第十一课 第二框 树立正确的人生目标-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

一课时提优计划作业本道德与法治七年级上册))) 第二框树立正确的人生目标 知识梳理 正确认识 的关系，是我们树立人生目标的 社会是由个人 组成的， 离不开社会 树立人生目标，应当从 出发。我们要综合评估， ,以客观 务实的态度树立 的人生目标 树立正确的 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的 相结合。我们要把个人 人生目标 做法 的发展牢牢植根于 的需要，植根于中华民族 的 事业 树立人生目标，应当与 相统一。个人的追求与进步，只有与人类 的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的 演练提升 一、单项选择题 1.在关于“新时代青少年的人生目标”的讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同 学的观点正确的有 () ①小明：个人是社会的有机组成部分②小林：每个人都为社会作出了巨大贡献③小军：个人 的发展离不开社会④小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.下列同学在树立人生目标时考虑的因素有 我是校报的小记者。我喜欢与 人沟通，擅长写文章，长大了我想 当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就 感。长大后，我想成为一名受学生 喜欢的好老师。 ①兴趣爱好 ②性格特征③家庭环境 ④知识能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.在父母的熏陶下，小艺从小就展现出对艺术的独特感知和热爱。一次参观画展时，她被富有创意 的作品深深吸引，在心里立下誓言，要成为用艺术触动他人心灵的艺术家。这体现了小艺() ①从自身实际出发，树立自己的人生目标②经过深思熟虑后确立自己的人生目标③抓住了 心中的冲动，树立天马行空的人生目标④人生目标受个人的兴趣爱好、家庭环境影响 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.右边漫画告诉我们 A.分清主次，合理规划，制订恰当的行动方案 B.志不立，天下无可成之事，做有梦想的少年 里由 C.为者常成，行者常至，应向着既定目标前进 借口多于行 D.知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 动，目标如 何实现？ 目标分， 92 第四单元追求美好人生 5.贵州省遵义市的老红军李光，参加革命时，为建立中华人民共和国而浴血奋战；解甲归田后，为建 设中华人民共和国而孜孜努力；退休在家后，为红色精神传递、捐资助学而奔波不息。老红军李 光的事迹表明 () ①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发②明确人生目标就能沿着正确的方向走好人生道路 ③可以根据社会的发展适时调整自己的人生目标④要在个人与社会的统一中明确人生目标 A.②③ B.②④ C.①② D.③④ 6.翻开历届国家最高科学技术奖获奖者名单，一个个响亮的名字熠熠生辉：吴文俊、袁隆平、吴孟超、 孙家栋、程开甲、于敏…他们把个人梦想融入中华民族伟大复兴的壮阔征程，在祖国大地上树起了一 座座科技创新的丰碑，也为广大科技工作者树立了矢志创新、科技报国的典范。这启示我们() A.在不同关系中具有相同的身份 B.人的本质就是一个个单独的个体 C.努力奉献社会，实现人生价值 D.个人的生存和发展可以离开社会 7.“我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员”“我想往新兴行业发展”…在高校大学 生职业生涯规划大赛上，选手们逐一阐述了自己对未来职业的畅想。我们在进行人生目标规 划时 () ①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好②要结合自己的知识能力③要与国家、民族和人民的利益 相结合④要遵循父母的意志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋政治家范仲淹的这句名言，展现了他立志为天下人谋 福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当 A.正确认识个人与社会的关系 B.从自身实际出发 C.只考虑个人的兴趣爱好 D.与人类的福祉相统一 二、简答题 9.活动小组的同学策划了一场以“人生目标”为主题的演讲比赛。下面是小华的演讲《我辈当如》 (节选)： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程 的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，失志不 渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食问题作出巨大贡献；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救 人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音… (1)小华的演讲对你树立人生目标有何启示？ (2)听了小华的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己的人生目标。 (3)为了实现第二问中的人生目标，请你制订切实可行的行动计划。 《93第四单元追求美好人生 第十二课端正人生态度 第十一课确立人生目标 第一框拥有积极的人生态度 第一框探问人生目标 知识梳理 知识梳理 生活实践心理积极的消极的人生态度 生命活动规划人生人生目标有目的向往 热爱生活消极的消极懈怠乐观向上自信 发展方向内在激励克服困难正确的近期 和从容认真务实强烈的责任心投机取巧 目标长远目标长远目标近期目标成就感 勤奋进取勇毅品格贪图安逸追求卓越 奋发向上 演练提升 演练提升 1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.C8.D 1.A2.D3.D4.C5.C6.C7.A8.B 9.(1)积极的人生态度。积极的人生态度体现为： 9.(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有 乐观向上、认真务实、勤奋进取。(2)人生态度是 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。②我们要培养家 人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理 国情怀，以国家、民族大任为重。③我们要树立明 和行为倾向。人生态度分为积极的人生态度和消 确的人生目标并为之不懈努力。(2)①人生目标 极的人生态度。(3)这一观点是正确的。人生态 体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定 度分为积极的人生态度和消极的人生态度。积极 着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带 的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱 来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服 生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使 困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人 人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 生道路。(3)①这一观点是片面的。②我们固然 因此，人生态度就像一把双刃剑，我们要学会保持 要向伟人学习树立人生目标，但我们人生目标的确 积极的人生态度，克服消极的人生态度，活出生命 立，要依据自己的实际情况，既要树立长远目标，也 的精彩。 要确立近期目标。③所有近期目标都应该围绕长 第二框正确对待顺境和逆境 远目标展开。只有分阶段实现一个个近期目标，才 知识梳理 能实现长远目标。④实现每一个近期目标带来的 两种不同双重的对待不骄有利因素抓 成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实 住机遇忧患意识不良心态谦虚谨慎不馁 现长远目标迈进。 一帆风顺困难鼓足勇气相互转化顺境 第二框树立正确的人生目标 逆境不言败正确对待阶梯 知识梳理 演练提升 个人与社会必要前提个人的发展自身实际 1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.A8.C 全面考虑切实可行利益国家、民族和人民 9.(1)①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境 伟大复兴人类的福祉生机和活力 遇。②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重 演练提升 的，关键是以何种态度对待人生的境遇。③顺境和 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.D 逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种 9.(1)①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的 境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊， 利益相结合。我们要学习郭永怀树立“报效祖国” 受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的 的目标，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人 阶梯。(2)逆境不馁。每个人都希望自己的人生 民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②树 一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困 立人生目标，应当与人类的福祉相统一。我们要学 难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 习袁隆平、屠呦呦，将个人的追求与进步，与人类的 第十三课实现人生价值 发展进步紧密联系在一起。(2)示例：成为互联 第一框在劳动中创造人生价值 网科技领域的领军人物，致力于技术创新与行业引 知识梳理 领，为我国的科技发展和进步贡献自己的力量等。 生命和活动劳动物质财富精神财富衡量 (3)①深入学习相关学科知识，奠定牢固基础。②参 价值劳动成就创造性劳动国家富强人 加各类创新实践活动，培养创新创造思维，提升知 民幸福劳动 识运用能力和动手能力。③尝试运用创新的方式 演练提升 解决生活中的问题，让创新成为生活常态。 1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.D 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·44-