7.2 第2课时 溶解度(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学下册同步备课(科粤版2024)
2025-11-10
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33页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学科粤版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 7.2 物质溶解的量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 20.80 MB |
| 发布时间 | 2025-11-10 |
| 更新时间 | 2025-11-10 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·初中同步教学 |
| 审核时间 | 2025-10-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54624013.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦固体与气体溶解度的概念、四要素、影响因素及溶解度曲线应用。通过“如何定量比较物质溶解能力”情境导入,经不同温度、溶剂量、饱和状态下溶解性比较的思考讨论,搭建从定性到定量认知支架,衔接溶解现象知识引出溶解度概念。
其亮点是以科学思维和科学探究与实践为核心,如固体溶解度用判断正误题强化四要素理解,溶解度曲线绘制让学生体验数据处理,气体溶解度结合鱼儿浮头、汽水冒泡等生活实例。小结分类归纳固体溶解度温度影响类型,助学生系统掌握。对学生提升分析能力,对教师提供完整情境-讨论-练习教学链条,便于高效教学。
内容正文:
7.2 物质溶解的量
第2课时 溶解度
1
学习目标
讲授新课
了解溶解度的含义。
01
能准确描述固体溶解度的概念,知道影响固体溶解度的因素;知道影响气体溶解度的因素。
02
初步学习绘制和分析溶解度曲线,体验数据处理的过程,学习数据处理的方法。
03
2
情境导入
如何定量地比较物质的溶解能力呢?
3
01 固体物质的溶解度
4
不能,不在同一温度下。
思考与讨论
下列情况能说明NaCl和KNO3中谁的溶解性更好吗?
5
不能,溶剂量不相同。
下列情况能说明NaCl和KNO3中谁的溶解性更好吗?
6
不能,没有达到饱和状态。
下列情况能说明NaCl和KNO3中谁的溶解性更好吗?
7
能,说明在20℃时,NaCl比KNO3的溶解性更好
下列情况能说明NaCl和KNO3中谁的溶解性更好吗?
8
1.固体溶解度的概念
在一定温度下,某固态物质在 100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,叫作这种物质在这种溶剂中的溶解度。
9
20gA物质溶解在100g水中恰好配成饱和溶液,A的溶解度是20g。
20℃,20gA物质溶解在水中配成饱和溶液,20℃时A的溶解度是20g。
20℃ ,20gA物质溶解在水中配成100g饱和溶液,则 20℃ 时A的溶解度是20g。
20℃ ,20gA物质溶解在100g水中配成饱和溶液,则 20℃ 时A的溶解度是20。
判断正误
10
2.固体溶解度的四要素
·条件
·标准
·状态
·单位
在一定温度下
在 100g 溶剂里
(一般指水)
溶液达到饱和
溶解度单位为“克”
固体物质溶解度的影响因素主要是溶质和溶剂的性质以及温度。
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思考与讨论
20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6克的意义?
20℃时,100克水中最多能溶解硝酸钾的质量为31.6克。
20℃时,100克水中溶解了31.6克的硝酸钾就达到饱和状态。
1.在20 ℃时100g水最多溶解34g氯化钾,34g就是氯化钾在20 ℃时氯化钾的溶解度。
算一下,由此可得氯化钾饱和溶液的质量是多少?其中溶剂的质是是多少?溶质的质量是多少?
氯化钾饱和溶液的质量 = 溶剂质量 + 溶质质量
= 100g + 34g
= 134g
练一练
2.在20 ℃时向100g水中加入40g氯化钾,所得氯化钾溶液的质量是多少?
练一练
因为硝酸钾在20℃时的溶解度是34g,所以所得溶液溶质的质量是34g。
氯化钾饱和溶液的质量 =100g+34g= 134g
即所得氯化钾溶液的质量是134g。
溶解度/g <0.01 0.01~1 1~10 >10
溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶
3. 溶解性与固体溶解度的关系
易溶
可溶
微溶
难(不)溶
0.01g
1g
10g
20℃时溶解度与溶解性的关系
4.溶解度曲线
根据表格中的数据,在坐标纸上绘制硝酸钾的溶解度随温度变化的曲线。
溶解度/g
温度/℃
硝酸钾
温度/℃ 0 10 20 30
溶解度/g 13.6 21.4 31.9 45.6
温度/℃ 40 50 60 70
溶解度/g 62.9 84.2 109.2 138.1
温度/℃ 80 90 100
溶解度/g 170.3 205.8 242.5
讨论与交流
溶解度/g
温度/℃
硝酸钾
1.根据该曲线,你得出的结论是什么?
同种物质在不同温度下的溶解度不同;
硝酸钾的溶解度随温度的升高而升高。
2.55℃时硝酸钾的溶解度是多少?其含义是什么?
100g。含义:在55℃时硝酸钾的溶解度是100g。
溶解度/g
温度/℃
讨论与交流
3.根据该曲线,你得出的结论是什么?
氢氧化钙的溶解度曲线
同种物质在不同温度下的溶解度不同;
氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低。
溶解度/g
温度/℃
硝酸铵
硝酸钠
硝酸钾
氯化铵
氯化钾
氯化钠
硼酸
溶解度曲线
溶解度/g
温度/℃
氢氧化钙的溶解度曲线
几种固体物质的溶解度曲线
19
溶解度/g
温度/℃
硝酸铵
硝酸钠
硝酸钾
氯化铵
氯化钾
氯化钠
硼酸
从图中可以获得的信息:
同种物质在不同温度下的溶解度不同。
曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。
曲线越陡,该物质的溶解度受温度影响越大。
20
陡升型:多数固体的溶解度随温度的升高而增大,表现为曲线坡度陡增,如NaNO3、KNO3、NH4NO3等。
缓升型:少数固体的溶解度受温度变化的影响较小,表现为曲线坡度比较平缓,如NaCl。
下降型:极少数固体的溶解度随温度的升高而减小,表现为曲线坡度下降,如Ca(OH)2。
固体物质溶解度受温度变化影响情况:
小结
02 气体物质的溶解度
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联系生活实际,想一想,天气闷热时,鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸?
想一想
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某气体在压强为101.3kPa和一定温度时溶解在1体积的溶剂中达到饱和状态时的体积,叫作这种气体的溶解度。
1.气体溶解度的概念
24
2.气体溶解度的四要素
·条件
·标准
·状态
·单位
在压强为101.3kpa和一定温度下
在 1体积溶剂里
(一般指水)
溶液达到饱和
溶解气体的体积
3.气体溶解度的影响因素
影响因素
温度:
温度越高,溶解度越小。
压强:
压强越大,溶解度越大,压强越小,溶解度越小;
外因
内因:
溶剂和溶质本身的性质
1.为什么打开汽水瓶盖的时候会有气泡冒出?
2.如果想要使汽水冒出更多的气泡,除可采用振荡或搅拌的方法外,还有其他方法吗?
思考与讨论
升高温度。气体的溶解度随温度的升高而减小。
气体溶解度随压强的减小而减小。
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课堂小结
溶解度
气体溶解度
固体溶解度
概念(四要素)
概念
影响因素
在一定温度下
100g溶剂
饱和状态
单位(克)
溶质、溶剂本身的性质
温度:溶解度曲线随温度变化的规律
影响因素
溶质、溶剂本身的性质
温度、压强
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1.夏季下雨之前,天气闷热,水中的含氧量降低,养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是( )
A.氧气的溶解度会随压强的减小而减小
B.氧气的溶解度会随温度的升高而增大
C.为了增加养鱼池中的含氧量,可以向养鱼池中通入空气
D.为了增加养鱼池中的含氧量,可以把养鱼池的水喷向空中
B
随堂训练
2. 根据右图信息判断,下列叙述不正确的是( )
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
B. t1℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相同
C. 将 t2℃时的硝酸钾饱和溶液降温到 t1℃,有晶体析出
D. t2℃时,80 g 硝酸钾溶于 100 g 水中可制得饱和溶液
D
3. 用气泡水机可以自制碳酸饮料。气泡水机中有液态二氧化碳钢瓶,加压将二氧化碳装入钢瓶的微观实质是
______________________________。制作碳酸饮料时,为了在水中溶解更多二氧化碳,应选用____(填“冷”或“热”)水,原因是___________________________________。
压强增大,分子间的间隔变小
冷
气体的溶解度随温度的升高而减小
作业布置
请完成《优翼·学练优·化学·九年级全·KY》对应课时作业。
声 明
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