3.12亚非拉民族民主运动的高涨课件-2024-2025学年统编版九年级历史下册

该初中历史课件聚焦亚非拉民族民主运动，以印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革为核心，通过梳理一战后殖民矛盾激化、民族资本主义发展的背景，搭建前后知识联系，用比较表格作为学习支架整合三大运动的脉络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，引用甘地言论、罗曼·罗兰评价等史料，结合比较表格分析运动方式与结果差异，以“食盐进军”等实例强化时空观念，助力学生形成史料辨析能力，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 1 一、非暴力不合作运动 原因： 英国殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾 过程 第一次非暴力不合作运动 时间： 内容： 1920年-1922年 抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书； 提倡手工纺织以抵制英国商品； 拒绝纳税。 火烧警局，甘地绝食，运动停止 （1）时间： （2）特点： （3）概况： 第二次非暴力不合作运动 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。 主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 　 　　　　甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，带领数十名拥护者步行到海边，自取海水制盐。 　　几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地，有数万人被判刑。 1930年“食盐进军”使运动达到高潮，沿海各地响应，全国各地开展反英斗争。最终英国允许人民煮盐，甘地停止不合作运动。 《时代》周刊 1930年年度风云人物 1930年“食盐进军”中的甘地 评价非暴力不合作运动 史料1 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地 史料2 这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。 ——罗曼·罗兰 史料3 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文 动员了广大群众 打击了英国殖民统治 增强了印度民众的民族自尊心和自信心 局限性： 史料4 甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议……英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。 思考：甘地发动的非暴力不合作运动有什么局限性？它赢得了印度的自治吗？ 没有使印度获得独立。控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，反映了资产阶级的软弱性与妥协性。 二、埃及的华夫脱运动 1、背景 （1）一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 （2）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。（埃及民族资产阶级的兴起） （3）一战结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 2、时间： 1918年 3、经过： （2）1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但仍未承认埃及独立。　 （1）1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。 埃及人民举行抗议英国的示威游行 5、影响： 4、结果： 经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 英国在承认埃及形式上独立的同时，又作了一些"保留":英军继续主宰埃及;英国保留在埃及的某些特权，如保持对苏伊士运河的控制等。 三、墨西哥的卡德纳斯改革 卡德纳斯，出生在一个普通家庭，参加过墨西哥资产阶级革命，曾任墨西哥总统。他领导了20世纪30年代的墨西哥改革（卡德纳斯改革），改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥资产阶级民主制度的确立奠定了基础。  1、卡德纳斯改革的背景 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。 三 、卡德纳斯改革 2、时间、人物 3、目的 1934年，卡德纳斯 为改变墨西哥落后状况，保证宪法的施行 时间 1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统 目的 改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行 内容 政治 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 经济 ①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展； 文化教育 发展教育，提高人民文化水平 性质、作用 卡德纳斯改革是一场资产阶级性质改革；体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 意义 卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 　 （1）一战期间，帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地，使民族矛盾更加激化； 　 （2）一战期间，宗主国经济控制的放松，使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展，使民族民主运动的阶级力量---资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大； 　 （3）受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持； 　 （4）1929－1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。 问题思考 亚非拉民族民主运动的高涨的原因： 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革 背景 方式 领导阶级 结果 影响 1917年宪法成效不大，墨西哥社会、经济发展缓慢 都是在第一次世界大战和十月革命的影响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义加强殖民统治的结果 非暴力不合作运动 和平示威，武装起义 改革 民族资产阶级 由领导者决定停止，致使印度民族反帝运动走向低潮 打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 埃及取得了有条件的独立 成功 为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 亚非拉民族民主运动之比较 一、单项选择题 1. 右图为20世纪民族民主运动的一位领袖，他(　 　) A. 领导人民走上了现代化的道路 B. 领导了反对殖民统治的武装斗争 C. 被尊为共和国的缔造者 D. 提出了非暴力不合作的斗争理论 D 2. 1920年，印度国大党通过了甘地提出的非暴力不合作计划。其根本目的是(　　) A. 扩大国大党的势力 B. 反对英国殖民统治 C. 取得印度自治 D. 提高民族自尊心 C 16 3. 甘地提出的非暴力不合作运动，内容包括(　 　) A. 印度人积极竞选英政府提供的职位 B. 印度人定期举行反对英政府的起义 C. 印度学生踊跃到英国人开办的学校读书 D. 印度人抵制在殖民政府和法院中工作 D 4. 右图反映甘地在经济方面主张（　 　） A. 发展手工纺织业，抵制英国商品 B. 放弃英国殖民当局给予的头衔 C. 抵制在殖民政府和法院中工作 D. 拒绝在英国学校读书 A 17 5. 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是 ( 　) A. 反对资本主义的物质文明 B. 以手工业生产抵制西方经济侵略 C. 大力发展家庭纺织业 D. 大力发展民族经济 B 6. 甘地提出的非暴力不合作计划中，最能体现出其自治目标的是( ) A. 放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位 B. 抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭 C. 抵制英货，恢复手工纺织 D. 发动群众展开抗税斗争 B 18 7. 1920年，遭受英国殖民统治的印度政府机构中的印度职员拒绝工作，致使许多机构关门；孟买等地工人举行罢工；大学生宣布罢课，和工人一起组织了抗英组织“国民义勇团”；各阶层群众不买英国货；手工纺织运动在各地兴起。上述现象表明（　 　） A. 甘地直接领导了此次非暴力不合作运动 B. 不服从殖民统治是此次运动的基本特点 C. 资产阶级始终掌握着运动的领导权 D. 非暴力不合作运动得到全国范围的广泛响应 D 19 8. 甘地反对西方世界的金钱崇拜，极力批判拜金主义，并且指出资本主义的进步只是建在以大机器生产来榨取劳动者的血汗，极力牟取暴利的基础上。甘地这一论述旨在(　 　) A. 全面分析西方社会 B. 根本反对资本主义 C. 抵制西方经济侵略 D. 学习西方工业文明 C 9. 《甘地自传》中记述：“大英帝国近百年的殖民统治在这小小盐粒攻击下岌岌可危。”这指的是“食盐进军”运动(　 　) ①迫使殖民当局改变策略 ②使第二次非暴力不合作运动达到高潮 ③引起全国性的反英斗争 ④实现了“英国退出印度”的政治诉求 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ C 20 10. 右图所示历史人物领导的民族民主运动,为埃及摆脱殖民统治作出了卓越的贡献。此时，对埃及实施殖民统治的是(　 　) A. 法国 B. 意大利 C. 英国 D. 印度 C 11. 为了反抗英国殖民统治，埃及人民掀起华夫脱运动，该运动的结果是（　　） A. 遭到残酷镇压 B. 英国政府被迫有条件地承认埃及独立 C. 英国政府无条件承认埃及独立 D. 英国夺取了苏伊士运河的所有权 B 21 12. 关于埃及的华夫脱运动的叙述，正确的是（　　） ①在扎格鲁尔的领导下形成了华夫脱党 ②华夫脱运动是一场以争取民族独立为目的的民族民主革命运动 ③华夫脱运动为埃及赢得了真正独立 ④华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ C 22 13、 有人评价卡德纳斯改革是一场墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，其理由是 （　　） A. 改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 B. 改革针对墨西哥的封建君主专制 C. 改革一改墨西哥社会经济发展缓慢的局面 D. 改革颁布了资产阶级性质的宪法 A 23 14. 甘地领导了印度的民族解放运动，下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是（　　） A. 实行了多方面西方化的社会变革 B. 基本上实现印度的民族独立 C. 是反抗殖民统治的独特道路 D. 进程中始终坚持非暴力的手段 C 24 15. 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他(　　) ①多次组织群众性的非暴力不合作运动 ②被印度人民尊称为“圣雄” ③为印度民族独立奠定基础 ④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ B 25 二、非选择题 16. “甘地属于时代，属于历史。”阅读材料，回答问题。 材料一 在民族矛盾尖锐化和英国传播的西方文明对印度传统文化构成威胁的社会危机条件下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年8月，甘地发动了第一次非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工业纺织运动以抵制英国商品泛滥。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 26 材料二 在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征……大英帝国近百年的殖民统治在这小小盐粒攻击下岌岌可危。 ——摘编自甘地《甘地自传：我体验真理的故事》 27 （1）根据材料一，指出印度走上非暴力不合作反抗道路的主要因素。结合所学知识，列举非暴力不合作运动的主要内容。 英国殖民者的高压统治激化民族矛盾；西方文明冲击印度传统文化。抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。 28 （2）根据材料二并结合所学知识，指出甘地领导非暴力不合作运动在印度民族独立中的积极作用。 动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 29 $$