第6单元 今天我分餐——分数的初步认识（单元测试•基础卷）数学青岛版（五四制）三年级上册（新教材）

保密★启用前 第6单元 今天我分餐——分数的初步认识（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．根据算式 ，可以确定（    ）。 A．△＞○ B．△＜○ C．△＋○＝5 D．△－○＝5 【答案】C 【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加即可，所以由算式，可知△＋○＝5。 【详解】由分析可知：根据算式 ，可以确定△＋○＝5。 故答案为：C 2．能表示下图意思的算式是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】把一个圆形看作单位“1”，平均分成7份，涂了其中的5份，可以用分数表示。拿走其中的2份，就是拿走它的。列减法算式，据此解答。 【详解】根据分析，上图的意思可以用。 故答案为：D 3．下图中的阴影部分可以用分数（    ）表示。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】把整个正方形看作一个整体，相当于把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂阴影，表示。 【详解】由分析知，图中的阴影部分可以用分数表示。 故答案为：D 4．下列涂色部分，不能用表示的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】表示将整体平均分成4份，取其中的1份，据此解题。 【详解】 A．表示将圆平均分成了4份，阴影部分占其中的1份，能用表示； B．表示将图形平均分成了4份，阴影部分占其中的1份，能用表示； C．将两部分涂色面积移动到一起，组成圆形的四分之一，能用表示； D．表示将图形平均分成4份，阴影部分占其中的2份，也就是，不能用表示。 下列涂色部分，不能用表示的是。 故答案为：D 5．一个苹果平均分成4份，小亮吃了这样的3份，小亮吃了这个苹果的（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据分数的初步认识，将这个苹果看作一个整体平均分为4份，其中的1份用分数表示是，其中的3份用分数表示是，据此选择即可。 【详解】小亮吃了这个苹果的。 故答案为：C 6．一根绳子用去后剩下米，用去的部分和剩下的部分相比较，（    ）。 A．用去的部分长 B．剩下的部分长 C．一样长 【答案】A 【分析】一根绳子用去，则把这根绳子看作单位“1”，用去后，还剩，还剩下米是指这根绳子的是米。和米所表示的意义不同，不能直接比较，所以只要将和比较大小，进而做出选择即可。 【详解】一根绳子用去后，则还剩，，所以用去的部分要长。 故答案为：A 7．小吕和小艺喝同样的饮料，小吕喝了一瓶饮料的，小艺喝了一瓶饮料的，那么（    ）。 A．小吕剩下的饮料多 B．小艺剩下的饮料多 C．小吕和小艺剩下的饮料同样多 【答案】A 【分析】同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大；由题意得，小吕和小艺喝同样的饮料，谁喝得少，那么谁剩下的饮料就多。据此解答。 【详解】＜，即小吕喝的饮料少，那么他剩下的饮料就多。 故答案为：A 8．篮子里只有4个苹果和5个梨，苹果的数量占篮子里全部水果的（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】把篮子里全部水果看作一个整体，平均分成9，每份是全部水果的，苹果占其中的4份，所以苹果的数量占篮子里全部水果的；据此即可解答。 【详解】根据分析可知，篮子里只有4个苹果和5个梨，苹果的数量占篮子里全部水果的。 故答案为：B 9．一个月饼，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，还剩下这个月饼的几分之几？解决这个问题的算式是（    ）。 A．－ B．1－－ C．1－＋ 【答案】B 【分析】把一个月饼看作整体“1”，用1减去哥哥吃的几分之几，再减去妹妹吃的几分之几，即等于还剩下这个月饼的几分之几，列式为：1－－，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一个月饼，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，还剩下这个月饼的几分之几？解决这个问题的算式是1－－。 故答案为：B 10．华华过生日，波波和天天陪同一起吃蛋糕，波波吃了蛋糕的，妮妮吃了蛋糕的，剩下的华华自己吃。华华吃的（    ）。 A．比波波多 B．比妮妮多 C．比波波少 D．比妮妮少 【答案】A 【分析】根据题意，先用加法求出波波和妮妮一共吃了这块蛋糕的几分之几，再将这款蛋糕看做个整体，平均分为8份，用1减去已经吃了的几分之几，即为还剩的几分之几，再根据同分母的分数比较，分子越大分数越大代表吃的越多，据此解答即可。 【详解】1－（） ＝1－ ＝ ＞，华华吃的和妮妮一样多，比波波多。 故答案为：A 二、用心思考，正确填空。（满分25分，每空1分） 11．计算时，可以这样想：( )个加上( )个，是( )个，就是( )，也就是( )。 【答案】 4 2 6 1 【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；分母是6，说明把一个整体平均分成6份，表示取其中的4份，表示取其中的2份，据此解答。 【详解】根据分析可知，将一个整体平均分成6份，其中1份是，2份是2个是，4份是4个是，6份是6个是（也就是取一个整体所有的份数），所以计算时，可以这样想：4个加上2个，是6个，就是，也就是1。 12．小棒总数的是（    ）根，小棒总数的是8根。 【答案】4； 【分析】根据题意，小棒总数是12根，把12平均分成6份，求出其中的2份，用12除以6，再乘2，就是小棒总数的；用8除以每份的个数，就是几份；就是六分之几，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 12÷6＝2（根） 2×2＝4（根） 8÷2＝4（份） 小棒总数的是4根，小棒总数的是8根。 13．读作( )，它再加上( )就是1。 【答案】 九分之四 【分析】分数的读作方法：先读分母，然后读分数线，最后读分子，读几分之几； 1可以看成分母和分子相同的分数（0除外），同分母分数相减，分母不变，分子相减。 【详解】读作九分之四； 因此，它再加上就是1。 14．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多，剩下的第三天看完，第三天看了全书的，第二天比第三天少看了全书的。 【答案】； 【分析】由题意可得，将整本书看作为整体“1”，先把第一天看的分率与第二天看的分率相加，再用“1”减去前两天一共看的部分，即可求出第三天看了这本书的几分之几；用第三天看的分率减去第二天看的分率，就是第二天比第三天少看了全书的几分之几。 【详解】＋＝ 1－＝ －＝ 因此，第三天看了全书的，第二天比第三天少看了全书的。 15．3个是( )；里面有( )个；( )个是1。 【答案】 4 8 【分析】（1）根据同分母分数加法，分母不变，把分子相加即可得出答案； （2）把一个整体平均分成7份，每份是，表示其中的4份，即4个； （3）把一个整体看作1，将它平均分成8份，每份是，里面有8个。 【详解】＋＋＝ 所以3个是；里面有4个；8个是1。 16．妈妈买了9支铅笔，哥哥拿了5支，妹妹拿了4支，哥哥拿了这些铅笔的( )（填分数），妹妹拿了这些铅笔的( )（填分数）。 【答案】 【分析】根据题意可知，把9支铅笔平均分成9份，每份有1支铅笔，每支是这些铅笔的，5支就是这些铅笔的，4支就是这些铅笔的；据此解答。 【详解】根据分析可知，妈妈买了9支铅笔，哥哥拿了5支，妹妹拿了4支，哥哥拿了这些铅笔的，妹妹拿了这些铅笔的。 17．涂色部分用分数表示是；未涂色部分用分数表示是。 【答案】； 【分析】根据对分数的认识，将这个圆看作整体，平均分成8份，涂色部分占其中3份，未涂色部分是5份，据此解答。 【详解】涂色部分用分数表示，未涂色部分用分数表示是。 18．一张红纸，做用了它的，做用了它的，一共用了这张纸的( )，还剩下这张纸的( )。 【答案】 【分析】 将这张红纸看作一个整体，将做用了它的加上做用了它的，求出一共用了这张纸的几分之几。用1减去一共用了这张纸的几分之几，求出还剩下这张纸的几分之几。 【详解】＋＝ 1－＝ 一共用了这张纸的，还剩下这张纸的。 【点睛】本题主要考查了分数加减法的意义以及同分母分数相加减的计算方法。 19．下图中涂色部分占整个长方形的( )，再涂( )块，涂色部分就占整个长方形的。 【答案】 4 【分析】根据分数的意义可知，把一个长方形看作整体“1”，平均分成8份，每份是它的，其中3份是它的，其中7份是它的，7－3＝4（块），所以，再涂4份，涂色部分占整个长方形的。 【详解】7－3＝4（块） 所以，图中涂色部分占整个长方形的，再涂4块，涂色部分就占整个长方形的。 【点睛】熟练掌握分数的意义，是解答此题的关键。 20．看图列式计算。 ( )－( )＝( ) 【答案】 1 【分析】将这一个整体平均分成6份，其中4份是，用1减去，即可求出剩下部分是几分之几。 【详解】1－＝ 【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。 三、活用规律，认真计算。（满分25分） 21．直接写出得数。                                          【答案】；；1；0； ； 【详解】略 22．计算 1-=　　　-=　　　+=　　　-=　　　+0=　　　-0= 【答案】　　1　0　　 【详解】略 23．看图列式并计算。 【答案】－＝ 【分析】两部分的和为，其中一部分为，求另一部分，用减法计算，依此计算即可。 【详解】根据分析，列式为：。 四、活用知识，解决问题。（满分30分） 24．一块菜地，种白菜占了，种萝卜占了，白菜和萝卜一共占了这块地的几分之几？还剩下这块地的几分之几？ 【答案】； 【分析】将种的萝卜和白菜的占比相加，即可求出种的萝卜和白菜一共占这块地的几分之几；将这块菜地看作一个整体，用1减去种的萝卜和白菜占比之和，即可得出还剩下这块地的几分之几。 【详解】＋＝ 1－＝ 答：白菜和萝卜一共占了这块地；还剩下这块地的。 25．张叔叔承包了一块菜地，其中种萝卜，种白菜，剩下的种大葱。 （1）种的萝卜和白菜一共占这块地的几分之几？ （2）种的大葱占这块地的几分之几？ 【答案】（1） （2） 【分析】（1）将种的萝卜和白菜的占比相加，即可求出种的萝卜和白菜一共占这块地的几分之几； （2）将这块菜地看作单位1，用1减去种的萝卜和白菜占比之和，即可得出剩下的就是种的大葱占这块地的几分之几。 【详解】（1）＋＝ 答：种的萝卜和白菜一共占这块地的。 （2）1－＝ 答：种的大葱占这块地的。 26．丽丽原来有25个苹果，已经吃了这些苹果的。 （1）还剩下苹果的几分之几没有吃？ （2）还剩下多少个苹果没有吃？ 【答案】（1） （2）20个 【分析】（1）把25个苹果看成一个整体，平均分成5份，其中的1份占整体的，根据题意，用整体1减去已经吃了这些苹果的，即，即可求出还剩下苹果的几分之几没有吃； （2）把25个苹果看成一个整体，平均分成5份，其中的1份占整体的，1份是25÷5＝5个，还剩下苹果的没有吃，也就是剩下4份没有吃，那么还剩下5×4＝20个苹果没有吃，据此解答即可。 【详解】（1） 答：还剩下苹果的没有吃。 （2）25÷5×4 ＝5×4 ＝20（个） 答：还剩下20个苹果没有吃。 27．小兰和小红各付了8元钱买文具。小兰付出的钱是自己所有零钱的，小红付出的钱是自己所有零钱的。那么原来两人中谁存的钱更多？（请你用“画一画”的方式来说明） 【答案】画图见详解；小红 【分析】根据对分数的初步认识可知，将小兰的零花钱平均分成4份，她买文具用量其中的1份；将小红的零花钱平均分成5份，她买文具用量其中的1份；且她们两人买文具的钱一样多，依此画图并比较即可。 【详解】画图如下： 由此可知，小红存的钱更多。 答：小红存的钱更多。 28．明明一家周末自驾去永嘉县石桅岩风景区游玩，全程一共35千米，已行驶了全程的。 （1）如图，明明一家现在的位置在（    ）处。 （2）此时，他们离石桅岩风景区还有多少千米？ 【答案】（1）B （2）15千米 【分析】（1）看图可知：把全程35千米看作一个整体，平均分成7份，已行驶的距离占其中的4份，据此确定明明一家现在的位置； （2）已行驶了全程的，表示将全程的距离平均分成7份，表示其中4份，先用除法求出1份的千米数，再用乘法求出4份的千米数，据此求出已经行驶的千米数，然后再用全程一共的千米数减去已经行驶的千米数，即可求得此时，他们离石桅岩风景区还有多少千米。 【详解】（1）已行驶了全程的，表示已行驶的距离占7份中的4份，所以明明一家现在的位置在B处。 （2）35÷7×4 ＝5×4 ＝20（千米） 35－20＝15（千米） 答：此时，他们离石桅岩风景区还有15千米。 29．张大爷有一块长方形菜地，将菜地的种青菜，种番茄，种青菜和番茄一共占这块菜地的几分之几？他还想用这块菜地的种黄瓜，你认为他能做到吗？计算或画图写出你的思考过程。 【答案】；不能 【分析】根据题意，用种青菜占菜地的加上种番茄占菜地的，即可求出种青菜和番茄一共占这块菜地的几分之几；将长方形菜地看成一个整体，平均分成5份，已经用去，这块菜地还剩1－＝，剩下的＜，所以他不能做到，据此解答即可。 【详解】＋＝ 1－＝ ＜ 答：种青菜和番茄一共占这块菜地的。他还想用这块菜地的种黄瓜，他不能做到。 30．在《多彩的“分数条”》数学综合实践课上，小军和天天两人一组做游戏。他们轮流去掷一个正方体（六个面上分别标注、、、、和），规定朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在同一个空白直条里。几轮后，小军铺了这个直条的，天天铺了这个直条的。 （1）他们俩一共铺了这个直条“1”的几分之几？ （2）剩下这个直条的几分之几没有铺？ （3）要铺满剩下的部分，可以掷（    ）次，也可以掷（    ）次，还可以先掷（    ）次，再掷（    ）次。 【答案】（1） （2） （3）2；4；1；2 【分析】（1）小军铺了这个直条的几分之几加上天天铺了这个直条的几分之几，即可求得他们俩一共铺了这个直条“1”的几分之几，即＋＝； （2）用1减去他们俩一共铺了这个直条“1”的几分之几，即可求得剩下这个直条的几分之几没有铺，即1－＝； （3）剩下的部分是，因为1个可以换成2个，1个可以换成2个，即1个可以换成4个，所以可以掷2次，也可以掷4次，还可以先掷1次，再掷2次。 【详解】（1）＋＝ 答：他们俩一共铺了这个直条“1”的。 （2）1－＝－＝ 答：剩下这个直条的没有铺。 （3）要铺满剩下的部分，可以掷2次，也可以掷4次，还可以先掷1次，再掷2次。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $※※请※※※不※※※要※※※在※※※装※※※订※※※线※※※内※※※答※※※题※※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 第6单元 今天我分餐——分数的初步认识（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．根据算式 ，可以确定（    ）。 A．△＞○ B．△＜○ C．△＋○＝5 D．△－○＝5 2．能表示下图意思的算式是（    ）。 A． B． C． D． 3．下图中的阴影部分可以用分数（    ）表示。 A． B． C． D． 4．下列涂色部分，不能用表示的是（    ）。 A． B． C． D． 5．一个苹果平均分成4份，小亮吃了这样的3份，小亮吃了这个苹果的（    ）。 A． B． C． 6．一根绳子用去后剩下米，用去的部分和剩下的部分相比较，（    ）。 A．用去的部分长 B．剩下的部分长 C．一样长 7．小吕和小艺喝同样的饮料，小吕喝了一瓶饮料的，小艺喝了一瓶饮料的，那么（    ）。 A．小吕剩下的饮料多 B．小艺剩下的饮料多 C．小吕和小艺剩下的饮料同样多 8．篮子里只有4个苹果和5个梨，苹果的数量占篮子里全部水果的（    ）。 A． B． C． D． 9．一个月饼，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，还剩下这个月饼的几分之几？解决这个问题的算式是（    ）。 A．－ B．1－－ C．1－＋ 10．华华过生日，波波和天天陪同一起吃蛋糕，波波吃了蛋糕的，妮妮吃了蛋糕的，剩下的华华自己吃。华华吃的（    ）。 A．比波波多 B．比妮妮多 C．比波波少 D．比妮妮少 二、用心思考，正确填空。（满分25分，每空1分） 11．计算时，可以这样想：( )个加上( )个，是( )个，就是( )，也就是( )。 12．小棒总数的是（    ）根，小棒总数的是8根。 13．读作( )，它再加上( )就是1。 14．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多，剩下的第三天看完，第三天看了全书的，第二天比第三天少看了全书的。 15．3个是( )；里面有( )个；( )个是1。 16．妈妈买了9支铅笔，哥哥拿了5支，妹妹拿了4支，哥哥拿了这些铅笔的( )（填分数），妹妹拿了这些铅笔的( )（填分数）。 17．涂色部分用分数表示是；未涂色部分用分数表示是。 18．一张红纸，做用了它的，做用了它的，一共用了这张纸的( )，还剩下这张纸的( )。 19．下图中涂色部分占整个长方形的( )，再涂( )块，涂色部分就占整个长方形的。 20．看图列式计算。 ( )－( )＝( ) 三、活用规律，认真计算。（满分25分） 21．直接写出得数。                                          22．计算 1-=　 　　-=　　　+=　　　 -=　　　+0=　　　-0= 23．看图列式并计算。 四、活用知识，解决问题。（满分30分） 24．一块菜地，种白菜占了，种萝卜占了，白菜和萝卜一共占了这块地的几分之几？还剩下这块地的几分之几？ 25．张叔叔承包了一块菜地，其中种萝卜，种白菜，剩下的种大葱。 （1）种的萝卜和白菜一共占这块地的几分之几？ （2）种的大葱占这块地的几分之几？ 26．丽丽原来有25个苹果，已经吃了这些苹果的。 （1）还剩下苹果的几分之几没有吃？ （2）还剩下多少个苹果没有吃？ 27．小兰和小红各付了8元钱买文具。小兰付出的钱是自己所有零钱的，小红付出的钱是自己所有零钱的。那么原来两人中谁存的钱更多？（请你用“画一画”的方式来说明） 28．明明一家周末自驾去永嘉县石桅岩风景区游玩，全程一共35千米，已行驶了全程的。 （1）如图，明明一家现在的位置在（    ）处。 （2）此时，他们离石桅岩风景区还有多少千米？ 29．张大爷有一块长方形菜地，将菜地的种青菜，种番茄，种青菜和番茄一共占这块菜地的几分之几？他还想用这块菜地的种黄瓜，你认为他能做到吗？计算或画图写出你的思考过程。 30．在《多彩的“分数条”》数学综合实践课上，小军和天天两人一组做游戏。他们轮流去掷一个正方体（六个面上分别标注、、、、和），规定朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在同一个空白直条里。几轮后，小军铺了这个直条的，天天铺了这个直条的。 （1）他们俩一共铺了这个直条“1”的几分之几？ （2）剩下这个直条的几分之几没有铺？ （3）要铺满剩下的部分，可以掷（    ）次，也可以掷（    ）次，还可以先掷（    ）次，再掷（    ）次。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第6单元 今天我分餐——分数的初步认识（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，谨慎选择。（满分20分，每小题2分） 1．根据算式 ，可以确定（    ）。 A．△＞○ B．△＜○ C．△＋○＝5 D．△－○＝5 2．能表示下图意思的算式是（    ）。 A． B． C． D． 3．下图中的阴影部分可以用分数（    ）表示。 A． B． C． D． 4．下列涂色部分，不能用表示的是（    ）。 A． B． C． D． 5．一个苹果平均分成4份，小亮吃了这样的3份，小亮吃了这个苹果的（    ）。 A． B． C． 6．一根绳子用去后剩下米，用去的部分和剩下的部分相比较，（    ）。 A．用去的部分长 B．剩下的部分长 C．一样长 7．小吕和小艺喝同样的饮料，小吕喝了一瓶饮料的，小艺喝了一瓶饮料的，那么（    ）。 A．小吕剩下的饮料多 B．小艺剩下的饮料多 C．小吕和小艺剩下的饮料同样多 8．篮子里只有4个苹果和5个梨，苹果的数量占篮子里全部水果的（    ）。 A． B． C． D． 9．一个月饼，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，还剩下这个月饼的几分之几？解决这个问题的算式是（    ）。 A．－ B．1－－ C．1－＋ 10．华华过生日，波波和天天陪同一起吃蛋糕，波波吃了蛋糕的，妮妮吃了蛋糕的，剩下的华华自己吃。华华吃的（    ）。 A．比波波多 B．比妮妮多 C．比波波少 D．比妮妮少 二、用心思考，正确填空。（满分25分，每空1分） 11．计算时，可以这样想：( )个加上( )个，是( )个，就是( )，也就是( )。 12．小棒总数的是（    ）根，小棒总数的是8根。 13．读作( )，它再加上( )就是1。 14．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看的和第一天同样多，剩下的第三天看完，第三天看了全书的，第二天比第三天少看了全书的。 15．3个是( )；里面有( )个；( )个是1。 16．妈妈买了9支铅笔，哥哥拿了5支，妹妹拿了4支，哥哥拿了这些铅笔的( )（填分数），妹妹拿了这些铅笔的( )（填分数）。 17．涂色部分用分数表示是；未涂色部分用分数表示是。 18．一张红纸，做用了它的，做用了它的，一共用了这张纸的( )，还剩下这张纸的( )。 19．下图中涂色部分占整个长方形的( )，再涂( )块，涂色部分就占整个长方形的。 20．看图列式计算。 ( )－( )＝( ) 三、活用规律，认真计算。（满分25分） 21．直接写出得数。                                          22．计算 1-=　　　-=　　　+=　　　-=　　　+0=　　　-0= 23．看图列式并计算。 四、活用知识，解决问题。（满分30分） 24．一块菜地，种白菜占了，种萝卜占了，白菜和萝卜一共占了这块地的几分之几？还剩下这块地的几分之几？ 25．张叔叔承包了一块菜地，其中种萝卜，种白菜，剩下的种大葱。 （1）种的萝卜和白菜一共占这块地的几分之几？ （2）种的大葱占这块地的几分之几？ 26．丽丽原来有25个苹果，已经吃了这些苹果的。 （1）还剩下苹果的几分之几没有吃？ （2）还剩下多少个苹果没有吃？ 27．小兰和小红各付了8元钱买文具。小兰付出的钱是自己所有零钱的，小红付出的钱是自己所有零钱的。那么原来两人中谁存的钱更多？（请你用“画一画”的方式来说明） 28．明明一家周末自驾去永嘉县石桅岩风景区游玩，全程一共35千米，已行驶了全程的。 （1）如图，明明一家现在的位置在（    ）处。 （2）此时，他们离石桅岩风景区还有多少千米？ 29．张大爷有一块长方形菜地，将菜地的种青菜，种番茄，种青菜和番茄一共占这块菜地的几分之几？他还想用这块菜地的种黄瓜，你认为他能做到吗？计算或画图写出你的思考过程。 30．在《多彩的“分数条”》数学综合实践课上，小军和天天两人一组做游戏。他们轮流去掷一个正方体（六个面上分别标注、、、、和），规定朝上的面是哪个分数，就把表示这个分数的彩条铺在同一个空白直条里。几轮后，小军铺了这个直条的，天天铺了这个直条的。 （1）他们俩一共铺了这个直条“1”的几分之几？ （2）剩下这个直条的几分之几没有铺？ （3）要铺满剩下的部分，可以掷（    ）次，也可以掷（    ）次，还可以先掷（    ）次，再掷（    ）次。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $