删改) 24.从下面两个题目中任进一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) 如今回访李每芬的家人、同事、学生们，依田无人隐还原这段历史的任何细节一团为 【注释】①还竟薛萝：意思是正准春隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③录日 (1)根据诗欧《使至塞上》的背景、意象、情感等内容，将此诗扩写成一篇写层抒情文 当事人从不死多说一个字。 遮挡阳光。④出岫：色深的山穴。⑤重：向往。位州类：又名竹来，我如小麦。文中指隐士 章。图目统一为“大漠持行“。 所食之物。 曾有记者和李郁培顽及达段往事，地只说：“四家需要你，你肯定要好甘干我们当时 (2)下面材料引发了你怎样的联想和您考？自拟题目，写一前文章。 愿意像一颗嫁丝钉一样工作。” 15.舒释下列句中加点的词。(4分) 生活中，“小“常常被我们忽税，其实“小”亦有价值。一个卷意的恭动黄小，却能给人帝 “四家需要你，你肯定要好好干一在李标芬心里，这就是科学家的风。复且大学 (1)互相特递 (2)窥容忘反 来温暖：一次创断的会试益小，却问耀着智慧的光若：首行的脚步蓝小，日积月累，却能带 校长徐雷日忆：“在李杯芬的眼里，没有冷板凳、热板凳，也没有冷科研、热科研。只是国案 (3)蝉吟鹤泉 (4)岂徒语战 我们走向成功不要径花小，小中有真情：不要忽略小，小中见大义。 需要，热坑应该收，”上世纪七十年代，李祁芬开始从事激光器件、激光光谱及徵光医学等方 婴求：①文体不限，诗致除外：②不得抄笼，套作：书写工整，卷面整洁：①不得酒 面的研究工作，并取得华世照日的成果。“其尖是转了一个行当”，裕合解释，也是国为积网 6。下列句中加点词的用法和意义相同的一项是()(3分) 露个人相关信息，如图出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 需要。 A.风烟俱净 湖中人鸟声俱绝B.直榄无碍争高直指 晚年，由干身体限制，李郁芬逐渐无法肚任实验工作，便转向理论研究，积极探家新的 C.负势变上 至于负者欧于途D.黎则百叫无绝天下独绝 (H0)入年级语文第4真《共6元》 (H0》入年短播文第5夏（共6页) (H0)八年极绣文第6万（共6页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 八年级语文参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(7分)(1)(2分，每空1分)感触 zài (2)(3分)A (3)(2分)将“展现生命”和“传播文字”调换位置。 2.(3分)①行书(1分)②示例：行云流水、潇洒飘逸(2分)（写出行书特 点即可) 3.(2分，每空1分)示例：(2)您通常会阅读哪类书籍？ (3)您每次在书店阅读的时长大约是多久？ 4.(3分)示例：我认为“苦读”与“乐读”并不矛盾。“苦读”强调刻苦钻研的精神， 是求知的基石；“乐读”则是在阅读中感受乐趣，激发持久兴趣。二者结合，方能真正体 味读书之妙。 5.(12分)(1)(3分)D (2)（2分)示例：就足以称得上是学校 (3)(7分，每空1分)①树树皆秋色②山山唯落晖③自非亭午夜分④不 见曦月⑤何夜无月 ⑥何处无竹柏⑦但少闲人如吾两人者耳 6.(3分)C 二、阅读(60分) (一)(17分) 7.运用了比喻、拟人的修辞手法。(1分)将熟透的苦瓜比作“美丽的红花”，并 赋予其“咧开了嘴”的情态，生动形象地写出了苦瓜成熟时的样子，表达了作者对苦瓜的 喜爱之情。(2分) 8.(4分)①勤劳朴实：退休后种苦瓜，精心照料。②甘于奉献：如苦瓜般“只苦 自己”，为子女付出一切。 9.运用了欲扬先抑的写作手法。(2分)先写对苦瓜的“无好感”，后写“喜爱”，突 出苦瓜品质的可贵，使文章波澜起伏，强化了对父亲品格的赞美之情。(4分) 10.(4分)示例：苦瓜的“苦尽甘来”正如人生的奋斗历程。学习中也需吃苦耐劳， 方能收获成长。我们应像苦瓜一样，在磨砺中积淀，最终实现价值。 (二)(15分) 11.(3分)无私奉献、严谨求实、淡泊名利、忠于祖国。 12.(4分)引出李郁芬的真实故事，增强可读性；通过类比突出她默默奉献、坚 (H0)八年级语文参考答案第1页（共2页） 守秘密的伟大。 13.(4分)“终于”体现了李郁芬等人长期隐姓埋名的艰辛，突出了他们淡泊名利、 甘于寂寞的崇高品质。 14.运用比喻的修辞手法，(1分)作者将李郁芬比作夜空中永恒的星，形象地赞 颂了她精神的不朽，表达了对她的深切怀念和敬仰。(3分) (三)(15分) 15.(4分，每空1分)(1)向高处伸展(2)同“返”，返回(3)鸣叫 (4)难道 16.(3分)A 17.(4分，每题2分)(1)湍急的水流比箭还快，汹涌的浪花像奔驰的骏马。 (2)山谷中生活所需的东西，在这里已经俱备。 18.(4分)“森壁争霞，孤峰限日”一句，通过“争限”二字赋予静景以动感，生 动写出山壁与云霞争辉、孤峰遮日的壮丽景象。 (四)(5分) 19.(2分，每空1分)梦觉流莺宁静闲适（或：清爽自在/悠然自得） 20.(3分)“透”字一字双关，既突出夏日植物的蓬勃生机，又巧妙传达出诗人身 处幽室而心感外界的敏锐心境，使静谧的午后平添一份明亮的生机。 (五)(8分) 21.(4分)示例：毛泽东生活简朴，与战士同甘共苦；深夜工作，展现革命热情； 深入农村调查，体现务实作风。如他常熬夜撰写文章，指挥战局，彰显了领袖的睿智与 担当。 22.(4分)坚定信仰、艰苦奋斗、团结友爱、勇于牺牲。如红军长征中爬雪山、 过草地，以顽强意志克服艰难险阻，体现了不屈不挠的革命精神。 三、作文(60分) 23.(10分)略 24.(50分)略 (H0)八年级语文参考答案第2页（共2页)