内容正文:
热点1习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示
2025年12月15日,未成年人思想道德建设工作座谈会在北京召开。会上传达了习近平总书记重要
指示。
习近平指出,党的十八大以来,党中央高度重视未成年人思想道德建设,多措并举推动各项工作取得
新进展新成效。
习近平强调,新征程上,要落实立德树人根本任务,坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础
性工作来抓,持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂,健全学校家庭社会协同育人机制,教育
引导广大未成年人树立远大理想,践行社会主义核心价值观,养成良好道德品质和行为习惯,努力成为德
智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一一素材摘自《人民日报》2025年12月16日第1版
1.党的十八大以来,党中央为什么高度重视未成年人思想道德建设?(请你谈谈,坚持把未成年人
热
点速
思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓的必要性。)
(1)未成年人的生存和发展事关人类的未来,是强国建设、民族复兴的未来生力军,树立正确的
习
世界观、人生观、价值观至关重要。
近
(2)青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展,青少年的思想道
总
德水平影响着社会文明程度和未来社会风尚。
(3)中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青少年的接力奋斗中变为现实,思想道德建设是
对
培养合格建设者和可靠接班人的基础。
成
2.健全学校家庭社会协同育人机制,教育引导广大未成年人树立远大理想,践行社会主义核心价
思
值观,养成良好道德品质和行为习惯有何重要意义?
想
(1)对国家:①有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,提升国民素质与社
建
会文明程度。②有利于引导未成年人将个人理想融入国家发展,勇担时代使命,积极投身国家
建设。
出
重
(2)对社会:①有利于推动社会主义核心价值观落地生根,弘扬新风正气,促进社会和谐稳定。
指
②有利于营造积极向上、互助友爱的社会环境,减少青少年行为失范问题。
示
(3)对个人:①有利于未成年人明辨是非、学会担当,形成健全人格,明确人生方向,促进全面发展。
中
②有利于未成年人树立规则意识、法治观念,做到遵纪守法、崇德向善。③有利于引导未成年人扣
好人生第一粒扣子,践行爱国、敬业、诚信、友善等价值要求,成为有大爱大德大情怀的人。
身
热点2中小学生身心健康发展
健康发
素材1《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026一2030年)》
2025年12月30日,国家卫生健康委等13部门公布《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026一2030
年)》,围绕体重、视力、心理、骨骼、口腔等5个方面开展儿童青少年健康促进工作,全面提升儿童青少年
健康水平。
-素材摘自《人民日报》2026年1月7日第11版
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1.结合素材,请你谈谈国家公布《儿童青少年“五健”促进行动计划(2026一2030年)》的重要意义。
(1)有利于加强儿童青少年体重管理,强化体育锻炼,增强身体素质,使儿童青少年肥胖得到有
效干预。
(2)有利于强化儿童青少年眼保健和视力检查,推动儿童青少年近视率持续下降,保障正常学习
生活。
(3)有利于强化儿童青少年心理健康服务,培养积极乐观心态,塑造健全人格。
(4)有利于儿童青少年正常身体发育,保持良好体态,提升生命健康质量。
(5)有利于儿童青少年养成良好护齿习惯和卫生习惯,维护口腔健康,减少疾病。
2.作为中学生,你可以通过哪些具体行动将“五健”促进行动计划要求落到实处?(为全面提升儿
童青少年健康水平,请你从体重、视力、心理、骨骼、口腔五个方面提出合理化建议。)
(1)体重健康:①合理膳食,规律用餐,保持营养均衡,少吃高糖高脂食物。②积极参加户外活
动,主动、科学地锻炼身体,强健体魄,如跑步、跳绳等。③关注自己的身体状况,定期体检。
点速
(2)视力健康:①保持正确的读写姿势,养成良好的用眼、读写习惯。②课间远跳,认真做好眼保
健操。③严格控制使用电子产品的时间。
必
(3)心理健康:①正确对待学习压力,学会合理调节情绪,培养积极乐观的心态。②遇到挫折时
学
主动寻求帮助,积极与同学、老师、家长沟通
(4)骨骼健康:①保持正确的坐姿、站姿、卧姿,避免长时间低头。②适当进行户外运动,如打球、
身
游泳等。
(5)口腔健康:①坚持早晚正确刷牙,饭后漱口。②定期进行口腔检查,少吃甜食。
发
素材2《关于实施学生体质强健计划的意见》
2025年11月7日,教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、体育总局等五部门联合
印发《关于实施学生体质强健计划的意见》(以下简称《意见》),提出学生体质强健计划“二十条”举措,
对深化学校体育综合改革进行系统部署。
《意见》提出,基础教育阶段要统筹课内外、校内外,积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低
于2小时,鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的大课间体育活动。
素材摘自人民网
1.《关于实施学生体质强健计划的意见》对深化学校体育综合改革进行系统部署有何重要意义?
(1)有利于引导学生养成体育锻炼的习惯,让学生在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、
磨砺坚强意志,实现全面发展。
(2)有利于增加学生的综合锻炼时长,普及和强化体育运动和健康意识,提高体育运动技能。
(3)有利于有效控制学生近视率、肥胖率,促进学生身心健康发展,为学习和生活奠定身体基础。
(4)有利于增强学生爱护身体的意识,树立健康的生活理念,养成健康的生活方式。
2.公思辨类·观点评掘《意见》鼓励有条件的中小学校上下午各安排一次不少于30分钟有质量的因
课间体育活动,对此,以下两位同学提出了自己的看法。
有质量的大课间体育活动有益于我们身心全面发展。
小敏
不少于30分钟的大课间体育活动会耽误我们的学习
小
100
请你结合所学知识,评析以上两位同学的观点。
(1)小敏的观点正确。有质量的大课间体育活动是基于以学生发展为中心的育人导向,这有利
于我们劳逸结合、放松身心,增进同学间的互动,建立友谊。
(2)小文的观点错误。学习不仅仅是课堂学习,不少于30分钟的大课间体育活动丰富了学习的
形式,有利于调节情绪,缓解学习压力,减轻学习负担,提高学习效率:劳逸结合可以让我们以更
好的状态投入学习,提升综合素质,促进全面发展。
3.活动类·实践活办请你为自己制订一份合理的体育锻炼计划。
体育锻炼计划
■锻炼项目:打篮球;跳绳;跑步
■锻炼目的:强身健体;磨砺意志;放松心情。
■注意事项:①运动前做好热身准备;锻炼后不要立即喝冷饮。
②坚持不懈,持之以恒:掌握科学的运动方法。
热
(可以从安全、有效等不同方面拟写)
点速
素材3《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》
针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题,以“小切口”为突破,2025年10月9日,教育部印发
中
通知,出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》(以下简称《措施》)。
学
在缓解学业考试焦虑方面,《措施》明确提出,减轻学生过重作业负担,严控书面作业总量,严禁布置
身
机械重复、惩罚性作业,鼓励每周设置一天“无作业日”。
围绕运动不够、睡眠不足、网络沉迷等对中小学生心理健康产生影响的突出问题,《措施》强调注重
@
身心协同发展,培养健康生活方式。
康发展
—素材摘自人民网
1.针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题,国家出台《进一步加强中小学生心理健康工作
十条措施》,这说明了什么?
党和国家深切关怀与高度重视未成年人的心理健康,致力于帮助中小学生塑造健全的人
格、培育积极的心态,全面提升中小学生心理素质,促进中小学生身心健康成长。
2.结合所学知识,谈谈国家出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的必要性。
(1)青少年是祖国的未来,民族的希望。当前我国青少年的心理健康问题形势严峻,心理健康是
青少年健康成长的重要组成部分。
(2)中小学生处于身心发育的关键时期,心理波动大,抗挫折能力较弱,需要得到特殊的关爱和
保护。
(3)是培养学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质的需要。
(4)是提升学生心理健康素养、加强心理健康教育、营造全社会协同育人的良好氛围的需要。
3.作为青少年,你将如何促进自身心理健康?
(1)学习心理健康知识,了解身心发展规律,提高自我认知和心理调适能力。
(2)悦纳生理和心理变化,提高情绪管理能力,学会调控负面情绪,保持冷静和理智。
(3)积极投身社会实践,在社会实践中磨砺坚强意志,培养良好的心理素质。
(4)树立乐观积极的人生态度,树立正确的世界观、人生观、价值观。
(5)建立良好的人际关系,与同学友好相处,培养兴趣爱好,丰富课余生活。
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4.探究类·主题探究看到教育部出台的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,青春健康
组的同学搜集到以下资料。
2025年,中国科学院心理研究所发布《中国国民心理健康发展报告(2023一2024)》,报告显示:青
少年抑郁症状检出率达15%一25%,为心理健康高风险群体。
步入中学,课程门类增多,学生理解和掌握起来都颇具难度。在青少年时期,小团体现象较为普
遍,性格内向、不善言辞的同学常常难以融入这些圈子,经常被孤立。有些家长秉持“棍棒底下出孝
子”的观念,对孩子的行为过度干涉,还有些家庭,父母关系紧张,这使得孩子与父母的关系也变得疏
远,缺乏安全感。
请你根据资料,按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路,完成以下探究活动。
(1)你发现的问题(用一句话概括):我国青少年心理健康问题突出。
(2)你对该问题的分析:学业压力大、人际交往困扰、家庭关系紧张成为影响青少年心理健康的
热点速查
主要因素。
(3)你的解决方案:①学校可以开设心理健康教育课程,举办心理健康讲座,配备专业心理咨询
老师,为学生提供心理辅导。②家长要营造温馨和谐的家庭氛围,及时与孩子沟通,关注孩子的
情感需要。③青少年要正确认识自己,增强自我认同感,掌握调节情绪的方法,学会与他人沟
《关于加强中小学科技教育的意见)
通,提高自己的社交能力。
加鹿度考
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