3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦亚非拉民族民主运动，涵盖印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动及墨西哥卡德纳斯改革。通过回忆一战对亚非拉的影响导入新课，衔接巩固旧知的苏联社会主义建设内容，构建完整知识脉络作为学习支架。 其亮点在于运用史料实证，引用甘地运动、华夫脱运动等多则材料分析影响，结合家国情怀环节探讨非暴力主张的现实意义，强化时空观念梳理运动时间线。采用表格归纳、人物简介撰写等方法，帮助学生提升历史解释能力，教师可借助结构化资源高效教学。

【巩固旧知】第11课 苏联的社会主义建设 一、列宁的探索 1、战时共产主义政策（1918-1921）：实行余粮收集制、取消自由贸易等措施，（影响）保证了国内战争胜利，巩固了新生政权；但存在许多弊端，严重损害了工农利益。 2、新经济政策（1921-1928） (1)实施：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策 (2)内容：①征收粮食税；②实行自由贸易； ③允许私人经营中小企业；④实行按劳取酬的工资制 (3)实质：利用资本主义的生产方式来发展经济 (3)评价：①调动了生产积极性，迅速缓解了危机，促使国民经济稳步发展。 ②巩固了工农联盟（或巩固了苏维埃政权） 3、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。 【巩固旧知】第11课 苏联的社会主义建设 二、斯大林模式 1、社会主义工业化：1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设（优先发展重工业）。1928-1937年，先后完成了两个五年计划，苏联由落后的农业国变成强大的工业国。 2、农业集体化：20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 （影响）虽然提高了农业产量，推动了苏联的工业化建设。但严重损害了农民的利益，阻碍了农业的长远发展。 3、苏联模式的形成：1936年，苏联公布新宪法，标志着苏联模式的形成。 4、苏联模式的特点：①经济上，实行高度集中的计划经济体制； ②政治上，高度集权的政治体制。 5、苏联模式的影响：①积极性：促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。 ②局限性：没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍（最终导致苏联解体）。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 【课标要求】通过印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 民主运动：反对专制独裁，实现民主自由 民族运动：反对帝国主义，实现民族解放 【导入新课】回忆“一战”对亚非拉国家的影响 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 印度的非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动 墨西哥卡德纳斯改革 一、印度：非暴力不合作运动 1、基本概况 阅读课本P52-53，根据表格关键词，圈画重要信息，并完成下表。 背景 领导人 主张 过程 第一阶段 第二阶段 结果 动员群众，运用非暴力策略与英印当局斗争 第一次世界大战激化了印度与英国殖民者之间的矛盾 甘地（圣雄） 1920年，抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等； 1930年发起“文明不服从运动”：降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等。 遭到镇压，后来双方妥协。 一、印度：非暴力不合作运动 1920年，甘地发起手纺土布运动，号召印度人民家家户户开展和推广手工纺织、穿用土布，焚烧洋布抵制英国纺织品运动。还要求国大党领导人带头手纺，并以手纺一定数量的土布交纳党费。这是非暴力不合作运动的一项重要内容。 1930年初英国当局制定了《食盐专营法》，提高食盐价格与税收。甘地与其支持者为反对该法举行徒步抗议活动，并发展为“食盐进军”运动，最终迫使英国殖民政府同意废除《食盐专营法》。 一、印度：非暴力不合作运动 2、历史影响 阅读材料并结合课本，分析印度非暴力不合作运动的影响。 材料一： 甘地的思想和实践从“坚持真理”到抵制英货、使用印度土布都得到了广泛的尝试并为民众所接受……印度每个角落的民众都被广泛地发动了起来，英国人也有史以来第一次清晰感觉到了他们的统治在印度的动摇。 ——《甘地与印度》 材料二：由于抵制英国布运动的深入开展，1930年秋季进口纺织品较上年度同时期减少1/4到1/3。英国香烟跌价5/6仍然销售不出。孟买有16家英国烟厂倒闭。而印度机织棉布生产虽产量剧增仍供不应求。手工织布产量也达到高峰。1929年土布年产量为6300万码，运动中年产量增加到11300万码。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 积极影响：①动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心； ②一定程度上推动印度民族资本主义发展。 一、印度：非暴力不合作运动 2、历史影响 阅读材料并结合课本，分析印度非暴力不合作运动的影响。 材料三： 甘地认为没有制止群众的暴力行为是自己“最惨痛的耻辱”。2月12日，在巴多利召开的国大党工作委员会通过决议，立即停止不合作运动，并责成国大党地方组织敦促农民缴租纳税，禁止任何“挑衅活动” ——张建华主编： 《世界现代史(1900一2000)》 局限性：具有软弱性和妥协性，没有使印度获得真正的独立。 控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 反对暴力革命 最大特点：非暴力、不合作 1948年1月30日，79岁的甘地被一名狂热的印度教分子连开三枪，临死之前，他要求尽快将自己火化，同时饶恕刺杀他的刺客。 甘地毕生提倡的非暴力主张对当今世界局势或我们的生活具有怎样的启发？ 世界局势：构建人类命运共同体，维护和谐稳定的国际关系； 生活：以和为贵，构建和谐的人际关系； 【家国情怀】 二、埃及：华夫脱运动 1、基本概况 阅读课本P54，根据表格关键词，圈画重要信息，并完成下表。 背景 时间 领导人与政党 斗争方式 结果 扎格鲁尔；华夫脱党 ①埃及经济迅速发展，资产阶级队伍壮大； ②英国的殖民统治激起埃及人民的强烈反抗。 和平示威、武装起义 1922年英国政府被迫有条件地承认埃及独立 1918-1922年 特点：和平示威与武装起义相结合 扎格鲁尔 1857—1927 二、埃及：华夫脱运动 2、历史影响 阅读材料并结合课本，分析埃及华夫脱运动的影响。 1922年2月28日，英国政府发表了一个声明，宣布终止对埃及的保护权，承认埃及是独立的主权国家。声明同时提出英国保留四点特权： 1．英军驻防苏伊士运河； 2．英国守卫埃及，抵抗外来的侵略； 3．保护埃及境内外国侨民及其财产； 4．继续管理苏丹。 ——王海利《埃及通史》 1956年，埃及经过斗争 收回苏伊士运河主权 影响：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定基础。 三、墨西哥：卡德纳斯改革 1、基本概况 阅读课本P55，根据表格关键词，圈画重要信息，并完成下表。 背景 时间 领导人 内容 资产阶级革命后，1917年宪法没有得到有效实施，社会、经济发展缓慢 1934年 卡德纳斯（墨西哥总统） ①政治：打击寡头势力，确立中央集权的 资产阶级民主政治体制； ②经济：推行土地改革；实行国有化政策； ③教育：发展教育，提高人民的文化水平； 卡德纳斯 （1895—1970） 特点：自上而下的民主化改革 2、历史影响 阅读材料并结合课本，分析墨西哥卡德纳斯改革的影响。 三、墨西哥：卡德纳斯改革 材料一 1928至1934年，墨西哥不仅政局动荡不安，更迭了3个总统，而且工农运动此伏彼起，根本问题是1917年宪法未能真正实施，社会矛盾未得缓和。从1940年到1970年，墨西哥政治稳定，总统职位的继承已经制度化，作为官方政党的革命制度党控制着选举舞台和国家机构，政府一直平静、有效地运行着。 ——摘编自钱乘旦《世界现代化历程：拉美卷》 材料二 自1938年石油国有化以后，墨西哥的石油工业增长得很快。1937年石油产量只有四千六百万桶，到1956年则增至九千四百五十万桶……至于农业生产方面，由于土地改革和资本主义在农村有所发展，近年来也增长颇多。1954年，农产品总量已达二千三百一十八万吨，1955年又较1954年增产百分之十。粮食已基本够国内消费。 ——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》 影响：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果， 为社会、经济的发展奠定了基础。 促进农业发展 促进工业增长 政局稳定 亚非拉民族民主运动的高涨 印度的非暴力 不合作运动 埃及的华夫脱 运动 墨西哥的 卡德纳斯改革 1920-1930年 甘地 1918-1922年 扎格鲁尔 1934-1940年 卡德纳斯 双方妥协 未获得独立 英国有条件的 承认埃及独立 巩固了墨西哥资 产阶级革命成果 都属于资产阶级民族民主运动 【归纳总结】 民族独立是国家发展的重要前提。 印度非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动 墨西哥卡德纳斯改革 背景 一战后，（印度人民）与 （英国殖民者）之间的矛盾日益激化 一战后，埃及经济迅速发展，（英国）的殖民统治激起埃及人民的强烈反抗。 资产阶级革命后，（1917年宪法）没有得到有效实施，社会、经济发展缓慢。 时间 领导人 概况 分为两个阶段进行，采取“文明不服从运动”等 组织（华夫脱党）与英国展开谈判，后演变为武装起义，规模不断扩大 进行政治、经济、教育等一系列改革 特点 结果 遭到镇压，双方妥协，印度没有获得独立。 英国政府被迫（有条件地）承认埃及独立。（成功） 取得了较好成效，社会经济得到发展 意义 【归纳】亚非拉民族民主运动的高涨 20世纪20--30年代 1918--1922年 20世纪30年代 （甘地）——“圣雄” （扎格鲁尔） （卡德纳斯） （非暴力）、（不合作） （和平示威）与（武装起义）结合 （资产阶级性质）改革 动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的（民族自尊心和自信心） 为埃及（民族民主运动）的进一步发展奠定基础。 巩固了墨西哥（资产阶级革命）的成果，为墨西哥（社会经济）的发展奠定了基础。 扎格鲁尔 1857—1927 卡德纳斯 （1895—1970） “圣雄”甘地 （1869--1948） 【素养训练】根据所学，参考示例外，任选其一，撰写一篇生平简介。 人物示例 人物：甘地 简介：被誉为印度“圣雄”，20世纪20—30年代领导非暴力不合作运动，以和平抵抗与文明不服从对抗英国殖民统治，动员了广大民众，强化了民族意识，为印度独立奠定基础。 人物：扎格鲁尔 简介：埃及民族独立运动领袖，1918年组建华夫脱党，领导反英斗争，采取和平示威与武装起义相结合的灵活斗争手段，迫使英国有条件承认埃及独立，为埃及的进一步发展奠定基础。 人物：卡德纳斯 简介：墨西哥总统、改革家，20世纪30年代推行政治、经济、教育等资产阶级性质改革，巩固了1917年宪法的成果，推动了社会经济发展，深刻影响墨西哥现代化进程。 扎格鲁尔 1857—1927 卡德纳斯 （1895—1970） “圣雄”甘地 （1869--1948） 【素养训练】根据所学，参考示例外，任选其一，撰写一篇生平简介。 人物示例 人物：甘地 简介：被誉为印度“圣雄”，20世纪20—30年代领导非暴力不合作运动，以和平抵抗与文明不服从对抗英国殖民统治，动员了广大民众，强化了民族意识，为印度独立奠定基础。 $