专题8 图文转换-2026年中考语文专题复习与模拟预测卷

务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，还可以培养我们的生活自 理能力，培养家庭责任感。 3.①可以先对学生进行劳动培训，讲清楚打扫的要求；可以组织班干部进行检查督促；教师可以 身体力行进行示范引领。②劳动也是学习的一部分，劳逸结合更有利于孩子的学习；初中生通过 劳动可以增强动手能力，有利于以后的生活；洁净校园，人人有责，大家齐动手，难度就不大。 ③校园卫生都不愿打扫，何以培养学生的劳动能力？ 【学习实践】 1.小欣，不能按时还书不用急，只需提前申请，并且要不乱画、不损坏、不丢失书籍。等你返校后 再登记还书就行，记得摆放整齐，书名朝外哟。 2.(1)电话邀请：称呼十敬辞+自我介绍十事情（注意交代好时间地点）十委婉性语气邀请函 要注意格式（略）。(2)亲爱的同学们，欢迎来到魅力语文活动。当前人工智能发展速度让人惊 奇，它无处不在，不仅融入我们的生活，而且走进我们的语文学习。今天，让我们聆听专家讲座， 研讨人工智能和语文学习的关系，以积极和正确的心态迎接人工智能时代的到来。让我们以热 烈的掌声，开启今天的班会之旅！谢谢大家！ 3.A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传 工作？ 4.示例一：(1)孝义黑三郎（2)“黑”与宋江外貌黝黑有关，他在家排行老三，所以称为“黑三 郎”；“孝义”指他对待父母讲究孝道，如宋江曾冒着危险回家探望父亲，后来上了梁山，宋江还特 意把父亲接来。示例二：(1)及时雨(2)指他仗义疏财、扶危济困、乐于助人。比如他明明知 道晁盖劫了生辰纲却仍旧私放了晁盖。示例三：(1)呼保义(2)呼保义是宋代最低的武官名， 宋江以“呼保义”自称既有谦虚之意，也有想给廷效力之意。这个绰号是宋江对待国家、对待朝 廷、对待皇帝的态度。如他“只反贪官，不反皇帝”，并时刻想着招安就能体现这一点。 (3)智多 星吴用神行太保戴宗浪里白条张顺小李广花荣等 5.我不同意他们的观点。这两句话中的“更”字，都表示程度的加深（表示递进），删去后表达不 出“绿色丰碑”“精神高地”的重要性。 6.(1)示例：反方观点：利用AI写作工具不能提高学生的写作水平（或：利用A虹写作工具会降低 学生的写作能力。)因为：①利用AI写作工具会让我们减少主动思考；②会让我们的语言能力下 降，缺少对语句的推敲斟酌；③会让我们产生依赖性，创新思维僵化，写作内容同质化。 (2)①内容深度②论点明确，论据充分，分析透彻；提出新颖、独特的观点或论证方法；对辩题进 行深入挖掘，展现深人思考。（意对即可） 专题八图文转换 【学习领航】 1.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷 子刷地，努力扩大树影面积。寓意，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思 6 着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。（意对即可）(2)示例一，给图画中的人物设计汗滴，凸 显男子在扩大名声过程中的辛苦。示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、诧异。 (意对即可) 2.①示例：多吃谷物类食物②荤素搭配，均衡膳食 3.①海报一②因为它直接展示了宗日文化彩陶的实物，这种直观的展示方式更能吸引观众的 注意力，再配以“大河之上欢舞千年”的字样，更激发观众对彩陶艺术的兴趣。陶罐上复杂的纹 饰和独特的造型体现了高超的工艺技术和深厚的文化底蕴，使人不禁想要了解更多关于它的 信息。 4.示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子 边缘、用左手拿着茶缸盖顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助 于讲述焦裕禄同志的故事。 示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地 勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相 关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 5.B 6.518这是用纵横相间的办法表示多位数。百位上五根算筹纵式摆放表示5，十位上一根算筹 横放表示1；个位数上一根横放，其余三根在下面，表示5+3=8。合起来就是518。 【学习实践】 1.示例：一个人身着笔挺的西装，内衬洁白的衬衣，打着整齐的领带，面容严肃，似乎在思考深邃 的问题。这个人的脑袋里居住着一个原始人，披着兽皮，在钻木取火。他还生活在岩洞里，岩洞 的墙壁上画着原始人狩猎的画面。（意对即可） 示例：真正的文明不在于外表的装饰，而在于内心的思想。有些人，尽管衣着光鲜，他们的思想却 依旧停留在原始的野蛮状态。（意对即可） 2.示例一：图1合适。图中一盏灯下，由书本搭成“读”字，“读”字右上角组成“书”字，构图简洁， 融人“读书”二字，新颖巧妙。光明的灯和下面“读，多一点书”的题字，寓意多读书心中有光，契合 “浸润书香”的活动主题。 示例二：图2合适。图中山坡草地上有一本展开的大书，书上有一棵枝繁叶茂的大树，树上开满 鲜花，招来了成群的蝴蝶。构图简单，含义深刻。寓意读书能助长理想的大树，成功的鲜花充满 芳香，十分契合“浸润书香”的活动主题。 3.示例：①让纸飞机带上青春的梦想飞翔纸飞机常常象征着梦想、希望和快乐。用纸飞机 作为“青春”主题的展板配图，就是希望纸飞机能带着青春的梦想飞翔，能够带给青春少年无限勇 气去战胜困难，最后快乐抵达成功的彼岸。 4.随着年级的升高，喜爱小说原著的学生越来越多，喜爱改编后的影视作品的学生越来越少。 5.示例：在“春节仪式感”南北方关注热度中，年夜饭和拜年祝福在南北方均排第一、二。 6.示例一：大多数人认为社会诚信状况会影响对他人的信任感。示例二：大多数人认为社会 诚信状况对他人信任感有一定影响。 7.学生文集的出版，首先要征集题目和LOGO、文章，LOGO和题目采取择优选取的原则，征集 的文章在汇总筛选后，进行分类整合和文字校对，最后印刷出版。 8.(1)①准备茶具②掌握火候(2)小文，你用食指敲击桌面的手势是长辈对晚辈表示感谢 时使用的。小雨和你是平辈，应该用食指和中指轻叩桌面向小雨致谢。 专题九综合性学习 【学习领航】 1.(1)①革命岁月千磨万击，你们以顽强的毅力，坚守革命初心，勇敢面对风吹雨。(2)示例： ②语言表达准确，声情并茂，感染力强。③逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。(3)示 例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神，争做 时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便 参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！ 2.(1)今日吉林是我的荣光，明日我是吉林的骄傲！(2)B(3)示例：扭秧歌、踩高跷是我家乡 的民俗。逢年过节，人们以这种活动表达对美好生活的热爱和期冀。(4)示例：家乡推荐地：拉 法山国家森林公园。推荐语：在绚烂的红叶中，观赏奇妙的自然景观。（吉林省内任何一处景点 皆可，若推荐地超出吉林省范围则不可。) 3.(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚 持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神舟团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向 上，坚持不懈。让我们一起给神舟队员热烈的掌声，感谢他们的分享！(2)①坚持不懈；②为国 献身，视死如归。理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征一自强不息，通过 描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分醒来奔向战位”的行为，体现出人物的性格品质和人物的 特点。(3)示例：选A,《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自 己求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。 【学习实践】 1.(1)B“读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时把书 本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只 要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是 没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两 者都强调知识的重要性。(2)示例：爸爸，您出差辛苦了！我们学校“读万卷书，行万里路”主题 活动启动仪式明天下午两点在学校报告厅举行，邀请家长参加，您有时间吗？ 2.(1)示例：参加志愿者也是学习和积累社会经验。学习与志愿者活动本就是劳逸结合，何乐而 不为呢？ (2)A(3)示例：我选择：A理由：检阅队伍入场，全体运动员意气风发，在国旗的引 8专题八 图文转换 【学习要点】 中考图文转换题主要考查学生的图文转换能力和对信息的提取、概括能力。这类题目通常 涉及对图表、框架图或漫画等视觉信息的理解和分析，要求能够准确、简洁地用文字表达出图中 的主要内容及其逻辑关系。 1.漫画类（图画、徽章类与之类似） 考查要点：(1)描述画面；(2)揭示寓意；(3)拟写标题。 2.图表类 图表类型：表格式、坐标曲线图、柱式图、饼式图等 考查要点：(1)准确分析图表数据，比较并概括图表反映的主要信息（共性、差异以及特殊情 况)；(2)推理判断，发表看法或提出建议，考查语言表述能力。 【学习领航】 (一)考点追踪 1.(2024·苏州)班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说 寓意。 (2)丰富设计。 同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。 请你任选一处修改，并简述理由。 ① ② 50 专题几图文转换 试题精析：(1)本题考查图文转换。描述画面和阐释寓意为漫画考查最为常见的要求。首先要 注意描述的顺序；要抓住特征描述，比如人物的动态、表情以及任何能够传达寓意的细节；要注 意标题和其他文字信息；可以适当利用修辞和想象力，以增加描述的表现力。本题画面内容： 漫画中，上方中间偏右是一轮光芒四射的太阳。下方左侧是一棵繁茂的树，树冠上写着“德 行”，树影上写着“名声”；下方右侧一个人正跪在地上，左手扶地，右手拿着刷子刷地，似乎努力 扩大树影面积，左手前面是一个油桶。寓意：根据画面中人物在专心致志用刷子努力扩大代表 “名声”的树影部分，却丝毫不顾及代表“德行”的树冠，结合漫画标题“舍本逐末”可知，德行如 树，树为本，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声，不重视德行，是舍本 逐末。(2)本题还是考查寓意的理解，只不过设计角度比较新颖。从树冠、树影、人物、太阳等 部分中任选一处，对漫画进行修改，并简述理由即可，修改的目的是为了有助于增强对寓意的 理解，增强讽刺效果。 2.(2024·吉林长春)邻居小明即将步入初三。作为好朋友，你想结合自己的经验帮助他更好地 迎接初三生活。 【饮食建议】小明有些挑食，请你根据下图，给出两条饮食建议。 油脂类 蛋奶类 肉类 果蔬类 谷物类参急念是 中国居民的“平衡膳食宝塔” (从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例) 建议：① ② 试题精析：本题考查对图画的理解，并有针对性地提建议。观察时，除了注意画面之外，一定要 注意图画所附的文字。结合“中国居民的‘平衡膳食宝塔’”中“平衡”二字，还有括号中的文字 提示的五类食物的大致比例去提建议。示例：①少吃“油脂类”和“蛋奶类”食物。②荤素搭配， 粗细粮搭配，每日吃适量新鲜水果和蔬菜等。 专题几 图文转换 3.(2024·青海省)下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报， 请选择你喜欢的一幅并说明理由。 聆听悠远回音 品味深厚文化 大河之上欢舞千年 宋日舞蹈纹彩陶盆 2024年 7月1日 宗日舞蹈纹彩陶盆 海报一 海报二 我喜欢： 理由是： 试题精析：本题回答方式与漫画题类似，注意画面内容和意义。 4.(2024·河南省)小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面的文字材 料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领千部和群众种植泡桐，防风固 沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦 裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献 的焦裕禄精神。 C 肝疼时 内涝时 用茶缸盖顶着 勘测水情 试题精析：本题考查图文转换。与漫画题有共通之处，作答时，首先需要仔细阅读文字材料，明 确焦裕禄同志的主要事迹和精神品质。然后分析画面，思考图中的场景、人物动作、表情等元 素是否与文字材料中的具体情节相呼应，能否突出焦裕禄精神的核心内涵。 5.(2023·北京市)阅读下面的材料，完成题目。 材料 2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至 90.69。九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名 前三的是医疗秩序、网络空间、公共交通。 52 专题几 图文转换 值得关注的是， 。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践行”由上 年的72.61提升至90.25。在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让行人”数值 最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。 年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神文 明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。 表12022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数 一级 医疗 网络 公共 绿色 公共 公共 社区 文明 文明 指标 秩序 空间 交通 环保 卫生 秩序 和谐 旅游 观赏 文明 92.06 91.59 90.89 90.67 90.52 90.40 90.35 89.84 89.49 指数 根据材料的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列选项中恰当的一项是 A.医疗服务领域文明指数位列第一 B.公共交通领域文明指数排名第三 C.两个一级指标的文明指数将近90 D.九大公共生活领域文明指数均有提升 试题精析：本题考查补写句子、图文转换。表格转换文字的最直接的出题形式就是直接根据数 字归纳规律。本题如果从四个选项单独来说，都符合表格中所呈现的信息。但是本题设置了 一个语境，就要求选项必须符合材料中选段文字的内容。结合材料第二段的内容可知，这里主 要讲述了公共交通领域文明指数的提升事例，结合表1可知，在一级指标中，“医疗秩序、网络 空间、公共交通”的文明指数分别排第一名、第二名和第三名，综合以上以及结合选项可知，这 里应补充的内容是“公共交通领域文明指数排名第三”；故选B。 6.(2024·陕西省)阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料汉】 这套象牙算筹出土于陕西省旬阳县佑圣宫一号汉墓，共28枚，粗细均匀，长短划一。中国 古代用于记数和计算的算筹，不仅有考古发现的实物，而且有文献记载。老子《道德经》曰“善 数不用筹策”，说明“筹策”是计算的方法。 53 专题几 图文转换 象牙算筹 馆藏：陕西历史博物馆 质地：象牙 尺寸：长13.5厘米直径0.4厘米 年代：西汉 算筹记数，有纵和横两种方式。在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹 都代表一。而六到九，则用横放的一根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。表示一 个数字，最多使用算筹数量不超过五。在表示多位数时，则将各位数码由高位到低位，从左到 右横列，而且各位数码必须纵横相间。有“零”时，用空位表示。掌握了这一方法，不论多大的 数字，都可以用算筹表示出来。使用算筹进行适算，遵循十进制“是十进一，借一当十”的原则。 掌握了十进制为基础的记数和适算规则，当时人们可以利用算筹来解决土地开垦、粮食置换、 徭役安排等实际需求。到了明代，算筹被算盘完全取代。 (摘编自《如果国宝会说话·第二季》) 写出下面算筹记数所表示的一个三位数，并结合【材料】说明理由。 试题精析：本题考查文字和图示相结合的解读能力。根据材料“算筹记数，有纵和横两种方式。 在纵式当中，表示一到五的时候，竖着摆放的每一根算筹都代表一。而六到九，则用横放的一 根代表五，余下的算筹纵放在下面。横式则相反。”“在表示多位数时，则将各位数码由高位到 低位，从左到右横列，而且各位数码必须纵横相间。”可知，图片中最左边是五根竖放的算筹，代 表数字“5”；中间是一根横放的算筹，这里特别要注意的是文字中的一句话，多位数在表达时 “各位数码必须纵横相间”，百位是“纵式”的表达，那么十位应是“横式”的表达，那么横放的一 根算筹代表数字“1”；个位又应该是“纵式”的表达，结合“而六到九，则用横放的一根代表五，余 下的算筹纵放在下面”可知，图片上的算筹一根横放，剩余三根竖放，代表数字“8”，综合以上分 析可知，图片算筹所表示的三位数是：518。 (二)解题逻辑 表文转换是指把图表内容转化成文字表述。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计 专题几 图文转换 一至两个题目。其要求多为：表述图表内容；总结合理结论；提出一两条建议… 1.漫画题 (1)描述画面 首先，观察漫画的构图，包括背景、人物以及标题和其他文字信息等。 其次，抓住特征，应抓住能反映画面意义的特征，如人物的服饰、动作、表情及任何能够传达 故事情节的细节。 再次，注意描述的顺序，描述要有条理性，可以从上到下、从左到右、由主到次等。介绍人物 时，可按照“穿着到动作到神态”的顺序进行说明。 最后，恰当利用修辞和想象力，注意题目要求，是简要说明还是生动描述，在符合要求的情况 下可以结合图画进行合理的想象和生动的描绘。但只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越 漫画所给的图文信息添枝加叶。 (2)体会寓意 注意标题。标题是漫画的眼睛，有时透过“画眼”，可洞察整幅画的主题。 看清画面。画面上的细节都对表达漫画的寓意有提示作用。 品味文字。为了表达其寓意，漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。认真思考这些语言 文字所隐含的观点。 揣摩夸张。画常常对人物行为或场景描绘加以变形夸张，夸张之处往往就是漫画的弦外之 音，是漫画所要表达的寓意。 联系生活。漫画一般是讽刺现实社会（也有歌颂式漫画攒美），看画面指向，对应相关现实， 透过现象看本质，跳出画面思画外。 其他徽标类（注意行业特点）、图画类的试题，思考方法基本与上文相同。 2.图表题 找对象。首先要找准需要归纳的规律的主语是谁。审读题干、表头的提示或暗示，弄清楚比 较的对象、项目和角度等。 比数据。通过横向比、纵向比，找出数字所代表的增减程度[表示增长趋势的：增长（加）了、 增加到、增加了多少倍，与同期相比增加了；表示下降趋势的：减少了、减少到、下降了门、不同点、 共同点、发展趋势、最大值、最小值等等。 析数据。抓住变化的走向、特点或规律，归纳、提炼出数据变化所反映的主要信息，依据题干 55 专题几图文转换 要求，有针对性地作答，表述应简明连贯。 3.其他 流程框架图：看起始点→看箭头方向→理清环节或事件关系（因果、条件、承接、从属）。 方位路线图：看主体建筑位置；看参照物；用准方位词；空间顺序。 思维导图类：看清题目要求，明确陈述对象；找出图示中的每一个重要关键词；参照示例，用 准确简洁的语言表达。 【学习实践】 1.请你观察下面这幅刘强先生的漫画，描述画面内容并表达自己的看法。 描述漫画内容： 讽刺现象： 2.大好青春，正是读书好时光。下面是为“世界读书日”所创作的标志，请你推荐一个，并从构图 和寓意说明理由。 读，多一点书。 图1 图2 56 专题几图文转换 3.五四青年节，学校准备出一期展板。请你从以下图片中选择一幅，作为本次“青春”主题展板 的配图，并结合所选图片的象征意义，为本次活动设计一条宣传标语（不超过20字），同时说 明设计理由。 ① ② ③ 我选第 幅图片作为展板的配图，我设计的宣传标语是： 设计理由： 4.下表是不同年级学生对小说原著及改编后的影视作品喜爱程度调查表，根据图表，写出你的 发现。 年级 小说原著（喜爱度） 改编后的影视作品（喜爱度） 小学生 30% 70% 初中生 53% 47% 高中生 72% 28% 5.图片来自《“春节仪式感”大数据》，请你分析南北方的共同点。 “春节仪式感”南北方关注热度top5 北方关注top5 Vs 南方关注top5 年夜拜年看春压岁放鞭 年夜拜年看春压岁放鞭 饭 祝福晚钱炮 饭祝福晚钱炮 专题几 图文转换 6.阅读材料，回答下面的问题。 诚信是一种社会道德资源，是良性社会运行的基础。可以说，诚信是人类社会得以存在 和延续的一个重要基石。而在2023年对消费者一项调查中，有84.3%的受访者表示，在消 费过程中遇到过商家不诚信经营的情况，尤其是“网络团购平台”“直播带货”等存在的问题更 为严重。从图1中显示的调查情况可以看出： 所以，我们应该共同营造诚实守信的社会环境。 图1社会诚信状况对他人信任感影响情况调查 21.21% 30.3% 口有很大影响 口有一定影响 48.48% ■完全不影响 根据材料中图1的信息，在材料横线处补写一句话。 7.为了纪念精彩的初中追梦生活，班主任准备将同学们的优秀习作制作成文集出版，下图是文集 出版的流程框架图，请你用简洁的语言表述出来。要求：思路清晰，不超过80字。 ××班学生文集 征集LOG0 征集题目 征集文章 择优选取 汇总筛选 分类整合 文字校对 印刷出版 8.茶文化体现我国的传统思想道德、人文精神，包括有关茶的礼仪、风俗、茶法、茶规、茶技、茶 艺、历史典故、民间传说以及文学艺术、词曲歌赋的一种“综合”文化。学校开展茶道文化学习 活动，请你完成下面的任务。 58 专题几图文转换 (1)古人烹茶也有讲究。请根据以下材料，在横线处填入恰当的文字，以表现古人烹茶时的 讲究。 中国人将烹茶当成一门艺术，有很多讲究。唐代茶圣陆羽在《茶经》中写道：“山水为 上，江水为中，井水为下。”中国茶品类繁多，茶色浓淡各异。茶具的选择，往往也因人而 异。瓷器的莹洁，陶器的朴素，玻璃茶具的玲珑剔透，木质茶具的自然，无不带给人独特的 饮茶感受。而火候的讲究，更是为了生发茶香，使茶的滋味回味悠长，绿茶求其鲜，红茶求 其浓，茶色或鲜嫩，或凝重，无不给人以遐想。 精选茶叶 烹制茶水 ① ② (2)同学小雨帮小文添茶后，小文采用了下图的手势向小雨致谢。请你结合在活动中学习到 的茶道文化知识，指出小文的错误，并告诉他正确的手势。 咚咚咚 在茶道文化中较为常见的叩茶礼有三种。第一种是五指叩桌，在面对长辈赐茶时，晚 辈为了表达谢意与敬意，需要将五指半握住，拳心向下，五指并拢轻轻敲桌面，此寓意为五 体投地拜谢。第二种是双指叩桌，在平辈之间，茶客需将食指与中指并拢，微微弯曲，然后 轻叩桌面三次，此寓意为双手抱拳作揖向倒茶人致谢。第三种是单指叩桌，面对晚辈倒 茶，长辈可用食指或者中指轻轻敲击桌面，此寓意为点头致谢。 59