专题1 字音字形-2026年中考语文专题复习与模拟预测卷

第一部分学习要点领航 专题一字音字形 【学习要点】 字音字形试题是中考试卷不可或缺的部分，大多数地区的中考语文试卷都将字音字形的考 查设置为试卷的第一或第二小题。近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查 内容、考查形式都发生了很大的变化。 从考查内容上说，绝大部分考查的汉字多是统编教材课后“读读写写”出现的常用字词，并注 重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题，设计字音题、字形题各 一个。 在题型上，大部分摒弃了传统的将很多字音字形聚集在一起的选择题模式，将字音字形的考 查放在具体的语境之中，而且字音字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调 动自己的积累，再进行甄别、判断，考查学生识记、推理、判断等多方面的能力。选段所选用的语 境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般与地方自然风光、文化传统、当前热 点、经典散文有关。 【学习领航】 (一)考点追踪 1.(2024·江苏连云港)阅读下面的语段，完成相关任务。 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dà()生起，就对它充满好奇，产生种种遐 想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“ 966 ”,等等。如 果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng()生，则是人类有 意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种，甲；为了出行， 乙；为了起居和休息，丙。这些都与日月星辰()的天象变化有关。早在两千三百 多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问… (选自《人民日报》2024年4月19日有删改) 根据拼音写汉字或给加点字注音。 dan( )生 meng( )生 辰() 试题精析：本题考查字音字形。诞(dà)生：指出生，降生。“诞生”一词指人的降生或新事物的出 专题一 字音宇形 现，及生日（用于尊敬的人和庄重的场合）；成立。萌(meg)生：意思为滋生、始生。指开始起步； 开始发生；有了某个念头（多用于抽象事物）。星辰(ché)：星的总称，注意前后鼻音的区别。 2.(2024·天津市)下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 ( A.鉴赏(jiàn) 丰饶(yo) 鞠躬尽瘁(cui) B.娴熟(xidn) 飘逸(y) 气冲斗牛(dòu) C.斟酌(zhu6) 停滞(zh) 戛然而止(g) D.坍塌(tan) 伫立(zhù) 栩栩如生(Xǔ) 试题精析：本题考查字音辨析。A.丰饶(y0)一r6o;B.气冲斗牛(dòu)—dǒu;C.戛然而 止(ga)—jia;故选D。 3.(2024·陕西省)为了庆祝中华人民共和国成立75周年，学校“视频号”要录制主题为“绘魅力 陕西铸时代梦想”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【自然性灵】 下面是第一集《嗟峨》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 秦岭被誉为中华民族祖脉。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，横 贯东西，书写神话，见证历史，助力华夏以道劲的姿态，漫溯千年春秋，形成鼎盛之势…巍峨 的太白、险竣的华山、厚重的骊山，不过都是秦岭涌起的浪花。 (1)请确认片首语中加点字的读音。 ①横贯(A.heng B.heng) ②漫溯(A.sù B.shuo) (2)校对片首语时发现其中有错别字，请改正。 ①滂礴 ②险竣 试题精析：本题考查字音字形。第(I)题考查字音。(1)①横贯(heng guar):横向贯穿；（山脉、河 流、道路等)横着通过去。故选B。②漫溯(mànSù)：很随心地向着水中某个目标前进。故选A。 第(2)题考查字形。①滂礴—磅礴：形容气势雄伟壮大。②险竣—险峻：（山势）高而险。 4.(2023·重庆市A卷)填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 沁①，指（香气、 液体等)渗入或透出 泉 清 che③，意为“水清”。 沁 che 水 溅②，指液体受 沫 流 tng④，意为“液体往下流”。 冲击向四外射出。 tang ① ② ③ ④ 试题精析：本题考查字音字形。沁(q):本义为沁水。另有渗入；浸润；头向下垂；纳入水中等 义。指（香气、液体等）渗入或透出。溅(jià)：本义为用污水挥洒：液体受到冲击向四外射出； 专题一 宇音宇形 流。澈(che):本义为水清。淌(tang):本义为液体往下流或水起波纹。 5.(2024·四川成都)下列语句中书写正确的一项是 A,苏州园林的角落也有图画美：阶砌旁栽着几丛书带草，墙上漫延着爬山虎。 B.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，胜利横渡长江。 C.石拱桥不但形势优美，而且结构坚固，能几百年甚至上千年雄跨在江河上。 D.飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细地分辩大概到了哪个地区。 试题精析：本题考查字形。A漫延一蔓延。蔓：本义为藤蔓，草本蔓生植物的枝茎。C.形 势—形式。形式：事物的外形；也有指办事的方法；形式就是表象。D.分辩一分辨。分 辨：一指辨别，二指辩白（一般在古文中），三指区别。故选B。 (二)解题逻辑 1.字音题 中考对常用字读音的考查，通常出现在试卷的第一大题中，考查的字大多是多音字和易误读 的字，属于难度较低的试题。但因为习惯或方言等原因容易误读。 谨防误读形声字。形声字是由形旁和声旁组合而成的字，其中声旁表示该字的读音。因形 声字声旁而误读是字音误读中最常见的现象。如：因声旁误读。如“架”读jà，而不是读jā。也 有因形近误读。如“券”“卷”字形相近但读音不同。 熟练掌握多音字。多音字不同的读音往往意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要 根据具体语境来确定字的意义，进而再确定读音。如：数：①sǔ（动词）：数落、数不清、数得着； ②shù（名词）：数据、数字、数额；③shuò（副词）：数见不鲜。 看是否违背拼写规则。按照《汉语拼音方案》的规定，iou、uei、uen前面加声母的时候要写成 iu、ui、un,主要元音o、e、e省略。声调符号本应该标在主要元音上，主要元音既已省略，能反映复 韵母、鼻韵母的就只有后面的u、i、n三个字母。所以，“纠jiu”“推tui”的声调符号就标在后面的u 元音和i元音上。“孙su”的韵母末字母n是辅音字母，不宜标调号（声调符号一般应标在元音 字母上)，所以就标在前面的u字母上。 改正习惯性误读。日常生活中，很多人经常读错某些字，从而把错误读音视为正确的。如 “氛”的声调为一声，很多人习惯性误读成四声。还如：“潜”只有一个读音，是qiá；“谊”的读音是 yⅵ。类似这种错误读音很多。 是否受方言的影响，在一些方言中和1、z与zh、前鼻音和后鼻音不分，这也给正确识读字 音带来了困扰。 2.字形题 中考考查生字默写，常常会考查形近字或同音字。我们除记背之外，还可以采取正确方法加 以区分。 专题一 字音宇形 字形分析法。有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，我们可以通过辨析这些字的形旁的 意义来正确书写。看下面三个字：“瑕”，玉上面的斑点，比喻缺点，如“白璧微瑕”“瑕不掩瑜”；“暇”， 没有事的时候、空闲，如“无暇兼顾”“自顾不暇”“目不暇接”；“遐”，远、长久，如“遐想”“遐迩”。 字音分析法。有些声旁相同的形声字的读音相同或相近，我们可以通过声旁来纠正错别字。 例如：“未”读作wèi,用“未”作声旁的字，韵母一般有ei,如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用 “末”作声旁的字，韵母一般有0，如“抹”“沫”“茉”等。 字义分析法。例如：“棵”作量词使用时，多指植物，如“一棵树”；而“颗”作量词用，多指颗粒 状的东西，如“一颗子弹”等。形近字易写错别字，但只要懂得它的意义，就能避免写错。 语境辨析法。有些汉字，应根据词的组合、语句的意思来确定用字。如“变换”与“变幻莫 测”，“旁证”与“旁征博引”，“留恋”与“流连忘返”，“厉害”与“利害得失”等，这些词如果脱离语境 就很容易判断错误。 追本溯源法。我们可以学点古文字知识，了解点成语故事，以掌握字形来源和典故。如“宀” 像窑洞的正面形，表示房子。“官”的本义当是指官方设立的路途驿站，为官吏食宿之地，故引申 指官署、官吏等义。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语，我们可以通过了解成语故 事来掌握字形。 【学习实践】 (一)选择题 1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A.摇曳(yè) 俯瞰(gǎn) 惟妙惟肖(xiào) B.诘责(ji) 伫立(zhù) 哄堂大笑(hng) C.热忱(zhěn) 滯留(zh) 一气呵成(he) D.抉择(jue) 亢奋(kàng) 矫揉造作(jiao) 2.下列加点字注音全部正确的一项是 A.元勋(xun) 慰藉() 怒不可遏（è） 不省人事(xing) B.商酌(zhu6) 佃农(dian) 蹑手蹑脚(niè) 吹毛求疵(c) C.溃退(ku) 龟裂(jun) 参差不齐(c) 忍俊不禁(jin) D.濒临(pin) 鲜妍(yan) 粗犷豪迈(kuàng) 绚丽多彩(xuàn) 3.下列词语书写全都正确的一项是 A.云霄 绚耀 骇人听闻 哗众取宠 B.掂量 花团紧簇 震撼 如失重负 专题一 宇音宇形 C.沧桑 萦绕 重峦叠障 惨绝人寰 D.安详 自出心裁 踊跃 鸠占鹊巢 4.下列词语书写完全正确的一项是 A.人情世故 纵横绝荡 两肋插刀 见异思迁 B.草长莺飞 铢两悉称 无精打彩 味同嚼腊 C.销声匿迹 无原无故 潜滋暗长 心有灵犀 D.异想天开 断壁残垣 谆谆教诲 不屑置辩 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是 A.览食(mi) 喷薄(b6) 鸟语花香(yǚ) 纷至沓来(tà) B.累赘(Iěi) 慰勉(midn) 彬彬有礼(bin) 扭怩作态(niǔ) C.劝诫(jie) 秩序(zh) 酣然入梦(han) 如坐针毡(zhan) D.调和(diào) 记载(zǎi) 不修边辐(f) 旁逸斜出(y) 6.下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是 A.氛围(fèn) 衔接(xidn) 颁奖(ban) 和言悦色(ydn) B.闲瑕(xi) 惩罚(chěng) 悄然(qiǎo) 拾级而上(shè) C.诬篾(mie) 稽首(q) 风靡(mi) 振聋发聩(ku) D.篡改(cudn) 燥热(zào) 糜子(mei) 坦荡如砥(d) (二)阅读下面的语段，回答问题。 1.篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯( )渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者 的人品性格和文学修养，从里到外都散( )发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀 情笔趣载千秋讯息，zhang( )显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内han(), 是中国传统艺术瑰宝之一。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 A.shuòsan B.sùsdn C.sùsan D.shuòsan (2)根据语境，写出下列词语中拼音对应的汉字。 zhang( )显 内han( ) 2.汉字是世界上最有魅力的文字，而软笔书法让它散发出变① 无穷的魅力。中国人使 用一支有弹性的笔，锲()而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。秦代 专题一 字音宇形 李斯的铁画银钩，东晋王義之的秀美飘②，唐代柳公权的刚劲()有力，明代徐谓的 扭曲盘结…不同时代名家③ 出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。如今随着书法 教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。 (1)依次给语段中加点的字注音。 锲( )而不舍 刚劲() (2)在语段横线处填入汉字。 ① ② ③ 3.下面是书法社团准备的文段，其中有些字词拿不准，请帮助他们判断。 一滴浓墨jin 染大千世界，一笔一画书写精彩人生。书法，不仅仅是一种优雅的 艺术形式，更是中华优秀传统文化中的一颗耀眼明珠，承载着中华民族五千年的厚重历史。 学习书法，能够修身养性、陶冶情操，锻炼耐心与毅力，塑造个人的内在品格，从而促进自身综 合素养的提升。学生们应以古为师，不断坚持，不断临O ,才能习得书法精髓。 (1)语段中三个加点字怎么读？请你帮忙做出选择。 A.zàisùsui B.zai shuùsui C.zai shiùsui D.zàisùsui (2)根据拼音，在语段横线处填入汉字。 jin 染 临m6 4.江苏饮食丰富多样，有着深厚的文化内涵。扬州炒饭的丰富口感承载着运河儿女的温和敦 厚，徐州辣汤的麻辣鲜香qudn 释着江苏百姓的坚韧热烈，鸭血粉丝演yⅵ 着 六朝古都的悠久历史，淮扬菜系()映照着江苏大地的繁华景象。在这片富饶的土地上， 每一口饮食都是历史与人文的交融，每一缕()香味都是人们对生活的热爱。 结合语境，根据语段中拼音写汉字或者给加点字注音。 quan 释 演yi 系() 缕() 6参老答案 第一部分学习要点领航 专题一字音字形 【学习领航】 1.诞萌chén 2.D 3.(1)①B②A(2)①磅②峻 4.①qin②jiàn③澈④淌 5.B 【学习实践】 (一)1.B2.B3.D4.D5.C6.D (二)1.(1)B(2)①彰②涵2.(1)qièjing(2)①幻②逸③辈3.(1)A(2)浸 摹4.诠绎xǔ 专题二词义理解、语句衔接 【学习领航】 1.(1)C(2)D(3)A(4)B 2.(1)坐落激励(2)① 3.D 【学习实践】 1.D2.B 3.(1)B(2)示例：使人深受震撼 4.C 5.（1)C(2)“养护”改为“培育”。 6.B 7.(1)异彩纷呈、秀外慧中、得天独厚、绿水青山、多姿多彩、安居乐业（任写三个即可）(2)欢聚 一堂：快乐地聚集在一起。潜心：用心专而深。 8.C9.D10.C 专题三古诗文名句默写 【学习领航】 1.(1)①风吹草低见牛羊②大漠孤烟直③阴阳割昏晓④吞长江(2)略 1