初中历史学业水平考试把脉卷(七)-2026年中考历史专题复习与模拟预测卷

A.定都天京后的太平天国 B.戊戌变法时期的满清政府 初中历史学业水平考试把脉卷（七） C.中华民国南京临时政府 D.北洋军阀掌控的北京政府 8.中国共产党在探索中国革命道路的过程中，不是照搬俄国十月革命的经验，而 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 是从中国实际出发，开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确道路。这得 1.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 益于中国共产党 () 之一。在遗址中可以看到 () A.提出了反帝反封建的革命纲领 A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜器 D.铁器 B.建立和巩固了民主革命统一战线 2.据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋等，王及王室墓 C.在革命中坚持实事求是的原则 葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西 D.确定中心工作是领导和组织工人运动 周时期 () 9.1939年1月颁布的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》规定：“凡居住边区境内 密 A.中央集权制不断发展 B.青铜礼器与贵族权力地位相结合 之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产、文化程度之差 C.贫富分化私有制产生 D.青铜器的制作工艺高超且数量多 别，经选举委员会登记均有选举权和被选举权。”该规定的实施 () 旋 3.汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能 A.巩固了中华苏维埃政权 B.体现了抗日民族统一战线方针 体现其政治“有为”的是 () C.改变了边区的土地政策 D.建立了社会主义民主政治制度 A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令” 10.根据形势变化，1950年11月召开的第二次全国财政会议上，中央对我国财经 封 C.把儒家学说立为正统思想 D.统一铸造五铢钱 工作方针作了及时调整：战争的支出第一，维持市场的支出第二，带投资性的 4.唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽 支出第三。这里的“形势变化”主要是指 () 简”。这反映了唐朝 () A.西藏和平解放 B.经济恢复工作完成 A,加强吏治整顿 B.吸取隋亡的教训 C.朝鲜内战爆发 D.土地改革取得成效 C.注重经济发展 D.开创三省六部制 11.1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：“六亿的人民，加上 线 5.1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯 无限大的权力，这一切…都是为了社会主义的实现。”这反映出当时() 疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他 () A.新中国工业化建设起步 B.社会主义公有制建立 A,关注科学理论 B.得到百姓的支持 C.人民代表大会制度确立 D.封建剥削制度已消灭 C.重视数据分析 D.注重实践与总结 12.下表显示的是1950年至1952年我国主要农产品产量的增长情况，这些成就 6.“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到 主要得益于 了，可是它并不是为了维护鸦片贸易而进行的斗争。”由此可知，英国发动这场 类别 粮食 棉花 油料 战争是为了 () 1951年比1950年增长(%) 8.7 48.8 22.4 A,维护鸦片贸易B.打开中国市场C.促进文化交流D.加强友好往来 1952年比1951年增长(%) 14.1 26.5 12.5 7.“凡我同胞，允宜除旧染之污，作新国之民，凡未去辫者，于令到之日，限二十 A.三大改造 B.“一五”计划 日，一律剪除净尽，有不遵者，以违法论。”发出上述通告的应是 () C.土地改革 D.“八字方针” 25 13.下面示意图旨在说明，改革开放后中国 18.1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成 改善和发展与周边国 积极拓展多边外交， 立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工 家的陸邻友好关系 加强与联合国的合作 厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社 () 加强同发展中国家的 独立自主和平外交 A.标志着马克思主义的诞生 政治经济合作 B.建立世界上第一个无产阶级政权 积极运筹与大国的 广泛参与多边经济， 关系 社会领域的活动 C.推动了国际工人协会成立 A,民族意识的觉醒 B.加快构建开放型经济新体制 D.宣告了第一个社会主义国家诞生 C.统一大业向前迈出重要一步 D.推进全方位外交 19.“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走 14.某校九年级历史课上，提到了青铜器、金字塔、楔形文字、《汉漠拉比法典》、阿 了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南 拉伯数字。据此可知，他们学习的大单元主题是 () 部许多城市竞相效仿”。这可直接用于研究 () A.欧洲庄园制度 B.亚洲封建制度 A,拉美独立运动 B.南北战争 C.亚非文明成果 D.西欧哲学成就 C.明治维新 D.十月革命 15.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是( 20.他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上 A.古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》B.雅利安人建立了社会等级制度 一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是() A.牛顿 C.西欧庄园是独立的经济和政治单位D.日本自646年起进行大化改新 B.达尔文 C.夏尔多内 D.居里夫人 21.同学在学习了两次世界大战后，绘制了如图思维导图。由此可知，他认为战 16.威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍 整个欧洲，人们通过镜子能够看清自已，认识到自己的独特性。这一现象折 争爆发的主要原因在于 () 射出当时 () A.古典文化复兴 B.自由城市出现 盗位 新兴国家 C.市民阶层壮大 D.人文主义流行 17.工业革命推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。据图可知， A.国家利益 B.文化冲突 C.宗教矛盾 D.种族歧视 当时英国 () 22.1917年秋，俄国经济颜于全面崩遗，粮食危机已经发展为城市居民的真正饥 荒，彼得格勒、莫斯科的居民每天只能得到极少量面包，有时甚至连这点面包 工业43% 也没有。该局面 () 工业55% 农业20% 14% A.暴露出沙皇专制统治的极端腐朽 服务业37% 服务业31% B.客观上推动了革命形势的发展 1841年 1877年 C.迫使资产阶级临时政府退出一战 1841一1877年英国就业人口结构的变化 D.缘于战时共产主义政策的实行 A.产业结构发生变化 B.农业生产衰退 23.下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是 () C.人口数量迅速增长 D.进入垄断阶段 A.二者起因都是经济危机导致的生产过剩 36 B.二者都侧重重工业的发展 造船技术，哥伦布不可能远航到美洲。 C.二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 —摘编自何国卫《中国木帆船》 D.二者都长期推动了本国经济的健康发展 材料三 1982一2020年中国造船业成就一览表 24.20世纪50年代到60年代初，法国、联邦德国和意大利等经历了“经济奇迹”， 年份 成就 发展为稳固的中产阶级福利国家。“经济奇迹”缘于 () 1982年 造船企业正式进人世界造船市场 A.非军事化的实行 B.欧洲的联合 2009年 船舶制造业跃居世界第一 C.“经互会”的成立 D.欧盟的建立 2020年 出口船舶订单量占国际市场份额40%以上 25.2000年至2007年，全球商品出口金额平均增速高达12.1%：而2008年至 (1)根据材料一，写出从中获取的战国时期关于船舶的历史信息。(3分) 2019年，全球贸易出口金额平均增速仅为3.4%。与此同时，全球经历了疫 情反复、地区冲突、能源危机、货币紧缩等多重打击，全球贸易增速更是呈现 断崖式下滑。这反映出 () A.世界秩序已经瓦解 B.全球贸易保护主义盛行 (2)根据材料二并结合所学，分析宋元时期造船、航海技术对中国和世界的影 C.各国经济贸易停滞 D.世界发展面临严峻挑战 响。(2分) 二、非选择题（本大题共3小题，26题7分，27题10分，28题8分，共25分） 26.(7分)阅读材料，回答间问题。 材料一战国时期，造船技术有较大进步。船的种类很多，有运输船、战船 等。下图是战国铜壶壶身刻有的水陆攻战图案。从图中看出，那时的人们已 (3)根据上述材料并结合所学，概述中国造船业发展的特点。(2分) 用长桨划船。 27.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一【寻发展轨迹探历史趋势】 表1西方主要国家20一24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%） 英格兰 美同 法国 德国 战国钢童壶身刻有的水陆攻战图案 1870年 0.4 2.3 0.5 0.6 一摘编自杨桢《帆船史》 1880年 0.6 3.4 0.6 0.6 材料二宋元时期，中国商船遍布东南亚和印度洋各港口。1974年，泉州出 1890年 0.7 3.5 0.9 0.6 土了一艘宋代海船。据考证，该船船体剖面呈V字形，航行速度快，抗风浪 1900年 0.8 5 1.2 1 能力强。一位西方学者写道，如果没有从中国引进指南针、船尾舵等导航和 -27 表2世界工业发展指数（以1913年为100） 28.(8分)不同的国情，造就多样的现代化范式。阅读材料，回答问题。 80 材料一1853年，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存 60 41 危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，走上 40 20 132027, 学习西方文明的道路，最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺 0 18601870188018901900(年) 凌、顺利实现现代化的国家。 根据[法]克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》 一摘编自《大国掘起》 吴于廬齐世荣著《世界史》整理 材料二 现代化途径主要有以下两种类型 材料二【树理想信念担责任使命】 类型 特征 改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施 原发型 主要是内部因素积累，自发转变。 “211工程”“985工程”，并从2016年开始部署高等教有一流大学和一流学科 传导型 主要不是内部因素，而是对外部制激的回应和学习。 建设（简称“双一流”建设）。通过一系列重要举措，中国的高等教育实现了量 一摘编自杨宁一《“现代化理论”讲学提要》 和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需 材料三西方式现代化是以资本驱动的现代化，是两极分化的现代化，主要 求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社 通过对内剥夺广大中小生产者生产资料，对外殖民扩张的方式来实现的。 会主义现代化等都具有积极作用。 —摘编自唐任伍《中国式现代化的世界观》 一摘编自张翼编《改革开放40年》 (1)结合所学知识，写出日本是通过哪场变革来克服材料一中“生存危机”的。 (1)根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。 根据材料一，概括日本这次变革的影响。(3分) (2分) (2)根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。(3分) (2)根据材料一、材料二，判断日本式现代化途径的类型并分析论证。(2分) (3)教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强在于人，人才之成出于学。 请你结合所学知识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史 (3)你认为，“中国式现代化”应当如何克服材料三中“西方式现代化”的弊端？ 小论文。(5分) (3分) 要求：观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。 —28二、21.(1)文物价值：它代表了唐三彩制作工艺水平，是一件具有艺术表现力和浪漫主义色彩的 艺术珍品；它是唐代文化艺术发达昌盛的重要物证，对研究唐代音乐、歌舞、服饰、文化交流等参 考价值重大；它见证了丝绸之路上的文化交流与融合，反映了唐代的经济文化和对外交流的发展 水平；它以其独特的艺术魅力，向世界展示了中华民族海纳百川的气概和蓬勃的生命力。（言之 有理即可)(2)艺术价值：是科学技术和艺术创造的结晶；造型、色泽和装饰的美的效果得到高 度的发挥。主要表现：定窑、汝窑等五大名窑烧制的瓷器给人以别致的美感；北宋兴起的景德镇 后来发展为著名的瓷都；南宋时，江南地区成为我国制瓷业中心。 (3)时代因素：社会经济蓬勃 发展；东西方交流加强；国内外贸易繁荣；科技文化硕果累累；各民族之间交融进一步发展。（言 之有理即可) 22.(1)趋势：出生率上升，死亡率下降，总体呈增长趋势。(2)示例：人口变化与工业革命 关联紧密。英国人口增长，扩大了国内市场，增加了劳动力，为工业革命的发生和发展提供了要 素。英国工业革命发展，推动了生产力发展，提高了人民生活水平，促进了医学进步，为英国人口 增长创造了条件。由此可见，英国的人口变化与工业革命关联紧密、相互促进。 23.(1)主要原因：坚持中国共产党的领导；全国人民保持了高昂的建设热情；全国人民自力 更生，艰苦奋斗，克服重重困难；等等。（言之有理即可）(2)提示：所写劳动模范人物要突出其 贡献的实例，所表现出的精神风貌要积极向上。(3)主题：团结一心奋斗，凝聚磅礴力量。（言 之有理即可)理解：人民是中国式现代化的主体，人民是中国式现代化最可靠、最深厚、最持久的 力量源泉。 初中历史学业水平考试把脉卷（七） 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 答案 A B B B D B C C B C C C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C D A B B A B C B D 二、26.(1)信息：战国时期，造船技术有较大进步；船的种类很多；战国时人们已用长桨划船等。 (2)对中国：推动宋元时期的海外贸易发达；对世界：中国的造船、指南针和航海技术的外传，促 进了世界远洋航海的发展。(3)中国造船业发展经历了从领先到落后再到振兴的过程。 27.(1)趋势：西方主要国家20一24岁年龄段的高等教育人学率在逐年增长。原因：第二次 工业革命的影响，工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。(2)影响：改革开 放以来，中国高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求， 极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素质，推动了社会主义现代化的发展。 (任意答三点即可)(3)论点：教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。论述：教育在历 14 史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代，科举制度的实施不仅选拔 了大量有才学的人才，而且促进了文化的普及和中央集权的加强，为国家的统一和稳定提供了坚 实的基础。近现代以来，面对西方列强的挑战，中国通过兴办新式学堂，培养了一批掌握西方科 技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后，教育更是被放在了国 家发展的重要位置，通过普及义务教育、高等教育的扩张，中国培养了大量的科技人才和专业人 才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高，直接关系到国家的创 新能力、国际竞争力，是国势提升的关键。结论：教育不仅是国家发展的基石，更是塑造国家未 来和提升国势的关键力量，是实现国家富强、民族复兴的必由之路。因此，我们必须重视教育，以 教育的兴盛促进国势的强盛。 28.(1)变革：明治维新。影响：日本通过明治维新，摆脱了西方的侵略，实现了现代化；走上 了发展资本主义的道路。(2)类型：传导型。论证：日本在西方殖民者的胁迫下，走上学习西方 文明的道路，是在外部刺激下的回应和学习而迈向现代化。(3)方式：坚持以人民为中心的发 展思想；注重个体与社会、民族与世界以及人与自然之间的和谐关系；通过共建“一带一路”等措 施，不断提升自身的国际竞争力和影响力。 初中历史学业水平考试把脉卷（八） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C C A D C D B D B C B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C B D B A D D B C C D 二、26.(1)核心：以国家力量调控经济运行。意义：有利于稳定物价，促进经济的发展；为大一统 帝国的建立奠定了基础。(2)方式：设置机构；和亲。作用：和亲加强了友好关系，促进了民族 交融。设置管理机构加强了对边疆地区的治理。(3)原因：政府鼓励对外贸易；中国商品质量 高；宋代造船业发达；指南针运用于航海，安全性强。(4)因素：开明的民族政策；统治者重视边 疆地区的管理；开放的对外政策；重视经济发展等。 27.(1)历史事件：洋务运动。工业成就：江南机器制造总局、福州船政局。(2)外国商品 的倾销。第一次世界大战期间，列强忙于一战，暂时放松对中国的经济侵略；政府的支持；市场需 求大；个人的拼搏努力等。(3)重大举措：高光时刻一：“一五”计划。高光时刻二：城市经济体 制改革（国企改革）。意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；大大调动了 企业、职工的积极性，增强了企业的活力。我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。(4)认识： 尊重客观经济规律、改革创新、激发国有企业的活力等。 28.(1)生活态度：享受现世生活，积极的生活态度，快乐的人生观，相信人的力量，积极进取 15