九年级下册 第4单元 第14课法西斯国家的侵略扩张(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂（统编版）

历史·课时作业 第14课 法西斯国家的侵略扩张 一、选择题 一基础过关心 1.(历史解释)1930年，德国小说《西线无战事》的同名影片上映后好评如潮。但在电影的柏林首映式 上，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批事先准备的蟑螂和老鼠。纳粹冲锋队的行为折射出当时 德国 A.反战思潮成为社会主流 B.面临英法列强联手制裁 C.经济动荡加剧社会危机 D.纳粹政权大肆扩军备战 2.(历史解释)希特勒利用经济大危机中的德国民众对《凡尔赛条约》的不满，进行复仇蛊惑。他在纳 粹党党徒增到140万后当选总理，随后解散国会，建立法西斯专政。材料直接说明 () A.希特勒大肆进行扩军备战 B.二战亚洲战争策源地形成 C.意大利的法西斯政权建立 D.二战欧洲战争策源地形成 3.(史料实证)下图所示的历史信息揭示的主题是 ①意大利法西斯 ②纳粹党党徽③纳粹分子强迫犹④二·二六兵变 党的标志 太人佩带的标志 A.政党与兵变 B.危机与改革 C.德意日法西斯化 D.三国鼎立 4.（史料实证)1942年初，日本作家长谷川如是闲在《日日新闻》上写道：“东亚民族将会以大东亚战争为 开端，建立一个共通文化区域。而第一步就是要将西方影响力逐出东亚。”这可用于佐证日本( ) A.称霸世界野心 B.扫除殖民势力 C.灭亡中国计划 D.重构亚洲秩序 5.(时空观念)1993年10月14日，时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言 简短而又真挚：“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时，犹太人得到了上海人民的庇 护，我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事 件是 () A.德国法西斯上台 B.日本法西斯上台 C.经济大危机 D.慕尼黑会议 ≥能力提升 6.(历史解释)下表是某研究报告的一部分。可见，该报告的研究主题是 时间 纳粹党获得选票的比例（票数） 纳粹党获得国会席位 1928年 2.6%(81万张) 12席 1930年 18.3%(640万张) 107席 1932年 37.3%(1370万张) 230席 A.法西斯政权在意大利建立 B.日本法西斯的猖獗 C.法西斯主义在德国的兴起 D.纳粹独裁统治的暴行 97 宝典刺练|历史·九年级全册 ●-●●… 7.(历史解释)墨索里尼曾经说：“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内，我就不得不在一个星期 内撤出埃塞俄比亚。这对我将是一个无可估量的灾难。”这段话说明 A.意大利侵略埃塞俄比亚的正义性 B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险 C.意大利侵略得逞是由于英、法的纵容 D.英、法对意大利的侵略实行了经济制裁 8.(历史解释)右图是20世纪40年代初期美国媒体上的一幅漫画，漫画中有三个卡通人物形象，分别 是希特勒、墨索里尼、广田弘毅，他们正在切瓜，而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画 拟定一个题目，那么下列选项中最合适的是 ) A.《英法对轴心国实行绥靖政策》 B.《苏联与德国、日本互不侵犯》 C.《德意日法西斯正在瓜分世界》 D.《美国与法西斯国家关系稳定》 二、非选择题 9.在经济危机的冲击下，不同国家采取了不同的应对方式。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一1921年，列宁说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社 会主义生产和分配的原则尝试已经失败了…政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到 国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” 材料二国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发了严重的经济和政治危机。 1921年3月，俄共（布）第十次全国代表大会通过了《关于以实物税代替余粮收集制》的决议…允 许私人开办小企业；对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等，政府以租让的方式让外国资本 家经营；恢复货币流通和商品交换；废除实物分配制。 材料三1929一1933年，整个资本主义世界工业生产下降33%，倒退到19世纪末的水平。资本主 义世界贸易大幅下降60%，其中，1929年美国的出口总值是52.41亿美元，进口总值43.99亿美 元，1932年下降到16.11亿美元和13.23亿美元。 —摘编自《世界史资料汇辑》 (1)材料一中列宁是在什么背景下提出“必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去” 的？(2分) (2)材料二反映了苏俄面对危机实行了什么政策？其积极作用是什么？(4分) (3)面对1929一1933年资本主义世界经济危机，美国、德国和日本分别采取了什么办法来摆脱危 机？各自结果如何？(4分) 98《高效课堂宝典州练》·历史（九年级全册）/R 帝国主义国家分赃掠夺的本质，因此凯恩斯对《凡尔赛 第四单元经济大危机和第二次世界大战 条约》的论断是十分恰当的。(4分) 第13课罗斯福新政 第11课苏联的社会主义建设 1-5 BCCDC 6-8 BDC 1-5 CDCDB 6-8 BDB 9.(1)事件：亚历山大二世改革。(2分)目的：巩固政权 9.(1)改变：由认为社会主义社会没有商品生产到新经济 (或维护沙皇的专制统治)。(2分) 政策就是充分利用商品货币关系。(2分)原因：战时共 (2)变化：迅速增长。(1分)原因：新经济政策的推行。 产主义政策挫伤了人民的生产积极性，苏俄无法直接 (2分) 过渡到共产主义社会。(2分) (3)特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。(2分) (2)原因：应对被帝国主义国家包围的国际形势；苏联 (4)共同原因：关注民生；符合国情，实事求是。(2分) 经济落后，需要建立独立完整的社会主义经济体系。 第14课法西斯国家的侵略扩张 (2分)措施：加速工业化建设，加快推行农业集体化。 1-5 CDCDA 6-8 CCC (2分) 9.(1)背景：国内外反革命势力的联合反扑。(2分) (3)【示例】选择观点一。(1分) (2)政策：新经济政策。(2分)作用：新经济政策从苏维 说明：苏联模式使苏联能够在短时期内集中全国的人 埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解 力、物力和财力实现工业化，促进了苏联经济社会的快 了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 速发展，为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重 (2分) 要作用。(3分) (3)办法：美国实施罗斯福新政，加强政府对经济的干 第12课亚非拉民族民主运动的高涨 预；德、日建立法西斯专政。(2分)结果：美国推行罗斯 1-5 DCDCA 6-9 CDDC 福新政取得了很好的效果，使美国渡过了危机：德、日 10.(1)西葡两国：屠杀和掠夺（殖民掠夺）；英国：殖民斗 挑起了第二次世界大战。(2分) 争（战争）。(2分)形成标志：19世纪末20世纪初，帝 第15课第二次世界大战 国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大多数土地 1-5 ACBBA 6—8DBA 和人口，资本主义世界殖民体系最终形成。(2分) 9.(1)呈现方式：文献材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、 (2)史实：印度民族大起义、拉丁美洲独立运动。(2 口述等。（任意一种得2分） 分)关系：资本主义世界殖民体系对亚非拉美的殖民 (2)【示例】电影：《杨靖宇》《狼牙山五壮士》。(2分)主 压迫和掠夺激发了亚非拉美的民族独立运动；亚非拉 题：抗日英雄的浴血奋战。(2分) 美民族独立运动冲击了世界殖民体系，使之最终瓦 论述：九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国 解。(2分) 共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游 (3)领导阶级：中国是无产阶级领导斗争，大部分国家 击战争。他们的英勇斗争，有力打击了日军，增强了全 由资产阶级或民族主义者领导斗争。(2分)斗争形 国人民坚持抗战的信心。 式：印度采取非暴力不合作；墨西哥进行民主改革；中 1941年9月，晋察冀军区战士马宝玉等五壮士，为了掩 国进行武装斗争。(3分) 护群众和主力撒退，毅然决然地把日军引上了狼牙山 第三单元强化提升 峰顶绝路，最后宁死不做日军俘虏，纵身跳下万丈悬 1-5 BABCC 6-10 CABBC 崖。狼牙山五壮士用鲜血和生命谱写了气吞山河的壮 11-15 CDBAA 丽诗篇，显示了中华儿女宁死不屈的伟大精神。(4分) 16.(1)发展趋势：从无到有，从局部到全面。(2分) 第四单元强化提升 (2)特点：①就业人数不断增多；②就业领域广泛；③ 1-5 BBABA 6-10 BADBD 参与公共事务机会增多；④从事工业和服务业人数较 11-15 ABADC 多。（任意三点得6分） 16.(1)一战后：凡尔赛一华盛顿体系；二战后：两极格局 (3)原因：①妇女就业机会和收入增加；②由于男子大 (或雅尔塔体系)。(4分) 量参战，女性代替男性在家庭中的角色；③自由平等 (2)【示例】观点：两次世界大战客观上推动了无产阶 思想的传播；④女权运动的发展；⑤选举权扩大，女性 级革命和社会主义力量的发展。(2分) 政治地位的提高；等等。（任意三点得6分） 论述：第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛 30