必备知识10 尊重自由平等-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

专题四法治教肩（二） 信息二：2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在人民大会堂开幕。国务院总理李强 代表国务院，向十四届全国人大二次会议作政府工作报告。将近3000名人大代表出席，审 议并通过了政府工作报告。 (2)运用所学的知识，对信息二进行解读。 ★描绘美好蓝图 信息三：政府工作报告中强调，2024年要切实保障和改善民生，履行好保基本、兜底线职 责，采取更多惠民生、暖民心举措，扎实推进共同富裕，促进社会和谐稳定，不断增强人民群 众的获得感、幸福感和安全感。 (3)切实保障和改善民生，这对政府工作提出了新的更高要求：全面提高行政效能。就此， 请你对政府工作人员提几条合理化建议。 【必备知识10】尊重有由平等 【考情分析】近三年全国各地试卷中，尊重自由平等是重点考查内容，多以主观题形式出现，属 于高频考，点。以热点事件为载体，从自由与平等内涵、价值以及如何维护等角度，考查同学们 对法治和自由的关系、法律意义上平等的含义、珍视自由与践行平等的意义和措施等必备知识 的理解。易混易错之处主要在于有些同学不能正确理解法治与自由的关系，不能全面认识平 等的种类，这需要同学们在学习中把相关内容加以归纳和比较。 【典型例题】（江苏省连云港市2023年中考试题） 好友发朋友圈：公交车上设置老弱病残孕专座，这符合平等的要求吗？你会留言() A.符合，这是法律赋予的特权 B.符合，不同情况可以差别对待 C.不符合，法律面前人人平等 D.不符合，同等情况要同等对待 109 专题四法治教育（二） 【答案】B 【解题指导】本题考查的是同学们对课程标准中“法律面前人人平等。了解公民的合法权益一 律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律 的特权”的课程目标达成情况。试题以生活现象创设情境，考查同学们对法治精神、法律意义 上平等的含义的准确理解。公交车上设置老弱病残孕专座，体现了不同情况差别对待，符合平 等的要求，B符合题意；法律面前人人平等，任何组织或者个人都没有超越宪法和法律的特权， 因此，A说法错误；C、D对平等的理解是错误的，故排除。 【变式训练】 1.《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人 网络保护综合立法。某班同学据此发表了各自的观点。 小华：《未成年人 小刚：未成年 网络保护条例》妨碍了 人受到特殊保护， C我们上网的自由。 说明我们有特权。 对此解读正确的是 () ①小华错误，无法治不自由②小华正确，自由是随心所欲的 ③小刚错误，平等的含义包 括不同情况差别对待④小刚正确，未成年人享有不受法律约束的特权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.新修订的《铁路旅客运输规程》规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和 身高销售儿童票，为儿童购票乘车提供切实优惠和便利。这一变化 () ①体现了平等的不同情况差别对待 ②说明规则不是一成不变的 ③反映了个人维护公平守护正义 ④表明儿童享有物质帮助权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.刻4个字罚12万元！游客陈某不听其他游客提醒劝阻，执意在一处省级保护文物上进行 刻画。人民法院依据《风景名胜区条例》、文物保护法等规定，依法对其作出12万元赔偿款 的处罚。该案例给我们的警示是 () ①任何人的犯罪行为都会受到法律的制裁 ②自由不是随心所欲，受法律约束 ③要加强自律，提高文明素养 ④遵守社会规则，主要靠监督、提醒、奖惩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.右侧漫画带给我们的警示有 ①网络不是法外之地，同样需要遵守法律规定 网空间 ②法律的目的就是限制自由，促进社会有序运行 ③在网络世界，我们不享有人身自由权 ④言论自由不是随心所欲，它受道德和法律等社会规则的约束 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10 专题四法治教肩（二） 5.请你运用“自由与法治”相关知识，对漫画中遛狗者的言行进行评析。 你不牵着它 我就要牵着你。 第三十条携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌 遛狗是 我的自由。 并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 —《中华人民共和国动物防疫法》 如此遛狗 6.九(2)班同学们在学校组织了一次主题为“中学生存在的歧视他人情况”问卷调查。收到有 效问卷1000份，下面是调查结果： 看不起成绩差的 认为农村来的同学 只喜欢与家庭条件 只愿与追求时尚的 嘲笑身体有残疾 同学 土气 好的同学交往 同学相处 的同学 28人 24人 20人 18人 10人 (1)上述图表反映了什么问题？ (2)为抵制生活中这些不平等现象，班级同学准备拟写一份倡议书，请你帮助同学们补充 完整。 倡议书 亲爱的同学们： 平等是人类社会发展的基石，只有真正实现平等，才能让每个人都享有尊严和自由，让社会更 加和谐美好。在此，我们发出倡议： ① ② ③ 让我们共同践行平等，为实现人类的共同理想而努力！ ××中学九(2)班全体同学 2024年×月×日(3)坚持依法行政，做到法无授权不可为、法定职责必须为；弘扬实干精神，专心为人民群众 办实事；克服官僚主义，密切联系群众，依靠群众；坚持人民利益至上，对人民负责，接受人 民监督。 【必备知识10】 1.B2.A3.C4.B 5.图中遛狗者的行为是错误的。①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障 自由。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去 自由的代价。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害；②漫画中 遛狗者有遛狗的自由，但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利；或遛狗者不牵绳遛狗，超越了法律的界限，就会受到 相应的处罚和限制。 6.(1)部分同学存在不平等待人、不尊重他人、歧视他人的问题。 (2)①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权；②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权 利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益；③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们要 据理力争，必要时依法维权。 【必备知识11】 1.A2.B3.D4.C5.C6.A 7.(1)①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”这意味着法律的 首要目标是对违法犯罪行为进行严厉制裁，增加犯罪分子的违法成本，从而起到预防和遏 制犯罪的作用。同时，法律也要保障公民在合法范围内维护自身和他人权益的行为，不能 让正义之举受到不公正的对待，否则会削弱公众对法律的信任和对正义的追求；②“法不能 向不法让步！”这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正司法是维护社会公平正 义的最后防线，不能因为不法行为的嚣张或者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚决依法办 事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应有的责任；③“我们办的不是案子，而是别人的 人生。”这句话深刻地揭示了司法工作的深远影响和重大责任。每一个案件背后都关系着 当事人的命运、家庭和未来。我们的每一个判断和决定，都可能对他们的生活产生不可逆 的改变。因此，在办理案件时，必须怀着敬畏之心，严谨细致，以事实为依据，以法律为准 绳，确保司法公正，给当事人一个公正合理的结果。 (2)示例：在学校里，假如有同学因为家庭背景或其他原因受到不公正的对待，比如在评选优 秀学生或者分配学习资源时被忽视，我会主动站出来，向老师和学校管理部门反映真实情况， 提供客观的评价和建议，确保每个同学都能在公平的环境中学习和成长。同时，在日常的学