第6章 第22~23课时 生物的分类-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习课时作业(苏科版2024)

2025-12-02
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 生物的分类
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.00 MB
发布时间 2025-12-02
更新时间 2025-12-02
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 课时提优计划作业本·初中同步练习
审核时间 2025-10-30
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 (4)分裂(5)趋利避害 14.(1)同物异名(2)属种(3)学名应该用斜体的 第5章生物体有相似的结构层次 拉丁文字表示,种名首字母应小写 第17课时细胞的分裂与分化(一) 第22课时生物的分类(一) 1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.B 1.A2.D3.D4.C5.A6.D7.D8.B 9.D10.B11.A12.B13.(1)D(2)C(3)D9.C10.C11.A12.B13.(1)A(2)C(3)A 14.(1)细胞分裂数目(2)分化A 14.(1)植物动物细胞壁、液泡、叶绿体(2)①② 第18课时细胞的分裂与分化(二) ③④⑤⑥(3)有无脊椎体温是否恒定 1.A2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.B 第23课时生物的分类(二) 9.B10.C11.D12.A13.(1)D(2)A 1.C2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.C (3)A14.①-B②-A③-D④-C⑤-E 9.D10.D11.C12.D13.(1)B(2)A(3)A 第19课时多细胞生物的结构层次(一) 14.(1)有无翅(或能否飞行)(2)带鱼 1.A2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.C 第6章教学效果自我检测卷 9.B10.D11.B12.A13.(1)C(2)C(3)C1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.C 14.(1)器官叶绿体和线粒体(2)输导(3)上液9.C10.C11.D12.C13.C14.D15.D 泡(4)细胞核 16.D17.D18.C19.C20.C21.(1)娃娃鱼 鳄鱼鲸鱼(2)双名斜22.体外没有羽毛,体温不 第20课时多细胞生物的结构层次(二) 1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.C8.A 恒定CAD23.(1)哺乳脊索动物门(2)D (3)③狗与狐狸同科不同属,狗与狼同属,所以狗与狼 9.A10.C11.B12.A13.(1)B(2)C(3)C 的亲缘性更近;狗与狼同属不同种,所以狗与狼的学名 (4)D14.(1)①②(2)结缔神经(3)消化循 不同24.(1)相似程度(2)月季和玫瑰界、门、纲、 环运动(后两空答案不唯一,正确即可) 目、科、属(3)界(4)属名种名 第5章教学效果自我检测卷 期中教学效果自我检测卷(A) 1.C2.B3.C4.A5.A6.B7.A8.C 1.D2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.B 9.B10.C11.B12.D13.C14.B15.B 9.C10.C11.A12.C13.B14.A15.B 16.B17.D18.D19.C20.C21.(1)细胞壁 16.D17.D18.D19.C20.A21.D22.B (2)受精卵细胞分裂(3)细胞分化组织22.(1)① 23.D24.B25.C26.D27.C28.B29.C 细胞膜(2)46(3)d细胞分化没有(4)肌肉 30.B31.B32.D33.B34.C35.B36.B 23.(1)细胞(2)复制组织(3)器官输导(4)细 37.C38.B39.D40.B41.(1)细胞(2)物质 胞→组织→器官→植物体24.(1)属于(2)器官 和能量(3)生长、发育和繁殖(4)影响(5)遗传 (3)系统(4)细胞核 变异42.(1)生产者消费者分解者非生物成分 第4单元生物的多样性 (或非生物环境)(2)生态竞争(3)减少分解者 第6章生物的命名与分类 (4)强43.(1)分解者细菌(2)①光合作用(3)B 第21课时生物的命名 期中教学效果自我检测卷(B) 1.A2.C3.C4.A5.A6.B7.B8.B1.B2.C3.C4.A5.A6.A7.D8.D 9.A10.C11.D12.C13.(1)B(2)D(3)B9.A10.C11.B12.C13.C14.D15.D 107一课时提优计划作业本生物七年级上册 )》>)》 第22课时 生物的分类(一) 一、单项选择题(每题只有一项最符合题意) 5.生物分类从大到小的等级依次是( 1.根据你对生物的调查,你认为下列分类方法 A.界、门、纲、目、科、属、种 正确的一组是 B.种、属、科、目、纲、门、界 A.水稻、玉米、小麦是农作物 C.纲、目、界、门、科、种、属 B.金鱼藻、金鱼、松树是陆生生物 D.目、种、门、界、属、科、纲 C.青蛙、鲤鱼是水生生物 6.下列是猫在分类学上的一些等级名称,将它 D.蘑菇、蕨、松树是植物 们由大至小进行排列,正确的是 () 2.某小组将调查到的生物进行分类,鲫鱼、金 ①猫科②猫属③脊索动物门④食肉 鱼、水草、荷花、蟹等生物分为一类,松、松 目⑤猫⑥哺乳纲⑦动物界 鼠、云雀、玫瑰、喜鹊等生物分为一类。他们 A.②①⑦⑥③⑤④ 分类的依据是 () B.⑤②①④⑥③⑦ A.生物的形态结构特点 C.⑦③④⑥②①⑤ B.生物的用途 D.⑦③⑥④①②⑤ C.生物的数量 7.下列有关生物分类的叙述,正确的是() D.生物的生活环境 A.最基本的分类单位是“属” 3.某同学将六种生物依据某一标准进行分类, 结果如下。你认为他进行分类的依据是 B.“禾本科”包括的生物种类比“禾本属”少 C.同一分类单位中,生物特征是完全相同的 D.“界”是最大的分类单位 1.松树、仙人掌、水仙。 2.眼镜蛇、青蛙、麻雀。 8.下列有关“种”的叙述,不正确的是() A.每一个物种只有一种生物 A.体温是否恒定 B.一个物种就是一个生物 B.呼吸方式的不同 C.生活环境的不同 C.同种生物的亲缘关系最近 D.能否进行光合作用 D.同种生物的共同特征最多 4.生物分类是研究生物的一种基本方法。下 9.不同种类的生物所处的共同分类等级越低, 列对生物分类的叙述,不正确的是() 那么它们之间 () A.种是最基本的分类单位 A.相似程度越大,亲缘关系越远 B.包含生物种类最多的分类单位是界 B.相似程度越小,亲缘关系越远 C.越大的分类单位中生物的共同特征越多 C.相似程度越大,亲缘关系越近 D.越小的分类单位中生物的亲缘关系越近 D.相似程度越小,亲缘关系越近 64》 第4单元生物的多样性 10.下图中共同特征最多的一组植物是( (1)图中①处应该填 ( 种子植物 A.卵生 B.胎生 裸子植物 被子植物 C.水生生物 D.陆生生物 (2)菜豆应该是 ( 单子叶植物 双子叶植物 A.① B.② 银杏玉米小麦 大豆 C.③ D.④ A.银杏和玉米 B.玉米和大豆 (3)从分类示意图可以推测,该分类的依 C.玉米和小麦 D.大豆和小麦 据是 () 11.目前采用的分类系统对生物分类的主要依 A.生物的特征 据是 () B.经济价值 A.生物的生活习性、形态和结构特征等 C.生长环境 B.生物的生活环境 D.与人类的关系 C.生物的进化程度 D.生物与人类的关系 三、非选择题 14.某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察 12.下列关于生物的命名和分类的叙述,错误 到了下面几种生物。请你根据所学知识, 的是 ( A.给生物分类前应首先确定分类依据 帮助他们解决问题。 B.土豆是马铃薯的俗名,马铃薯是土豆的 ①肾蕨,②苔藓,③银杏,④荷花,⑤雪 甲组 学名 松,⑥桃树 C.两种不同生物可能会有同一名称 乙组 A蚯蚓,B青蛙,C蜥蜴,D家鸽,E家兔 D.生物的学名一般用双名法进行命名 (1)我们通常称甲组为 ,乙组为 二、组合选择题(每题只有一项最符合题意) 。 从细胞结构看,甲组相比乙 13.下图是六种生物的分类示意图,请据图回 组多了 等结构。 答下列问题。 (2)甲组生物根据有无种子可以分为两类, 流感病毒、菜豆、松树、扬子鳄、藏羚羊、海带 一类是 (填序号,下同),另一 无细胞结构 有细胞结构 类是 植物 动物 (3)乙组生物可分为A与B、C、D、E两类, 无种子 有种子 ① 胎生 分类的依据是 ;若分 成A、B、C与D、E两类,分类的依据是 ② 有果皮 流感病毒 海带松树 ]回扬子鳄④ 65 一课时提优计划作业本生物七年级上册>)>> 第23课时 生物的分类(二) 一、单项选择题(每题只有一项最符合题意) 8.根据检索表分析下列植物,与检索表中的 1.下列有关生物检索表的叙述,错误的是( “乙”最相近的是 ) A.依生物的特征制作的分类工具 1a.用种子繁殖 甲 B.利用检索表可以查阅生物分类 2a.种子有果皮包被… 乙 C.植物分类的检索表只有一种 2b.种子裸露…… 丙 D.根据不同特征,可制作出不同的检索表 1b.不开花结果,用孢子繁殖…丁 2.生物分类学上,为了查找和鉴定生物的分类 A.海带B.肾蕨C.桃 D.马尾松 地位和名称,最好查阅 () 9.科学地划分了我国植物属和科的分布区类 A.生物学专著 B.生物学字典 型并阐明了其历史来源,修改了世界陆地植 C.生物检索表 D.生物名录表 物的分区系统,为植物区系划分和生物多样 3.以下特征中,能区别孢子植物和种子植物 性研究及保护作出重要贡献的我国植物学 的是 ) 家是 ) A.植株的颜色 B.是否产生种子 A.李时珍 B.徐寿 C.是否长在陆地上D.是否有根茎叶的分化 C.林奈 D.吴征镒 4.某动物能飞行,趾端有爪,没有羽毛。它应 10.右图为外来物种鳄 该是 () 雀鳝,鳄雀鳝对应 A.鸵鸟 B.啄木鸟 下面这个检索表 C.蝙蝠 D.菜粉蝶 中的 ( 5.生物检索的形式有多种,教材中呈现的是 1a.有叶绿体,能进行光合作用…P ( 1b.无叶绿体,不能进行光合作用… A.生物文献检索B.二叉式检索表 2a.无脊椎骨 Q. C.地方生物志 D.平行式检索表 2b.有脊椎骨 6.下列对蝙蝠进行检索正确的是 ( 3a.体温恒定,外被羽毛… R 3b。体温不恒定,外被鳞片…S ①能进行光合作用,自养 ①不能进行光合作用,异养 A.P B.Q C.R D.S ②身体被覆鳞片,生活在水里,用鳃呼吸 11.请利用这张简单的“脊椎动物检索表”,鉴 鱼纲 定出下列动物中属于S类的是 ②身体不被鳞片,用肺呼吸 1a.体外长有皮毛,胎生 Q类 ③身体被覆羽毛,卵生……鸟纲 1b.体外没有皮毛,卵生…2 ③身体被毛,胎生… 哺乳纲 2a.体外长有羽毛,体温恒定…R类 A.①②③3 B.①②③ 2b.体外无羽毛,体温不恒定…3 C.①1②2③3 D.①②2③ 3a.表皮干燥,在陆地上产卵…S类 7.被誉为“东方医药巨典”的是 3b.皮肤湿润,在水中产卵…4 A.《金匮要略》 B.《本草纲目》 A.娃娃鱼 B.鸡 C.《千金方》 D.《伤寒杂病论》 C.蜥蜴 D.长颈鹿 66 第4单元生物的多样性 12.下列关于生物检索表的叙述,正确的是 1a.叶是单叶 ) 2a.叶脉是① 桑 A.编制生物检索表与对生物进行分类毫 2b.叶脉是②… 玉米 无关系 1b.叶是③ B.生物检索表应由专家绘制,不可自己绘制 2c.④…月季 2d. ⑤ …人参 C.利用生物检索表可以查询到所有生物 图2 的名称 (1)④处应该填写 ( D.使用生物检索表时,应根据观察到的生 A.复叶 B.羽状复叶 物特征,按顺序逐级使用,逐项往下查 C.掌状复叶 D.平行叶脉 二、组合选择题(每题只有一项最符合题意) (2)从图1来看,人参的叶属于 ( ) 13.生物体的形态结构特征是科学分类的主要 A.复叶,网状叶脉 依据之一,而生物体的形态结构特征有许 B.单叶,网状叶脉 多,需要我们仔细观察。譬如植物的叶,如 C.复叶,平行叶脉 果一个叶柄上只有一张叶片,称为“单叶”, D.单叶,平行叶脉 如果一个叶柄(称为“总叶柄”)上有一张以 (3)图2所示的检索表第一次分类以是否 上的叶片,则称为“复叶”。复叶中的叶片 为单叶来划分,除此之外,也可以 称为“小叶”。如果小叶长在总叶柄的两 来划分。 () 侧,似羽毛一样,称为“羽状复叶”;如果小 A.网状叶脉还是平行叶脉 叶长在总叶柄的顶端,似张开的手掌,称为 B.羽状复叶还是掌状复叶 C.网状叶脉还是掌状复叶 “掌状复叶”。也有像香橼这种植物的叶, D.羽状复叶还是平行叶脉 看着像单叶,但很容易从中折断,而且断口 三、非选择题 整齐—实际上也是复叶,像这种一张小 14.现有麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓4种动物,请根 叶长在另一张小叶上的复叶,称为“单身复 据题意回答下列问题。 叶”。 (1)若把这些动物划分为麻雀、蝴蝶为一 叶片上的叶脉也各不相同,像香樟等 类,带鱼、蚯蚓为另一类,其分类标准是 植物,叶脉分叉相互交错呈网状结构,称为 “网状叶脉”;小麦、水稻、美人蕉等植物,叶 (2)下图是小明同学制作的生物检索表,据表 脉互不交错,称为“平行叶脉”。 分析,P表示上述4种动物中的 根据上述资料,小明仔细 1a.有脊椎骨 观察图1所示4种不同植 1b.无脊椎骨 物的叶片,并根据叶片的 人参 桑 2a.水生…P 2b.陆生 特征,编制图2所示的生 O 3a.有翅 R 物检索表。据此回答下 月季玉米 3b.无翅 ……S 列问题。 图1 《67

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