第1板块 专题2 阅读Ⅱ 文学类文本阅读 [模拟题组] 第3组-【区块练】2022-2025年四年高考＋一年模拟真题分类汇编语文

色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [第三组1 一、(2025·浙江一模)阅读下面的文字，完成1~4题。 燕食记（节选） 葛亮 酥皮最考功夫，考验的是手感与耐心。要焗出酥脆的酥皮依赖人手，得把面团从外向内折，慢 慢裹起，然后再擀平、折叠，如是者重复数次，折出至少几十层，焗出来才酥脆。入行多年的师傅， 哪怕工多手熟，这一折一叠，稍懈怠走神，便无法尽美。荣师傅便以此训练五举。一块面，揉、擀、 折，不停歇地，让他做上一天。成了形状了，狠狠地用擀面杖一压，酥皮便成了死面，回到起点。 然后重新又是一轮揉、擀、折。这揉的是面，却也是心志。在这夜以继日的锻炼中，人沉稳了，也 渐渐挫去了少年人的轻浮气。总而言之，要的是他一个“慢”。再一层，又是要个“快”字。用的法 子，是炸芋虾。一个大大的芋头，起码花一个小时才能炸毕，其间还要不时观察芋虾颜色调整火候。 长时站在灶边面对烘热火炉，极考脚骨力，且酷热难当。平常人，炸完一个便要喝凉茶下火。荣师 傅着五举，每天要炸上十个芋头，中间不可停歇。整一个月下来，五举小腿上，站到青筋暴出。人 瘦得销骨脱形，便是每日焗汗出油，生生将人熬干了。别的师傅，看在眼里，想自己也让学徒吃过 苦头，可何曾有过如此十方阎罗的架势。但碍于情面，并不好置喙。便是谢醒，也觉得师父过分， 有心替师弟求情。荣师傅眼睛都不抬，说，他不做可以。你顶上？ 如此一年之后，临近八月。荣师傅对五举说，进来，跟我做月饼。 荣师傅戴上围裙，空气中，弥漫着丰熟的面粉的味道和馅料的焦香味。荣师傅将月饼上了盘， 入了炉。过了一阵拿出来，刷上层蛋液。再入炉。饼成了，澄黄如金。荣师傅夹一只放在五举手心 里，说，尝尝。 五举小心翼翼地咬一口，五味馨香，在他齿颊漫溢开来。 荣师傅问他，好吃吗？ 五举使劲点一点头，露出了孩子的天真相。荣师傅笑了。 五举不禁愣住，嘴里忘记了咀嚼。这是他这一年来，第一次看师父对他笑。这笑的内容他难以 判断。但见这壮大的男人，因为笑，眼角里打了一点褶。褶里面藏了一点暖意。 这时候，荣师父忽然收敛了笑容，对五举说，照样给我打一炉。 于是，五举打了他人生中的第一炉月饼。从炉子里拿出的时候，和师父打的一样金黄诱人。他 将忐忑咽下去。 荣师傅看一眼，仍夹起一块，放在他手心里，叫他尝尝。 然而这块月饼，他咬不动，像石头一样硬。 荣师傅说，这种月饼，老辈叫“捉死狗”。反生，成炉都废掉。想想看，你入炉前，都做了什 么。 五举捧着月饼，茫然看他。觉得月饼的温度，在手心里一点点凉下去。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 荣师傅说，你和面的时候，加了一次水，又加了一次糯米粉。这就是“五仁”月饼，料只能让 你备一次，由不得你后悔，修修补补再来过。一次错，成炉废。 荣师傅冷冷地看他一眼，说，这一炉，你都给我吃下去，一块不许剩。 八月初五，同饮楼的“大按部”格外热闹。五举抱着一摞摞已包装好的唐饼，送去楼下饼部的 店面。店面上挂着“同钦楼”的金漆招牌，在黄昏下有灰蓝色的反光。五举将唐饼放到柜台上，卖 饼的阿娘一边往柜上摆饼，望了五举一眼，恍然大悟似的，说，啊，五举大个仔啦，生得咁靓仔。 过两年要娶老婆了。 这时候，师兄谢醒经过，好像刚刚从外头回来。谢醒穿着花呢的西装，己是时髦青年的样子， 头发梳得油亮。他正待上楼。五举说，师兄，刚才师父找你。谢醒便退了下来，急问他，你怎么说 的？ 五举说，照你教的，说去送货了。 谢醒便松一口气，说，好彩有你。刚刚认识了一个新的股票经纪，倾谈了几句，耽误了。 第二年正月，师徒三人，吃了一顿团年饭 三个入回到茶楼，是掌灯时分。荣师傅说，我该教教打莲蓉了。 两个徒弟，随他走到了小厨房门口。 荣师傅回过身，对他们说，我只传给一个人。 三个人都沉默。 五举想想，退后一步。他说，师父，师兄，我干活去了。 荣师傅拦住他，说，你，跟我来。 谢醒愣住，人僵在那里。荣师傅看他一眼说，没听懂？我只传给一个人。 谢醒嘴动一动，肩膀颤抖，说，为什么？我帮你炒了六年的莲蓉。 小厨房的门，“砰”的一声，对他关上了。 五举扑通一声跪下来。 荣师傅一眼未看他，说，换衣服，系围裙。备料。 五举说，我这一跪，是替师兄的。他纵有错，跟了您八年。您教他。我替你们炒莲蓉。 荣师傅系围裙，开炉，热锅。他说，我教谁，以后莲蓉也归你炒。 倒油。火大，油入锅“滋啦”一声响。 荣师傅关上火，静了半响，说，我也告诉过你，我这人，怕输赢。我传给一个人，就输不得。 五举到了阿爷那里。 长大的青年人，不管不顾，趴在阿爷膝头哭了。 五举说，阿爷，我方才明白。师父对我恶形恶状，对师兄温言细语。种瓜得瓜，他明知如此， 从一开始就害了师兄。 阿爷听着五举哽咽，手摸一摸，摸到他的肩膀，厚实实的。阿爷的一只眼晴障翳，看不见了。 独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 他顺着肩膀往上摸到了这青年的脸，棱角分明了，脸颊上还有泪。他躬下身，为五举拭去泪，说， 孩子，可还记得当年咱爷俩，说那叉烧包。阿爷说，“三分做，七分蒸”。如今这话，得倒过来说了。 人力在外，自然有好有坏。可到头来，还得看自己的那“三分做”，这才是做人的基底。 [注]好彩：粤语，幸运、幸好。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A荣师傅借烤酥皮和炸芋虾来锻炼五举的手感、脚力、耐心，培养五举精益求精的品质，可以 看出他对徒弟的要求很严格。 B.“小心翼翼”“使劲”“捧”“凉下去”等形容词和动词，表现了五举对师父精湛手艺的赞 赏、对自身技法失误的茫然无措。 C作者运用细腻的笔触描写中国传统美食的制作过程和技艺传承，将美食与情感、人生体验相 融合，故事的意蕴丰富深远。 D.本文语言简洁干净、平淡克制，语句多短促，主观情绪渲染较少，通过人物对话和五举的内 心独白来展现人物性格特点。 2.关于文中阿爷和五举对话的语段，下列说法不正确的一项是() A五举认为师父从一开始就知道对待徒弟的不同态度会产生不同结果，却仍然这样对待他们， 他觉得这样是害了师兄。 B.五举对阿爷的诉说，表明五举逐渐理解师父的良苦用心和技艺传承的重要性，也和前文五举 对师父的看法形成对比。 C阿爷用“三分做，七分蒸”这种烹饪方式告诉五举，外部环境和机遇对人的影响很大，但是 个人努力和能力才是关键。 D.五举与阿爷的对话表面是对美食制作的探讨，实质是对人生的深刻洞察，展现了两人情感的 交流和人生智慧的传承。 3请谈谈你对文中加点词“笑”“冷冷”的理解。 答： 4.本文有多重转变，请结合内容简要分析。 答： 二、(2025临汾一模)阅读下面的文字，完成5~8题。 茶殇 肖曙光 水漫过我的身子，扁平挺直的腰身与水慢慢纠缠在一起。水用滚烫的唇吻着我，用满腔的热忱 拥抱着我。水滋润了我，也激活了我的灵魂。像片片轻盈的羽毛，我旋转着、舞动着，可兰花般醉 独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 人的芳香，并没有引起她的注意。她眉头紧锁，神情哀伤，良久，才捧起瓷杯，颤抖着嘴唇，嘬了 一口水。 那个初春的早上，针尖样的细雨漫不经心地下着，湿润了都梁城里的青石板路。一把油纸伞下 丁香一样纯洁的她，在一条雨巷里踽踽独行。高跟鞋叩击着寂寞的青石板路面。一个学生模样的青 年，慌慌张张地从巷子里跑过来，一不小心撞在她身上，油纸伞跌落在地上。 四目相对，她一脸的愠怒。他手扶着右肩，冲她连连道歉。右肩上渗出的血令她愕然。 巷子里传来喧哗的声响：喊叫声，杂沓的脚步声，拉动枪栓的声音。他一阵惊慌，趔趄着要往 前走。 她捡起油纸伞，一把将他拉进一处偏僻的小巷里… 进到屋来，她闩上门，屋里恬静而温暖。她是一名护士，细心帮他处理完伤口，想倒杯茶给他 压压惊，却找不到茶叶。 他掏出口袋里的纸包递给她：“买茶叶时被人发现了。”他惨白着脸笑了笑。 “云山云雾！”她一声惊喜，家乡的茶。 “哦，老乡呀。”他惊愕道，“我喜欢这个味道，你也喜欢吧？” 她粲然一笑。其时正是采茶的季节。威溪水畔，茶田碧绿，茶叶青青。如果在老家，她会戴着 斗笠，披着蓑衣，指尖飞舞着忙采茶。现在能喝上家乡的茶，彼时一股亲切感涌上心头。 瓷杯里，我舒展着身子，袅袅兰香弥漫开来。我看见他捧着瓷杯，轻轻地啜饮，苍白的嘴唇慢 慢变得红润。 后来的日子，他常来这里，一个瓷杯在两人手中流转，一片兰香润泽了两颗年轻的心。 再后来，来这里的人多了。进门前，会先在门上轻叩两声，然后，再轻轻说一句：“云山。”屋 里的人回应一句：“云雾。” 进屋来，他们会紧紧地握手，拥抱，就像我和水一样亲切融洽。他们轻声说着话，表情时而轻 快，时而严肃，不时会有铿锵的话语传来：“为劳苦大众，战斗！战斗！” 她面色潮红，步态轻盈地为他们续上茶水。茶汤清澈明亮，幽幽芳香馥郁。这样的夜晚美好而 温馨。 然而，美好总是短暂的。一个墨色铺陈的夜晚，一声急促的敲门声响起。来人匆匆告诉她：“子 云被捕，你要做好撤离的准备。” 她呆坐如泥，瓷杯跌落在地板上。眼泪蒙胧中，他仿佛就坐在那里，含情脉脉地望着她。她坚 信他不会背叛她，不会背叛朝夕相处的同志。但又担心他瘦弱的身体难以承受敌人的酷刑。 她心乱如麻，愁肠百结。我在杯中尽情地舒展身姿，想用缕缕清香熨平她心中的忧伤。 几天后，他来了，步子沉重，清瘦的脸上是道道伤痕。她急切地迎上去，想拥抱他虚弱的身躯， 抚慰他的伤痕。但猛然间，又收回了脚步，警觉地望着他：“你…怎么回来的？” “他们把我放了。” ,独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com● 您身边的互联网+教辅专家 “你没有背叛…” “我没有。他举起右手发誓，如果…” 她扑上去堵住了他的嘴。她相信他，就像相信他对她的款款深情。 我在杯里尽情地舞蹈，与水进行了一场亲密的缠绵，如同他们深情地拥抱。芬芳溢满这间浓情 蜜意的屋子。 以为日子就在丝丝茶香中悄然滑过，却不料，身边一些人的离奇失踪，令她满腹疑惑。仔细一 想，这些人都是在他放出来后失踪的。难道他出卖了他们？她悄悄跟踪，惊讶地发现一些神秘的身 影幽灵般出现在他周边。她诧异、愤怒，甚至有点不知所措。 又一名同志失踪了。愤懑中，泪水如初春细密的雨，打湿了她俏丽的面容。 个夜晚，他又来了，拖着沉重的步子，脸色凝重，神情沮丧，把自己陷进沙发里久久不语。 她把瓷杯递给他，我早已迫不及待地吐露出芳香。 他轻啜一口水，长叹口气：“怎么会这样？” 她犀利冷漠的眼神，令他打了个寒战。当腹内一阵刺痛传来，他顿时醒悟：“淑媛，你，你…” 旋即凄然一笑，“抱抱我，好吧？”她心里一颤，望着脸色煞白的他，眼泪慢慢涌出眼眶。抱着他痉 挛的身体，她泣不成声：“子云，为什么要这样？” 当都梁城再一次飘洒下淅淅沥沥的细雨。在云雾深处的一间民房内，一身戎装的她，捧起瓷杯， 杯中的我轻盈地旋转着、舞动着，芳香氤氲却难掩她满脸的悲伤。 个秘密被揭开了：敌人故意放了他，而后跟在身后，将与他有过接触的人秘密逮捕。他和她 都成了诱饵。如果他不喝下那杯下了毒的茶，还会有更多的人被捕。 她嘬了一口茶，又嘬了一口茶，茶水和着泪水滚落心头。 5.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是() A.“慌慌张张地从巷子里跑过来”“一不小心撞”“一阵惊慌”，充分表现出子云作为青年学生的 冒失和莽撞。 B.文中插入在家乡“戴着斗笠，披着蓑衣”忙采茶的设想，意在表现女主人公的勤劳能干，为 下文作铺垫。 C.作者借描绘“针尖样的细雨”“淅淅沥沥的细雨”为故事增添了一层忧郁的色彩，暗示了故 事的悲剧性结局。 D.“脸色凝重，神情祖丧”说明子云知晓同志们的失踪和自己有关，心中有愧，才会在她的眼 神下“打了个寒战”。 6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.小说采用倒叙手法，开篇交代故事的结局，以女主人公的沉痛哀伤引出对过往的回忆。 B.两次描写“我旋转着、舞动着”的姿态，与女主人公当时沉重悲伤的心情形成鲜明对比。 C文本叙述多处留白，让读者通过暗示推测故事发展，在品味和思索中体会情感的张力。 ,独家授权侵权必究 色学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 D.文章结尾处情节突转，“诱饵”这个真相被揭开，故事结局出人意料，又在情理之中。 7.随着故事情节的发展，在和子云交往过程中，淑媛的心理发生了哪些变化？请加以梳理概括。 答： 8文本中多处出现“水漫过我的身子”“就像我和水一样亲切融洽”“我在杯里尽情地舞蹈” 之类的语句，产生了怎样的叙述效果？请结合文本简要分析。 答： ·独家授权侵权必究 色学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究·西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [第三组] 1.DD项，“通过人物…的内心独白来展现人物性格特点”错误，文中没有五举内心独白 的描写。文中有五举与师父、师兄的对话，有对五举的动作描写，但没有写五举的心理活动。 2.BB项，“也和前文五举对师傅的看法形成对比”错误，前文未写五举对师父的看法，后 文写五举只是了解师父的良苦用心，并没有形成对比。 3解析“笑”：荣师傅平时对五举训练严格，甚少笑容。此次微笑，首先体现出他对五举一 年来刻苦训练的认可，这种认可中带有一丝温情，让五举感受到师父并非一味严厉；同时，这也是 一种鼓励，鼓励五举在厨艺学习上继续努力。从另一角度看，荣师傅深知自己手艺精湛，看到五举 吃到美味月饼时孩子般天真的反应，或许也有对自我手艺的满意，甚至略带一丝“狡黠”，因为他 马上又要让五举经历失败，继续磨练。 “冷冷”：荣师傅“冷冷”的态度，反映出他对技艺的高标准和严要求。月饼制作不容许丝毫 差错，“一次错，成炉废”，这种严厉背后是对传统技艺传承的责任感。他必须让五举深刻认识到 技艺的严肃性，绝不能有丝毫马虎，从而确保技艺传承的纯正与完美。 参考答案①笑：荣师傅对五举多了一份温情，也是一种鼓励。（对自我手艺的满意，略带一 丝“狡黠”。)②冷冷：荣师傅对技艺的极致要求和对传承的责任感。 4解析①五举的心态从轻浮到稳重：起初荣师傅通过反复让五举揉、擀、折酥皮来训练他， 这一过程磨练了五举的心志，让他逐渐沉稳，挫去了少年人的轻浮气。②五举由天真简单到思想成 熟：从最初吃师父做的月饼时露出孩子般天真相，到后来理解师父对自己和师兄不同态度背后的深 意，以及明白个人努力在技艺传承中的关键作用，体现出五举思想上的成熟。③五举对师父对待 徒弟的态度由不明白到明白：一开始五举不理解师父为何对自己恶形恶状，对师兄温言细语，到后 来明白师父怕输赢，严格要求自己是为了更好地传承技艺，而对师兄的“温言细语”实则可能害了 师兄。④师父从不苟言笑到温情流露：文中多处体现师父的严厉，如让五举反复做酥波、炸芋虾 等高强度训练，很少有笑容。但当五举吃到他做的月饼露出天真表情时，师父笑了，这是温情的短 暂流露。⑤师父对选择传承人的态度，从未表态到明确表态：起初，师父对将技艺传给谁未明确 表态，谢醒跟随师父炒了六年莲蓉，也不确定自己是否能得到真传。直到后来师父明确表示只传给 五举，态度发生了转变。⑥主题思想从技艺传承扩展到对人生的深刻洞察：文章开篇围绕荣师傅 对五举的厨艺训练，体现传统技艺传承的严格与艰辛。随着情节发展，通过五举与阿爷的对话，揭 示出个人努力在人生中的关键作用，将主题从单纯的技艺传承扩展到对人生的深刻思考。 参考答案①五举的心态从轻浮到稳重；②五举由天真简单到思想成熟；③五举对师父对待徒 弟的态度由不明白到明白：④师父从不苟言笑到温情流露；⑤师父对选择传承人的态度，从未表态 到明确表态：⑥主题思想从技艺传承扩展到对人生的深刻洞察。 5.CA项，“充分表现出子云作为青年学生的冒失和莽撞”错误。“慌张、惊慌”是被敌人 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 追捕时的正常表现，体现了他在紧张环境下的求生本能。B项，“意在表现女主人公的勤劳能干” 错误。由原文“现在能喝上家乡的茶，彼时一股亲切感涌上心头”可知，以“家乡的茶”拉近两人 的距离，突出“亲切”，并不是为了表现女主人公的勤劳能干。D项，“说明子云知晓同志们的失 踪和自己有关，心中有愧”错误。从文中他“长叹口气：‘怎么会这样'”，可见他不明白事情的 原因。 6AA项，“开篇交代故事的结局”错误。文章开篇并未直接交代故事的结局，而是通过细 腻的描写和情节的逐步展开，逐渐揭示故事的发展和结局。 7解析①“一个学生模样的青年…四目相对，她一脸的愠怒”，这里清晰地表明了她最初 因被陌生人撞而产生的生气情绪。而当她看到“右肩上渗出的血”，又听到“巷子里传来喧哗的声 响：喊叫声，杂沓的脚步声，拉动枪栓的声音。他一阵惊慌，趔趄着要往前走”，她由此猜测他可 能处于危险之中，便“一把将他拉进一处偏僻的小巷里”，这一系列动作体现出她从愠怒到对他的 同情、恻隐之心的转变。②“他掏出口袋里的纸包递给她…她一声惊喜，家乡的茶”，从她惊 喜的反应可明显感受到发现是老乡后的亲切。“后来的日子，他常来这里…一片兰香润泽了两颗 年轻的心”，这些语句描绘出两人相处时的美好场景，体现出她对他逐渐产生的喜欢和钦慕之情， 两人关系愈发亲密。③“她呆坐如泥…她心乱如麻，愁肠百结”，这些细致的描写生动地展现出 她对子云被捕后的极度担心与牵挂。“身边一些人的离奇失踪，令她满腹疑惑…她悄悄跟踪，惊 讶地发现一些神秘的身影幽灵般出现在他周边。她诧异、愤怒，甚至有点不知所措”，当同志们陆 续失踪后，她开始怀疑子云，并且表现出诧异和愤怒的情绪。④“又一名同志失踪了…脸色凝重 …她犀利冷漠的眼神，令他打了个寒战”，从她愤懑的情绪和犀利冷漠的眼神可以看出，她已决 心惩处这个“叛徒”，态度冷漠而决绝。“如果他不喝下那杯下了毒的茶…茶水和着泪水滚落心 头”，得知真相后，她内心充满了悲伤难过，为子云的遭遇和自己的误解而痛苦不已。 参考答案①因陌生人碰撞而起的愠怒到猜想他身份后的同情、侧隐；②发现是老乡的亲切到 成为朋友的喜欢、钦慕；③子云被捕后的担心、牵挂、愁肠百结到同志们纷纷失踪后对子云的怀 疑、诧异和愤怒：④决心惩处“叛徒”时的冷漠、决绝到知道真相后的悲伤难过。 8解析①文中“水漫过我的身子…水用滚烫的唇吻着我，用满腔的热忱拥抱着我”，将 “茶”拟人化，以“茶”的视角进行叙述。这种独特视角打破常规，把“茶”赋予人的情感和动 作，如被水“吻”“拥抱”等，使叙述充满情趣，让读者感受到新奇，带来不一样的阅读感受。 ②“我”（茶）在文中目睹了淑媛和子云的故事发展，如“我看见他捧着瓷杯，轻轻地啜饮，苍白的 嘴唇慢慢变得红润”“我在杯里尽情地舞蹈，与水进行了一场亲密的缠绵，如同他们深情地拥 抱”，以第一人称叙述，就像读者在跟随“茶”的视角经历故事，使读者更能感同身受，体会到人 物的心情，增加了故事的真实感。③从最初子云拿出“云山云雾”茶，到两人因茶结缘，再到后 来茶在两人相处中多次出现，如“一个瓷杯在两人手中流转，一片兰香润泽了两颗年轻的心”等， 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.Zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 “茶”贯穿始终，将两人相识、相知以及后来发生的一系列事件串联起来，使情节连贯，让行文自 然流畅，推动了故事的发展。④“我在杯中尽情地舒展身姿，想用缕缕清香熨平她心中的忧 伤”，当淑媛因子云被捕而心乱如麻时，“茶”想以清香安慰她，此时“茶”的状态烘托出淑媛的 忧伤。又如“我在杯里尽情地舞蹈，与水进行了一场亲密的缠绵，如同他们深情地拥抱”，以 “茶”的欢快状态烘托两人浓情蜜意时的心情，生动刻画了人物内心。⑤文中“茶”见证了淑媛 和子云的悲剧，“茶”的经历也如同他们的命运。“茶”在水中绽放又见证了子云的牺牲，如“她 嘬了一口茶，又嘬了一口茶，茶水和着泪水滚落心头”，与“茶殇”相呼应。通过“茶”的视角展 现两人的遭遇，体现了青年人为国为民的战斗与牺牲，深化了主旨。⑥“像片片轻盈的羽毛，我旋 转着、舞动着”“我在杯里尽情地舞蹈，与水进行了一场亲密的缠绵”等描写，在紧张的情节发展 中穿插茶叶在水中的状态，这些描写营造出独特的意象，使小说节奏舒缓，让读者在紧张的情节之 余有舒缓的感受，避免节奏过于紧凑，使小说叙述更具特色。 参考答案①选取“茶”这一独特的叙述视角，以拟人化的手法展开叙述，富有情趣，给读者 带来崭新的阅读体验。②以第一人称“我”作为见证者的眼光去观察和叙述，增加了文章的真实 感，便于读者更具体地体会作者心情。③“茶”作为贯穿全文的线索，使情节发展环环相扣，行文 更加自然流畅。④以“茶”在水中的状态烘托人物心理，更有利于刻画人物丰富的内心世界。⑤与 标题“茶殇”相呼应，体现了青年人为国为民战斗牺牲的主旨。⑥在故事的叙述中穿插描写茶叶在 水中缓慢舞动的情景，意象突出，使小说叙述节奏变得更加舒缓，独具特色。 3 独家授权侵权必究 西学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 4 独家授权侵权必究