四川省巴中市南江县实验中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025-2026学年度秋学期10月大专题训练 一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分) 1. 下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废弃矿泉水塑料瓶应投入到贴有哪种标志的垃圾箱 A. B. C. D. 2. 化学实验是进行探究的重要方式，下列实验操作中正确的是 A. 向试管中加入液体 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 给盛有液体的试管加热 D. 量取液体体积 3. 传统制作豆腐的主要流程如下： 该流程中涉及化学变化的是 A. 研磨制浆 B. 纱布滤浆 C. 烧火煮浆 D. 挤压成型 4. 化学课上，同学们看见老师做了细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到反应非常剧烈，火星四射，于是就提出“黄金在氧气中能否燃烧呢？”，就“黄金在氧气中能否燃烧呢？”这一过程而言，属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 得出结论 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 6. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水烧开把壶盖冲开 温度升高，分子变大 B 警犬搜救地震中被困人员 分子在不停运动 C 金刚石作钻头，石墨作润滑剂 碳原子排列方式不同 D 氧气和氢气的化学性质不同 分子种类不同 A. A B. B C. C D. D 7. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是 A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21% B. 稀有气体可用作电光源 C. 分离液态空气得到氧气和氮气属于分解反应 D. 空气中的氧气常用作燃料 8. 日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，下列反应中不包含缓慢氧化的是 A. 食物腐败 B. 酒的酿造 C. 硫的燃烧 D. 动植物的呼吸 9. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是 ①点燃酒精灯给试管加热 ②将药品装入试管 ③用排水法收集氧气 ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦塞紧试管，将试管固定在铁架台上 A. ④②⑦①③⑥⑤ B. ④②③⑦⑥①⑤ C. ①②⑦④③⑤⑥ D. ④②⑥①③⑦⑤ 10. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 11. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A. ②中瓶内空气的体积约为200mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的 D. 最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、填空与简答(每空一分，共16分) 13. 正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证，据图回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称。b_____，c______。 （2）据图选择，吸取和滴加少量液体时用______(填仪器名称)。取用粉末状固体应选用_____(填序号)。若选用b装置来加热，则还需要垫______。 （3）某同学在用试管对液体进行加热时，试管炸裂，可能的原因有_____(任写一个)。 14. 无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加快，试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学符号：A_____；B_____；C______。 （2）其中E在化学反应中起______作用。且E在化学反应前后______和______没有发生改变。 （3）B的用途有______。 （4）铁丝在B中燃烧的符号表达式：______；基本反应类型属于______。实验室在做该实验时，需在集气瓶底部放水或细沙，水或细沙的作用是______。 三、实验题(每空一分，共20分) 15. 经过一段时间的化学学习，相信你对实验室制备氧气的原理及装置有了深刻的认识，请回答下列问题。 （1）标号①仪器的名称是______。 （2）若用高锰酸钾制备并收集较纯的氧气，应选用的装置组合为______(填标号)，该反应的符号表达式是_____。用该方法收集氧气时，判断集满的依据是_____。在试管口放棉花的目的是_____。 （3）实验室常用块状电石与水反应制取不溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用______(填字母)；选用该发生装置的优点是______。 （4）若用F装置来收集氧气，则氧气应从______端进入(填“a”或“b”)。使用该装置收集氧气，验满的方法是______。 16. 化学兴趣小组的同学们进行有关分子性质的探究实验。 （1）实验I中观察到烧杯______(选填“甲”或“乙”)内液体变红色。为何实验I中另一烧杯内液体不变红色，某同学提出可能与分子运动速率有关。 探究一：分子运动速率与温度的关系 （2）实验II中，观察热水中品红扩散的速度比冷水中快，可得出：______。 探究二：分子运动速率与分子质量的关系 【猜想假设】 （3）猜想1：分子质量越小，分子运动越快；猜想2：分子质量越小，______。 【查阅资料】①浓盐酸会挥发出氯化氢(HCl)气体，浓氨水会挥发出氨气(NH3)两种气体反应会产生白烟，即生成白色固体氯化铵(NH4Cl)；②氯化氢(HCl)分子质量大于氨气(NH3)分子质量。 【设计实验】 （4）填表： 步骤 现象 结论 组装实验Ⅲ装置，在玻璃管左右两端分别放置沾有浓氨水和浓盐酸的棉花，观察现象 玻璃管______处(填“A”“B”或“C”)先看到白烟现象 猜想1正确 【反思交流】 （5）从研究分子性质角度，实验Ⅲ较实验I的优点是______。(填字母序号) A. 可证明分子间有间隔 B. 可证明分子的质量和体积都很小 C. 节约药品，操作简单 D. 可证明分子运动与温度有关 （6）实验I中，另一烧杯内液体未变红色，是因为______(填“酚酞”或“氨气”)的分子质量大。 17. 某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。 （1）实验I中小木条______(填字母)处最先变黑，原因是______。 （2）实验II中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方，可以观察到第一个烧杯内壁出现水珠，第二个烧杯内壁______。 （3）实验III中，若用燃着的火柴接近导管另外一端，导管口出现火焰。说明蜡烛火焰中导出的物质是______(选填“气体”、“液体”或“固体”)。 （4）实验IV中蜡烛又被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟______(选填“是”或“不是”)二氧化碳和水蒸气。 2025-2026学年度秋学期10月大专题训练 一、选择题(共12小题，每小题2分，共24分) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 二、填空与简答(每空一分，共16分) 【13题答案】 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 坩埚钳 （2） ①. 胶头滴管 ②. e ③. 陶土网 （3）试管外壁有水未擦干、试管底部接触灯芯、加热前没有预热等 【14题答案】 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. 催化 ②. 质量 ③. 化学性质 （3）用于医疗急救 （4） ①. ②. 化合反应 ③. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 三、实验题(每空一分，共20分) 【15题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. AE ②. ③. 集气瓶口有大气泡向外冒出 ④. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （3） ①. B ②. 可以控制反应速率 （4） ①. a ②. 将带火星的木条放在b端导管口处，木条复燃，说明氧气已收集满 【16题答案】 【答案】（1）乙 （2）温度越高，分子运动速率越快 （3）分子运动越慢 （4）C （5）C （6）酚酞 【17题答案】 【答案】（1） ①. a ②. 外焰温度最高 （2）石灰水变浑浊 （3）气体 （4）不是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $