12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

2025-10-28
| 27页
| 95人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级上册
年级 三年级
章节 12 珍惜水资源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 267.94 MB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54599514.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12课 珍惜水资源 第三单元 地球上的水体 (苏教版)三年级 上 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念:知道淡水对人类至关重要,了解淡水资源有限且可利用量紧张,掌握农、工、家庭等领域的节水方法。 科学思维:能通过体验活动分析推理出淡水资源有限及供需紧张的结论,结合实际思考用水量增加的原因。 探究实践:能参与淡水资源相关体验活动并规范操作记录,通过查资料探究家庭不同场合的节水方法。 态度责任:对淡水资源相关活动有兴趣、爱交流,树立珍惜淡水资源的意识并在生活中践行节水行为。 新知导入 02 感受水的重要性 视频里展示了哪些地方用到了水?水对我们来说重要吗? 新知导入 02 感受水的重要性 淡水对人类来说实在太重要了,不仅日常生活离不开它,工农业生产也需要它。在世界范围内,超过60%的淡水被用于农业——农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水。 新知导入 02 工业上,从酿造酱油到缫丝、印染,从发电到化工生产、高炉炼钢,都离不开水。 感受水的重要性 动手体验,认识淡水资源的有限 探究新知 03 1.在容器中装1升水,代表地球上水的总量。 2.从容器中分别取21毫升、9毫升、0.5毫升的水装入三个杯子,依次代表冰川、地下水、河流与湖泊水。 3.容器中余下的水代表咸水。 探究新知 03 动手体验,认识淡水资源的有限 探究新知 03 4.根据上述取水量,用不同颜色的彩色笔依次在方格中涂色。每种水体用一种颜色,有几毫升就涂几格。 动手体验,认识淡水资源的有限 动手体验,认识淡水资源的有限 探究新知 03 通过实验发现:代表河流与湖泊水、地下水、冰川的水量相对地球总水量很少,咸水占比大,淡水资源是有限的。 从这个活动中,大家发现了什么?地球上的淡水资源多吗? 实践模拟,体会可利用淡水资源的供不应求 探究新知 03 1.在盆里装小半盆水,代表某地区可利用淡水资源的总量。 2.供水者用一把小勺向盆里加水一次,用水者同时用两把相同的小勺从盆里取水一次或两次。 3.重复以上步骤,直至盆里的水全部被取完。 探究新知 03 实践模拟,体会可利用淡水资源的供不应求 实践模拟,体会可利用淡水资源的供不应求 探究新知 03 在这个活动中,供水者和用水者的行为在现实生活中分别指什么?为什么会出现水供不应求的情况? 人口增长、工业发展等会导致用水量增加,从而出现供不应求的情况。 供水者 地球上可供人类利用的淡水 用水者 人类生产生活用水 探究新知 03 上述体验活动和第44页的陆地水体模型图,对你认识淡水资源的有限分别有什么帮助? 2个体验活动帮助我们了解了淡水资源供不应求的现状及原因;陆地水体模型图帮助我们了解了淡水资源的种类、分布和来源。 掌握节水方法 探究新知 03 1、农业节水方法 地表滴灌是利用地面管道上的小孔,对植物根部的土壤进行灌溉。痕量灌溉是将管道埋入植物根部土壤,根据植物生长需求提供水,使根部土壤“润而不湿”。 探究新知 03 掌握节水方法 探究新知 03 掌握节水方法 2、工业节水方法 采用能够节水的生产方法及设备。定期检查并维修漏损的供水设施。将生产、生活中产生的废水经处理后重复使用,实现节约用水。 探究新知 03 掌握节水方法 探究新知 03 掌握节水方法 3、家庭节水方法 市场上的淋浴器、坐便器等卫浴产品上都有中国水效标识,购买时可选择耗水低的产品。 探究新知 03 掌握节水方法 大家还知道哪些节水方法?在生活中可以怎样践行节水? 探究新知 03 掌握节水方法 大家还知道哪些节水方法?在生活中可以怎样践行节水? 探究新知 03 掌握节水方法 大家还知道哪些节水方法?在生活中可以怎样践行节水? 课堂练习 04 一、选择题 1.世界范围内,大约有多少淡水被用于农业生产?( ) A. 超过 60% B. 30% 左右 C. 80% 以上 2.下列属于工业节水方法的是( ) A. 地表滴灌 B. 购买耗水低的卫浴产品 C. 采用节水生产设备,定期维修供水设施 3.下面哪种做法不能体现节约用水?( ) A. 用淘米水浇花 B. 洗澡时一直开着喷头 C. 及时关闭水龙头 A B C 课堂练习 04 4.地球上的淡水资源,占总水量比例较少,其中占比相对较大的是( ) A. 河流与湖泊水 B. 地下水 C. 冰川 5.为了珍惜水资源,家庭中可以采取的节水措施是( ) A. 多使用一次性餐具 B. 选择有中国水效标识且耗水低的卫浴产品 C. 用大量清水冲洗汽车 C B 课堂练习 04 二、判断题 1.淡水资源取之不尽用之不竭,不需要节约用水。( ) 2.工业生产过程中不需要节约用水。( ) 3.地表滴灌是一种农业节水方法。( ) 4.供水者在 “体验可利用淡水资源的供不应求” 活动中的行为代表人类生产生活用水。( ) 5.用洗菜水冲厕所,是家庭中节约用水的好方法。( ) √ × × × √ 板书设计 05 珍惜水资源 方面 内容 水的重要性 日常生活、工农业生产都离不开 淡水资源现状 有限,可利用淡水资源供不应求 节水方法 农业:地表滴灌、痕量灌溉 工业:节水生产方法及设备、废水处理回用家庭:选择耗水低卫浴产品等 作业布置 06 查资料,写出家庭中不同场合节约用水的方法。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

资源预览图

12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
1
12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
2
12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
3
12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
4
12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
5
12《珍惜水资源》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。