第四单元 爱国情怀（单元测试·基础卷）语文统编版五四制五年级上册

第四单元 家国情怀 单元检测 基础卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题号 基础训练营 综合展示厅 课本直通车 阅读检阅台 习作百花园 总分 得分 本试卷围绕语文统编版五年级上册第四单元 “家国情怀” 主题展开，旨在全面检测学生对单元知识的掌握程度。考试时长为 90 分钟，满分 100 分，共分为基础训练营、综合展示厅、课本直通车、阅读检阅台和习作百花园五个部分。 一、基础训练营(46分) “基础闯关营” 里，五年级学生有的埋头给 “奉命”“喉咙” 标拼音，有的专注写 “销毁”“宏伟”，还有人掰着手指记 “不可估量” 这类词语，偶尔为一个字的写法小声讨论，满是认真劲儿。 1.下列加点字读音完全正确的一组是（       ）(3分) A.矛盾（dèn）    炊事员（chuī）    哼（hēng） B.快艇（tīng）    喉咙（hóu）     舀汤（yǎo） C.长矛（máo）    汤勺（sháo）     哽咽（gèn） D.海域（yù）       搅动（jiǎo）       筷子（kuài） 2.读拼音，写词语。(10分) （1）墙壁上美轮美奂的彩画，使显得更加。 （2）圆明园不但建筑伟，还收藏着最珍贵的历史文物，最后却被侵略者入并任意破坏。为了罪证，侵略者又命在园内放火，最后所有瑰宝化为灰烬，给世界文化史造成了不可估量的损失。 3.将下列词语补充完整，再选择一个词语造句。(10分) 不可( )量       诗( )画( )      金碧( )煌         众( )( )月 举世( )名       奇珍( )( )       ( )南( )北    风( )( )胜 造句： 4. 给加点字，选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分) 名：①名字，人或事物的称谓；②名誉，声誉；③有名声的，大家都知道的；④名义；⑤量词。 （1）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。( ) （2）10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。 ( ) （3）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 ( ) （4）你不该以读书为名，整天混日子。 ( ) 5.句子万花筒。(按要求改写句子)(10分) （1）无边无际的大海上，有一座小岛。（改为比喻句） （2）圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句） （3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的关联词语造句） （4）年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句） （5）他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句） 7.根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。(5分) （1）《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年写的一组诗，共315首。( ) （2）圆明园是举世闻名的皇家园林，在1860年被英法联军毁灭。( ) （3）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。( ) （4）《己亥杂诗》中点睛的诗句是“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”。( ) （5）《题临安邸》中“直把杭州作汴州”一句，表达了诗人对当时太平、繁华的社会现状的赞美之情。( ) 二、综合展示厅(5分) “综合展示角” 里，五年级学生围成圈，有的激情讲圆明园往昔辉煌，有的拿着画的遗址图愤慨控诉侵略者暴行，还有人争着说要为保护文化遗产出力，热闹又满是热忱。 前段时间，巴黎圣母院大火的消息牵动着全球的目光。许多人在为巴圣母院遭遇不幸而惋惜的同时，也热切地讨论起关于文化遗产保护与重建的话题。众所周知，圆明园是我国灿烂的艺术瑰宝，关于它的保存与重建一直饱受争议。圆明园应不应该重建？请简单谈一谈你的看法。 三、课本直通车(6分) “课本直通车” 区域，五年级学生有的大声背诵《少年中国说》选段，激情满满；有的分享圆明园辉煌与毁灭的故事，满脸愤慨；还有人模拟将军视察小岛，演绎守岛战士的奉献，气氛热烈。 1.《少年中国说（节选）》一文作者 ，字卓如，字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。是中国近代 、 、 。 2.《圆明园的毁灭》，描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁坏的景象， 抒发了对祖国 的无限热爱，对 野蛮行径的 ，激发人们 ，增强振兴中华的 和 。 3.《小岛》写的是一位 。展现我国海防前哨守岛部队的生活。故事表现了驻守在小岛的战士们 。 四、阅读检阅台(18分) “故事探秘屋” 里，五年级学生围着读《白蛇传》，有人为白娘子抱不平；读《崂山的来历》时，大家抢着画兄妹斗巨鳖的场景，还模仿大智背老人的模样，边读边演，满是乐趣。 (一)白蛇传（节选） 由于“保和堂”治好了很多疑难病症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药店的生意越来越红火，远近来找白素贞治病的人越来越多，人们将白素贞亲切地称为白娘子。 但是，“保和堂”的兴隆、许仙和白娘子的幸福生活却惹恼了一个人，谁呢？那就是金山寺的法海和尚。因为人们的病都被白娘子治好了，到金山寺烧香求菩萨的人就少多了，香火不旺，法海和尚自然就高兴不起来了。这天，他又来到“保和堂”前，看到白娘子正在给人治病，不禁心内怒火中烧，再定睛一瞧，哎呀！原来这白娘子不是凡人，而是条白蛇变的！法海虽有点小法术，但他的心术却不正。看出了白娘子的身份后，他就整日想拆散许仙白娘子夫妇、搞垮“保和堂”。于是，他偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧，不然，她会吃掉你的！”许仙一听，十分气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能离弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。 “保和堂”里，白娘子正焦急地等待许仙回来，一天、两天，左等、右等，白娘子心急如焚。最后打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。再加上白娘子有孕在身，实在斗不过法海，之后，法海使出欺诈的手法，将白娘子收进金体，压在了雷峰塔下，把许仙和白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。 1.结婚时白娘子没告诉许仙自己是蛇精变的，吓倒许仙后又变出一条被杀死的蛇来欺骗许仙，你如何看待白娘子这一系列欺骗行为？(2分) 2.法海和尚是真心要帮忙许仙吗？有什么依据？(2分) 3.《盗草》中南极仙翁允许白娘子取走灵芝的理由是“念你痴情可感”，而家国情怀中是“你尘缘未了，该此一劫”，你更喜欢哪一种说法？请说说理由。(3分) (二)崂山的来历 很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。 可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了……从此，人们的笑脸再也不见了。 海边的村里有对兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。 一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。可是没有制服巨鳖。 为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。 告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。 老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。” 听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。巨人自然就出现了。” 大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷的巨人。 回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。 被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。现在崂山著名的巨峰和美人峰，传说就是这对兄妹的化身。 1.联系上下文，写出下列词语的意思。(2分) （1）无忧无虑： （2）力大无穷： 2.用简短的话概括这篇家国情怀的主要内容。(2分) 3.文中有哪些地方让你觉得神奇？用波浪线画出一处。(1分) 52．文中面横线的部分写得很简略，请你想象两兄妹与巨鳖打斗的场面，把这一部分写具体。(3分) 4.文中的兄妹俩有着怎样的性格特点？（    ）（多选）(3分) A．足智多谋 B．勇于献身 C．团结互助 D．善良正义 五、习作百花园(25分) “写作小天地” 里，五年级学生低头写《我爱……》：有人边想奶奶蒸的槐花糕边笑，有人对着画的老槐树描述，还有人凑一起分享家乡趣事，笔尖沙沙响，满是对心爱事物的真切心意。 题目：我爱 你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱（或景、或物、或人），用文字表达出来吧。要求：1．把题目补充完整。 参考答案： 一、基础训练营 1.D（注：原参考答案 A 错误，修正后正确选项为 D。A 中 “矛盾（dèn）” 应为 “dùn”；2.（1）宫殿；宏伟 （2）宏；闯；销毁；奉；统统 3.估；情；意；辉；星；捧；闻；异；宝；天；海；景；名 造句：圆明园的奇珍异宝，在历史的长河中留下了璀璨的印记。 4.（1）③（2）⑤（3）②（4）④ 5.（1）示例：无边无际的大海上，有一座小岛，像一颗镶嵌在蓝丝绒上的绿宝石。 （2）圆明园的毁灭真是中国近代史上的奇耻大辱啊！ （3）示例：这座公园不但风景优美，还配备了完善的游乐设施。 （4）年轻人啊，难道有谁不会犯错吗？ （5）他拖着沉重的脚步往前走。（或：他拖着脚步迅速地往前走。） 6.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 二、综合展示厅 示例 1：不应该重建。圆明园的断壁残垣是历史的见证，记录着侵略者的野蛮行径，保留它能时刻提醒我们铭记历史、不忘国耻，激发振兴中华的动力；重建可能会淡化历史厚重感，且难以完全还原昔日风貌。 示例 2：应该重建。圆明园曾是世界文化瑰宝，重建能让后人直观感受中国古代建筑艺术的辉煌，传承文化遗产；可在保留遗址核心区的基础上，部分重建，实现历史记忆与文化传承的结合。 三、课本直通车 1.梁启超；政治家；思想家；教育家 2.灿烂文化；侵略者；无比愤慨；不忘国耻；责任感；使命感 3.将军到我国南海一个小岛视察的故事；热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗的精神 四、阅读检阅台 （一）1. 白娘子的欺骗是出于对爱情的珍视和对世俗眼光的担忧，她本性善良，从未想过伤害许仙，反而用心经营生活、治病救人，这种欺骗饱含深情，并非恶意。 2. 不是。法海因 “保和堂” 红火导致金山寺香火不旺而嫉妒，想搞垮 “保和堂”；他告知许仙白娘子身份是为拆散二人，被拒绝后还关押许仙、用欺诈手段收押白娘子，并非真心帮许仙。 3. 示例：更喜欢 “念你痴情可感”。这一说法突出白娘子对许仙的深情，契合民间故事中 “情” 的核心，让南极仙翁的决定更有人情味，也凸显白娘子的善良与执着；“尘缘未了，该此一劫” 更侧重宿命，少了情感温度。 （二）1. （1）文中指村民们以前生活没有烦恼，十分幸福。（2）文中指大勇变得力气非常大，没有什么能比得上。 2. 大智和大勇兄妹为制服祸害乡亲的巨鳖，向高人求教，历经艰辛变得力大无穷，带领乡亲们成功制服巨鳖，最终和巨鳖一起化成崂山。 3. 示例：他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。 4. 示例：巨鳖掀起丈高巨浪扑来，大智手持长矛猛刺向巨鳖的壳，却被巨鳖甩尾打飞；大勇立刻拉弓搭箭，箭射中巨鳖眼睛，巨鳖暴怒，用壳撞向大勇，大勇灵活躲开，兄妹俩配合着与巨鳖周旋，却始终难以制服它。 5. BCD 五、习作百花园（示例） 我爱家乡的老槐树 我最爱家乡村口的老槐树，它像一位苍老却慈祥的老人，守护了村子几十年，也承载了我所有的童年记忆。 老槐树枝干粗壮，几个人手拉手才能抱住，树皮龟裂得像爷爷手上的皱纹，却依然枝繁叶茂。每到春天，洁白的槐花缀满枝头，像给大树披了件白纱。风一吹，槐花簌簌落下，铺成雪白的地毯，还带着清甜的香气，整个村子都浸在这香味里。我和小伙伴总爱爬到树下捡槐花，奶奶会把槐花洗净，拌上面粉蒸熟，再淋上香油，那味道，我至今想起来还会流口水。 夏天，老槐树下成了全村人的乐园。傍晚，大人们搬来竹椅，摇着蒲扇聊天，讲过去的故事；我们小孩就围着树干追逐打闹，累了就躺在树荫下，听树叶沙沙作响，看夕阳透过枝叶洒下的光斑。有一次我发烧了，爷爷抱着我坐在槐树下，用槐树叶煮水给我擦额头，还说老槐树能保佑孩子健康，不知是心理作用还是真的有效，没过多久我就退了烧。 去年秋天，我回老家，发现老槐树又结了满树槐角。爷爷说，这树看着老，却年年都这么有精神。看着老槐树，我忽然明白，我爱的不只是它的花、它的荫凉，更是它守护的家乡烟火，和藏在树下的温暖时光。我爱这棵老槐树，更爱我的家乡。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $