期末学业质量评价卷(四)-【直播新课堂】2025-2026学年新教材二年级语文上册期末黄冈培优100分(人教版2024)

参考答案 期未学业质量评价卷（一】 3.(1)作做(2)园圆(3)桂挂 7.① -1.dou jido dai de 二，（一）1.景瀑布 2.花园美丽孩子提比如弯弯哪里形状 2.①② 3.(1)7/工作(2)左右作海都别 5.(1)②(2)①(3)①(4)② (二)1.哈哈大笑说张开剪掉 4.(1)①@(2)②①(3)③⑤@ 2.①3.③ 6.(1)伸了个懒腰，从地里探出头来(2)很大很大(3)我很 5.①百花②名胜③光十④春色⑤山清@情客 4.一座长长的大铁桥 听话我很顽皮 (1)⑥(2)②@(3)③ 5.喜欢。因为他们既有礼貌、又有奋斗目标。 7.(1)自信疲劳(2)招手不应人(3)不出手冰上走 6.(1)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的 三、示例：小白兔和小刺猬是一对好朋友。它们分别住在小河的 8.示例：小军，对不起，我不小心把你的书碰地上了，我这就给 凉棚。 两岸，每天隔着小河说话，有时它们还在河的两边表演节目给 你捡起来。 (2)①直打哆嗦②直冒汗 对方看，可就是不能在一起快乐地玩耍。 二、（一）1，欲穷千里目更上一层楼 (3)狮子大王生气地把箱子退回去了 这可怎么办呢？大象伯伯和长颈鹿叔叔知道后，决定帮 2.(1)A(2)B 7.(1)②(2)③①(3)遥看瀑布挂前川天连水尾水连 助它们。一天上午，大象伯伯在河的一边，长颈鹿叔叔在河的 3.想要把千里的风光景物看够，那就要再登上一层高楼。 天有山皆图画 另一边。它们一个伸出长长的鼻子，一个伸出长长的脖子，这 4.景物情感 8.示例：我：“小文，我想跟你商量一件事。”小文，“什么事呀？” 样就形成了一座“桥”。小白兔和小剌猬走上这座桥，它俩终 我：“我想给爸爸妈妈画两幅画当微信头像，你可以帮我画 (二)1.③ 于可以在一起快乐地玩耍了。 吗？”小文：“可以。”我：“谢谢你。”小文：“不客气。” 2.小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。 期未学业质量评价卷（四）】 二、（一）1.2天狗望月金鸡叫天都 3.背小皮上来妈妈，我自己能行 一山，(1)风和日丽队员戴着红领巾好像歌声成为 ↓.示例：喜欢。因为小皮很勇敢，遇到困难能坚持，不放弃。 2.A 图画(2)②③①(3)飘荡 3.它两只骼膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的 三、示例： 我最喜欢的玩具 2.示例：(1)自言自语无忧无虑(2)闪闪发光蒙蒙细雨 我最喜欢的玩具是布娃娃。它是我过生日时，妈妈送给 云海。 (3)三心二意四面八方(4)如鱼得水害群之马 4.巨石神奇和有趣 我的礼物。布娃娃黄色的帽子下扎着两条棕色的小辫子，它 3.①③②①③ (二)1.谁先发现口袋及口袋归谁 的险蛋儿红扑扑的，黑色的大眼睛亮品品的，可爱极了。白 +.(1)暖和寒冷(2)困难容易(3)热闹冷清 2.他以为口袋里有肉，想把口袋据为已有 天，我喜欢和它做游戏：晚上，它会陪伴我进入梦乡。高兴时， 5.(1)下雨天不要开运动会(2)圆圆黑暗(3)示例：美丽 3.B4.C 我会和它分享：难过时，我也会和它倾诉。它不只是一个玩 快乐 5.都非常狡猾 具，更是我水远的好朋友。 6.(1)直下三千尺银河九天高声语天上人(2)千山 三、示例：一天，小兔子找来几本书看。它先是把胳膊支在桌子 期末学业质量评价卷（三）】 鸟飞绝灭白马西风杏花烟雨 上，用手撑着头看。不一会儿，它又躺在草地上看书。山羊爷 一.1.hu nong quan qiěshoi80 7.示例：老师，您有时间吗？我有事想找您商量一下。 爷看见了，说：“小兔子，这样看书可不行啊，对眼睛不好，”可 2.(1)看见五光十色极(2)已经知识办法 我想演《小蝌斟找妈妈》中的小蝌斟，您觉得可以吗？ 是小兔子不听，嫌光线不好，干脆坐到太阳底下看起书来。小 3.部首18(1)②(2)①(3)③ 二、（一）1.温和暴躁好坏 鹿阿姨过来说：“小兔子，这样看书会近视的。”小兔子仍旧不 4.①飞②如鱼③千言④心⑤枝独⑥烟云 2灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 淹没庄稼，冲毁房 听劝告，果然，没过多久，小兔子就戴上了眼镜。小朋友时看 (1)①(2)①(3)② 屋，给人们带来灾害。 书时一定要注意保护眼睛哟！ 5.(1)①B②A(2)示例：①蓝蓝五颜六色②大大美 3.水水汽云雨雪雹子 期未学业质量评价卷（二） 丽(3)？，，1 4.示例：修水库、筑堤坝，建水力发电站 ,1.(1)hdo hdo (2)darg darlg 6.(1)登鹊雀楼靠劳动(2)①楼高百尺手可②野风 二)1.【示例】大圆白软 2.那里许多区巨大曲一些活动狗泥 吹草低见牛羊 2.跑步连飞带跑鸭子公鸡又快又稳 3.(3)/ 没有下雨，我给小花们浇点儿水吧。于是，他拿来水壶给花浇 3.示例：(1)米白桃红草绿(2)依依不合念念不忘 4.【示例】每个人都有自己擅长的地方，也同样有不擅长的地 水，花儿们喝饱了水，好像在对他笑呢。小兔子高兴极了，蹦 (3)山水山川名山大川 方，我们应该懂得正确地看待自己与他人的优缺点，不该用 蹦跳跳地回家了。 4.名胜风和风画群马鱼水惊鸟 自己的标准和眼光去评判他人。 期末学科素养评估卷（一） (1)风和日丽风景如画(2)名胜古迹 三、示例： 一，l.que zhu dao ton ying die 二1.示例：(1)扇子银针(2)妈妈是个勤快和能干的人 留言条 2.话信宽广难道一直坐井观天仔细想跳 2.朱德同志的那根扁担被大家藏了起来。 小文： 外面世界 三1，一日不读十日空 我把《小狗的小房子》这本书放在你的座位上了。谢谢你 3.(1)A(2)B(3)B 2.身体辛苦洋洋 把书借给我。 4.翻滚高高高大美丽巨大清清 3.天苍苍野茫花风吹草低见牛羊 小语 5.⑤①②®①③①① 四【示例】小白兔有一身雪白的毛和一双红宝石般的眼睛，还 11月14日 二，1，示例：(1)伸手不见五指(2)直打哆嗦 有一对长长的耳朵。它前面的两条腿短，后面的两条腿长，走 期末学业质量评价卷（五） 2.天不过井口那么大，不用飞那么远。 起路来一蹦一跳的 一，上，丰收歌曲挂枝头谷肚皮田野处处给农 3.去掉“的作者”或“写的”其一 五、（一）1.542.② 民去：b0棵棵qing 三、1.树无根不长不立 (二)1.3秋季 2.睛晴知如两西 2.白日依山尽黄河入海流 2...。3.③① 3.(1)摩托车(2)白色(3)热情(4)冰天雪地 3.③②① 4.示例：秋天已经来到了。 4.①电闪②大雪③云①雪地⑤风雨⑥风 四，1.4213 5.示例：阵阵秋风吹过，落叶像黄色的蝴蝶般翩翩起舞，仿佛 5.地上走（爬）的：①②③①⑤⑧0天上飞的：⑦⑨ 2.① 在向人们展示它们的美丽。 水里游的：@ 五，（一）1.示例：大大小小红红火火仔仔细细 六，示例：放学后，小语和小文看到教学楼前有一些垃圾，便返回 6.示例：(1)我拿起一张红色的纸，画出线条，剪成一只小 2.03.③ 教室拿着垃圾袋一起来到教学楼前。小语蹲(d加n)在地上检 蝴蝶。 (二)1.喝再 垃圾，小文则弯腰撑(chěng)着垃圾袋，两人合作清理地上的 (2)我在广场上运动时，有时候跑步，有时候打羽毛球 2.水井里江河湖海 垃圾。瞧，她们的神情多么专注认真！最后，她们看着清理干 7.(1)白日依山尽高声语天上人有山无水 3.乌龟扑通一声跳下了井 净的地面，露出了满意的笑容。 (2)周总理一包着头巾一泼水 4.B C 期末学科素养评估卷（三） 朱德—穿着草鞋—挑粮 5.示例：乌龟后悔地说：“早知如此，我一定不会跳下来。就是 -.1.(1)len nen (2)hua hud (3)zuang zhuang 毛主席—披着薄毯子—写文章 因为我骄做自大，不听劝告，才落得这个下场。” 2.许多城市名胜保护美丽宝石西湖知识 8.孤独的小螃蟹冰波示例：小螃蟹为什么孤独？ 六【示例】一天，小熊和小兔在绿油油的草地上玩跷（口ā0）跷板。 3.(1)0树木(2)木九(3)① 二、（一）1.② 可是，小熊比小兔重很多，小兔无论怎样努力，跷跷板都压不 4.(1)千言万语(2)三言两语(3)不言不语(4)自言自语 2.在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。 下去，它们十分苦恼。这时，小猪从旁边经过。小熊和小兔一 二，示例：1.一只漂亮的蝴蝶 3.示例：你折的纸飞机真漂亮！ 起喊：“小猪，你愿意和我们一起玩跷跷板吗？”小猪笑眯眯地 2.在空中翩翩起舞 (二)1.示例：雪白长长 答应了。于是，小猪和小兔坐一端(duān),小熊自己坐一端， 3.你好好学习能取得好成绩 2.六三 跷跷板终于达到平衡(heng)了。它们一上一下，玩得开心 三1.志当高远 3.③①② 极了 2.青云之志 4.②①③① 期未学科素养评估卷（二） 3.一九二九不出手三九四九 5.(1)/(2)× 一，L.chang lu hua dou hao jiao 4.日月潭水雾 三，【示例】星期天上午，阳光明媚（色），小兔子来到离家不远的 2.现宽广海洋味道金桂欢快农事辛苦城市 四【示例】妈妈，我有件事想和您商量。 草地上玩耍。他发现草地上开着许多漂亮的野花，便想：最近 朋友 我和奇奇约好了明天去博物馆参观，我不想失约。咱们学业质量评价 (3)例：五光十色（含数字） >>>>>>>二年级语文上·RJ (4)例：惊弓之鸟（含动物） 3.下面活动需要什么动作来完成？选一选。（填序号）(5分) 期末学业质量评价卷（四） ①捏 ②踢 ③拉 ④滚 ⑤荡 时间：60分钟总分：100分 题号 三 总分 同学们有的在( )铁环，有的在( )秋千，有的在( )足球， 得分 有的在( )泥人。只有我和小红在教室里( )二胡。 一、积累运用。(59分) 4.用“”画出句子中意思相反的词语。(6分) 1.读一读，按要求完成练习。(13分) (1)寒号鸟不听喜鹊的劝告，天气暖和时得过且过、不去做窝，只能在天 feng he ri li 气寒冷时冻得哆嗦。 这天， 鲤鱼湖边迎来一( )少先 (2)我发现这件事没有想象中那么困难，反而很容易。 (3)爸爸在家时，家里十分热闹：可是现在爸爸出差了，家里很冷清。 dui yuan dai zhe hong ling 5.照样子，写句子。(12分) ,他们 边赏景，一边谈笑。 例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 hao xiang ge sheng (1)下雨天还要开运动会？→ 湖面 )镜子 在湖上回荡，鲤鱼湖 例：（细长）的葫芦藤上开出了几朵（雪白）的小花。 (2)( 的月亮挂在 )的夜空中。 cheng wei to hua (3)春天来了，( ○的鲜花盛开，( )的小鸟在歌唱。 )优美的 6.按课文内容填空。(9分) (1)看拼音，写字词。(8分) (1)诗人李白看到庐山瀑布时写道：“飞流 ,疑是 (2)选择合适的量词，填入括号中。(3分) 落 。”夜晚，他站在高高的山寺上写道：“不敢 ,恐 ①幅 ②群 ③面 惊 (3)语段中，画横线的词语“回荡”，可以用（飘荡漂荡）代替。（画“√”） (2)大雪纷飞、天寒地冻时，我不禁想到柳宗元的诗句：“ (2分) ,万径人踪 。”提到“塞北”“江南”，哥哥不禁赞叹：“ 2.照样子，写词语。(8分) 塞上， 江南。” (1)例：无边无际(ABAC式) 7.老师安排班上的小朋友一起表演课本剧《小蝌蚪找妈妈》，小红特别想演 (2)例：点点灯光(AABC式) 小蝌蚪，她会怎样跟老师商量呢？(6分) 小红： 2.根据文章内容补全思维导图。(5分) 老师：小红，你找我商量什么事？ 公鸡 小红： 一摇一摆 老师：可以呀，那就由你来演小蝌蚪吧！ 比赛 浑身是水 二、阅读平台。(29分) 游泳 鸭子 (一)课内阅读。(13分) 3.在正确的答案后面画“/”。(3分) 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发 (1)公鸡的本领大。 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 (2)鸭子的本领大。 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 (3)公鸡和鸭子各有各的本领。 1.找出文中的两对反义词。(2分) 4.请你根据对文章的理解填空。(4分) 读完我们的故事，你懂得什么道理？ 2.用“”画出“我”做的好事，用“”画出“我”做的坏事。(3分) 3.联系全文，“我”指的是 ,“我”的存在形式包括 我懂得了： 、 。(6分) 4.人们想出哪些办法让“我”光做好事不做坏事？(2分) 三、写留言条。(12分) (二)读短文，完成练习。(16分) 放学后，小语想起今天(11月14日)要把《小狗的小房子》这本书归还 公鸡和鸭子比本领 给小文，但小文去参加社团活动了。为了不失信于人，小语把书放在了小 公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落 文的座位上，并打算给她写一张留言条。 下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你 可相信我的本领大了吧！” 留言条 它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭 子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？” 小朋友，你看谁的本领大呢？ 1.照样子，写词语。(4分) 例：又快又稳 又又 又