Unit 7 Let's clean up（单元测试）英语译林版一起二年级上册

Unit 7 Let’s clean up(单元测试) - 译林版(一起)二年级上册 参考解析 听力部分（40分） 一、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：B A A C B 1. chair 2. window 3. pear 4. big 5. monkey 二、听录音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的在括号内写T，不相符的写F，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：T F F T T 1. Clean the door. 2. Clean the window. 3. Play games. 4. Clean the table. 5. Clean the chair. 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10 分） 答案：C A A B C 1. Clean the window. 2. Let's clean up. 3. We go to school. 4. I like cupcakes. 5. They are monkeys. 四、听录音，选出你所听到的句子的回答，听两遍。（每题2分，共10 分） 答案：A A B C B 1. What's this? 2. Let's clean up the classroom! 3. Is this your pencil? 4. Where is the book? 5. What are these? 笔试部分（60分） 五、英汉互译（每题1分，共10分） 1.drink some juice ，drink表示“喝”，some表示“一些”，用于修饰不可数名词juice（果汁）。 2.读和写, “read and write” 中read是“读”的意思，write是“写”的意思，所以整体意思是“读和写” 。 3. 你呢？“How about you?”是常用的口语表达，用于询问对方的情况，意思是“你呢？” ，常承接前文，询问对方在喜好、行为等方面与前文提到的情况是否一致。 4. 我也是，“Me too”直译为“我也是” ，用于表达自己和别人有相同的想法、感受或行为等。 5. go to school，“去学校”常见表达为“go to school” ，go表示“去”，to是介词，连接地点名词school（学校）。 6. look at...，“看....”常见表达为“look at...” ，look是不及物动词，后面接宾语时需加介词at。 7. 打扫窗户，“clean the window”中clean是“打扫；清洁”的意思，the是定冠词，表特指，window是“窗户”，所以意思是“打扫窗户” 。 8. play games，“玩游戏”常见表达为“play games” ，play有“玩耍；进行（某种活动）”的意思，games是game（游戏）的复数形式。 9. clean the table，“打扫桌子”表达为“clean the table” ，table表示“桌子” ，clean为“打扫”，定冠词the表特指。 10. at the zoo，“在动物园”表达为“at the zoo” ，at表示“在（某地点）” ，the是定冠词，zoo是“动物园”。 六、单项选择题（每题2分，共10分） 答案：B C B B A 1. 答案：B。这是一个祈使句，祈使句通常以动词原形开头，表示请求、命令、建议等。A选项“Cleans”是动词clean的第三人称单数形式，不能用于祈使句开头；C选项“To clean”是动词不定式，也不符合祈使句的结构，所以选B“Clean” 。 2. 答案：C。在表示打扫某个特定的桌子时，要用定冠词the来修饰名词table ，表示特指。A选项“a”是不定冠词，泛指“一个” ；B选项“one”强调数量“一” ，这里不是强调数量，而是特指那张要打扫的桌子，所以选C 。 3. 答案：B。“those”意思是“那些” ，后面要接可数名词的复数形式。A选项“chair”是单数形式；C选项“a chair”也是单数形式，所以选B“chairs” 。 4. 答案：B。“Let’s”是“Let us”的缩写形式，后面要接动词原形。A选项“cleaning”是动词clean的现在分词形式；C选项“cleans”是动词clean的第三人称单数形式，均不符合“Let’s”的用法，所以选B“clean” 。 5. 答案：A。当别人完成打扫任务且完成得很好时，通常会用“Well done!”来表示赞扬，意思是“做得好！” 。B选项“Thank you.”用于表达感谢；C选项“Sorry.”用于道歉，均不符合语境，所以选A 。 七、情景选择（每题2分，共10分） 答案：B A A B A 1. 答案：B。题目要求表达让别人打扫桌子，A选项“Clean the chair, please.”意思是“请打扫椅子” ；B选项“Clean the table, please.”意思是“请打扫桌子” ，所以选B 。 2. 答案：A。当别人打扫得很好时，要表示赞扬。A选项“Well done!”表示“做得好！” ；B选项“OK!”表示同意、可以，所以选A 。 3. 答案：A。想让朋友打扫门和窗户，A选项“Clean the door and window, please.”意思是“请打扫门和窗户” ；B选项“Clean the desk, please.”意思是“请打扫书桌” ，所以选A 。 4. 答案：B。对方同意一起打扫，A选项“Phew!”常表示松了一口气；B选项“OK!”表示同意，所以选B 。 5. 答案：A。看到机器人在打扫扶手椅，A选项“Clean the arm - chair, my dear friend.”意思是“打扫扶手椅吧，我亲爱的朋友” ；B选项“Clean the window, my dear friend.”意思是“打扫窗户吧，我亲爱的朋友” ，所以选A 。 八、匹配题（每题2分，共10分） 答案：E A D C B 1. 答案：E。“Is this your mum?”是一般疑问句，询问“这是你妈妈吗？” ，E选项“No, she is my aunt.”意思是“不，她是我阿姨” ，是对该疑问句的合理回答，所以选E 。 2. 答案：A。“Do you have a dog?”是一般疑问句，询问“你有一只狗吗？” ，A选项“Yes, I do.”是用助动词do回答的肯定形式，意思是“是的，我有” ，符合语境，所以选A 。 3. 答案：D。“Is your uncle tall?”是一般疑问句，询问“你叔叔高吗？” ，D选项“Yes, he is.”意思是“是的，他高” ，用be动词is回答，符合语境，所以选D 。 4. 答案：C。“What colour are pears?”询问“梨是什么颜色的？” ，C选项“They are yellow.”意思是“它们是黄色的” ，回答了颜色，所以选C 。 5. 答案：B。“I like sandwiches.”意思是“我喜欢三明治” ，B选项“Me too.”意思是“我也是” ，表示对方也喜欢三明治，符合语境，所以选B 。 九、给单词排排队（每题2分，共10分） 1. 答案：②①③④. 组成的句子是“Clean the chair, please.”，这是一个祈使句，“please”（请）通常放在句末，用于表示礼貌请求，“Clean the chair”表示“打扫椅子” 。 2. 答案：③①②. 组成的句子是“We have fun.” ，“We”是主语，表示“我们” ，“have fun”是固定短语，意思是“玩得开心” 。 3. 答案：②③①④. 组成的句子是“Clean the window, please.” ，这是一个祈使句，“Clean the window”表示“打扫窗户” ，“please”表示礼貌请求，放在句末。 4. 答案：②①③④. 组成的句子是“We read and write.” ，“We”是主语，“read and write”表示“读和写” ，描述主语的行为。 5. 答案：②③①④. 组成的句子是“Clean the door, please.” ，同样是祈使句，“Clean the door”表示“打扫门” ，“please”用于礼貌请求，置于句末。 十、阅读对话，判断句子正(T)误(F)（每题2分，共10分） 答案： T T T F T 1. 答案：T。对话中提到“Yang Ling: Oh, yes. They’re red.” ，这里的“They”指代前文提到的apples，说明苹果是红色的，所以该句正确。 2. 答案：T。文中“Su Hai: I like apples. They’re sweet.”表明苹果是甜的，所以该句正确。 3. 答案：T。从“Su Hai: I like apples.”可知苏海喜欢苹果，所以该句正确。 4. 答案：F。根据“Yang Ling: I don’t like apples. I like oranges.”可知杨玲不喜欢苹果，喜欢橙子，所以该句错误。 5. 答案：T。对话中“Su Hai: I like oranges too.”表明苏海也喜欢橙子，所以该句正确。 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 7 Let’s clean up(单元测试) - 译林版(一起)二年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 听力部分（40 分） 一、听录音，选出你所听到的单词，听两遍。（每题2分，共10 分） ( )1.A. table B. chair C. desk ( )2. A. window B. door C. draw ( )3. A. pear B. apple C. orange ( )4. A. long B. short C. big ( )5. A. bear B. monkey C. tiger 二、听录音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的在括号内写T，不相符的写F，听两遍。（每题2分，共10 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的句子。（每题2分，共10 分） ( )1. A. Clean the table. B. Clean the chair. C. Clean the window. ( )2. A. Let’s clean up. B. Let’s play. C. Let’s read. ( )3. A. We go to school. B. We have fun. C. We sing and dance. ( )4. A. I like sandwiches. B. I like cupcakes. C. I like juice. ( )5. A. They are pigs. B. They are cows. C. They are monkeys. 四、听录音，选出你所听到的句子的回答，听两遍。（每题2分，共10 分） ( )1. A. It's a desk. B. I'm fine. C. Thank you. ( )2.A. Yes, let's go! B. It's red. C. I like apples. ( )3.A. I'm nine. B.No, it isn't C. Here you are. ( )4.A. Good morning. B. I have a pen. C.It's on the chair. ( )5.A. He's my friend. B. They are pigs. C. It's a bag. 笔试部分（60分） 五、英汉互译（每题1分，共10分） 1. 喝一些果汁 ______ 2. read and write ______ 3. How about you? ______ 4. Me too ______ 5. 去学校 ______ 6. 看.... ______ 7. clean the window ______ 8. 玩游戏 ______ 9. 打扫桌子______ 10. 在动物园 ______ 六、 单项选择题（每题2分，共10分） ( )1．—_________ the room, please. —OK. A．Cleans B．Clean C．To clean ( )2．Clean _______ table, please. A．a B．one C．the ( )3．Clean those _______, please. A．chair B．chairs C. a chair ( )4．Let’s _______up. A．cleaning B．clean C.cleans ( )5．--- We clean the window. --- _______ A．Well done. B．Thank you. C. Sorry. 七、情景选择。（每题2分，共10分） ( )1. 当你想让别人打扫桌子时，你会说：______ A. Clean the chair, please. B. Clean the table, please. ( )2. 别人打扫得很好，你可以说：______ A. Well done! B. OK! ( )3. 你想让朋友打扫门和窗户，应该说：______ A. Clean the door and window, please. B. Clean the desk, please. ( )4. 对方同意一起打扫，会说：______ A. Phew! B. OK! ( )5. 看到机器人在打扫扶手椅，你可以说对应的歌词：______ A. Clean the arm - chair, my dear friend. B. Clean the window, my dear friend. 八、匹配题。（每题2分，共10 分） ( )1.Is this your mum? A. Yes, I do. ( )2. Do you have a dog? B. Me too. ( )3. Is your uncle tall? C. They are yellow. ( )4. What colour are pears? D. Yes, he is.. ( )5. I like sandwiches. E. No, she is my aunt. 九、给单词排排队，把它们组成一列完整的小火车吧（在车厢里写上序号和标点）（每题2分，共10 分） 1. ①clean ②please ③the ④chair（.） 2. ①have ②fun ③we （.） 3. ①window ②Clean ③the ④please （.） 4. ①read ②we ③and ④write（.） 5. ①door ②Clean ③the ④please（.） 十、阅读对话，判断句子正(T)误(F)。（每题2分，共10 分） 阅读对话，判断句子正(T)误(F)。 Yang Ling: What are these? Su Hai: They’re apples. Yang Ling: Oh, yes. They’re red. Su Hai: I like apples. They’re sweet. Yang Ling: I don’t like apples. I like oranges. Su Hai: I like oranges too. ( )1. The apples are red. ( )2. Apples are sweet. ( )3. Su Hai likes apples. ( )4. Yang Ling likes apples. ( )5. Su Hai likes oranges too. 学科网（北京）股份有限公司 $请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的单词，听两遍。One chair. Two window, window, three pair pay full, big, big, five monkey, monkey. 2、听录音，判断下列图片与录音的内容是否相符，相符的在括号内写记，不相符的写F听两遍。One, clean the door. Clean the door to clean the window. Clean the window. Three, play games. Play games full. Clean the table. Clean the table. Five, clean the chair. Clean the chair. 3，听录音，选出你所听到的句子。One, clean the window. Clean the window too. Let's clean up. Let's clean up. Three, we go to school. We go to school. fool. I like cupcakes. I like cupcakes. Five, they are monkeys. They are monkeys. 4、听录音，选出你所听到的句子的回答，听两遍。One, what's this? What's this too? Let's clean up the classroom. Lets clean up the classroom. Three, is this your pencil? Is this your pencil? Four, where is the book? Where is the book? Five, what IT is? What he is?