篮球（教案）-2025-2026学年人教版体育三年级上册

该教案聚焦三年级篮球单元核心技能，通过原地多形式拍球（半蹲、弯腰、单腿跪姿）与行进间拍球学习，导入环节以“与球共舞”“形影不离”等游戏及篮球操，让学生在互动中熟悉球性，为技能学习搭建支架。 亮点在于游戏化教学贯穿始终，如“到达指定位置”游戏结合拍低球尝试，提升运动能力；行进运球接力赛培养体育品德中的团结协作。教师示范与巡回指导结合，激发兴趣，助力学生掌握技能，也为教师提供清晰可操作的教学流程。

三年级一单元《篮球》教案 学校 东坡区尚义镇白马小学 班级 三年级 人数 25 任课老师 周瑛 教学内容 1、小篮球原地多种姿势拍球和行进间拍球 2、行进运球接力赛 教学目标 运动能力：初步了解原地多形式拍球与拍球前进的方法，发展学生的上肢力量和协调、灵敏、力量等身体素质。 健康行为：养成坚持体育锻炼的习惯、提高学生环境人际适应能力。 体育品德：通过教学培养学生吃苦耐劳的体育精神、提高团结协作互相配合的能力。 教学重点 原地拍球的准备姿势与动作方法。 教学难点 拍球手臂动作自然、协调、连贯、柔和。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 教学组织与要求 学 生 活 动 时间 次数 开 始 部 分 课堂常规： 1.体育委员集合整队，清点人数，向老师报告人数。 2.师生问好 3.宣布本节课的教学内容和安全要求。 4.检查学生服装，安排见习。 1.教师指定地点集合 2.检测学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 组织： × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：快、静、齐 1.体育委员组织学生在指定的地点集合。 2.学生向教师问好 3.认真听讲，明确本节课的学习内容和要求。 3分 1 准 备 部 分 一、集合与解散游戏 1."与球共舞"（听音乐抱着球 在场地中跳起来，遇到伙伴互相问声好，音乐一停快速集合。) 2."形影不离"（听音乐尝试将 球拍高，遇到伙伴说声嗨，音乐一停快速集合。) 3."到达指定位置"（听音乐将 球拍低，到达指定位置尝试各种拍球，音乐一停快速安静） 二、篮球操（4×8) 1．指关节运动 2．颈部运动 3．体转运动 4．体测运动 5．腿部运动 6．跳跃运动 1.设置游戏情境， 讲解游戏规则与方 法 2．组织学生进行游 戏 3．给予评价 1．教师讲解动作要求 2．教师示范动作并 带领学生一起练习 3．教师喊口令 4．教师提示学生动 作练习规格和要求 组织： × × × × × △ × ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：集中注意力，大胆尝试，敢于表现。 组织： × × × × × △ × ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求：跟随口令认真、热身。 1．听取老师对游戏 方法与规则的介绍 2．按照规则进行游戏 3．听取教师评价 1．认真观看动作示 范并明确动作要求 2．跟着教师一起认 真做热身操 3．跟老师一起喊口令 4．按教师提醒的动 作要求进行练习 3分 3分 1 4 × 8 基 本 部 分 一、原地多形式拍球＋行 进间拍球练习 1．原地多形式拍球练习（半蹲、弯腰、单腿跪姿拍球） 方法：双脚前后站立，两膝根据姿势不同程度的弯曲，掌心不触球，按压篮球 2．学习行进间拍球 方法：拍按球时，注意手按球后上方的部位，手随球上下迎送，行进间练习。 二、行进运球接力赛 比赛方法：进行8次原地拍球后行进间拍球至折返点后再拍球回来与下一名同学接力。 1．组织学生模仿教 师单手拍球各种动 作，尝试体验 2．明确触球部位及 要点 3．示范触球部位 4．指导学生原地多 种形式拍球练习 5．讲解行进间拍球 触球点 6．教师巡回指导及 时纠正错误 7．优生展示学生评价 8．教师评价引导学 生作出评价 1．教师讲解比赛规 则与方法 2．组织学生进行比 赛 3．强调比赛规则， 强调安全 4．对获胜组进行奖 励 组织： × × × × × △ × ○ ○ ○ ○ ○ ○ 进间拍球队形 ××× → ××× → ○○○ → ○○○ → △ 要求： 1.队伍整齐，纪律严明 2.同学之间互助 组织： ××× → ××× → ○○○ → ○○○ → △ 要求： 1.遵守备受关注 2.注意安全 1．认真学习模仿教 师示范动作 2．认真听、看明确重 点触球部位 3．体会触球部位 4．专注跟随教师完 成练习内容 5．仔细听行进间拍 球触球点 6．根据教师指导及 时改正错误 7．认真看优生展示 8．听教师评价并作 出评价 1．仔细听讲解，明确 比赛规则与方法 2．按照规则积极参 与比赛 3．遵守比赛规则，注 意安全 15 分 12 分 6 5 次 3 结 束 部 分 1.放松，教师示范、语言提示 2.课堂小结 3．布置课后练习作业 4.收拾器材 5.宣布下课 6.师生再见 1．教师带领学生放 会 2．引导学生互相总 结 3．布置课后练习 4．组织学生回收器 组织：（图） × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 1．认真放松练习 2．跟随总结 3．记住课后练习 4．积极认真回收器 材 5．向老师再见 4分 预计 负荷 练习密度：50%左右 平均心率：110~120次／分左右 练习强度：中等 场地器材 篮球场1个、篮球26个、 课 后 记 要 学科网（北京）股份有限公司 $