8.2 守护正义（活动探究课件）道德与法治统编版2024八年级上册

上海的柴先生像往常一样搭乘地铁上班，在地铁站内乘坐上行自动扶梯时，前方年近70的谷女士突然站立不稳向后倒去。后方的柴先生见状立即挺身而出，上前扶住谷女士。就是我也来不及多想，就是马上上前去扶她。当时就是非常吃力的两个人，就是说往下已经退了好几阶台阶了。因为柴先生救助及时，谷女士并未受伤，也避免了滚落电梯形成踩踏等意外发生。然而柴先生的腿部在帮扶谷女士的过程中却受到了撞击而感到疼痛。因为事发突然，柴先生并未声张，仍像往常一样去单位上班，没想到疼痛感持续加重，当天下午，柴先生才去医院，经医院诊断，陈先生左跟骨骨折，右膝韧带和膝关节等部位都遭受损伤。治疗的过程中，柴先生共请了三周病假，支出四千多元医疗费，并购买了医用拐杖、行走靴等医疗器械。柴先生的见义勇为行为得到广泛关注，上海市普陀区委宣传部准备对柴先生颁发荣誉证书。按照流程，这需要谷女士对救助情况进行确认，没想到却遭到谷女士的拒绝。可能这个老太太担心会有什么其他的情况发生嘛，也就没有同意这个要求。当时也没承认这个事实。对他人施以援手，对方却沉默以对，这让柴先生有点想不通。无奈之下，他找到了上海市普陀区法律援助中心，决定起诉谷女士索要医疗费用等补偿。我们最终认定了她救助了被告谷女士的经过是属实的。同时，柴先生由于救助谷女士所导致的她自身的一个损害，进行后续的一系列的治疗，相应的产生的费用是客观发生的。法院审理认为，原告没有法定或约定的义务。为保护被告民事权益，受伤构成建议为其精神值得褒扬。因没有侵权人，根据民法典相关规定，作为受益人的谷女士应当给予原告适当补偿。法院依法核定柴先生各项实际损失后，判决吴女士补偿柴先生7000元。因为如果不是为了受益人的利益，受害人也不会受到损害，因此，让受益人适当予以补偿，平衡利益，分担损失，合情合理。我们不能让英雄流血又流泪，要让见义勇为者在施救时没有后顾之忧。那么这个案件的裁判呢？体现了司法支持和鼓励见义勇为的价值导向。类似的暖心判决在全国各地不断涌现。民法典引领善举有保障的价值导向，让社会向善力量得以滋养生长。抖音。 第 八 课：维 护 公 平 正 义 守 护 正 义 主题：见义勇为有保障，个人守护正义，司法保障正义 热点在线 见义勇为对象否认曾受助，救助者将其告上法庭 思考：如果你的家人遇到柴先生类似情况，会鼓励他们挺身而出吗? 正义的含义? 1 正义的价值?（作用、意义） 2 如何守护正义？ 3 目录 Contents 探究一： 何为值得挺身而出的正义 辨一辨：他们的行为有何共同点？据此谈谈正义的含义？ 促进社会进步、维护公共利益 弘扬真善美、摒弃假恶丑 知识总结 课堂笔记—1.正义的内涵？P70①②③ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 ③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 探究一： 何为值得挺身而出的正义 合理调整收入分配格局，增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距，推动共同富裕。 通过提供经济支持，帮助学生解决经济困难，打破贫困代际传递的恶性循环，为寒门学子提供通过知识改变命运的机会。 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活，如支付房租、食品和医疗费用等，避免陷入生活困境，维护社会稳定。 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有何意义？ ①正义保障人们有尊严地生活。 要求：a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 探究一： 何为值得挺身而出的正义 上海市民柴先生眼见六旬老人即将摔倒，挺身而出护住老人，此举却意外导致自己腿部受伤。柴先生自行承担了医疗费用。此后,相关部门拟对柴先生颁发“见义勇为”荣誉证书，按照流程，需要老人对救助情况进行确认，没想到却遭到老人的拒绝。柴先生愤而将老人诉至法院。最终，上海铁路运输法院判决老人补偿柴先生7000元。 思考1：柴先生案的判罚凸显了正义有何价值？ 思考2：同时，体现了正义有何要求？ ②正义营造风清气正的社会风尚。 课堂笔记—2.追求正义的价值（重要性）？ P71①②③ ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 ③追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 课堂笔记—3.正义的要求？ P71 abc a.正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 b.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气； c.要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 探究二： 个人与司法如何共筑正义 结合经验，谈谈你对以上观点的看法。 针对见义勇为的问题,同学们讨论如下: 我才初二，能力有限，比如遇到持刀抢劫等危险，我不知道是直接冲上去还是报警? 不小心受伤了会影响自己的学习和生活，或者不小心给对方造成伤害，可能还会承担责任呢，作为学生还是只学习就好。 （1）守护正义需要勇气和智慧。 a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 小小“正义者”：请记住及时拨打以下常用热线电话！ 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报 火警 铁路客服 住房和城乡建设服务 急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报 交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 探究二： 个人与司法如何共筑正义 被告人余华英原一审已被判处死刑这一“顶格”刑罚，有观点认为，是否还有必要“浪费”更多的司法资源，将这一案件发回重审，再多“走一遍程序”? 根据法律规定，被告人对一审判决不服有权提起上诉。余华英在一审判决后明确表示上诉，这是其依法享有的权利。即使一审判决结果为死刑，二审法院仍需严格履行法定程序，对案件进行全面复核，以保障被告人的合法权益，同时维护司法的权威性和公信力。 “一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律，好比污染了水流；而不公正的裁判则毁坏法律，好比污染了水源。” (“100-1=0” ) -英国培根 （2）守护正义需要维护司法公正。 ★法律是维护和实现正义的基本途径， 公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 探究三： 国际舞台的正义如何照亮 第二次世界大战结束后，为了惩罚日本法西斯战犯，维护世界和平，实现国际正义，国际社会组建了远东国际军事法庭，进行了著名的“东京审判"。 思考：从正义的角度，谈谈东京审判给我们的启示。 你还知道中国为维护国际正义做了哪些努力? （3）守护正义需要维护国际正义。 a.维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 b.各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 知识总结 课堂笔记—4.★如何守护正义？ P72-74（1）-(3) （1）守护正义需要勇气和智慧。 a.面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； b.另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 （2）守护正义需要维护司法公正。 （3）守护正义需要维护国际正义。 思 维 导 图 本课课堂小结 守护正义 （1）守护正义需要勇气和智慧。 （2）守护正义需要维护司法公正。 （3）守护正义需要维护国际正义。 认识 ①正义是社会文明的尺度。 ②正义是人类良知的“声音”。 ③促进社会进步、维护公共利益。 践行 价值 ①正义保障人们有尊严地生活。 ②正义营造风清气正的社会风尚。 ③追求正义是社会生活的一个重要主题。 1.（2025·福建·中考真题）某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办案，将温暖送到群众家门口。此举（   ） A．能保障每个公民的人身自由权利 B．表明行政机关必须依法行政 C．说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D．彰显了公平正义的法治精神 随堂训练 D 2.（2025·甘肃嘉峪关·一模）如果有老人摔倒，你会扶吗？对于下图中人物的顾虑（注：所谓“碰瓷”，是指行为人通过故意制造或者编造其被害假象，采取诈骗、敲诈勒索等方式非法索取财物的行为），我们应该说（   ） ①对弱者进行特殊辅助，将会助长特权思想 ②助人为乐是传统美德，不应考虑个人得失 ③营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ④守护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 D 3.（2025·河南·三模）初中生宸宸和浩浩听到坠井女子呼救后迅速赶到现场，先是尝试救援，发现力量不足后立即呼救，与赶来的群众一起将人救出。上述两位初中生的事迹启示我们（   ） A．见义勇为需不顾一切冲在一线，展现少年勇气 B．应冷静判断风险，在保护自身前提下科学施救 C．应当优先确保自身安全，不必参与救援遇险者 D．救人能彰显个人英雄主义，无需寻求他人协助 随堂训练 B 4.（24-25八年级下·山东淄博·阶段练习）在法治领域有一个“100-1=0”的公式，说的是一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象，这揭示了司法不公造成的严重后果和破坏性影响。这一公式启示我们（   ） A．我国司法活动中已经杜绝司法不公平现象 B．实现公平正义只靠司法机关 C．公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 D．法院应依法独立行使立法权 随堂训练 C $