生了病怎么办 （课件）-2025-2026学年人教版（2024）体育一年级全一册

该小学体育与健康课件以“生病了怎么办”为主题，通过“小明怎么了”情境对话导入，引导学生猜一猜发热、腹痛等症状，再通过“我生病了”“病人与医生”等角色扮演活动，逐步学习生病后的就医、休息、请假流程，最终过渡到预防生病的健康行为，构建从识别症状到应对再到预防的学习支架。 其亮点在于以角色扮演为核心教学方法，如“病人与医生”活动让学生在互动中掌握就医及恢复方法，“请假”角色扮演培养责任意识，有效促进健康行为中健康知识与技能的内化。预防环节强调讲卫生、多运动等，引导学生养成健康习惯。学生通过体验式学习深化健康认知，教师可借助具体活动方案提升教学互动性与实效性。

生病了怎么办 年 级：一年级 学 科：体育与健康（人教版） 主讲人：孔令媛 学 校：集贤县第三小学 小明怎么了 ♛猜一猜 发热 咳嗽 头疼 腹痛 皮疹 游戏要求： 1、每组设定一个症状，如发热、咳嗽、头疼、腹痛、长皮疹等。 2、表演时用肢体语言来展示，不能直接说出表现和感受。 3、展示的症状不能用前面展示过的同学重复。 角色扮演： 我生病了 ➽互动角 生病后，我们应该怎么做呢？ 打游戏 看电视 带病上学 吃零食 去看医生 多喝水 好好休息 吃冷饮 及时告诉家长或老师 按时吃药 √ × × × × √ √ √ × √ 游戏要求： 1、每组选派两名学生饰演医生和病人。 2、每组只能设定一个症状。 3、“医生”向“病人”介绍恢复健康的方法。 角色扮演： “病人”与“医生” ✹生病了该怎么做 及时就医，按医生的要求治疗。多休息，多喝水，好好吃饭，不能带病上学。 ❥如何请假 游戏要求： 1、每组选派两名学生，“老师”和“生病的学生” 2、模仿请假的过程。 角色扮演： 生病了，要请假 → 说明请假 的原因 → 提交请假条 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 想一想✭ 怎样才能少生病呢？ 如何正确佩戴口罩？ 戴口罩，有顺序； 深色外，浅色内； 鼻夹紧，耳带牢； 密合面部防护好。 科学 运动 讲究 卫生 均衡 饮食 保证充足睡眠 按时接 种疫苗 如 果 想 要 少 生 病 在家长的协助下，记录自己一周的生活作息表。 课后小任务 $