第六单元阅读训练-【小能手】2025-2026学年三年级上学期语文默写达人（统编版2024）

语文园地 去，不停地和我们打招呼呢！ 一、辟开辟乙甲乙宁宁可风 风雨 杂 五、彩云间一日还两岸轻舟已过1.唐李白 登山宗祖宗召召开孝孝顺 早发白帝城2，早晨白帝城3.一日还轻舟 二、1.假期2中计3.到处 已过万重山4.两岸猿猴的啼叫声不断，回荡不绝。 三、②③⑧①④⑥⑤⑦⑨吧 猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连 四、示例：发中面方上下战胜通 绵不绝的万重山峦。 达嘴舌 第七单元阅读训练 五、1.人心齐2.二人同心3.臭皮匠诸葛亮 一、（一）1.动物是大自然的歌手。2.鸟虫青蛙 六、一块奶酪蚂蚁队长严于律己、关心弱小在 我在歌唱，我很快乐3叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩 牛肚子里旅行牛的胃有四个胃室，前三个主要是 小猫喵喵羊咩咩 储存食物的，第四个胃才是管消化的 (二)1.竹子长得快B2.我最喜爱的，是我家屋后 第五单元阅读训练 的两丛竹子和一株棕榈。3棕榈叶大蒲扇超 一、（一）1.冲飞衔站吞2.翠鸟飞行速度之 凡脱俗 快。突然。3.鸟和人在大自然中和谐共处。 二、1D2.小溪里、草地上、耕种过的土地上。 (二)1细心观看2.花朵张开时，花瓣是金色的， 3拟人4.表达了作者对雨的喜爱之情。5.略 草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住 语文园地 了，草地就变成绿色的了。3.B -、ēuéYish 4.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上 二、略 示例：美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的 三、ABD 天空。 四、1松树松树上面生活着小松鼠2.长出了绿绿 二、1.热闹缓慢失望迟钝2.示例：翠鸟停在 的小草小草在微风中频频点头 河边的小树枝上，得意地望着水面。 五、荷叶两边开看不见有人来1.唐王昌龄 3.翠鸟捕鱼翠鸟吃鱼4突出了翠鸟捕鱼动作迅 2.A3.A4.稍一错神，采莲少女又与绿荷、红莲 速的特点。 浑然一体，忽然都不见了踪影，听到歌声四起才知道 第六单元阅读训练 原来采莲少女仍在这里。 一、（一）1样子美数量多2成群结队 第八单元阅读训练 各种各样3有的全身布满彩色的条纹…鼓起气 一、（一）1.弃去儿得活2.A3.群儿/戏于庭，一 来像皮球一样圆。 儿/登瓮，足跌/没水中。4.司马光示例：机智勇 (二)1.、 、、 2小城里每一个庭院都栽 敢、沉着冷静5.示例：其他的小孩子都跑掉了，司马 了很多树。3.(1)B(2)B 光拿起石头砸破了瓮，水流出来了，小孩子得以 二、1.秋天BCEFG2.这里四季景色优美这里有 活命。 丰富的物产3.示例：花儿开放，小鸟歌唱，山鹰盘 (二)1镇定敏捷2.环境描写。衬托出白求恩大 旋，啄木鸟也开始了自己的工作。小野兽们嬉戏打 夫在战火纷飞的危急时刻的临危不惧与忠于职守， 闹，连小河也来凑热闹，哗哗地流向远方。4.两篇 充分表现出他对工作极端负责和对同志极端热忱的 文章都是按照一年四季的顺序围绕中心意思 品质。3.B 来写的。 二、1，毅然√周旋√2.柯棣尼斯表明在中国奋 语文园地 斗的决心3.B4.AC 一、CD 语文园地 二、1.手舞足蹈2.热泪盈眶 -、1./2.×3.×4.√ 三、洋洋慢兴悄悄空闹示例：天气炎 二、1.眼睛 热，人们都躲进了屋里，整条胡同显得空荡荡的，只 2瞅一眼眨眼瞧见 有一位老爷爷慢腾腾地走着。 3.瞪睹睁 四、1.示例：同学们有的在跳绳，有的在玩游戏，有的 三、1充电器2甜橙3.又只盒4，染板 在打排球…2示例：瞧，那无数的星星亮晶晶的， 四、1连续2.继续3.陆续 像一颗颗珍贵的宝石，那广阔的天空，则像一块巨大 五、1.任重而道远2.志不强者行不果3朽木不 的屏幕。一只只可爱的萤火虫提着“灯笼”飞来飞 折金石可镂坚持不懈学习单 第六单元阅读训练 单元主题：祖国河山。 阅读要素：借助关键语句理解一段话的意思。 方法指导：1.关注一段话的开头。2.关键句也可能在一段话的末尾或中间。 一、课内阅读。 (一)富饶的西沙群岛（节选） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条 纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇 摇；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的 鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1.这段话是从 两方面来写西沙群岛的鱼的。 2.加点词语中的“ ”表现了鱼的数量多，“ ”表现了鱼的 种类多。 3选段描写了鱼的哪些形态？用“”画出来。 (二)海滨小城（节选） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树 椰子树 橄榄树 凰树 还有别的许多亚热带树木 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中 1.在文段的“ ”中加上正确的标点符号。 2.选段是围绕哪一句话来写的？ 3.读文段中画“”的句子，回答问题。 (1)“开得那么热闹”中，“热闹”的意思是( A.凤凰花很多。 B.凤凰花颜色鲜艳，数量多。 19 小能手·默写达人三年级上册 (2)句中的“红云”指的是( A.凤凰树。 B.凤凰花。 二、课外阅读。 美丽的大兴安岭 大兴安岭林区像美丽的花园一样。 春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱， 凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的 小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风 吹化了，水从小河往大河里流，流到很远很远的地方去了。 夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿，红的、白的、紫的、粉红的 …什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊！ 秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，都斯吃起来酸甜可口，也可以用 它来酿酒；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇 到处都有，灵芝等珍贵的药材也可以采到。 冬天，寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装， 一派北国风光。 大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。 1.第4自然段描写了 (季节)的景色，介绍了( )(多选)等 物产。 A.木材B.都斯C.榛子D.李子E.木耳F蘑菇 G.灵芝 2.作者说大兴安岭是美丽的大花园是因为 ,说它是取之不尽的大宝库是因为 3.请根据文章第2自然段的内容，将下面一句话续写成一段话。 春天，大兴安岭很热闹。 4.对比阅读：这篇文章与课文《美丽的小兴安岭》在写法上有什么相同之处？ 学习单 语文园地 知识要点/ZHISHI YAODIAN ◇梳理与交流（关键语句） 读书时，要关注关键语句，关键语句可以在段首、段中和段尾。 ◇词句段运用 1.读句子，想象情形。 发现特点：“得”用在动词或形容词后面，“得”字及后面的内容能让被描 述的情形更加具体、生动。 2.读词语，想象画面。 发现特点：这些都是ABB式词语，第一组与动作有关，第二组与环 境有关。 3.把句子说具体。 发现方法：这三个句子都是一段话的概括句，放在段落的开头，可以围绕 它们从不同的角度、不同的侧面进行具体的描写。 ◇日积月累 1.读音：“万重山”中的“重”读作“ch6ng”。 2.诗人：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为 “诗仙”，与杜甫合称为“李杜”。 3.诗意：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城 彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天时间就已经到达。两 岸猿猴的啼叫声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船 已驶过连绵不断的万重山峦。 学习反馈/XUEXI FANKUI 一、下列关于中心句的说法正确的一项是( )(多选) A.一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容一般不会围绕 开头这句话来写。 B这样的句子也可能出现在一段话的末尾，但一般不出现在一段话 。⊙ 小能手·默写达人三年级上册 的中间。 C.中心句，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 D.中心句有时会出现在段首。 二、读一读，照样子写句子。 例：他跑得像兔子一样快。 1.弟弟高兴得 2.妈妈激动得 三、先把下列词语补充完整，再选择一两个词语写句子。 懒( )( ) ( )腾腾 ( )冲冲 静()( )荡荡 ( )哄哄 四、用所给的句子作为开头，试着写一段话。 1.操场上的人可真多啊！ 2.我喜欢夏天的夜晚。 五、补全古诗，回答问题。 朝辞白帝 ,千里江陵 猿声啼不住， 万重山。 1.这首诗出自 代诗人 写的《 》。 2诗的前两句向我们交代了诗人出发的时间是 ,出发的地点是 3.诗句“千里江陵 ”和“ ”写出了行舟的速 度很快。 4.用自己的话说说后两句诗的意思。