第一章 声现象 学情调研试卷-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步练习课时作业（苏科版2024）

7.下列操作中，不能改变音调的是 B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 第一章学情调研试卷 C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物 (时间.90分钟满分，100分】 体振动产生的 得分 D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由 一、选择题（每题3分，共36分） A.改变杯内水量，再 B.改变用力大小 于教室中有回声 1.关于声现象，下列说法正确的是 次用湿手摩擦杯口 再次敲击鼓面 12.(2023·南充)下列有关声现象的说法不正确的是( A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关 C.声音在真空中传播得最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声青 C,改变钢尺仲出桌面的 D.改变管内水量，再 2.(2024·常州)如图所示，“拨尺发声”实验中，多次改变尺 长度，再次拨动钢尺 次对着试管口吹气 子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺端，尺子发出不同 8.如图所示为学校附近常见的控制噪声标志.下列控制噪声 的声音.不同的声音主要指其 的措施与图示的方法相同的是 ( 丙 A.响度不同 A工人戴上防噪声耳罩 A.图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B.音调不同 B.道路两旁设置隔音板 B.图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过 C.音色不同 C.上课时关闭教室门窗 程中减弱噪声 D.观看演出时手机调为静音 D.声速不同 9.2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际 C.图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 3.(2024·扬州)上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为 爱耳日”.2022年3月3日是第23个“全国爱耳日”，降低 D.图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 了改变声音的 () 噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们 二、填空题（每空1分，共25分） A.音调B.响度 C.音色 D.传播速度 共同的责任.下列与声音有关的说法正确的是 ( 13.(2024·连云港)在音乐社团活动过程中，乐器发出的声 4.(2023·永州)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船 A打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 音通过 传到人耳.人耳能区分钢琴和长笛发出 上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的() B.“闻其声而知其人”，主要是因为不同人产生的声音的 的声音，是由于它们所发出声音的 (选填“音调” A音色B.响度 C.音调D.频率 响度不同 “响度”或“音色”)不同.声呐是利用 (选填“超声 5.如图所示，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机 C.“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这 波”或“次声波”)具有方向性好、在水中传播距离远等特 软件测出音叉发出的声音从50dB逐渐变为30dB.在这 是在人耳处减弱噪声 点制成的 个过程中，有下列判断：①振幅变小：②频率变小：③音调 D.跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 14.如图所示，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用 变低；④响度变小.其中正确的是 () 10.(2024·达州)自然界中万物生灵都有着自己独特的交流 抽气机向外抽气.随着瓶内空气逐渐减少，手机声音的响 方式，其中声音是最常见、最有效的方式之一.下列关于 度 (选填“变大”“变小”或“不变”)，如果空气全 声现象的说法正确的是 () 部抽出， (选填“能”或“不能”)听到手机的声音. A声音是由物体振动产生的，一切物体振动产生的声音 这个实验可以探究“声音能否在 中传播”， 都能被人听到 吹气 B。我国“天宫”空间站内的航天员出舱后，在太空中仍能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 通过声音直接交流 6.(2024·巴中)某校艺术节合唱比赛中，各班在乐队的伴奏 棉签 C,“B超”是利用超声波来获取人体内部脏器的信息的 下放声高歌.下列说法正确的是 ( 吸管 D.广场上的噪声监测仪能在传播过程中控制噪声 A“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 11.某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会， (第14题) (第15题) B.观众听到的歌声是以空气为介质传播的 下列说法不正确的是 () 15.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气， C.观众能辨别不同的乐器声是因为它们的响度不同 A某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目 能发出类似鸟叫的声音，“鸟鸣器”发出的声音是由 D.歌声只能传递信息 的是改变音调 振动产生的，拉动棉签可以改变声音的 深时提优计划作业本·物理·八年级上普(SK版】 根据声源的差异，“鸟鸣器”可以与小提琴、笛 (2)如图乙所示，两个音叉完全相同，敲击右边的音叉，左 声音时人到声源的距离来比较隔声性能，选用了手机 子和鼓这三种乐器中的 归为一类 边的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 作为声源，实验过程中他们应将手机铃声的响度 16.一款电动声波牙刷的振动频率在31000~41000次/分 (3)若在月球上做上述两个实验，实验 (选填 (选填“调大”或“调小”)，因为手机铃声响度 “甲”或“乙”)中的乒乓球会被弹起 之间，该牙刷正常工作时发出的 (选填“是”或 (4)石头落入水中，产生的水波向四周传播：发声的音叉 越 (选填“大”或“小”)，在家中越难以进行实 “不是”)超声波.当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变 接触水面，激起水波向四周传播.通过水波来研究声 验，同时在比较不同材料的隔声性能时手机铃声响度 尖了，说明此时 (选填“响度”或“音调”)发生 波，这种研究问题的方法被称为 ( ) 应 (选填“随材料而改变”“保持不变”或“根 了变化. A.推理法 B,类比法 17.(2023·凉山)智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音 据实验情形而改变”)」 C.控制变量法 D.转化法 响主要是模仿声音的 (选填“音调”“音色”或“响 (2)小明从家中找出下列一些材料：一张报纸、一件羽绒 23.(14分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声 度”，下同)：休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒绥身心 音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行探 服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板，小强认 但音量不能过大，是指声音的 要适中，以免影响 究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想. 为小明选择的这些材料存在一个明显问题，不能有 听力 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低可能与琴弦的横截 效地说明这些材料的隔声性能，请指出这个明显的 18.青少年在中学阶段都会经历变声期.男生的声带会增长 面积有关： 问题： 变宽、增厚，声音变得粗而低沉，声带振动频率变 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低可能与琴弦的长短 (3)对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验 (选填“高”或“低”)：而女生的声音则会变得尖 有关： 细，其原因是声带增长的同时宽度变 (选填“宽” 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低可能与琴弦的材料 数据。 或“窄”)，所以发音的音调变 (选填“高”或 有关 材料 报纸羽绒服塑料袋泡沫板 “低”) 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种 听不到声音时人到声源的 7 19.如图所示，某同学在跳绳时听到“鸣鸣”声，这 尚 规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于 距离/m 8 4 5 是绳子转动引起周围空气 而产生的 是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 由数据可知，这些材料中隔声性能最好的是 声音；绳子转动越快，声音的 (选填 编号材料长度/cm 横截面 编号材料长度/cm 横截面 “音调”“响度”或“音色”)越高 积/mm 积/mm 25.(10分)声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速 随温度变化的数据 20.地震发生前往往会看到很多动物集体出逃，那 铜 60 0.76 F 钢 80 0.76 是因为动物会听到地震来临前产生的 ,这说明 速度/(m·s) 空气温度 铜 60 0.89 100 0.76 348 20-100102030 声音能够 ;在雪山上禁止大声喧哗，是因为声音 342 /℃ 能够 ,容易引起雪崩. 60 1.02 H 尼龙 80 1.02 330 声速 2L.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 D 铜 80 1.02 尼龙 100 0.76 (m·st) 318324330336342348 324 利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 .利用声 E铜 100 1.02 J 呐向海底垂直发射声波，经2$后收到回声波，已知声音在 310-100102030温度/C (1)请你在如图所示的坐标中作出声速和温度的关系图 海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为 (1)小华选用了F、G两根琴弦是为了研究音调的高低与 m:利用此种方法不能测量地球和月球之间的距 的关系，同组的小明用A、D、E三根琴弦来 像.可以推断出，声音在25℃的空气中的传播速度为 离，这是因为 进行实验，你认为 (选填“能”或“不能”)研究 m/s. 三、解答题（共39分） 音调与该因素的关系，原因是 (2)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大 22.(10分)为了研究声音是如何产生的，小明同学进行了一 (2)小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的横截 的阻力.20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行. 系列的实验研究， 面积的关系，应选 (填编号)三种规格的琴弦。 在飞机速度有限的情况下，飞行实验应选择在 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时， (3)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴 环境中进行，飞机速度才更容易成功突破 乒乓球会被弹起，这个现象说明 弦的材料的关系，还要添加一根材料为钢的琴弦J,它的 音速 乒乓球在实验中起到 长度应该为 cm,横截面积为 mm2. (3)利用回声测高山与我们之间的距离时，比较站在同一 的作用 (4)在评估交流中，同学们一致认为采用至少三根琴弦进 地点从发出声音到听到回声的时间间隔，冬天比夏 行实验较合理，理由： 天 (4)小南爬山的时候，在一个小山坡上看见对面有一座山 24.(5分)小明和小强打算进行“比较材料的隔声性能”的 峰，她想估测出该山峰与自己的距离，于是她对着山 实验. 峰大城了一声，约3s后听到了回声.若此时的气温 (1)小明和小强在家中展开探究，他们准备通过刚听不到 为20℃，则该山峰距离小南约 深时提优计划作业本·物理·八年级上普(SK版】 29.(1)A(2)无关有关(3)B(4)控制变量 3.C解析：乌鸦站在飞翔的老鹰背上，乌鸦和老鹰 解析：(1)为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥 之间的位置没有发生变化，因此以乌鸦为参照物，老 拿到同一高度同时由静止释放，题图乙A中两个纸 鹰是静止的，以老鹰为参照物，乌鸦也是静止的.分 锥下端所处的高度相同，题图乙B中两个纸锥上端 道扬镳原指分路而行，说明两者之间的位置发生了 所处的高度相同，而落地时是下端触地，故应选方式 变化，是相对运动的，A错误；背道而驰原指朝着相 A.(2)根据纸锥1、2的两组数据可知，下落高度、扇 反的方向跑，说明两者之间的位置发生了变化，是相 形纸片半径相同，纸锥锥角不同时，纸锥锥角越大， 对运动的，B错误；并驾齐驱原指几匹马并排拉一辆 下落时间越长，下落速度越慢；根据纸锥1、3的两组 车，一齐快跑，彼此之间的位置没有发生变化，是相 数据可知，下落高度、纸锥锥角相同，扇形纸片半径 对静止的，C正确；各奔东西指各自走各自的路，彼 不同时，纸锥下落时间相同，下落速度相同，即纸锥 此之间的位置发生了变化，是相对运动的，D错误. 下落的快慢与扇形纸片半径无关.综合以上分析可 4.C解析：小金和小杭并排坐在等待发车的和谐 得出结论：纸锥下落的快慢与扇形纸片半径无关，与 号列车上，以小杭为参照物时，和谐号列车的位置没 纸锥锥角有关，纸锥锥角越大，下落时间越长，下落 有发生变化，是静止的，A错误；不能选取研究对象 速度越慢.(3)由(2)可知，纸锥锥角越大，下落时间 自身为参照物，B错误；以复兴号列车为参照物，和 越长，下落速度越慢，由于4号纸锥的锥角比5号纸 谐号列车与复兴号列车之间的相对位置发生了变 锥的锥角大，所以4号纸锥的下落时间长，下落速度 化，所以小金判断和谐号列车是运动的，C正确；和 慢，即5号纸锥先到达地面，B正确.（4)物理学中对 谐号列车与站台柱子之间的相对位置没有发生变 于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变 化，是静止的，D错误. 量)的方法，即把多因素的问题变成多个单因素的 5.A解析：伴飞飞机与C919朝同一方向沿直线匀 问题，每次只改变其中的某一个因素，而控制其余几 速飞行，伴飞飞机的速度比C919的快，所以C919相 个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的 对于伴飞飞机向后运动，A符合题意. 影响，分别加以研究，最后再综合解决.本题探究纸 6.船榆堤解析：从“不知云与我俱东”可知，相 锥下落的快慢与锥角以及扇形纸片半径的关系，运 对于地面来说，船上的诗人与云都是向东运动的，诗 用了控制变量法 人与云相对静止，所以诗人以船为参照物看云时，会 10.(10t饭=4=718皿=0.72s(2)5=51十2 “卧看满天云不动”；“云与我俱东”是以两岸的榆堤 v 25 m/s 为参照物的 18m+42m=60m,t=t反+t2=0.72s+3.28s= 7.向左运动且速度大于风速静止或向右运动或 4s,=三=60m=15m/s(3)缅=2t饭=2X 向左运动且速度小于风速解析：由题图可知，山上 4S 的小旗向左飘，则风从右往左吹.若甲船静止，则小 0.72s=1.44s,s酒=vt酒=25m/s×1.44s=36m, 旗向左飘；若甲船向右行驶，则小旗也向左飘；若甲 s总=36m十42m=78m>70m,以原来的速度行 船向左行驶，且速度小于风速时，小旗也向左飘；若 驶，汽车会撞上障碍物解析：(1)司机的反应时间 甲船向左行驶，且速度大于风速时，小旗向右飘.故 饭==，8巴=0.72s.(2)汽车从发现障碍物到 甲船的运动状态是向左运动且速度大于风速；同理， 乙船的运动状态可能是静止或向右运动或向左运动 停下行驶的路程s=s1十s2=18m十42m=60m,所 且速度小于风速， 用的时间t=t饭十t2=0.72s十3.28s=4s,汽车在 8.运动6.25解析：小红在超越小华的过程中， 反应和制动过程中的平均速度。==60m= 小红与小华的相对位置发生变化，故以小华为参照 15m/s.(3)司机酒驾的反应时间t=2t反=2× 物，小红是运动的；小红的平均速度0=三=50m t 8 s 0.72s=1.44s,酒驾的反应距离s酒=t酒=25m/s× 1.44s=36m,汽车从发现障碍物到停下行驶的路 6.25m/s. 程s总-36m十42m-78m>70m,故以原来的速度 第一章学情调研试卷 行驶，汽车会撞上障碍物. 1.A解析：声音可以在一切固体、液体和气体中传 考点四： 播，A正确；声速受介质种类和介质温度的影响，同 1.D解析：人在上升的电梯中，以地面为参照物， 种介质中温度越高，声速越大，B错误；声音不能在 人相对于地面的位置不断发生变化，故人是运动的， 真空中传播，C错误；物体振动产生的声音可能由于 A错误；飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油 频率不在人的听觉范围内，或响度太小，或没有传播 机相对于地面的位置发生变化，故受油机是运动的， 声音的介质等原因，导致人耳听不到，D错误， B错误；运动和静止是相对的，除研究对象自身外参 【点评】本题考查了声音的传播条件、声音在不同介 照物可以任意选择，一个物体既可以是运动的，也可 质中的传播速度、人耳感知声音的过程及听到声音 以是静止的，C错误，D正确. 的条件. 2.A解析：对接后，载人飞船相对于空间站的位置 2.B解析：改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小 没有发生变化，是静止的，A符合题意；对接后，载人 的力拨动尺子，尺子的振幅相同，发出声音的响度相 飞船相对于月球、地球和发射塔的位置都在发生变 同；尺子振动的快慢不同，发出声音的音调不同， 化，是运动的，B、C、D不符合题意. A错误，B正确；实验中尺子振动发出声音，尺子不 ·52 变，所以音色不变，C错误；声音的传播介质不变，声： 12.B解析：题图甲中的倒车雷达利用超声波传递 速不变，D错误 信息，A正确；题图乙中航母舰载机引导员戴上耳 3.B解析：老师调节扩音器的音量旋钮，是调节声 罩，是为了在声音接收处控制噪声，B错误；题图丙 音的大小，即改变声音的响度，B符合题意 中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调， 4.A解析：钟声是由钟振动发出的声音，钟与其他 C正确；声音不能在真空中传播，D正确， 发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，则 13.空气音色超声波解析：声音的传播需要 客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的 介质，乐器发出的声音是通过空气传到人耳的；钢琴 音色判断出来的.A正确. 和长笛的结构和材质不同，因此发出声音的音色不 5.B解析：决定响度大小的因素是振幅，振幅越 同；声呐是利用超声波进行工作的， 大，响度越大；手机软件测出音叉发出的声音从 14.变小不能真空解析：将瓶内的空气向外 50dB变为30dB,表明响度变小了，则振幅变小. 抽出，则传声介质变少，手机发出声音的响度会变 6.B解析：“放声高歌”中的“高”指的是声音的响 小；瓶内空气全部抽出，将不能听到手机的声音；这 度大，A错误；声音的传播需要介质，观众听到的歌 是因为声音的传播需要介质，所以这个实验探究的 声是以空气为介质传播的，B正确；不同发声体的音 是“声音能否在真空中传播” 色是不同的，观众能辨别不同的乐器声，是因为它们 15.空气柱音调笛子解析：“鸟鸣器”是靠吸 的音色不同，C错误；歌声能传递信息和能量， 管内的空气柱振动发声的；拉动棉签，吸管内振动的 D错误. 空气柱的长度发生变化，造成空气柱振动的快慢不 7.B解析：用湿手摩擦杯口，杯内水量不同，振动 同，频率不同，音调就会发生变化；小提琴是靠琴弦 的频率不同，发声的音调不同，A不符合题意；改变 振动发声的，笛子是靠笛子内空气柱振动发声的，而 用力大小再次敲击鼓面，会改变鼓面振动的幅度，从 鼓是靠鼓面振动发声的，所以“鸟鸣器”可以与笛子 而改变鼓声的响度，但不能改变鼓面振动的频率，从 归为一类 而不能改变音调，B符合题意；钢尺伸出桌面的长度 16.不是音调解析：频率是指物体振动的次数 不同，钢尺振动的频率不同，发声的音调不同，C不 与时间之比，由题意可知，电动声波牙刷的振动频率 符合题意；对着试管口吹气，改变管内水量，管内空 范围是3100041000Hz,约为517683Hz,超声 气柱长度不同，振动的快慢不同，所以声音的音调不 60 60 同，D不符合题意 波的频率大于20000Hz,所以该牙刷正常工作时发 8.D解析：题图所示的是禁止鸣笛标志，是在声源 出的不是超声波；物体振动发声时，振动的频率越 处控制噪声.工人戴上防噪声耳罩，是在声音接收处 大，发出的声音越尖锐，牙刷发出的声音变尖了，说 控制噪声，A不符合题意；道路两旁设置隔音板，是在 明牙刷振动的频率变大了，即此时音调发生了变化. 传播途中控制噪声，B不符合题意；上课时关闭教室 17.音色响度解析：智能音箱可以模仿很多动 门窗，是在传播途中控制噪声，C不符合题意；观看演 物的声音，模仿的是声音的音色；休息时，智能音箱 出时手机调为静音，是在声源处控制噪声，D符合 可以播放轻音乐舒缓身心，但音量不能过大，是指声 题意 音的响度不能太大，否则会对听力有影响. 9.C解析：打雷时捂住耳朵可以减弱听到的雷声 18.低窄高解析：在变声期，男生比女生的声 带厚、宽，因此男生发声时声带的振动频率比女生 的响度，但不能防止雷声的产生，A错误；“闻其声而 低，所以在变声期的男生嗓音音调通常是变低的；女 知其人”，主要是因为不同人产生的声音的音色不 生的声带增长的同时宽度变窄，说话时声带振动变 同，B错误；“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳 快，则女生发音的音调会变高 罩的头盔，这是在声音接收处控制噪声，C正确；跳 19.振动音调解析：跳绳时听到的“鸣鸣”声，是 广场舞时喇叭播放的歌曲有时会干扰别人的正常休 绳子转动引起周围空气振动而产生的声音；绳子转 息，这时它属于噪声，D错误 动越快，空气的振动频率越高，声音的音调就越高. 10.C解析：物体振动产生的声音可能由于声音的 20.次声波传递信息传递能量解析：地震前 频率不在人耳听觉范围内、无传播介质、响度太小等 会产生次声波，很多动物能听到次声波，动物们通过 原因，导致人耳听不到，A错误；出舱后，太空是真 接收到的次声波判断出“地震来临”的信息，说明声 空，而真空不能传声，故航天员不能通过声音直接交 音能够传递信息；大声喧哗容易引起雪崩，说明声音 流，B错误；“B超”是利用超声波能够穿透人体皮肤 能传递能量， 组织来获取脏器信息的，C正确；噪声监测仪只能显 21.音调能量1531真空不能传声解析：钢 示声音的强弱，并不能控制噪声，D错误 琴是通过琴键敲击弹簧片振动发声的，不同琴键对 11.B解析：变换手指按压弦的位置可以改变弦的 应不同长度的弹簧片，弹簧片的振动频率不同，导致 振动的频率，从而改变声音的音调，A正确；表演中 弹簧片发出声音的音调不同，故手指按压不同的琴 的女高音和男低音指的是两者的音调不同，B错误； 键改变了声音的音调；利用超声波清洗眼镜，说明声 发现音箱上小纸屑在跳动，这说明物体发声时正在 振动，所以声音是由物体振动产生的，C正确；歌声 波能够传递能量；声音到达海底所用的时间一2× 在教室内经过多次反射，回声跟原来的声音混在 起，所以室内的歌声更加洪亮，D正确， 2s=1s,由v=氵可得，此处海水的深度h=t= 53· 1531m/s×1s=1531m;声音的传播需要介质，因6m/s,因此可认为当空气温度每升高5℃，声音的 为地球和月球之间是真空的，所以超声波不能传播， 速度提高3m/s,当空气温度为20℃时，声音在空气 不能用超声波测量地球和月球之间的距离. 中的传播速度为342m/s,所以当空气温度为25℃ 22.(1)声音是由物体振动产生的将微小振动放 时，声音在空气中的传播速度为345m/s.(2)“超音 大(2)空气可以传播声音(3)甲(4)B解析： 速”是指飞机飞行的速度超过声音在空气中的传播 (1)用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球 速度.要想让飞机实现“超音速”，有两条途径：一是 会被弹起，这个现象说明声音是由物体的振动产生 提高飞机的飞行速度；二是降低声音在空气中的传 的；乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用. 播速度.在飞机速度有限的情况下，唯一可取的就是 (2)敲击右边的音叉，左边的音叉把乒乓球弹起，这 选择声速较慢的环境做实验，即在低温环境中进行 个现象说明空气可以传播声音.(3)月球上是真空 更容易成功.(3)声音在空气中传播时，其传播速度 的，声音不能在真空中传播，因此实验甲中的乒乓球 随温度的升高而增大，所以在声音通过的距离相同 会被弹起，实验乙中的乒乓球不会被弹起.(4)声波 时，冬天的时间间隔会比夏天的长.(4)人发出的声 和水波有类似的特点，通过水波来研究声波，这种研 音传到山峰所用的时间t= 2 ×3s=1.5s,气温为 究问题的方法被称为类比法.B符合题意 23.(1)琴弦长短不能没有控制琴弦的横截面 积相同(2)A、B、C(3)801.02(4)实验次数 20℃时，声速u=32m/s,由0=产可得，s== 较多，得出的结论具有普遍性，能避免偶然性 342m/s×1.5s=513m. 解析：(1)小华选用了F、G两根琴弦，由题表中提供 第二章学情调研试卷 的信息可知，选择的是材料和横截面积都相同，而长 1.D解析：光的传播不需要介质，光可以在真空中传 度不同的两根琴弦，所以研究的是音调的高低与琴 播，A错误；光在空气中的传播速度约为3×10m/s,声 弦长短的关系；同组的小明选用A、D、E三根琴弦， 音在空气中的传播速度约为340m/s,B错误；光在 由题表中提供的信息可知，选择的是材料相同，而横 水中的传播速度小于3×108m/s,C错误；由光的传 截面积和长度都不同的三根琴弦，所以不能研究音 播规律可知，光在同种均匀介质中沿直线传播， 调的高低与琴弦长短的关系.(2)为验证音调的高低 D正确， 与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同， 2.D解析：立竿见“影”和形“影”不离中的“影”都 而横截面积不同的三根琴弦，即应选琴弦A、B、C进 是影子，是由光的直线传播形成的，A、B不符合题 行研究.(3)因为是验证音调的高低与琴弦材料的关 意；毕业合“影”中的“影”是照相机中凸透镜成的像， 系，所以要求三根琴弦的长度和横截面积相同，由题 是由光的折射形成的，C不符合题意；湖光倒“影”中 表中提供的信息可知，D、H两根琴弦的长度和横截 的“影”是平面镜成像现象，是由光的反射形成的， 面积相同，材料不同，所以还需要添加一根材料为钢 D符合题意 的琴弦J,它的长度应为80cm,横截面积应为 3.C解析：光在空气（真空）中的传播速度大约为 1.02mm2.(4)多次实验得出的结论具有普遍性，因 3×108m/s,而声音在空气中的传播速度大约为 此为了寻找普遍规律，避免偶然性，至少应选择三根 340m/s,故人总是先看到闪电，后听到雷声，A、B错 琴弦进行实验 误；影子的形成是由于光的直线传播，C正确；花是 24.(1)调小大保持不变(2)不同材料的厚度 不透明的物体，桃花呈现红色是由于它可以反射红 不同(3)羽绒服解析：(1)实验过程中他们应将 光，D错误. 手机铃声响度调小，因为手机铃声响度越大，人听不 4.A 解析：射击比赛中“三点一线”的瞄准原理是 到声音时与声源的距离越大，在家中难以进行实验； 光沿直线传播；林中树影是由光的直线传播形成的， 在比较不同材料的隔声性能时手机铃声的响度应保 与“三点一线”的瞄准原理相同，A符合题意；水中倒 持不变.(2)实验时要保证不同的隔声材料的厚度相 影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，B不符合 同，由题意可知，小明没有控制隔声材料的厚度相 题意；镜中汽车属于凸面镜成像，是由光的反射形成 同.(3)由题表中实验数据可知，用羽绒服作隔声材 的，C不符合题意；空中彩虹是光的色散现象，是由 料时，人听不到声音时与声源的距离最小，因此羽绒 光的折射形成的，D不符合题意. 服的隔声性能最好 5.C解析：平面镜成像原理是光的反射，蜡烛A在 25.(1)如图所示 345(2)低温 (3)长 (4)513 玻璃板中所成的像是由于光的镜面反射形成的， ↑速度/(m·s1) A错误；蜡烛A在玻璃板中所成的像是由实际光线 348 的反向延长线相交形成的虚像，B错误；蜡烛B在桌 342 336 面上的影子是由于光沿直线传播形成的，C正确；为 330 了使烛焰的像更清晰，应在较暗的环境下进行实验， 324 D错误 318 6.A解析：物体在平面镜中所成的像是虚像，A正 20-100102030温度/℃ 确；当物体远离平面镜时，物体所成的像大小不变， 解析：(1)根据题表中数据描点，并连接各点，如答图 B错误；如果物体比平面镜大，物体在平面镜中仍然成 所示；当空气温度每升高10℃，声音的速度提高 完整的像，C错误；由于平面镜成虚像，虚像是由反射 ·54·