第12课《珍惜水资源》课件-2025-2026学年三年级科学上册苏教版

该小学科学课件（苏教版三年级上册第三单元“珍惜水资源”）围绕淡水资源有限性及工农业、生活用途展开，通过“1升水模拟地球水分布”实验导入，从总量到冰川、地下水、河流湖泊水的占比分析，搭建数据到认知的学习支架。 其亮点在于融合科学思维（数据分析推理节水必要性）、探究实践（家庭节水调查与实验记录）、态度责任（生活践行与宣传），通过实验体验和分场景节水方法设计，帮助学生从认知转化为行为，教师可直接使用实验步骤和作业设计，提升教学效率。

科学 珍惜水资源 苏教版三年级上册第三单元 科学 科学观念：知道淡水资源有限，明确水在工农业生产、日常生活中的重要用途，认识到可利用淡水稀缺。 科学思维：能通过实验数据和生活实例，分析淡水资源的分布特点，对比不同水体的占比，推理出节水的必要性。 探究实践：能完成 “体验淡水资源有限” 的模拟实验，会设计并实施家庭节水方法的调查，尝试用不同方式呈现探究结果。 态度责任：树立珍惜水资源的意识，养成节约用水的行为习惯，愿意在生活中主动践行节水方法，并向他人宣传节水理念。 核心素养 科学 重点： 理解淡水资源的有限性，掌握常见的节水方法，形成珍惜水资源的认知。 难点： 通过实验体验和数据分析，建立对淡水资源稀缺性的深刻认知，进而转化为长期的节水行为意识。 重难点 科学 淡水对人类来说实在太重要了，不仅日常生活离不开它，工农业生产也需要它。 在世界范围内，超过60%的淡水被用于农业——农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水。工业上，从酿造酱油到缫丝、印染，从发电到化工生产、高炉炼钢，都离不开水。 交流 科学 农田灌溉 渔业养殖 给牲畜提供饮用水 交流 科学 交流 酿造酱油 缫丝 科学 交流 印染 发电 科学 交流 化工 高炉炼钢 科学 探究 体验淡水资源的有限 1. 在容器中装１升水，代表地球上水的总量。 2. 从容器中分别取21毫升、9毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川、地下水、河流与湖泊水。 实验步骤： 科学 探究 体验淡水资源的有限 3. 容器中余下的水代表咸水。 4. 根据上述取水量，用不同颜色的彩色笔依次在方格中涂色。每种水体用一种颜色，有几毫升就涂几格。 实验步骤： 科学 探究 体验淡水资源的有限 实验记录： 科学 探究 体验可利用淡水资源的供不应求 1. 在盆里装小半盆水，代表某地区可利用淡水资源的总量。 2. 供水者用一把小勺向盆里加水一次，用水者同时用两把相同的小勺从盆里取水一次或两次。 3. 重复以上步骤，直至盆里的水全部被取完。 实验步骤： 科学 讨论 同学们，供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？ 科学 讨论 供水者的行为：在现实生活中，指自然界的水循环，比如降雨、河流径流；以及水利工程，比如水库蓄水、水厂供水， 为人类提供可利用淡水的过程。 用水者的行为：指人类在日常生活，比如喝水、洗澡、做饭；农业生产比如农田灌溉、养殖用水；工业生产比如工厂加工、发电 等场景中使用淡水的过程。 科学 讨论 同学们，你认为哪些原因会导致用水量增加？ 科学 讨论 导致用水量增加的原因有： 人口增长：人口变多，生活用水的总需求自然增加，比如喝水、洗衣、做饭等。 农业发展：耕种面积扩大、养殖规模提升，农田灌溉、牲畜饮水等用水量增多。 工业进步：工厂数量增加、生产规模扩大，工业加工的用水量上升。 节水意识不足：人们在生活中存在长流水洗手、浪费淘米水等行为，导致无效用水量增加。 科学 讨论 同学们，上述体验活动和第44页的陆地水体模型图，对你认识淡水资源的有限分别有什么帮助？ 科学 阅读 节水方法 为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法：农业节水方法、工业节水方法、家庭节水方法。 科学 阅读 农业节水方法： 地表滴灌是利用地面管道上的小孔，对植物根部的土壤进行灌 溉。痕量灌溉是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。 科学 阅读 工业节水方法： 采用能够节水的生产方法及设备。定期检查并维修漏损的供水设施。将生产、生活中产生的废水经处理后重复使用，实现节约用水。 科学 阅读 家庭节水方法： 市场上的淋浴器、坐便器等卫浴产品上都有中国水效标识，购买时可选择耗水低的产品。 科学 作业 同学们，你还能想到什么节约用水的好方法吗？快来和小伙伴们交流一下吧！ 科学 作业 全班交流： 课后调查更多相关资料，写出家庭中不同场合节约用水的方法。 科学 作业 淋浴区 厨房水槽 马桶 洗手台 洗衣机 科学 作业 1.淋浴区：缩短淋浴时间，使用节水花洒；收集淋浴前的冷水，用于冲马桶或浇花。 2.马桶：在马桶水箱内放置装满水的瓶子，减少每次冲水量；利用洗菜水、洗衣水等二次冲水；选用带有节水标识的马桶。 科学 作业 3.厨房水槽：用来浇花、冲马桶。 4.洗衣机：集中洗涤衣物，尽量满负荷运行以减少洗衣次数；将洗衣水用于拖地、冲马桶；选择节水型洗衣机。 5.洗手台：洗手、洗脸时用盆接水，不用时及时关闭水龙头；收集洗手水，用于拖地或冲马桶。 科学 谢谢观看 $