内容正文:
课时4角(2)
马基础练习
1.(2024·甘肃)若∠A=55°,则∠A的补角为
A.35°
B.459
C.115°
D.125
2.(2025·广安)若∠A=25°,则∠A的余角为
A.25%
B.65°
C.75°
D.155°
3.(2024·春·肇源县期中)一个角的补角比这个角的余角大
A.70°
B.80
C.90°
D.100°
4.(2025·东莞市模拟)如图所示,∠AOC=90°,点B,O,D在同一直线上
c
若∠1=26°,则∠2的度数为
()
A.116
B.84°
分
C.124°
D.106°
5.(2023·秋·楚雄州期末)若∠A和∠B互为余角,∠B与∠C互补,∠C=150°.则∠A等于
)
A.30°
B.45°
C.60
D.75
6.(2025·春·即墨区期末)如图,用量角器度量几个角的度数,下列结论正确的有
()
A.∠AOD与∠BOC互补
B.∠AOB=1409
C.∠AOB=∠DOE
D.∠AOB是∠COD的余角
100110
20
D
B
第6题
第7题
第8题
7.(2024·春·青浦区期末)如图,在同一平面内,三角尺的直角顶点C正好在直线DE上.如果
∠BCE=25°,那么∠ACD的度数为
0
8.如图,将一个三角板60°角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合,∠1=26°,∠2=
零能力训练
9.如图,∠BOD=∠COE=∠AOD=90°,则图中互余的角共有
A.2对
D
B.4对
C.3对
D.5对
10.(2024·秋·合肥期末)如图,点O直线AD上,∠BOE=∠COD=90°,那么下列结论错误
的是
()
·131·
A.∠AOE=∠COB
B.∠COE=∠DOE
C.∠AOB与∠COB互为余角
D.∠COE与∠AOB互为补角
D
11.(1)(2025·春·西安期末)一个角的余角比它的补角的?多12°,求这个角的度数.
(2)(2025·春·西安期中)已知一个角的余角的4倍与这个角的补角的和是180°,求这个
角的度数
12.(2024·秋·西湖区期末)如图,已知∠AO℃=∠BOD=90°.
(1)若∠BOC=20°,求∠AOB的度数.
D
(2)∠COD与∠AOB互补吗?请说明理由.
壁拓展提升
13.(1)如图1,∠AOB和∠COD都是直角,试猜想∠AOD和∠BOC是相等、互余还是互补的
关系,请说明理由.
(2)若∠COD绕着点O旋转,如图2所示,则(1)中的猜想还成立吗?
B D
B
图1
图2
14.(2024·春·埔桥区期中)下面是宿州市某集团校社团活动中一个数学兴趣小组研究的“数
学实践活动”中三角尺中的数学问题,
(1)如图1,将两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,∠ACB=∠DCH=90°.
①若∠BCH=38°,则∠ACD=
°;若∠ACD=135°,则∠BCH=
②猜想∠ACD与∠BCH之间的数量关系,并说明理由;
(2)如图2,若是两个同样的直角三角尺,将它们60°的锐角顶点A重合在一起,∠ACB=
∠AEF=90°,直接写出∠CAF与∠EAB之间的数量关系.
图
图2
·132·课时2直线、射线、线段(2)
1.B2.D3.A4.B5.46.因为CD=4cm,BD=7cm,所以BC=BD-CD=7-4=3(cm).因为B是
AC的中点,所以AB=BC=3cm所以AD=AB+BD=3+7=10(cm).7.DC=5cm8.将纸片对折,使B点
落在AC上,就可以得出AC>AB;分别对折使A,B,C三点两两重合,线段AB,BC,AC上折痕点就是线段中点.
9.B10.A11.B12.C13.4cm或16cm14.(1)如图所示,以点C为圆心,AB长为半径画弧交AC
的延长线于点D,即为所求,AB
D(2)=(3)因为AB:BC=2:5,AC=14,所以
AB=2异5AC=4,所以CD=4所以AD=AC+CD=18、15.((①)如图,A方
C因为
AB=a,BC=2AB,所以BC=2a,所以AC=AB+BC=3a;(②)由于BD=号AB=言a,当点D在点B的左侧
时,CD=BC+BD=2a+3a=子a,当点D在点B的右侧时,CD=BC-BD=2a-号a=号
a,所以CD=5。
或CD-子a.16(①6(②)因为AC=4em,所以CD-2em,因为AB=12cm,AC=4cm,所以BC-8cm,所
以CE=4em,DE-DC+CE-6cm(3)因为点D,E分别是AC和BC的中点,所以DC=号AC,CE-CB,
所以DC+CE=号(AC+CB),即DB=AB=6em,故无论AC取何值(不超过12cm,DE的长不变
课时3角(1)
1.C2.C3.D4.C5.C6.3∠AOC,∠AOB,∠BOC7.BOC COD AOD COD AOC AOD
或BOD BOC8.以B为顶点的角有3个,分别是:∠ABD,∠ABC,∠DBC,以D为顶点的角有4个,分别是
∠ADE,∠EDC,∠ADB,∠BDC.9.(1)11610(2)103°26'(3)41°25(4)101°25'10.B11.D
12.60或40°13.(1)155(2)10°14.(1)37°2212(2)13.63°15.(1)如图所示
0
一C
(2)设∠AOB=x°,则∠BOC=(2x-10)°,因为∠AOB+∠BOC=∠AOC,所以x+2x-10=80,所以3x=90,
所以x=30,所以∠AOB=30°16.(1)①155°50°②∠ACB+∠DCE=180°(2)∠DAB+∠CAE=120°,
理由如下:因为∠DAB=∠DAC+∠CAB=60°+∠CAB,所以∠DAB+∠CAE=60°+∠CAB+∠CAE=60°+
∠EAB=120°
课时4角(2)
1.D2.B3.C4.A5.C6.A7.1158.56°9.B10.B11.(1)设这个角的度数为x°,由题意
得:(90-x)一号(180-,)=12,解得x=27,答:这个角的度数为27.(2)设这个角的度数为x,由题意得:
4(90一x)+(180-x)=180,解得x=72,答:这个角的度数为72°.12.(1)因为∠BOC=20°,∠AOC=90°,
所以∠AOB=∠AOC+∠BOC=110°;(2)∠COD与∠AOB互补,理由如下:设∠COD=x,∠BOD=90°,所以
∠BOC=∠BOD-∠COD=90°-x.因为∠AOC=90°,所以∠AOB=∠BOC+∠AOC=90°-x+90°=180°-x,
所以∠COD+∠AOB=x+180°-x=180°,所以∠C0D与∠AOB互补,13.(1)∠AOD和∠BOC互补(2)
成立14.(1)①142,45;②∠ACD+∠BCH=180°,理由如下:因为∠ACD=∠DCH+∠ACH,∠DCH=
∠ACB=∠BCH+∠ACH=9O°,所以∠ACD+∠BCH=∠DCH+∠ACH+∠BCH=∠DCH+∠ACB=
90°+90°=180°;(2)∠CAF+∠EAB=120°,理由如下:由题意可知:∠CAB=∠EAF=60°,因为∠CAF=
∠CAB+∠BAF,∠EAF=∠EAB+∠BAF,所以∠CAF+∠EAB=∠CAB+∠BAF十∠EAB=∠CAB+
∠EAF=60°+60°=120°.
·16