2.2.2风积地貌课件2025-2026学年湘教版高中地理必修一
2025-10-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二节 风成地貌 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 6.44 MB |
| 发布时间 | 2025-10-29 |
| 更新时间 | 2025-10-29 |
| 作者 | 瓣蕊唐松草 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54607052.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理课件以风积地貌为核心,从风蚀地貌过渡导入,通过景观图观察、典型地貌(新月形沙丘等)辨析、固定与流动沙丘对比,构建“形态-过程-治理”的学习支架,帮助学生系统掌握风积地貌的类型、形成机制及危害治理。
其亮点在于融合综合思维与地理实践力,通过“灌丛沙丘分布环境分析”“等高线地形图判读”等案例,引导学生结合风向、植被等要素综合探究沙丘形成,利用对比表格、活动题提升分析能力。学生在实践中深化人地协调观,教师可借助结构化内容提高教学效率。
内容正文:
风蚀地貌
学习目标
1.观察风积地貌景观图,了解风积地貌的形态和分布特点
2.结合案例分析研究,认识风积地貌的形成过程
地理位置
地形
气候
河流
风蚀地貌
风积地貌
防治与危害
02| 风积地貌
风积
地貌
1.风积地貌定义:
2.典型地貌:
风中挟带的沙粒,在风速降低时沉降在地面,所形成的各种地表形态
沙丘
新月形沙丘—最典型
新月形沙丘
迎风坡
背风坡
迎风坡微凸而平缓
背风坡下凹而坡陡
盛行风向
两翼
两翼
两翼延伸方向与风向一致,
指向下风向(风离开的方向)
沙丘链的延伸方向与风向垂直
固定沙丘 vs 流动沙丘
流动沙丘
固定沙丘
层理构造
斜理构造
固定沙丘:堆积的一层层沙的结构是由里向外逐渐变新的堆积
流动沙丘:堆积的一层层沙基本上是和陡坡平行的,沙丘移动方向与风向一致
迎风坡
迎风坡
背风坡
背风坡
练一练
1.画出盛行风风向:
2.a和b谁是迎风坡:
3.迎风坡沿风向堆积物颗粒怎么变化?
a
由大到小
P56-活动2.
1.灌丛沙丘分布区的环境特点?
2.灌丛沙丘为何多出现在绿洲边缘
地形
气候
水源
植被
平坦
干燥
有分布
有少量
绿洲有水源,有利于灌丛的生长
由于灌丛阻挡风沙,沙粒在灌丛堆积,形成沙丘
沙垄
新月形沙丘在两组风向成锐角斜交的情况下,一翼向前延伸很长,另一翼相对停止前进,最终消失。延伸的一翼发展成为沙垄。
格状沙丘
格状沙丘由相互垂直的风相互作用形成的,因风向较多使沙丘纵横交错
金字塔形沙丘
金字塔形沙丘由3~4个斜面组成,每个斜面代表一个风向,各个风向势力相当
地理位置
地形
气候
河流
风蚀地貌
风积地貌
防治与危害
03| 危害与治理
危害与治理
1.风沙活动的危害:
2.风沙活动的治理:
破坏建筑物,降低土壤肥力,掩埋房屋、农田、道路等,使当地人民正常的生产生活受到影响,严重时还会造成生命财产的损失
设置障蔽或植树种草
草方格、石方格、高立式沙障、防护林带
1.增加地表粗糙度,减小风力。
2.截流水分,利于固沙植物的存活。
草方格
石方格
草方格沙障作用
高立式沙障
P57阅读-防护林
1.种植什么树种?
2.用什么方式灌溉?
滴灌技术
梭梭、沙拐枣、红柳等耐旱树种
梭梭
沙拐枣
红柳
滴灌技术
P58-活动1
(1)谈一谈风沙对青藏铁路的危害
(2)石方格和高立式沙障各主要起什么作用?
①风沙作用于路基时,会造成路基风蚀。
②路基本身又是风沙前进的障碍物,可以导致风速降低,在线路上形成漩涡,致使沙粒无法前进,在路基附近堆积,掩埋铁道线路。
石方格:加大地面的粗糙度,减少输沙量
高立式沙障:阻止地表流沙,减少风沙影响范围
沙丘是否只出现在干旱、半干旱地区?
在植被稀少的沙质湖岸、海岸或多沙的河谷地带,也往往会有沙丘的分布。
西藏米林县丹娘沙丘
雅鲁藏布江岸边
主要的风力堆积地貌类型
新月形沙丘
沙垄
金字塔形沙丘
格状沙丘
21
练一练
1.下图为某地沙丘景观图,该地主导风向为西北风,下列四幅等高线(单位:m)地形图中,能正确示意该景观的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.该地沙丘链的延伸方向大致是( )
A.西北—东南向
B.东北—西南向
C.东西向
D.南北向
A
B
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