第三单元名著导读《儒林外史》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件聚焦《儒林外史》整本书阅读，围绕讽刺艺术、人物形象及批判精神展开，以“走失的猪”故事导入，通过读前感知、读中方法指导、读后专题探究的脉络，搭建从情节梳理到深度赏析的学习支架。 其特色在于融合文化自信与思维能力培养，如借严贡生夺猪等情节解析讽刺笔法，结合鲁迅对“王德王仁”等姓名隐语的解读引导探究。实践任务含续写故事、辩论会，提升语言运用与审美创造。资源详实，助力教师高效开展整本书教学，促进学生深度阅读与批判思维发展。

整本书阅读 《儒林外史》讽刺作品的阅读 九年级下 目 录 壹 贰 叁 读前:点亮整本书阅读 读中:读书方法指导与重点内容梳理 读后:整本书专题探究 1. 阅读《儒林外史》,了解全书“众多文人逸闻趣事连缀而成”之结构,理解当时普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 2. 理解小说主旨,联系现实体会作品的批判精神和力量。 3. 欣赏讽刺笔法,结合具体语段品味作品的讽刺艺术,初步掌握讽刺作品的阅读策略。 重点 重点 一只走失的猪的故事 话说,严贡生家新生了小猪崽子。其中一头小猪