曹冲称象的故事 考点精讲（知识梳理+7个高频考点+真题演练）-2025-2026学年人教版数学三年级上学期（新教材）

曹冲称象的故事 考点精讲 （知识梳理+7个高频考点+真题演练50题） 目 录 知 识 梳 理 1 知识点一：等量代换（基于曹冲称象的质量等量思想） 1 知识点二：克的认识 2 知识点三：千克的认识 2 知识点四：克与千克之间的换算与比较 2 知识点五：吨的认识 2 知识点六：吨与千克之间的换算与比较 3 知识点七：质量单位的选择与实际应用 3 知识点八：质量的估计 3 高 频 考 点 3 考点一：克的认识 3 考点二：千克的认识 4 考点三：克、千克之间的换算与比较 5 考点四：吨的认识 6 考点五：吨、千克之间的换算与比较 7 考点六：质量单位的选择 8 考点七：质量的估计 9 真 题 演 练 10 知 识 梳 理 知识点一：等量代换（基于曹冲称象的质量等量思想） 1.概念理解：等量代换是指用质量相等的物体相互替换，核心逻辑是“质量对等”，例如曹冲用石头的总质量替代大象的质量。 2.应用思路：当直接计量物体质量存在困难时，可寻找质量相等的物体作为替代，通过计算替代物体的质量，从而得到目标物体的质量。 【易错提示】易混淆“质量相等”与“体积相等”，需明确曹冲称象是质量的等量代换，而非体积相等，避免错误认为“物体大小相同，质量就相同”。 知识点二：克的认识 1.单位定义：克是用于计量较轻物体质量的单位，符号为“g”，适用于小石子、1枚2分硬币等质量较轻的物品计量。 2.直观感知：可通过“1枚2分硬币的重量”“10张纸叠起的厚度对应的质量”等生活实例，建立对1克的直观认知。 【易错提示】易混淆克与其他小质量单位，需结合具体生活实例明确1克的实际重量，避免仅凭主观感觉选择单位。 知识点三：千克的认识 1.单位定义：千克是用于计量较重物体质量的单位，符号为“kg”，适用于单块石头、1袋盐等质量较重的物品计量。 2.换算关系：1千克=1000克，即千克与克之间的进率是1000。 【易错提示】易错误选择千克的使用场景，遇到较重物体时误选“克”或“吨”作单位，可通过“2袋盐的重量”建立对1千克的直观感知。 知识点四：克与千克之间的换算与比较 1.换算规则： 千克换算成克：需乘进率1000（如3千克=3×1000=3000克）； 克换算成千克：需除以进率1000（如5000克=5000÷1000=5千克）。 2.比较方法：比较克与千克的质量时，需先统一单位，再比较数值大小。 【易错提示】换算时易数错进率中“0”的个数，需明确克与千克的进率是1000，再确定“乘或除”以及“添或去0”的操作。 知识点五：吨的认识 1.单位定义：吨是用于计量很重或大宗物体质量的单位，符号为“t”，适用于大象、一堆石头、卡车货物等重质量物体的计量。 2.换算关系：1吨=1000千克，即吨与千克之间的进率是1000。 【易错提示】易混淆吨与千克的进率和“克、千克”的进率，需明确“吨”的适用场景是“很重的物体”，牢记1吨=1000千克的进率。 知识点六：吨与千克之间的换算与比较 1.换算规则： 吨换算成千克：需乘进率1000（如2吨=2×1000=2000千克）； 千克换算成吨：需除以进率1000（如4000千克=4000÷1000=4吨）。 2.比较方法：比较吨与千克的质量时，需先统一单位（统一为吨或千克），再比较数值大小。 【易错提示】换算时易忽略“单位统一”，涉及多种单位的质量比较或计算时，需先将单位换算一致，再进行后续操作。 知识点七：质量单位的选择与实际应用 1.选择方法：根据物体的实际质量大小选择单位——较轻物体选“克”，较重物体选“千克”，很重或大宗物体选“吨”。 2.实际应用：结合“称重工具选择（如称大象用吨秤、称石头用千克秤）”“运输载重判断”等生活场景，将质量单位与实际物体深度关联。 【易错提示】易凭主观感觉选择单位，需结合“1个单位的直观质量”（如1克≈1枚硬币重、1千克≈2袋盐重、1吨≈2头牛重）辅助判断。 知识点八：质量的估计 1.估计方法： 参照物法：用已知质量的物体（如1克硬币、1千克盐）作为标准，对比估测未知物体的质量； 分段估测法：对于较重的物体，先估测一段的质量，再数物体包含的段数，相乘得到总估测值。 2.估计要求：估计需基于对“克、千克、吨实际质量”的认知，允许存在合理误差，可通过实际称重验证，逐步提高估测准确性。 【易错提示】估测时易变成“盲目猜测”，需先建立对1克、1千克、1吨的直观感知，再结合参照物进行估测。 高 频 考 点 考点一：克的认识 典型例题：（2025三年级上·海南海口·专题练习）下列的单位名称，哪个是质量单位？（    ） A．克 B．时 C．分米 【答案】A 【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。常用的时间单位有时、分、秒。据此解答。 【详解】A．克是质量单位，满足题意。 B．时是时间单位，不满足题意。 C．分米是长度单位，不满足题意。 故答案为：A 习题精练：（24-25三年级上·湖北荆州·期中）如图，平均每粒钢珠重（    ）克。 A．2 B．4 C．6 【答案】B 【分析】根据题意可知，左右都有一个4克的砝码，右边还有一个8克的砝码，左边有两粒钢珠，则两粒钢珠重8克，用8÷2即可求出每粒钢珠的重量。 【详解】8÷2＝4（克） 每粒钢珠重4克。 故答案为：B 考点二：千克的认识 典型例题：（24-25三年级上·江苏泰州·期末）下面的物体中，最接近1千克是（    ）。 A．10枚1元硬币 B．4本数学书 C．三年级学生小川的体重 D．1个苹果 【答案】B 【分析】结合生活实际，根据1千克＝1000克，1枚1元硬币大约重9克左右，1本数学书大约重200克左右，三年级学生的体重大约是22千克左右，一个苹果的质量约为220克左右，据此逐项分析，即可解答。 【详解】A．10枚1元硬币，10×9＝90（克），10枚1元的硬币大约重90克； B．4本数学书，4×200＝800（克），4本数学书大约重800克； C．三年级学生小川的体重大约是22千克； D．1个苹果的质量约为220克。 物体中，最接近1千克是4本数学书。 故答案为：B 习题精练：（23-24三年级上·河北保定·期末）王老师和聪聪、亮亮一起测量体重，结果如下表（单位：千克）。王老师体重是( )千克，聪聪体重是( )千克，亮亮体重是( )千克。 聪聪、亮亮 70 王老师、聪聪、亮亮 120 王老师、亮亮 84 【答案】 50 36 34 【分析】根据题目可知王老师、聪聪、亮亮三人的体重之和，聪聪、亮亮两人的体重之和，因此用王老师、聪聪、亮亮三人的体重之和减去聪聪、亮亮两人的体重之和，即可求出王老师的体重；同样的道理，可以用王老师、聪聪、亮亮三人的体重之和减去王老师、亮亮两人的体重之和，即可求出聪聪的体重；最后再用王老师、亮亮两人的体重之和减去王老师的体重，即可求出亮亮的体重。 【详解】王老师：120－70＝50（千克） 聪聪：120－84＝36（千克） 亮亮：84－50＝34（千克） 因此王老师体重是50千克，聪聪体重是36千克，亮亮体重是34千克。 考点三：克、千克之间的换算与比较 典型例题：（23-24三年级上·海南儋州·期末）1包白糖重200克，（    ）包白糖重1千克。 A．5 B．10 C．12 【答案】A 【分析】1千克＝1000克，1包白糖重200克，那么1000克里面有几个200克，就有几包这样的白糖。 【详解】1千克＝1000克 1000里面有5个200，所以5包白糖重1千克。 故答案为：A 习题精练：（24-25三年级上·江苏宿迁·期中）1枚图钉约重1克，( )枚图钉约重1千克。 【答案】1000 【分析】1千克＝1000克，据此先把单位换算统一，再用图钉的总重量除以每枚图钉的重量，即可求出多少枚图钉的重量是1千克。 【详解】1千克＝1000克 1000÷1＝1000（枚） 1枚图钉约重1克，1000枚图钉约重1千克。 考点四：吨的认识 典型例题：（25-26三年级上·全国·单元测试）计量比较轻的物品，常用( )作单位；计量比较重的物品，常用( )作单位；计量较重的或大宗物品的质量时，通常用( )作单位，用字母( )表示。 【答案】 克 千克 吨 t 【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此解答。 【详解】根据分析可知，计量比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的物品，常用千克作单位；计量较重的或大宗物品的质量时，通常用吨作单位，用字母t表示。 习题精练：（24-25三年级上·山东菏泽·期中）下面三个数量中，最重的是（    ）。 A．300克 B．31千克 C．3吨 【答案】C 【分析】由题意得，根据1000克＝1千克，1吨＝1000千克将选项中的几个量都转化为多少千克，然后再比较它们的大小即可。 【详解】1000克＝1千克，所以300克不足1千克；1吨＝1000千克，所以3吨＝3000千克。3000千克＞31千克＞1千克，所以3吨＞31千克＞300克。 故答案为：C 考点五：吨、千克之间的换算与比较 典型例题：（24-25三年级上·四川达州·期中） 6000g＝( )kg        7吨50千克＝( )千克        5000千克( )吨 1kg－600g＝( )g        5000g＋2000g＝( )kg        10吨＝( )千克 【答案】 6 7050 5 400 7 10000 【分析】根据1kg＝1000g，看6000g里面有几个这样的1000g。 1吨＝1000千克，把7吨转化成相应的千克数，再相加得出结果。 根据1吨＝1000千克，直接把5000千克转化成相应的吨数。 因为1kg＝1000g，转化之后再和600g相减。 先算出5000g加2000g的结果，再根据1000g＝1kg进行换算。 1吨＝1000千克，把10吨转化成相应的千克数. 【详解】因为1000g＝1kg，所以6000g＝6kg。 因为1吨＝1000千克，所以7吨＝7000千克，7吨50千克＝7050千克。 因为1吨＝1000千克，所以5000千克＝5吨。 因为1000g＝1kg，所以1000g－600g＝400g，即1kg－600g＝400g。 5000g＋2000g＝7000g，又因为1000g＝1kg，所以5000g＋2000g＝7kg。 因为1吨＝1000千克，所以10吨＝10000千克。 习题精练：（24-25三年级上·陕西汉中·期中）某水果批发市场要运进一批水果，这批水果的种类和质量如下表。下面选项（    ）中的三种水果不能用载质量为1吨的卡车一次性运完。 种类 福州橄榄 天宝香蕉 琯溪蜜柚 上杭脐橙 质量/千克 250 360 440 140 A．福州橄榄、天宝香蕉、上杭脐橙 B．天宝香蕉、琯溪蜜柚、上杭脐橙 C．福州橄榄、天宝香蕉、琯溪蜜柚 D．福州橄榄、琯溪蜜柚、上杭脐橙 【答案】C 【分析】由题意得，卡车的载质量为1吨，1吨＝1000千克，那么三种水果的总质量合起来不能超过1000千克。可以用加法分别算出几种水果的总质量，然后找出总质量超过1000千克的三种水果即可。 【详解】1吨＝1000千克 A．250＋360＋140＝610＋140＝750（千克），750千克＜1000千克。即这三种水果的总质量不超过1000千克。 B．360＋440＋140＝800＋140＝940（千克），940千克＜1000千克。即这三种水果的总质量不超过1000千克。 C．250＋360＋440＝610＋440＝1050（千克），1050千克＞1000千克。即这三种水果的总质量超过了1000千克。 D．250＋440＋140＝690＋140＝830（千克），830千克＜1000千克。即这三种水果的总质量不超过1000千克。 故答案为：C 考点六：质量单位的选择 典型例题：（23-24三年级上·海南儋州·期末）在（    ）里填合适的单位。 约重1( )。 约重6( )。 约重30( )。 【答案】 克/g 千克/kg 克/g 【分析】根据生活经验和质量单位的了解来做题。 1克大约是1粒花生米的质量，所以计量一枚回形针和一个羽毛球的质量用“克”作单位比较合适； 1千克大约是5个苹果的质量，所以计量一个西瓜的质量用“千克”作单位比较合适。 【详解】根据分析可知： 约重1克。 约重6千克。约重30克。 习题精练：（24-25三年级上·山东滨州·期中）填上合适的单位名称。 一只袋鼠体重30( )；一条蓝鲸大约重150( )；一枚两分硬币重1( )。 【答案】 千克/kg 吨/t 克/g 【分析】根据生活经验对质量单位和数据大小的认识，称一般物体的重量用千克（kg）作单位，一只小狗的重量大约是10千克，所以一只袋鼠的体重用“千克”作单位比较合适；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位，4只老虎大约重1吨，所以计量一条蓝鲸的重量用“吨”作单位比较合适；称比较轻的物体用克（g）作单位，一个苹果大约重70克，一枚两分硬币的重量用“克”作单位比较合适。 【详解】一只袋鼠体重30千克；一条蓝鲸大约重150吨；一枚两分硬币重1克。 考点七：质量的估计 典型例题：（24-25三年级上·山东潍坊·期末）质量最接近1千克的是（    ）。 A．20个鸡蛋 B．10支铅笔 C．一个篮球 【答案】A 【分析】称一般物体有多重，常用千克作单位。两包盐的重量是1千克，千克用字母“kg”表示。 【详解】A．一个鸡蛋的质量大约是50克，20个鸡蛋就是1000克，也就是1千克。 B．一支铅笔的质量只有10克左右，10支铅笔的质量大约100克左右。 C．一个篮球的质量大约500克左右。 所以，质量最接近1千克的是20个鸡蛋。 故答案为：A 习题精练：（24-25三年级上·湖南张家界·期末）下面物体的质量接近1吨的是（    ）。 A．20瓶矿泉水 B．30名三年级学生的体重 C．1000个鸡蛋 【答案】B 【分析】1吨＝1000千克。一瓶矿泉水大约500克，据此计算出20瓶矿泉水的质量；一名三年级学生的体重大约30多千克，据此计算出30名三年级学生的体重；一个鸡蛋大约 50 克，据此计算出1000个鸡蛋的重量，然后进行比较分析；由此可解此题。 【详解】根据分析： A．20瓶矿泉水大约500×20＝10000克＝10千克，远远小于 1 吨，不符合； B．30名三年级学生的体重，大约30×30＝900千克，接近 1 吨，符合； C．1000个鸡蛋的重量大约50×1000＝50000克＝50千克，远远小于 1 吨，不符合。 故答案为：B 真 题 演 练 1．（24-25三年级上·山东菏泽·期中）一头小象重2吨700千克，合（    ）。 A．2070千克 B．2700千克 C．20700千克 【答案】B 【分析】根据1吨＝1000千克，将复名数2吨700千克转化为单名数千克时，需将吨转换为千克后与剩余的千克数相加。 【详解】2吨＝2000千克 2000千克＋700千克＝2700千克 因此，一头小象重2吨700千克，合2700千克。 故答案为：B 2．（23-24三年级上·山东临沂·期中）1千克与1千米比较，结果是（    ）。 A．1千克大 B．1千米大 C．同样大 D．无法比较 【答案】D 【分析】由题意得，千克是质量单位，千米是长度单位。质量单位和长度单位不一样，所以1千克和1千米无法比较。 【详解】由分析得，1千克与1千米无法比较。 故答案为：D 3．（25-26三年级上·全国·单元测试）下列说法正确的有（    ）个。 ①一枚一角硬币重1千克。    ②一个鸭蛋约重60克。 ③1千克铁比1千克棉花重。    ④小包装食盐每袋500千克。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】A 【分析】常用的质量单位有吨、千克、克，大宗物品或货车、轮船的载重一般使用吨，1千克大约为两瓶500毫升矿泉水的质量，1克大约为1枚2分硬币的质量，根据实际情况判断。 【详解】①1枚2分硬币的质量大约为1克，一角硬币应该和2分硬币质量接近，所以一枚一角硬币重1克，此说法错误； ②一个鸭蛋约重60克，符合实际情况，说法正确； ③1千克铁和1千克棉花都是1千克，所以质量是相等的，此说法错误； ④小包装食盐每袋应该为500克，此说法错误。 只有1个说法正确。 故答案为：A 4．（24-25三年级上·湖南长沙·期中）爸爸买了三袋水果，质量最轻的是（    ）。 A．苹果2080克 B．梨3千克 C．葡萄2千克600克 【答案】A 【分析】根据1千克＝1000克，把各水果的质量统一成单位克，再进行比较，找出最轻的即可。 【详解】A．苹果：2080克； B．梨：3千克＝3000克； C．葡萄：2千克600克＝2000克＋600克＝2600克； 2080克＜2600克＜3000克 所以，质量最轻的是苹果2080克。 故答案为：A 5．（24-25三年级上·陕西安康·期中）下列动物的重量约1000千克的是（    ）。 A．海豚 B．蝴蝶 C．鸭子 【答案】A 【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道，两枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克，两头牛的重量大约是1吨。由题意得，要找重量为1000千克的动物，1000千克＝1吨，即要找重量接近1吨的动物，可结合生活经验来分析。 【详解】A．海豚的重量和两头牛差不多，所以它的重量约1吨，也就是1000千克。满足题意。 B．蝴蝶的重量很轻，它的重量大约是几克。不满足题意。 C．鸭子有一定的重量，它的重量比两瓶矿泉水重，它的重量大约是几千克。不满足题意。 故答案为：A 6．（24-25三年级上·山东济宁·期末）2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，安全源于守法，文明始于足下。右图交通标志表示的是（    ）。 A．限宽20米 B．限重20千克 C．限重20吨 【答案】C 【分析】从图中可知：20t表示20吨，所以，该交通标志表示限重20吨；据此解答。 【详解】根据分析可知： 图中交通标志表示限重20吨。 故答案为：C 7．（24-25三年级上·吉林白城·期中）用两辆载质量2吨的货车运下面这些货物，下面哪种装车方式能一次运完？（    ） A．1吨、800千克和300千克的货物装一车，700千克和900千克的货物装一车 B．1吨、800千克和700千克的货物装一车，300千克和900千克的货物装一车 C．1吨、300千克和700千克的货物装一车，800千克和900千克的货物装一车 【答案】C 【分析】根据1吨＝1000千克，将每个选项中每车装的货物重量相加，每车的载质量不能大于2吨，据此选出符合的即可。 【详解】A．1吨＝1000千克，2吨＝2000千克，1000＋800＋300＝2100（千克），2100千克＞2000千克，第一车的货物大于2吨，不符合题意； B．1000＋800＋700＝2500（千克），2500千克＞2000千克，第一车的货物大于2吨，不符合题意； C．1000＋300＋700＝2000千克，2000千克＝2吨，800＋900＝1700（千克），1700千克＜2000千克，两车的货物都不超过2吨，符合题意。 选项C的装车方式能一次运完。 故答案为：C 8．（24-25三年级上·西藏日喀则·期中）在500千克桃子、6吨的香蕉、6000克的苹果中（    ）最重。 A．桃子 B．香蕉 C．苹果 【答案】B 【分析】根据1吨＝1000千克，1千克＝1000克进行单位换算，把单位统一，再比较大小，即可确定哪个物体更重。 【详解】6吨＝6000千克 6000克＝6千克 6000千克＞500千克＞6千克，即6吨＞500千克＞6000克，所以香蕉最重。 故答案为：B 9．（24-25三年级上·广西河池·期中）比较下面的重量，最重的是（    ）。 A．3吨100千克 B．3099千克 C．3110千克 【答案】C 【分析】先把“吨”换算成“千克”，再逐项比较大小即可。 1吨＝1000千克，把3吨换算成千克就是乘进率1000； 【详解】3×1000＝3000，所以3吨100千克＝3100千克； 3110＞3100＞3099； 所以最重的是3110千克。 故答案为：C 10．（24-25三年级上·海南省直辖县级单位·期中）某小区电梯的载质量为1000（    ）。 A．克 B．千克 C．千米 【答案】B 【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。较轻物体的质量一般用克作单位，克可以用字母g表示；一般物体的质量用千克作单位，千克可以用字母kg表示，2袋食盐的质量是1千克。结合数据1000，可知计量某小区电梯的载质量用千克作单位比较合适。 【详解】由分析可得： 某小区电梯的载质量为1000千克。 故答案为：B 11．（24-25三年级上·新疆乌鲁木齐·期末）中国商飞C919大型客机是由中国研制生产的按照国际通行适航标准、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。C919大型客机约重46（    ）。 A．克 B．千克 C．吨 D．米 【答案】C 【分析】计量大宗商品常用吨作单位。根据生活实际，大型客机的重量通常以吨为单位。克和千克单位过小，米是长度单位。据此解答。 【详解】由分析可知，C919大型客机约重46吨。选项C正确。 故答案为：C 12．（24-25三年级上·江苏镇江·期末）（    ）大约重50克。 A．一个书包 B．一个鸡蛋 C．哥哥的体重 D．一枚1元硬币 【答案】B 【分析】重量的常用单位由千克，克等，1千克大约两个菠萝的重量，1粒花生米大约重1克，据此解答即可。 【详解】A．由分析可知，一个书包大约重500克，不符合题意。 B．由分析可知，一个鸡蛋大约重50克，符合题意。 C．由分析可知，哥哥的体重大约重50000克，不符合题意。 D．由分析可知，一枚1元硬币大约重1克，不符合题意。 故答案为：B 13．（24-25三年级上·四川眉山·期中）下面物品的质量最接近1吨的是（    ）。 A．10袋大米 B．40个三年级学生的体重 C．一头大象 【答案】B 【分析】常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道，两枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克，两头牛的重量大约是1吨。1吨＝1000千克。据此分析。 【详解】A．1袋大米大约10千克，10袋大米就是100千克。1吨＝1000千克，所以10袋大米与1吨相差较多。 B．1个三年级学生的体重约为25千克，4个三年级学生的体重为100千克，那么40个三年级学生的体重就是1000千克。1吨＝1000千克，所以40个三年级学生的体重大约是1吨。 C．一头大象很重，一般是几吨，与1吨相差较多。 故答案为：B 14．（21-22三年级上·江苏镇江·期中）一箱苹果的净含量是10千克，如果把这箱苹果放在电子秤上称一称，电子秤会显示（    ）。 A．10千克 B．大于10千克 C．小于10千克 【答案】B 【分析】一箱苹果的净含量是10千克，加上箱子的质量，总质量一定大于10千克，据此解答即可。 【详解】一箱苹果的净含量是10千克，加上箱子的质量，总质量一定大于10千克，所以电子秤会显示大于10千克。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查的是对质量单位的灵活应用，知道箱子也有重量，是解答此题的关键。 15．（24-25三年级上·广西梧州·期中）想一想，填一填。 如上图，空杯重( )克，半杯水重( )克，如果把杯子装满水，秤上会显示( )克。 【答案】 40 60 160 【分析】通过天平上的数据可知：左图是空杯，重40克，右图是半杯水和空杯的重量，重100克，那么可以算出半杯水的重量，即用半杯水和空杯的重量减去空杯的重量；如果把杯子装满水，就是再装半杯水的重量，即用半杯水和空杯的重量加上半杯水的重量，据此解答即可。 【详解】空杯的重量：40克 半杯水的重量：100－40＝60（克） 40＋60＋60＝160（克） 所以空杯重40克，半杯水重60克，如果把杯子装满水，秤上会显示160克。 16．（21-22三年级上·江苏扬州·期末）估计一下，3号杯中的水大约重( )。 【答案】60g/60克 【分析】1号空瓶的质量是20g，2号杯中水和瓶子共重50g，用50减去20，求出2号杯中水的质量；3号杯中水的质量大约是2号杯中水的质量的2倍，用2号杯中水的质量乘2，据此解答即可。 【详解】50－20＝30（g） 30×2＝60（g） 【点睛】解答此题的关键是先求出2号杯中水的质量，再进一步解答。 17．（20-21三年级上·江苏无锡·期末）一桶水连桶重96千克，倒出一半水后，连桶和水共重58千克，原来有水( )千克。 【答案】76 【分析】根据题意可知一桶水连桶重96千克，倒出一半水后，连桶和水共重58千克，说明一半的水是96减去58，这样就能求出全部的水。 【详解】96－58＝38（千克） 38×2＝76（千克） 【点睛】此题考查学生对不变量和变化量的认识，变化的是水的重量。 18．（24-25三年级上·陕西渭南·期中）在括号里填上合适的数，使每种东西的总质量恰好是1吨。 【答案】4；100； 5；1000； 【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克。因此几个250千克是1000千克就是几头；几个10千克是1000千克就是几桶；几个200千克是1000千克就是几头；几个1千克是1000千克就是几颗。据此解答。 【详解】2个250千克是500千克，因此4个250千克是1000千克； 100个10千克是1000千克，因此100个10千克是1000千克； 5个200千克是1000千克； 1000克＝1千克，即：1000个1千克是1000千克。 19．（25-26三年级上·海南海口·单元测试）2千克＝( )克    8000克＝( )千克    5000千克＝( )吨 【答案】 2000 8 5 【分析】根据1千克＝1000克，1吨＝1000千克进行单位换算即可。 【详解】2千克＝2000千克 8000克＝8千克 5000千克＝5吨 20．（23-24三年级上·山东滨州·期中）大家都知道曹冲称象的故事，其实就是先把大象赶到船上，看船身沉入多少，并做上标记。然后再将大象赶下船，把石块放置船上，直到船下沉到画的标记为止。最后称出石块的质量，就能得到了大象的质量。在“曹冲称象”的故事中，我发现了数量关系：( )。 【答案】大象的质量＝石块的质量 【分析】在同一条船上，两次分别放上相同质量的物体，这两次船下沉的程度会相同，那么将石块放在船上船下沉的程度，与大象站在船上船下沉的程度相等，就可以说明这些石块的重量与大象的重量相等，依此填空。 【详解】根据分析可知，在“曹冲称象”的故事中，我发现了数量关系：大象的质量＝石块的质量。 21．（21-22三年级上·山东·期中）在括号里填上合适的单位。 重200( ) 重320( ) 限重40( ) 重30( ) 重2( ) 【答案】 克 千克 吨 千克 克 【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知： （1）计量一个苹果的质量，结合数据可知，应用“克”作单位，是200克； （2）计量一头小牛的质量，结合数据可知，应用“千克”作单位，是320千克； （3）计量一座桥的承重量，结合数据可知，应用“吨”作单位，是40吨； （4）计量一个小朋友的体重，结合数据可知，应用“千克”作单位，是30千克； （5）计量一个曲别针的质量，结合数据可知，应用“克”作单位，是2克；据此解答。 【详解】（1）这个苹果重200克； （2）这头小牛重320千克； （3）这座桥的限重40吨； （4）这个小朋友重30千克； （5）这个曲别针重2克。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 22．（24-25三年级上·湖北·期中）王叔叔驾驶一辆限载6000千克的货车，要把32吨的粮食运回家，他至少要运( )次才能把这批粮食全部运完。 【答案】6 【分析】根据1吨＝1000千克，统一计量单位，将千克转化为吨，再用要运货物的总吨数除以货车的载重，商是需要运的次数，如果有余数，则次数需要加1。 【详解】6000千克＝6吨 （次）……2（吨） （次） 所以他至少要运6次才能把这批粮食全部运完。 23．（24-25三年级上·河南周口·期末）妈妈买了8个苹果，平均每个苹果重125( )，这些苹果一共重1( )。（填“千克”或“克”） 【答案】 克 千克 【分析】克一般用来衡量较轻、较小的物体的重量，如橡皮擦、书本、水果的重量等，故计量一个苹果的重量一般用“克”作单位较合适。 根据1千克＝1000克进行单位换算即可。 【详解】125×8＝1000（克） 1000克＝1千克， 妈妈买了8个苹果，平均每个苹果重125克；这些苹果一共重1千克。 24．（23-24三年级上·山东枣庄·期中）在下面的括号里填上合适的数，使它们的总重都是1吨。 ( )头     ( )包     ( )头     ( )根 【答案】 2 20 5 10 【分析】1吨＝1000千克，1头牛重500kg，500＋500＝1000（kg），即2头牛总重1吨； 1包水泥重50kg，因为1000千克里面含有20个50kg，所以20包水泥总重1吨； 一头狮子重200kg，因为1000千克里面含有5个200kg，所以 5头狮子总重1吨； 一根木材重100kg，因为1000千克里面含有10个100kg，所以10根木材总重1吨。 【详解】据分析可知： 1吨＝1000千克 25．（22-23三年级上·陕西商洛·期中）填上适合的单位名称。 一头大象重2( )；    20袋面粉重1( ) ； 一辆货车可载货4( ) ；      小东体重35( ) 。 【答案】 吨/t 吨/t 吨/t 千克/kg 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】一头大象重2吨；    20袋面粉重1吨； 一辆货车可载货4吨；      小东体重35千克 。 【点睛】本题考查的是根据生活经验和数据的大小来选择合适的质量单位。 26．（25-26三年级上·海南海口·单元测试）按从小到大的顺序排列。（填序号） ①400克  ②4千克  ③4吨  ④1400千克 ( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】 ① ② ④ ③ 【分析】1千克＝1000克，1吨＝1000千克，将所有单位统一为克，再进行比较。 【详解】4千克＝4000克 4吨＝4000000克 1400千克＝1400000克 4000000克＞1400000克＞4000克＞400克 所以4吨＞1400千克＞4千克＞400克。 那么①＜②＜④＜③。 27．（24-25三年级上·新疆克孜勒苏·期中）按顺序排列大小。 5100千克  5吨  5000克  6千克  4000克 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】 4000克 5000克 6千克 5吨 5100千克 【分析】根据“1吨＝1000千克，1千克＝1000克”化成统一的单位再比较大小。大单位换小单位乘它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制。 【详解】5吨＝5000千克 5000克＝5千克 4000克＝4千克 因为4千克＜5千克＜6千克＜5000千克＜5100千克， 所以4000克＜5000克＜6千克＜5吨＜5100千克。 28．（21-22三年级上·黑龙江黑河·期末）100克的棉花和100克的铁一样重。( ) 【答案】√ 【分析】棉花和铁前面的名数都是100克，所以它们的重量相同，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，100克的棉花和100克的铁一样重。 故答案为：√ 【点睛】相同名数的两个量相等，不要被它们的体积大小不同所迷惑。 29．（21-22三年级上·广东江门·单元测试）4吨比4100千克少100千克。( ) 【答案】√ 【分析】1吨＝1000千克，先根据进率统一单位，再用减法计算出结果后进行判断，据此解答。 【详解】根据分析： 4吨中有4个1吨，也就是4个1000千克为4000千克，则4吨＝4000千克； 4100－4000＝100（千克） 则4000千克比4100千克少100千克，所以4吨比4100千克少100千克，原题说法正确。 故答案为：√ 30．（24-25三年级上·河南安阳·期中）下面的球大约各有多重？连一连。 【答案】见详解 【分析】克、千克、吨是我们常用的质量单位，计量较重物品的质量，通常用千克作单位，用符号kg表示；计量很重物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位，用符号t表示；计量较轻物品的质量，通常用克作单位，用符号g表示。联系生活实际，找出各个动物合适的重量，再连线即可。 【详解】连线如下： 31．（24-25三年级上·河南漯河·期中）连一连。 【答案】见详解 【分析】根据生活经验对质量单位和数据大小的认识，称比较轻的物体用克作单位，称一般物体的重量用千克作单位，一只小狗的重量大约是10千克，结合数据3000，计量一头大象的体重用千克作单位比较合适；结合数据5，计量一个西瓜的重量用千克作单位比较合适；结合数据25，计量一袋面粉的重量用千克作单位比较合适；计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，4只老虎大约重1吨，所以计量一辆汽车的载重用吨作单位比价合适。据此解答。 【详解】如图： 32．（23-24三年级上·陕西安康·期中）蔬菜批发市场运进大量蔬菜，哪两种蔬菜的总重量是1吨？连一连。 【答案】见详解 【分析】因为1吨＝1000千克，所以看哪两种蔬菜的重量之和等于1000千克即可。 【详解】1吨＝1000千克 300＋700＝1000（千克） 500＋500＝1000（千克） 600＋400＝1000（千克） 连线如下： 33．（21-22三年级上·江苏·单元测试）一个杯子装满水后连杯子共重860克，倒出一半的水后，连杯子共重460克，杯子里原来的水重多少克？这个杯子重多少克？ 【答案】800克；60克 【分析】原来水的重量和空杯重860克，一半水的重量和杯子重460克，相减可得一半水的重量，即可求得原来的水的重量，然后用860克减去水的重量即可得到杯子的重量。 【详解】（860－460）×2 ＝400×2 ＝800（克） 860－800＝60（克） 答：杯子里原来的水重800克，这个杯子重60克。 【点睛】解决本题的关键是明确：减少部分的水是原来的水的重量的一半。 34．（24-25三年级上·四川眉山·期中）李阿姨家有一袋面粉重8千克，做一个蛋糕需要600克面粉，李阿姨做了9个蛋糕后，还剩下多少克面粉？ 【答案】2600克 【分析】根据题意，先用做一个蛋糕需要的面粉克数乘做的个数，求出一共用了多少克面粉，1千克＝1000克，在8千克末尾添上3个0换算成克为单位，再减去用了面粉的重量，即可求出还剩下多少克面粉。 【详解】600×9＝5400（克） 8千克＝8000克 8000－5400＝2600（克） 答：还剩下2600克面粉。 35．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）两辆自重3000千克的卡车，每辆车上装3台机床，每台机床重2吨。这两辆卡车要同时通过一座限重17吨的大桥是否安全？ 【答案】不安全 【分析】先将卡车自重单位千克换算成吨，再计算出每量卡车装机床的总重量，然后加上卡车自重得到每辆卡车的总重量，最后计算出两辆卡车的部重量。 【详解】每辆车自重：3000千克＝3吨 每辆车上的机床重量：3×2＝6（吨） 每辆卡车总重量：3＋6＝9（吨） 两辆卡车总重量：9×2＝18（吨） 17吨＜18吨 答：这两辆卡车要同时通过一座限重17吨的大桥不安全。 36．（24-25三年级上·江西南昌·期中）水果店有800千克水果，上午卖出228千克水果，下午比上午多卖出172千克水果。 （1）一天共卖出多少千克水果？ （2）还剩多少千克水果？ （3）水果店还需要进多少千克水果达到1吨？ 【答案】（1）628千克 （2）172千克 （3）200千克 【分析】（1）用上午卖出的水果重量加上172千克，即可求出下午卖出的水果重量，然后将上午和下午卖出的水果重量相加，即可求出一天共卖出多少千克水果。 （2）用水果店的水果的总重量减去卖出的水果重量，即可求出还剩多少千克水果。 （3）根据1吨＝1000千克，转换单位，再减去水果店里水果的总重量，即可求出水果店还需要进多少千克水果达到1吨。 【详解】（1）228＋172＝400（千克） 228＋400＝628（千克） 答：一天共卖出628千克水果。 （2）800－628＝172（千克） 答：还剩172千克水果。 （3）1吨＝1000千克 1000－800＝200（千克） 答：水果店还需要进200千克水果达到1吨。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 曹冲称象的故事 考点精讲 （知识梳理+7个高频考点+真题演练50题） 目 录 知 识 梳 理 1 知识点一：等量代换（基于曹冲称象的质量等量思想） 1 知识点二：克的认识 2 知识点三：千克的认识 2 知识点四：克与千克之间的换算与比较 2 知识点五：吨的认识 2 知识点六：吨与千克之间的换算与比较 3 知识点七：质量单位的选择与实际应用 3 知识点八：质量的估计 3 高 频 考 点 3 考点一：克的认识 4 考点二：千克的认识 4 考点三：克、千克之间的换算与比较 4 考点四：吨的认识 5 考点五：吨、千克之间的换算与比较 5 考点六：质量单位的选择 5 考点七：质量的估计 6 真 题 演 练 6 知 识 梳 理 知识点一：等量代换（基于曹冲称象的质量等量思想） 1.概念理解：等量代换是指用质量相等的物体相互替换，核心逻辑是“质量对等”，例如曹冲用石头的总质量替代大象的质量。 2.应用思路：当直接计量物体质量存在困难时，可寻找质量相等的物体作为替代，通过计算替代物体的质量，从而得到目标物体的质量。 【易错提示】易混淆“质量相等”与“体积相等”，需明确曹冲称象是质量的等量代换，而非体积相等，避免错误认为“物体大小相同，质量就相同”。 知识点二：克的认识 1.单位定义：克是用于计量较轻物体质量的单位，符号为“g”，适用于小石子、1枚2分硬币等质量较轻的物品计量。 2.直观感知：可通过“1枚2分硬币的重量”“10张纸叠起的厚度对应的质量”等生活实例，建立对1克的直观认知。 【易错提示】易混淆克与其他小质量单位，需结合具体生活实例明确1克的实际重量，避免仅凭主观感觉选择单位。 知识点三：千克的认识 1.单位定义：千克是用于计量较重物体质量的单位，符号为“kg”，适用于单块石头、1袋盐等质量较重的物品计量。 2.换算关系：1千克=1000克，即千克与克之间的进率是1000。 【易错提示】易错误选择千克的使用场景，遇到较重物体时误选“克”或“吨”作单位，可通过“2袋盐的重量”建立对1千克的直观感知。 知识点四：克与千克之间的换算与比较 1.换算规则： 千克换算成克：需乘进率1000（如3千克=3×1000=3000克）； 克换算成千克：需除以进率1000（如5000克=5000÷1000=5千克）。 2.比较方法：比较克与千克的质量时，需先统一单位，再比较数值大小。 【易错提示】换算时易数错进率中“0”的个数，需明确克与千克的进率是1000，再确定“乘或除”以及“添或去0”的操作。 知识点五：吨的认识 1.单位定义：吨是用于计量很重或大宗物体质量的单位，符号为“t”，适用于大象、一堆石头、卡车货物等重质量物体的计量。 2.换算关系：1吨=1000千克，即吨与千克之间的进率是1000。 【易错提示】易混淆吨与千克的进率和“克、千克”的进率，需明确“吨”的适用场景是“很重的物体”，牢记1吨=1000千克的进率。 知识点六：吨与千克之间的换算与比较 1.换算规则： 吨换算成千克：需乘进率1000（如2吨=2×1000=2000千克）； 千克换算成吨：需除以进率1000（如4000千克=4000÷1000=4吨）。 2.比较方法：比较吨与千克的质量时，需先统一单位（统一为吨或千克），再比较数值大小。 【易错提示】换算时易忽略“单位统一”，涉及多种单位的质量比较或计算时，需先将单位换算一致，再进行后续操作。 知识点七：质量单位的选择与实际应用 1.选择方法：根据物体的实际质量大小选择单位——较轻物体选“克”，较重物体选“千克”，很重或大宗物体选“吨”。 2.实际应用：结合“称重工具选择（如称大象用吨秤、称石头用千克秤）”“运输载重判断”等生活场景，将质量单位与实际物体深度关联。 【易错提示】易凭主观感觉选择单位，需结合“1个单位的直观质量”（如1克≈1枚硬币重、1千克≈2袋盐重、1吨≈2头牛重）辅助判断。 知识点八：质量的估计 1.估计方法： 参照物法：用已知质量的物体（如1克硬币、1千克盐）作为标准，对比估测未知物体的质量； 分段估测法：对于较重的物体，先估测一段的质量，再数物体包含的段数，相乘得到总估测值。 2.估计要求：估计需基于对“克、千克、吨实际质量”的认知，允许存在合理误差，可通过实际称重验证，逐步提高估测准确性。 【易错提示】估测时易变成“盲目猜测”，需先建立对1克、1千克、1吨的直观感知，再结合参照物进行估测。 高 频 考 点 考点一：克的认识 典型例题：（2025三年级上·海南海口·专题练习）下列的单位名称，哪个是质量单位？（    ） A．克 B．时 C．分米 习题精练：（24-25三年级上·湖北荆州·期中）如图，平均每粒钢珠重（    ）克。 A．2 B．4 C．6 考点二：千克的认识 典型例题：（24-25三年级上·江苏泰州·期末）下面的物体中，最接近1千克是（    ）。 A．10枚1元硬币 B．4本数学书 C．三年级学生小川的体重 D．1个苹果 习题精练：（23-24三年级上·河北保定·期末）王老师和聪聪、亮亮一起测量体重，结果如下表（单位：千克）。王老师体重是( )千克，聪聪体重是( )千克，亮亮体重是( )千克。 聪聪、亮亮 70 王老师、聪聪、亮亮 120 王老师、亮亮 84 考点三：克、千克之间的换算与比较 典型例题：（23-24三年级上·海南儋州·期末）1包白糖重200克，（    ）包白糖重1千克。 A．5 B．10 C．12 习题精练：（24-25三年级上·江苏宿迁·期中）1枚图钉约重1克，( )枚图钉约重1千克。 考点四：吨的认识 典型例题：（25-26三年级上·全国·单元测试）计量比较轻的物品，常用( )作单位；计量比较重的物品，常用( )作单位；计量较重的或大宗物品的质量时，通常用( )作单位，用字母( )表示。 习题精练：（24-25三年级上·山东菏泽·期中）下面三个数量中，最重的是（    ）。 A．300克 B．31千克 C．3吨 考点五：吨、千克之间的换算与比较 典型例题：（24-25三年级上·四川达州·期中） 6000g＝( )kg        7吨50千克＝( )千克        5000千克( )吨 1kg－600g＝( )g        5000g＋2000g＝( )kg        10吨＝( )千克 习题精练：（24-25三年级上·陕西汉中·期中）某水果批发市场要运进一批水果，这批水果的种类和质量如下表。下面选项（    ）中的三种水果不能用载质量为1吨的卡车一次性运完。 种类 福州橄榄 天宝香蕉 琯溪蜜柚 上杭脐橙 质量/千克 250 360 440 140 A．福州橄榄、天宝香蕉、上杭脐橙 B．天宝香蕉、琯溪蜜柚、上杭脐橙 C．福州橄榄、天宝香蕉、琯溪蜜柚 D．福州橄榄、琯溪蜜柚、上杭脐橙 考点六：质量单位的选择 典型例题：（23-24三年级上·海南儋州·期末）在（    ）里填合适的单位。 约重1( )。 约重6( )。 约重30( )。 习题精练：（24-25三年级上·山东滨州·期中）填上合适的单位名称。 一只袋鼠体重30( )；一条蓝鲸大约重150( )；一枚两分硬币重1( )。 考点七：质量的估计 典型例题：（24-25三年级上·山东潍坊·期末）质量最接近1千克的是（    ）。 A．20个鸡蛋 B．10支铅笔 C．一个篮球 习题精练：（24-25三年级上·湖南张家界·期末）下面物体的质量接近1吨的是（    ）。 A．20瓶矿泉水 B．30名三年级学生的体重 C．1000个鸡蛋 真 题 演 练 1．（24-25三年级上·山东菏泽·期中）一头小象重2吨700千克，合（    ）。 A．2070千克 B．2700千克 C．20700千克 2．（23-24三年级上·山东临沂·期中）1千克与1千米比较，结果是（    ）。 A．1千克大 B．1千米大 C．同样大 D．无法比较 3．（25-26三年级上·全国·单元测试）下列说法正确的有（    ）个。 ①一枚一角硬币重1千克。    ②一个鸭蛋约重60克。 ③1千克铁比1千克棉花重。    ④小包装食盐每袋500千克。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．（24-25三年级上·湖南长沙·期中）爸爸买了三袋水果，质量最轻的是（    ）。 A．苹果2080克 B．梨3千克 C．葡萄2千克600克 5．（24-25三年级上·陕西安康·期中）下列动物的重量约1000千克的是（    ）。 A．海豚 B．蝴蝶 C．鸭子 6．（24-25三年级上·山东济宁·期末）2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，安全源于守法，文明始于足下。右图交通标志表示的是（    ）。 A．限宽20米 B．限重20千克 C．限重20吨 7．（24-25三年级上·吉林白城·期中）用两辆载质量2吨的货车运下面这些货物，下面哪种装车方式能一次运完？（    ） A．1吨、800千克和300千克的货物装一车，700千克和900千克的货物装一车 B．1吨、800千克和700千克的货物装一车，300千克和900千克的货物装一车 C．1吨、300千克和700千克的货物装一车，800千克和900千克的货物装一车 8．（24-25三年级上·西藏日喀则·期中）在500千克桃子、6吨的香蕉、6000克的苹果中（    ）最重。 A．桃子 B．香蕉 C．苹果 9．（24-25三年级上·广西河池·期中）比较下面的重量，最重的是（    ）。 A．3吨100千克 B．3099千克 C．3110千克 10．（24-25三年级上·海南省直辖县级单位·期中）某小区电梯的载质量为1000（    ）。 A．克 B．千克 C．千米 11．（24-25三年级上·新疆乌鲁木齐·期末）中国商飞C919大型客机是由中国研制生产的按照国际通行适航标准、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。C919大型客机约重46（    ）。 A．克 B．千克 C．吨 D．米 12．（24-25三年级上·江苏镇江·期末）（    ）大约重50克。 A．一个书包 B．一个鸡蛋 C．哥哥的体重 D．一枚1元硬币 13．（24-25三年级上·四川眉山·期中）下面物品的质量最接近1吨的是（    ）。 A．10袋大米 B．40个三年级学生的体重 C．一头大象 14．（21-22三年级上·江苏镇江·期中）一箱苹果的净含量是10千克，如果把这箱苹果放在电子秤上称一称，电子秤会显示（    ）。 A．10千克 B．大于10千克 C．小于10千克 15．（24-25三年级上·广西梧州·期中）想一想，填一填。 如上图，空杯重( )克，半杯水重( )克，如果把杯子装满水，秤上会显示( )克。 16．（21-22三年级上·江苏扬州·期末）估计一下，3号杯中的水大约重( )。 17．（20-21三年级上·江苏无锡·期末）一桶水连桶重96千克，倒出一半水后，连桶和水共重58千克，原来有水( )千克。 18．（24-25三年级上·陕西渭南·期中）在括号里填上合适的数，使每种东西的总质量恰好是1吨。 19．（25-26三年级上·海南海口·单元测试）2千克＝( )克    8000克＝( )千克    5000千克＝( )吨 20．（23-24三年级上·山东滨州·期中）大家都知道曹冲称象的故事，其实就是先把大象赶到船上，看船身沉入多少，并做上标记。然后再将大象赶下船，把石块放置船上，直到船下沉到画的标记为止。最后称出石块的质量，就能得到了大象的质量。在“曹冲称象”的故事中，我发现了数量关系：( )。 21．（21-22三年级上·山东·期中）在括号里填上合适的单位。 重200( ) 重320( ) 限重40( ) 重30( ) 重2( ) 22．（24-25三年级上·湖北·期中）王叔叔驾驶一辆限载6000千克的货车，要把32吨的粮食运回家，他至少要运( )次才能把这批粮食全部运完。 23．（24-25三年级上·河南周口·期末）妈妈买了8个苹果，平均每个苹果重125( )，这些苹果一共重1( )。（填“千克”或“克”） 24．（23-24三年级上·山东枣庄·期中）在下面的括号里填上合适的数，使它们的总重都是1吨。 ( )头     ( )包     ( )头     ( )根 25．（22-23三年级上·陕西商洛·期中）填上适合的单位名称。 一头大象重2( )；    20袋面粉重1( ) ； 一辆货车可载货4( ) ；      小东体重35( ) 。 26．（25-26三年级上·海南海口·单元测试）按从小到大的顺序排列。（填序号） ①400克  ②4千克  ③4吨  ④1400千克 ( )＜( )＜( )＜( ) 27．（24-25三年级上·新疆克孜勒苏·期中）按顺序排列大小。 5100千克  5吨  5000克  6千克  4000克 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 28．（21-22三年级上·黑龙江黑河·期末）判断题：100克的棉花和100克的铁一样重。( ) 29．（21-22三年级上·广东江门·单元测试）判断题：4吨比4100千克少100千克。( ) 30．（24-25三年级上·河南安阳·期中）下面的球大约各有多重？连一连。 31．（24-25三年级上·河南漯河·期中）连一连。 32．（23-24三年级上·陕西安康·期中）蔬菜批发市场运进大量蔬菜，哪两种蔬菜的总重量是1吨？连一连。 33．（21-22三年级上·江苏·单元测试）一个杯子装满水后连杯子共重860克，倒出一半的水后，连杯子共重460克，杯子里原来的水重多少克？这个杯子重多少克？ 34．（24-25三年级上·四川眉山·期中）李阿姨家有一袋面粉重8千克，做一个蛋糕需要600克面粉，李阿姨做了9个蛋糕后，还剩下多少克面粉？ 35．（24-25三年级上·河北邯郸·期中）两辆自重3000千克的卡车，每辆车上装3台机床，每台机床重2吨。这两辆卡车要同时通过一座限重17吨的大桥是否安全？ 36．（24-25三年级上·江西南昌·期中）水果店有800千克水果，上午卖出228千克水果，下午比上午多卖出172千克水果。 （1）一天共卖出多少千克水果？ （2）还剩多少千克水果？ （3）水果店还需要进多少千克水果达到1吨？ 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $