学易金卷：二年级数学上学期第三次月考（第4-5单元）（青岛版·新教材）

参考答案 1． 5 40除以8等于5 40 8 5 5 8 8 5 2．尺子 厘米 cm 米 m 3． 米/m 米/m 厘米/cm 4． 5 2 5． 100 50 6． ＜ ＜ ＜ 7．（1）4，3 12÷4＝3 （2）3，4 12÷3＝4 8. × 9. × 10 √ 11.× 12√ 13. B 14. C 15. D 16. B 17. D 18. 4　9　 6　 5　9　 8　 3   5 19.4＋4＋4＋4＝16（个） 4×4＝16（个） 20. 5×4＝20或4×5＝20；20÷4＝5；20÷5＝4 21. 36÷4＝9（个） 22.（量一量得： 23. 24.20＋20＋50＝90（米） 答：佩奇这次去上学一共走了90米。 25.（1）18÷3＝6（团） 答：一共能抱6团。 （2）18÷6＝3（人） 答：每3人抱成一团。 26.4（1）5×5＝25（元） 答：亮亮有25元钱。 （2）32÷4＝8（元） 答：一个排球8元钱。 （3）买一个闹钟的钱可以买几辆玩具汽车？（答案不唯一） 20÷5＝4（辆） 答：买一个闹钟的钱可以买4辆玩具汽车。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年二年级数学上学期第三次月考试卷（青岛版） （考试分数：100分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：第4-5单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共30分） 1．( )，这个算式读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也可以表示40里面有( )个( )，其中除数是( )，商是( )。 【答案】 5 40除以8等于5 40 8 5 5 8 8 5 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个作为除数，另一个作为商；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来； 表示把被除数平均分成除数的份数，每份是商，还可以表示被除数里面有商个除数，在除法算式里，除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，最后的结果叫商，据此解答。 【详解】根据分析可得： 5，这个算式读作40除以8等于5，表示把40平均分成8份，每份是5，也可以表示40里面有5个8，其中除数是8，商是5。 2．( )是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用( )作单位，可以用字母( )表示。量比较长的物体，通常用( )作单位，可以用字母( )表示。 【答案】 尺子 厘米 cm 米 m 【详解】尺子是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用厘米作单位，可以用字母cm表示。量比较长的物体，通常用米作单位，可以用字母m表示。 如图1：是直尺，两根手指比画出的长度是1厘米；图2：是米尺，米尺的长度是1米。 3．在括号里填上合适的长度单位。 床长约2( )               楼高30( )               饮料瓶高10( ) 【答案】 米/m 米/m 厘米/cm 【分析】注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 大拇指的指甲长度大约1厘米，计量饮料瓶的高度用“厘米”作单位比较合适。 小学生两臂伸开的长度大约1米，计量床的长度和楼的高度用“米”作单位比较合适。 【详解】 4．如图，小刀长( )厘米，橡皮长( )厘米。 【答案】 5 2 【分析】被测物体的长度＝测量结束刻度－测量起始刻度；据此解决。 【详解】5－0＝5（厘米） 8－6＝2（厘米） 即，如图，小刀长5厘米，橡皮长2厘米。 5．8米－7米＝( )厘米             1米－50厘米＝( )厘米 【答案】 100 50 【分析】根据整数加减法的计算法则及“1米＝100厘米”来解决此题即可。 【详解】8米－7米＝1米，1米＝100厘米，即，8米－7米＝100厘米； 1米＝100厘米，100厘米－50厘米＝50厘米，即，1米－50厘米＝50厘米。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×6( )8×7    42÷7( )42÷6        100厘米( )10米 【答案】 ＜ ＜ ＜ 【分析】先计算出各算式的答案，然后再进行比较大小。 单位不统一的根据1米＝100厘米，将单位换算统一即可。 【详解】9×6＝54，8×7＝56，54＜56，则9×6＜8×7； 42÷7＝6，42÷6＝7，6＜7，则42÷7＜42÷6； 100厘米＝1米，1＜10，则100厘米＜10米； 7． （1）12朵，平均分成（    ）份，每份（    ）朵。 ＝ （2）12朵，每（    ）朵一份，分成了（    ）份。 ＝ 【答案】（1）4，3 12÷4＝3 （2）3，4 12÷3＝4 【分析】根据给出的图片，数一数，每3朵花是一份，一共有4份。据题意填入括号即可。 【详解】（1）12朵，平均分成4份，每份3朵 12÷4＝3 （2）12朵，每3朵一份，分成了4份 12÷3＝4 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 8．字典长6厘米。( ) 【答案】× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，小朋友手掌的大小大约为十几厘米，而字典的大小远远大于小朋友的手掌，一把直尺的长度是20厘米，字典的单位是可用厘米作为单位的，据此判断即可。 【详解】据分析可得：直尺长20厘米，字典的长可用厘米作为单位，但是字典的大小远远大于小朋友的手掌，所以6厘米不正确。 故答案为：× 9．把24个苹果分给8个小朋友，每个小朋友能分得3个苹果。( ) 【答案】× 【分析】题目中并未说明是“平均分”，因此每个小朋友分得的苹果数量不一定都是3个。只有当苹果被平均分配给8个小朋友时，每人才能分得3个。 【详解】将24个苹果分给8个小朋友，若未明确要求平均分配，可能存在不同的分配方式（例如：有人分得2个，有人分得4个，但总数仍为24个）。因此，每个小朋友不一定分得3个苹果。原题说法错误。 故答案为：× 10．三年级学生小明伸开双臂长约1米30厘米。( ) 【答案】√ 【分析】根据三年级学生的身体发育情况，伸开双臂的长度（臂展）通常接近身高，约为1米20厘米至1米40厘米，题目中“1米30厘米”在此范围内，且“约”表示近似值，因此描述合理；据此解答。 【详解】根据分析：1米＝100厘米，1米30厘米可以转换为130厘米，三年级学生的平均身高约为120厘米至140厘米，臂展与身高相近，因此“伸开双臂长约1米30厘米”符合实际情况，原题说法正确。 故答案为：√ 11．把20条鱼放进5个里，每个里一定放了4条。( ) 【答案】× 【分析】分物体时，每份分得同样多是平均分。金鱼的总数量除以平均分鱼缸的数量，等于每个鱼缸里金鱼的数量。而题目中未说明平均放，因此每个鱼缸的数量不一定，据此解答。 【详解】20÷5＝4（条） 把20条鱼平均放进5个里，每个里一定放了4条。而题干中没有说平均放在5个鱼缸里，则每个鱼缸不一定是4条，原题说法错误。 故答案为：× 12．24÷3＝8，3是除数，24是被除数，8是商。( ) 【答案】√ 【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，由此找出各部分对应的数即可。 【详解】24÷3＝8，3是除数，24是被除数，8是商，原题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 13．把12朵花平均分成3份，哪种分法是正确的？（    ） A． B． C． 【答案】B 【分析】用总朵数除以份数即可求出每份的数量。 【详解】12÷3＝4（朵） A．平均分成了2份，不正确； B．平均分成了3份，正确； C．平均分成了4份，不正确。 把12朵花平均分成3份，分法是正确的。 故答案为：B 14．下图中，长度是5厘米的纸条是（    ）。 A．① B．② C．③ 【答案】C 【分析】测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。 若物体的一端未对齐刻度“0”，需用末端的刻度－起始刻度即可求出该物体的长度。 ①起始段是0，末端是6，则表示的是6厘米； ②起始段是1，末端是5，则该长度是5－1＝4（厘米）； ③起始段是2，末端是7，则该长度是7－2＝5（厘米）。 【详解】与分析可得： 下图中，长度是5厘米的纸条是（③）。 故答案为：C 15．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 【答案】D 【分析】根据除法的意义，20÷4＝5表示把20平均分成4份，求每份是几（每份是5），还可以表示把20每4个一份，求分成了几份（分成了5份）；根据除法的意义，逐项分析每个问题，找出能用除法的意义解决的问题；据此解答。 【详解】由分析可得： ①用4个同学乘每人分的2本，就是4个人共分的本数，用总数20本减去分走的本数，就是还剩的本数； 列算式为： 20－4×2 ＝20－8 ＝12（本） 不是除法的意义；故和题意不相符； ②根据题意，20个4相加才能算出买20个面包需要的钱数，用乘法或连加计算，不属于除法的意义；故和题意不相符； ③根据除法的意义，用20个灯泡除以每个灯座装的4个，就是可以装的灯座数，算式是：20÷4＝5（个），可以装5个灯座；故和题意相符。 可以用20÷4解决的数学问题有③； 故答案选：D 16．搭积木。下面搭的车能从桥下通过的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题图，先计算出桥的限高，桥的限高是30厘米，然后计算出各种车型的高度，然后和30厘米比较大小，大于30厘米不能通过，小于等于30厘米可以通过。据此解答。 【详解】桥的限高是30厘米。 A．高度是8＋10＋13＝31（厘米），31厘米＞30厘米，不能通过。 B．高度是8＋10＋10＝28（厘米），28厘米＜30厘米，可以通过。 C．高度是8＋10＋10＋8＝36（厘米），36厘米＞30厘米，不能通过。 故答案为：B 17．12个青团，4个装一盒，可以装几盒？四位同学的做法中，错误的是（    ）。 A． B． B． C． D． 【答案】D 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 除法可以表示一个数中有几个另一个数。逐项分析。 【详解】A．总数除以每盒的个数，正确； B．表示12中有3个4，正确； C．4个圈一份，圈了3份，正确； D．表示每份3个，即每盒3个，不正确。 四位同学的做法中，错误的是。 故答案为：D 四、认真计算。（共21分） 18．直接写出得数。（每题1分共8分） 36÷9＝　　　　　72÷8＝　　　　　 42÷7＝　　　　　25÷5＝ 63÷7＝           81÷9＝           18÷6＝           20÷4＝ 【答案】4　9　 6　 5　9　 8　 3   5 【详解】略 19．看图写算式。（9分） ×＝    ÷＝     ÷＝ 【答案】5×4＝20或4×5＝20；20÷4＝5；20÷5＝4 【分析】每盘有5个苹果，求这样的4盘一共有多少个，用每盘的个数×盘子数或盘子数×每盘的个数，即5×4＝20或4×5＝20。 一共有20个苹果，平均分成4盘，求每盘放几个，用总个数÷盘子数，即20÷4＝5。 一共有20个苹果，每盘放5个，求需要几个盘子，用总个数÷每盘的个数，即20÷5＝4。 【详解】由分析得： 5×4＝20或4×5＝20；20÷4＝5；20÷5＝4 20．看图列式计算。（4分） （    ） 【答案】36÷4＝9（个） 【分析】根据图片可知：一条线段表示36个，平均分成4份，求一份是多少个。用总个数除以平均分成的份数。 【详解】36÷4＝9（个） 五、动手动脑，想一想、画一画。（4+6=10分） 21．先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 【答案】4； 图见详解 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度；画线段时，先点上一个点，将直尺的0刻度线与这个点对齐，再从直尺上找出要画的线段的刻度，点上另一个点，沿着直尺将两个点连接起来，标上长度就是要画的线段。 【详解】量一量得： 22．圈一圈，用两种方法表示“15÷3”的意思。 【答案】见详解 【分析】15÷3可以表示把15平均分成3份，求每份是几，也就是圈出同样的3组，可得出每组的数量； 也可以表示每3个一份，求15个可以分成几份，也就是每3个圈为一份，可得出分成的份数。 【详解】由分析得： 六、活学活用，解决问题（共24分，4+8+12＝24分） 23．佩奇家离学校有50米。一天他走了20米，想起忘记带书了，又返回家取书，最后到达学校。佩奇这次去上学一共走了多少米？ 答：佩奇这次去上学一共走了米。 【答案】 90；90米 【分析】由题可知，佩奇先走了20米，然后返回家取书又走了20米，再次从家出发到学校走了50米，则将这三段的长度相加就是走的总长度。 【详解】20＋20＋50＝90（米） 答：佩奇这次去上学一共走了90米。 24．抱团游戏，一共有18名学生参加游戏。 （1）每3人抱成一团，一共能抱几团？ （    ） （2）如果抱成6团，那么每几人抱成一团？ （    ） 【答案】（1）18÷3＝6（团）；6团； （2）18÷6＝3（人）；3人 【分析】（1）求能抱的团数，也就是求18里面有几个3，用除法计算，即总人数÷抱成一团的人数＝可以抱的团数； （2）求每几人抱成一团，也就是把18平均分成6份，求每份的数，用除法计算，即总人数÷抱成的团数＝每抱成一团的人数。 【详解】（1）18÷3＝6（团） 答：一共能抱6团。 （2）18÷6＝3（人） 答：每3人抱成一团。 25． （1）亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？ （     ） （2）买一双鞋的钱，正好可以买4个排球，一个排球多少钱？ （     ） （3）请你再提出其他用除法解决的问题并解答。 【答案】（1）5×5＝25（元）；25元； （2）32÷4＝8（元）；8元； （3）买一个闹钟的钱可以买几辆玩具汽车？（答案不唯一） 20÷5＝4（辆）；4辆 【分析】（1）求亮亮的钱数，也就是求5个5的和，用乘法计算，即每辆玩具汽车的钱数×买玩具汽车的数量＝总钱数； （2）求一个排球的钱数，也就是把32平均分成4份，求每份的数，用除法计算，即一双鞋的钱数÷可以买排球的数量＝每个排球的钱数； （3）提出的问题符合题意即可，可提出买一个闹钟的钱可以买几辆玩具汽车？用除法计算。 【详解】（1）5×5＝25（元） 答：亮亮有25元钱。 （2）32÷4＝8（元） 答：一个排球8元钱。 （3）买一个闹钟的钱可以买几辆玩具汽车？（答案不唯一） 20÷5＝4（辆） 答：买一个闹钟的钱可以买4辆玩具汽车。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学易金卷：2025-2026学年二年级数学上学期第三次月考试卷（青岛版） 数学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共30分） 1.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3.　 　 　 　 　 　 4.　 　 　 　 5.　 　 　 　 6.　 　 　 　 　 　 7.（1）　 　 　 　 　 　 （2）　 　 　 　 　 　 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 8.　 　 9.　 　 10.　 　 11.　 　 12.　 　 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 13 14 15 16 17 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 四、认真计算。（共21分） 18．直接写出得数。（每题1分共8分） 36÷9＝　　　　　72÷8＝　　　　　 42÷7＝　　　　　25÷5＝ 63÷7＝           81÷9＝           18÷6＝           20÷4＝ 19．看图写算式。（9分） ×＝    ÷＝     ÷＝ 20．看图列式计算。（4分） （    ） 五、动手动脑，想一想、画一画。（4+6=10分） 21．先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 22．圈一圈，用两种方法表示“15÷3”的意思。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 六、活学活用，解决问题（共24分，4+8+12＝24分） 23． 24. （1） （    ） （2） （    ） 26.（1）亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？ （     ） （2）买一双鞋的钱，正好可以买4个排球，一个排球多少钱？ （     ） （3）请你再提出其他用除法解决的问题并解答。 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年二年级数学上学期第三次月考试卷（青岛版） （考试分数：100分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：第4-5单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共30分） 1．( )，这个算式读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也可以表示40里面有( )个( )，其中除数是( )，商是( )。 2．( )是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用( )作单位，可以用字母( )表示。量比较长的物体，通常用( )作单位，可以用字母( )表示。 3．在括号里填上合适的长度单位。 床长约2( )              楼高30( )               饮料瓶高10( ) 4．如图，小刀长( )厘米，橡皮长( )厘米。 5．8米－7米＝( )厘米             1米－50厘米＝( )厘米 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×6( )8×7    42÷7( )42÷6        100厘米( )10米 7． （1）12朵，平均分成（    ）份，每份（    ）朵。 ＝ （2）12朵，每（    ）朵一份，分成了（    ）份。 ＝ 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 8．字典长6厘米。( ) 9．把24个苹果分给8个小朋友，每个小朋友能分得3个苹果。( ) 10．三年级学生小明伸开双臂长约1米30厘米。( ) 11．把20条鱼放进5个里，每个里一定放了4条。( ) 12．24÷3＝8，3是除数，24是被除数，8是商。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 13．把12朵花平均分成3份，哪种分法是正确的？（    ） A． B． C． 14．下图中，长度是5厘米的纸条是（    ）。 A．① B．② C．③ 15．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 16．搭积木。下面搭的车能从桥下通过的是（    ）。 A． B． C． 17．12个青团，4个装一盒，可以装几盒？四位同学的做法中，错误的是（    ）。 A． B． B． C． D． 四、认真计算。（共21分） 18．直接写出得数。（每题1分共8分） 36÷9＝　　　　　72÷8＝　　　　　 42÷7＝　　　　　25÷5＝ 63÷7＝           81÷9＝           18÷6＝           20÷4＝ 19．看图写算式。（9分） ×＝    ÷＝     ÷＝ 20．看图列式计算。（4分） （    ） 五、动手动脑，想一想、画一画。（4+6=10分） 21．先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 22．圈一圈，用两种方法表示“15÷3”的意思。 六、活学活用，解决问题（共24分，4+8+12＝24分） 23．佩奇家离学校有50米。一天他走了20米，想起忘记带书了，又返回家取书，最后到达学校。佩奇这次去上学一共走了多少米？ 答：佩奇这次去上学一共走了米。 24．抱团游戏，一共有18名学生参加游戏。 （1）每3人抱成一团，一共能抱几团？ （    ） （2）如果抱成6团，那么每几人抱成一团？ （    ） 25． （1）亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？ （     ） （2）买一双鞋的钱，正好可以买4个排球，一个排球多少钱？ （     ） （3）请你再提出其他用除法解决的问题并解答。 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年二年级数学上学期第三次月考试卷（青岛版） （考试分数：100分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。 2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：第4-5单元。 一、认真读题，仔细填空（每空1分，共30分） 1．( )，这个算式读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也可以表示40里面有( )个( )，其中除数是( )，商是( )。 2．( )是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用( )作单位，可以用字母( )表示。量比较长的物体，通常用( )作单位，可以用字母( )表示。 3．在括号里填上合适的长度单位。 床长约2( )              楼高30( )               饮料瓶高10( ) 4．如图，小刀长( )厘米，橡皮长( )厘米。 5．8米－7米＝( )厘米             1米－50厘米＝( )厘米 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9×6( )8×7    42÷7( )42÷6        100厘米( )10米 7． （1）12朵，平均分成（    ）份，每份（    ）朵。 ＝ （2）12朵，每（    ）朵一份，分成了（    ）份。 ＝ 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 8．字典长6厘米。( ) 9．把24个苹果分给8个小朋友，每个小朋友能分得3个苹果。( ) 10．三年级学生小明伸开双臂长约1米30厘米。( ) 11．把20条鱼放进5个里，每个里一定放了4条。( ) 12．24÷3＝8，3是除数，24是被除数，8是商。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 13．把12朵花平均分成3份，哪种分法是正确的？（    ） A． B． C． 14．下图中，长度是5厘米的纸条是（    ）。 A．① B．② C．③ 15．下面可以用20÷4解决的数学问题有（    ）。 ①有20本故事书，分给4个同学，每人分2本，还剩几本？ ②每个面包4元，买20个面包需要多少钱？ ③有20个灯泡，每个灯座装4个灯泡，可以装几个灯座？ A．①③ B．②③ C．①②③ D．③ 16．搭积木。下面搭的车能从桥下通过的是（    ）。 A． B． C． 17．12个青团，4个装一盒，可以装几盒？四位同学的做法中，错误的是（    ）。 A． B． B． C． D． 四、认真计算。（共21分） 18．直接写出得数。（每题1分共8分） 36÷9＝　　　　　72÷8＝　　　　　 42÷7＝　　　　　25÷5＝ 63÷7＝           81÷9＝           18÷6＝           20÷4＝ 19．看图写算式。（9分） ×＝    ÷＝     ÷＝ 20．看图列式计算。（4分） （    ） 五、动手动脑，想一想、画一画。（4+6=10分） 21．先量一量，填一填，再画一条长3厘米的线段。 22．圈一圈，用两种方法表示“15÷3”的意思。 六、活学活用，解决问题（共24分，4+8+12＝24分） 23．佩奇家离学校有50米。一天他走了20米，想起忘记带书了，又返回家取书，最后到达学校。佩奇这次去上学一共走了多少米？ 答：佩奇这次去上学一共走了米。 24．抱团游戏，一共有18名学生参加游戏。 （1）每3人抱成一团，一共能抱几团？ （    ） （2）如果抱成6团，那么每几人抱成一团？ （    ） 25． （1）亮亮的钱正好够买5辆玩具汽车，亮亮有多少钱？ （     ） （2）买一双鞋的钱，正好可以买4个排球，一个排球多少钱？ （     ） （3）请你再提出其他用除法解决的问题并解答。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $