期末学业质量评价卷(四)-【直播新课堂】2025-2026学年新教材三年级语文上册期末黄冈培优100分(人教版2024)

参考答案 期未学业质量评价卷（一】 十草，又故了些食物，就下了楼，我把鸟窝缩俭放在树上，常近大鸟的身边 我一直很好奇：便找了一个机会向他：“为什么你的脑袋里装了那么多 -.1.huang 2.qing jia do chu 大鸟也许受到了惊吓飞走了。我回家问爸爸，爸爸说：“你在盒子里多放些 词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个·词语宝岸 二，扬起演奏美妙翠鸟捕伍排列规则 干稻草，再放一些虫子，不用管它，过一会儿大鸟发现安全就会去了，”过了 阿！我翻开一看，那上面记了很多问语，还专门分了类。看着我吃惊的表 三1.斤 七2. 会儿，我发现鸟儿飞了回来，经过一番观察，鸟儿终于住上了混暖的窝 情，他得意地说：“这可是妈妈教我的，读书时爱把遇到的好词记下来”感 四、细面 惊 恐后干燥1提心吊胆面红耳赤 在那一刻.我很快乐，心里美关的，卧甜的！ 米秘密在这里，我们也应该向他学习 2,①争先恐后②手疾限快 这件事让我充满了快乐，不单单是因为制作鸟窝的快乐，更多的是与 后米，我和他成了很要好的朋友。 五，1.气喘好听 鸟儿成为朋友，互相信任的一种快乐。.我们人类也是大自然的一员，我们 期未学业质量评价卷（五] 2.“大海是我的乐树”，浪花说，“我可以在这里自由玩婴， 与大自然和平相处才能生活得更快乐 一1.湿润珠落叶声音2阵地争分夺秒连续 期来学业质量评价卷（三） 0yon xuan son Ie shao 10o zhen you tuo kui kuong 三、A 3. 岩假。现着若各到菜调崎草荣网果种了豆角，新子壁羽 (爷爷 等装。看着我认点地畅草，（笑着奇我是个爱劳动的好按子 学激恋衣服流泰乐器使劲超提招引 四、本睹 六，1.天门中断楚江开被妆浓抹总相宜湖光秋月两相和 四，D 五，1.国心矿2.有一朵红花，红花上停着一只蜜蜂 2,大自然的音乐家下雨打击乐器小雨商热佩的音乐会 五，1.【示例】(1)直不起腰(2)流下了泪水 七.1.C2.D3.B 2 八.1.水，也是大自然的音乐家 示在林果，有许多成运盈制。特下开石五大色的看程 3.纪念抗目战争肚利80周年大阅兵让人心生自 六，1，志不强者智不达言不信者行不果2，钙木不折金石可钱 3.江上秋风动客情芙蓉向脸两边开淡妆浓抹总相宜 2戴敲打打谪滴答簦可叮咚竖惊途漏证哗唑哗哗啦啦 绿油的小草、在林里心可爱的动物，丽的乳 七B 喘胖啪师 人，1.戏于庭足跌没水中2.(1)全都(2)通出喷出3.A 3,小溪河流 雀、会唱歌的百灵鸟… 4.机智勇敢 4.小溪凉凉“·前酒遂澳原因：这句活生动地描绘了小雨滴从山中小河 六、1.颜料棋树枫叶揶票2.碧水东流至此回水光激能晴方好山 九，1.美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪可！ 到海祥大合耳的程，语言优美富有节奏感，仿佛能听到大自然的声音 色空深雨亦奇3，不迁怒不贰过 2.左：林而好药材野花右：动物种类大型珍贵动物下：矿戴 九、1，例：小马种出的西瓜又大又甜地里长满了又大又圆的西瓜小马细心 七，③D⑨②00①④⑧ 地呵护他 每习 八，1.蹦扫择爬2，AC3,B+.青头，谢谢你一直安慰鼓师我，让 3.时间 欧冬4，富饶类美热爱和赞美 2.①每天锄草，浇水、施肥②胡乱地把种子微到土甲③地里没有一个 我有勇气活下去 十、 选举国王 西底 九1.C2.A3.D4.C 美丽的文具王回里，住着许许多多的文具，有一天，老国王钢笔得了 3.老灭会保佑我的，到时候肯定收到很多大西瓜 5.示例：我喜欢小男孩。小男孩是一个善良阳光，聪明坚强的人。他生了 重病。于是他做了一个重大的决定：谁画出米的画最好看，谁就当远新 +.都怪我太懒了，没有付出却希望收获大西瓜，明年我也要向小马学习， 重病却没有放弃希望，而且还努力地给别人生的希望。他让阳光照到小 姑娘，在小男孩的盛染下，两个人都在慢慢康复 届的国王 好好可护西瓜地，种出又大又圆的大西瓜。 蜡笔先生跳出来说：画斯，是我的特长！”说完就面了一幅精美的圈 期末学业质量评价卷（二） 期来学业质量评价卷〔四) 面。圆珠笔冲出来说：“有什么了不起的，我也能面！” xing xing 2.ma mo eh 一，1.花坛苍翠银查金黄超摆淡落2.面出：q00×gn1 就在这里，橡皮，卷笔刀，文具盒都哭丧着脸，橙慢走出米说：“不公平】 刻苦功课同学 大吃一惊 dong03.B4.示例：下课了，篮球队的队员们兴冲冲地跑向操场，准 不公平！我们不能用来面画！铅笔瑞出来说：“没关系，我和你们一组吧！ 三.①本经②成结③闪闪①然序⑤日朵@超见 在画画的过程中，铅笔累了，就菊在文具盒的怀里休息：铅笔头断了，就山 1.2.0 音能示他幻高超的球 卷笔刀来帮忙削：铅笔面得不好，有橡皮帮他更正。就这样，铅笔和他的小 四，炎热烈日当空凉爽果实累累严寒 冰天雪地 三.D 五.1.向往近义词营换2.拟人秋天秋风织了一件红色的毛农，为制林 四，C 伙伴们画出了 幅最美的面 其他文具忧然间明白了一个深刻的道理：团结就是最大的力量！只有 换上新装。3.人工智能的发展应该引起我们的重视。4.荷叶像一个 五，1.便随风轻轻起舞 花儿们便绽开美丽的笑脸 大家齐心协力，才能建设好美解的王国 个碧绿的大圆盆 2.整开的县花像一盏精致的宫灯 最后，文具王国再也没有国王了，那里只生活着一群快乐又团结的文 六1.忽然闭口立 知有儿童挑促织。闻歌始觉有人米2.碧水东流至此回 3.我观察小鱼已经有儿天了，我看到小鱼头部常下的位置，有小小的像翅 3.欲把西湖比西子 膀一样的东西在刻水，小鱼的民巴也限着一起动，游得可快了 具小精灵！ 期末学科素养评估卷（一】 七，1，有恒心有毅力我叫李修，爸妈希望我每天都很愉快 六，1打击乐器 山中小曲 ,海洋大合唱碧水东流至此回 (黄典》红他)（金肯色发1色》缸，烧航.者白 2,演奏江上秋风动客情停车坐爱枫林晚 八一1 七、示例：我叫秦一朝，爸爸妈妈给我取这个名字是希里我前途平组宽阔，人生 充满妙殿朵奥秘感受祖国事业展 d 四、是病面 著口李一州进为一史的业曹￥且 2.C 八，1他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是罗 光气演 词他们的. 3.【示例】在秋雨里摇皮编螺偏你挤我碗 2.乐，无蒋无束示例：他们手拉着手.想怎么跳辣怎么洗，想和谁跳就 1.身体部位 示例：被头散发2，秋高气鬓成群结队井然有序 五1，小鸟在枝头眉着美妙的歌。2，船夫摇若橹。3，(1)翠鸟抽鱼时动作 4【示例】秋天的雨把红色给了高粱，红红的高粱德像一镶火焰，烧呀烧 和谁跳。他们欢呼聚集在一起，如同节日里狂欢的人们 塔事 (2)只见妹蛛覆手疆脚地走到停着蝴辣的花朵前，延地伸手一抓 呼，快夜日旧说的检 3.直的+.C 然后小心张开手：却发现 么也没有 )1.B 九，1雾峡巫峡多雾2.一片片树林不见了，一块块农田不见了 六，1.微微风能浪散作满河早轻舟已过万重山2.爱人若爱其身 2.只爱动物会的本领，猴妈妈此让骏哥哥学习，从为只有这样它才能在动 3.山谷中云雾越来越多，非常有气势4，大面圆半山雾轻薄跑马雾 七，示例：我认为这种行为是不对的。鲜花是公园的一部分，能美化环境，维持 物中出类拔茶，成为最者出息的子 ”小词库” 生态。随意采摘会破坏景观，影响游客的观赏体验 3.示例：雅将哥哪一项也没取胜，而服第弟却获得了动物攀爬跳跃比赛的 学样里有很多人给我留下了深刻的印象，但印象最深刻的是我们班的 “小词库” 人，香二天力很孕中腕不同 4.只有努力去做一件事，才有机会获得成功 因为猴哥哥“贪多”·不能 他长着圆圆的脸废，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很 2.中午金色早上，傍晚续色示例：一天的不同时刻浦公英花朵的 集中精力去学任何一项本领，所以最后哪一到本領都没有学好学精：而 小的嘴巴。 平时，他最爱身 一款带有小熊图案的黑色圆领上衣 猴弟弟只学一项本领，能集中情力去学，所以能学好学精。我们应该向 他是我们班词语积累量最多的人，简直可以称他为“小词库“。悲，他 3.比喻手掌蒲公英花圈的特点对蒲公英的喜爱之情 猴第弟学习，做什么事都要集中精力，不要因为“贪多”而分心 说起话来口若悬河，用起成语来也是接连不断，用“出口成章“来形容他，实 4.示例：含羞草的叶子在受到触碰时会合搅，向日葵会随着太阳在天空中 九，2025年12月9日 在是再合适不过了 位置的变化面转动 星期天，我在家里闲得有些无聊，突然“啾啾 ”儿声欢快 记得有一次作文课，老婚组织我们玩”成语接龙”游戏，他简直是打避 九.1.D2.蝉 秋虫的声音热味 意 的鸟鸣声打破了平静，我抬头望去，有一只鸟儿在空中划出一道美丽的弧 全班无敌手，我们都数给他了，连老师都向他竖起了大拇指。他脾气好，乐 3.示例：有时，我会听到风吹动树叶的哗哗声，有时我会听到用滴打在玻响 线。这时我心血来潮，突发奇想，我给小鸟迹一个窝多好啊！ 于助人。我们平时写作文找不到合适的河语，一何他准能得到满意的 窗上的声音，但更多的时候我听到的是钟表滴答滴答走动的声音。听到 我把爸爸的硅盒找出来，用剪刀把盒子剪成一个弧形，里面放上一些 回答。 钟表走动的声音，我会想到时间的脚步不停，一直向前，因此我要抓紧时 312.老屋太老了，风一吹就 的一声响。 学业质量评价 >>>>>>>三年级语文上·RJ 3.妈妈累得睡着了，为了不 醒她，我们把电视声音开得很小。 A.吃吱叫 B.啃吱吵 C.咬嘀吼 D.吞哗喊 期末学业质量评价卷（四） 三、下列选项中标点符号使用有误的一项是()(3分】 时间：90分钟 总分：100分 A.它心想：我要是一答应，就会被青头发现 题号 ⊙ 九 总分 B.“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 得分 C.等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立一定！原地休息！” 一、阅读下面的语段，完成练习。(15分】 D“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起：“再过二十几天，行吗？” hua tan 四、关于预测，下列说法有误的一项是()(3分) 秋姑娘笑眯眯地来到校园，看( )边那棵桂花树早已悄(×ā0 A.可以根据生活常识预测。 cang cui qāo)悄开了花。金黄色的桂花点缀在( 的枝叶间，散发出一阵阵香 B.书名、插画可以帮助我们预测枚事情节。 气，令人心情舒畅。下课了，同学们兴(xng×i9)冲冲地奔向操场唱歌，跳舞， C.当预测的内容和故事的实际内容不同时，就必须停止预测。 yin xing jTn huang D.一边读，一边顶测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。 做游戏。操场边的( )树早已换上了( )的衣裳。微风一吹，一 五、按要求完成句子练习。(1山分) yaobǎi 把把“小扇子”在空中( ),伴着微风的呢(nine)喃飘向远方。在天高 1.雨一来，花儿们便放假了。 dan 春风一来，花朵们 云( )的日子里，树上的果子成熟了，一阵风吹过，果子像小小的子弹(tn 太阳一出来， luo 2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用相同的修辞手法写句子） dan)一样( )下来，骨(g0g)碌碌地滚了一地… 1.看拼音，写字词。(6分) 2.用“/”画出语段中加点字的正确读音。(5分) 3.你在生活中通过细致观察发现过什么？照样子，用几句话写一写吧！ 3.像“天高云dàn”这样描写秋天的词语很多，下面也能描写秋天的是( 。 例：雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。 (2分) A.白雪皑皑骄阳似火 B.果实累累层林尽染 六、根据所学内容填空。(10分】 C.万物复苏莺歌燕舞 D.风和日丽冰天雪地 1,水是大自然的音乐家，下雨的时候，他喜欢玩 ,他从一首轻快的 4.看到画“ ”句中的“兴冲神冲”，你想到了怎样的画面？写一写。(2分) ,唱到波澜壮阔的 a 你听，“天门中断楚江开， ”,哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈。 2.风是大自然的音乐家，它在森林里 它的手风琴。听，“萧萧梧叶送寒 二，填入句中横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) 声， ”,秋风送来梧叶的倾诉“ ,霜 1.我看见爸爸正在 糖醋排骨。 叶红于二月花”，秋风送来霜叶的召唤。 七、口语交际。(4分)】 分秀色。痴情的山帽子雾，把与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把 每个人的名字都寄托了长辈美好的祝福与期待，你的名字里又寄托父母对 山帽子雾照得银光闪闪，璀璨夺目。 你怎样的期待呢？ ③半山雾，又叫遮山雾，很厚实，扰如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔 断。所有的一切都被严严实实地隔在了这道天幕后面：一座座农家小院不见了， …只有那条小路倔强(jué 八、课内阅读。(11分】 jiang)得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。 花的学校（节选） ④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同轻薄的落地纱帘。微风轻拂，轻纱雾慢慢● 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 动：神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步… 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚 ⑤跑马雾，气势了得！雨后放晴，涌动的翻滚的雾不一会儿便涨(zhdg)满 他们的。 了峡谷。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你。这时，从峡口吹 雨一来，他们便放假了。 来一阵风，“马群”使借助风力，冲破图栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里额簌地响，雷云拍着大手。这时，花 里“马群”拥挤不堪(Kō)，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃 孩子们。便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马略声、碰上石壁的撞击 1.“地下的学校”里是怎样的情形？请用“”在文中画出相关语句。(2分) 声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾。 2.读选文第1自然段，体会有新鲜感的表达，从中我们可以感受到花的 ⑥巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾，总是一赏便痴迷在雾中了。 。请想象一下花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景： 1.巫蛱又被称为 ,是因为 。(2分) 。(1+3,共4分) 2.阅读第③段，围绕“所有的一切都被严严实实地隔在了这道天幕后面”发挥想 3.读选文第2自然段时，想突出强调“我”对自己想法的坚信，应该重读哪个词 象，在横线上把句子补充完整。(2分) 语？用“○”在文中圈出来。(2分) 3.读第⑤段加点词“涌动的翻滚的”，我感受到 4.下列对选文最后一个自然段的理解，有误的一项是()(3分) 。(2分) A.第一句话写出了大自然狂欢的场面，应该读出快乐的语气。 4.巫峡的雾有什么特点？请你根据短文中的关键句，填一填。(4分) B.从树枝“互相碰触”和雷云“拍着大手”，可以体会到花孩子们渴望出来玩耍 巫峡的雾俊秀迷人 的心情。 山帽子雾 轻纱雾 C.这段话写出了环境的恶劣以及花孩子们对大自然的畏惧之情。 (厚实)( )(气势了得) 九、课外拓展。(10分) 十、习作。(30分】 巫峡赏雾 亲爱的同学们： 戴箕忠 从步入小学校门到今天，你一定认识了很多小伙伴，哪位小伙伴给你的印象 ①巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾俊秀迷人。 最深？请你把他（她）介绍给大家吧！ ②山帽子雾，大而圆，如同给山峰美美地戴上了一顶帽子。巫峡由此更添几