第14课 法西斯国家的侵略扩张(任务型作业)历史统编版五四学制世界历史第二册

2025-11-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)(2018)世界历史第二册
年级 八年级
章节 第14课 法西斯国家的侵略扩张
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-28
作者 年糕的世界
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-28
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来源 学科网

内容正文:

分层作业 第14课 法西斯国家的侵略扩张 【基础巩固】 1.“法西斯专政是一种反人类、反文明的暴政。”现代的法西斯专政最早出现在(   ) A.德国 B.日本 C.奥地利 D.意大利 【答案】D 【详解】依据所学知识可知,一战后,意大利经济衰退,政局混乱,工农运动高涨,1922年,墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权最早在意大利建立起来,D项正确;在1929-1933年资本主义经济危机的打击下,1933年,希特勒出任德国总理,法西斯政权在德国建立起来,晚于意大利建立,排除A项;;日本国内阶级矛盾尖锐,为摆脱经济危机,1936年,受军部控制的新内阁上台,标志日本法西斯专政的建立起来,晚于意大利建立,排除B项;奥地利没有建立法西斯专政,排除C项。故选D项。 2.生命权和生存权是人类最基本的权利。在人类历史上,不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是(   ) A.屠杀印第安人 B.贩卖黑奴 C.屠杀犹太人 D.南京大屠杀 【答案】C 【详解】结合所学知识可知,1933年,希特勒出任德国总理,标志着法西斯专政在德国建立。对内推行恐怖独裁统治,极力煽动反犹排犹情绪,掀起迫害犹太人暴行。二战期间更是丧心病狂地对犹太人采取了种族灭绝政策,据统计,二战期间,纳粹德国共屠杀了约600万犹太人,C项正确;屠杀印第安人的是欧洲殖民者,排除A项;贩卖黑奴的是西班牙、葡萄牙、英国等欧洲殖民者,排除B项;南京大屠杀的制造者是日本,排除D项。故选C项。 3.1936年,受军部操控的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政。这表明(   ) A.亚洲战争策源地形成 B.日本制定了《国策基准》 C.欧洲战争策源地形成 D.日本开启了全面侵华战争 【答案】A 【详解】根据所学知识可知,日本军部是法西斯势力的支持者和集中地。1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,军部法西斯专制建立,开始走上对外扩张的道路,第二次世界大战的亚洲策源地形成,A项正确;《国策基准》是日本法西斯势力试图称霸亚洲和太平洋地区的纲领性文件,排除B项;欧洲战争策源地的形成的标志是德国法西斯专政的建立,排除C项;七七事变的爆发标志着日本开启了全面侵华战争,排除D项。故选A项。 4.1937年,德意日初步结成轴心国集团。墨索里尼解释说,“从柏林到罗马的这一条垂直线,不是区分线,而是一个轴心。所有怀着合作与和平愿望的国家,都可以围绕着这个轴心运转”。实际上,轴心国集团的性质是 A.反对国际共产主义运动的组织 B.推动国际合作与和平的组织 C.在全世界侵略扩张的法西斯组织 D.推动地区和平发展的区域性组织 【答案】C 【详解】根据所学知识可知,意、德、日三国同是法西斯国家,都积极对外侵略扩张。20世纪30年代后期,意、德、日三个法西斯国家为了实现各自的侵略野心,称霸世界,相互勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团,故选C项;轴心国集团成立的目的为了实现各自的侵略野心,并把矛头指向当时社会主义国家苏联,抵制国际共产主义运动的发展,称霸世界,排除A项;轴心国集团是军事侵略集团,对整个世界造成了巨大的威胁,加剧了世界的紧张局势,因此,它既不是推动国际合作与和平的组织,也不是推动地区和平发展的区域性组织,排除BD项。 二、【培优促能】 5.意大利、德国和日本不满战后的世界格局,经济危机又使其国内经济局势恶化。在这种情况下,三国相继建立法西斯独裁政权,走上了对外侵略扩张的道路。三国此举(   ) A.是对凡尔赛—华盛顿体系的挑战 B.使本国走上了资本主义道路 C.推动了国内经济的可持续发展 D.给中华民族带来深重的灾难 【答案】A 【详解】依据所学知识,一战结束后战胜的协约国列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议,确立了战后的国际关系格局凡尔赛—华盛顿体系,但是意大利、德国和日本不满战后的世界格局,在经济危机使得其国内局势恶化的情况下,三国相继对内建立法西斯独裁政权,对外大肆侵略扩张,并发动了第二次世界大战,打破了凡尔赛—华盛顿体系,A项正确;意大利、德国统一和日本明治维新,使本国走上了资本主义道路,与题干不符,排除B项;三国此举最终导致二战的爆发,给本国乃至世界人民带来灾难,排除C项;日本发动侵华战争给中华民族带来深重的灾难,但是与意大利、德国法西斯对外侵略扩张并没有直接关系,排除D项。故选A项。 6.下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》,可用于研究( ) 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入(亿美元) 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例(%) 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A.轴心国集团的形成 B.世界贸易组织的建立 C.第一次世界大战爆发的影响 D.第二次世界大战爆发的原因 【答案】D 【详解】表格数据显示,法西斯国家德国、意大利、日本国民收入相对较低,但国防开支所占比例很高,说明二战前德国、意大利、日本国家扩军备战,这是第二次世界大战爆发的原因之一,D项正确;德国、意大利、日本结成轴心国集团,但材料信息无法体现,排除A项;1995年建立世界贸易组织,排除B项;材料信息无法体现第一次世界大战爆发的影响,排除C项。故选D项。 7.人类是休戚与共的命运共同体,纳粹主义强调种族优越论,违背平等相待,开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 A.残酷迫害和屠杀大量犹太人 B.纳粹党煽动复仇情绪 C.1933年希特勒出任德国总理 D.1938年吞并了奥地利 【答案】A 【详解】根据所学可知,1933年希特勒掌握德国政权后,煽动种族主义,掀起迫害犹太人的狂潮,几百人犹太人遭到屠杀,这一行径最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行,A项正确;纳粹党煽动复仇情绪主要是表达对《凡尔赛条约》的不满,针对的是英法等国,排除B项;1933年希特勒出任德国总理,标志着德国法西斯政权的建立,排除C项;1938年德国吞并了奥地利是德国侵略扩张的表现,与“种族优越论”“反人类罪行”不符,排除D项。故选A项。 8.1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁。这两个历史事件产生的共同影响是(   ) A.加快欧洲的一体化进程 B.法西斯政权建立,二战一触即发 C.导致经济大危机的爆发 D.德国和日本大力发展军事工业 【答案】B 【详解】结合所学可知,1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权,建立法西斯专政,二战欧洲策源地形成,1936年,受日本军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,二战亚洲策源地形成,B项正确;欧盟的建立,加快欧洲的一体化进程,排除A项;经济大危机爆发于1929年,与题干时间不符,排除C项;经济危机爆发前后,日本就已大力发展军事工业,积极对外扩张,排除D项。故选B项。 9.漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画,漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅,他们正在切瓜,而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目,下列选项中最合适的是(    ) A.《经济大危机是怎样影响德意日的》 B.《德意日法西斯专政是怎样建立的》 C.《德意日法西斯是怎样瓜分世界的》 D.《欧亚战争策源地最终怎样形成的》 【答案】C 【详解】结合所学知识可知,20世纪30年代后半期,德、意、日三个法西斯国家互相勾结起来,结成了侵略性的军事政治集团--柏林--罗马--东京轴心,又称轴心国集团,它的形成是对世界和平的严重威胁。根据“20世纪四十年代初期”“希特勒、墨索里尼、广田弘毅”及所学知识可知,题干的漫画体现了德意日法西斯正在瓜分世界。如果给这幅漫画拟定一个题目,那么选项中最合适的是《德意日法西斯正在瓜分世界》。C项正确;《经济大危机是怎样影响德意日的》与漫画中“他们正在切瓜,而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。”不符,排除A项;漫画内容没有涉及《德意日法西斯专政是怎样建立的》,排除B项;《欧亚战争策源地最终怎样形成的》指的是德国和日本建立法西斯政权,漫画中没有体现,排除D项。故选C项。 10.危机是既有危险又有机遇的时刻。某九年级历史探究小组在学习了世界近现代史后围绕“危机与抉择”这一主题进行了如下探究,请你参与完成。 【任务一:危机中除旧布新】 材料一  德川幕府统治下的1865至1867年间,平均每年发生的农民起义为50余次,城市贫民起义超过16次。19世纪中期,欧美列强纷纷侵入亚洲各国,日本也不可避免地成为殖民的对象。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 (1)据材料一,概括当时日本面临的内忧外患。结合所学,指出日本为解决危机而采取的重大行动。 【任务二:危机中调整政策】 材料二  从1919年起实行粮食征收制,农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家,却很少能得到补偿。农民对此极其不满,暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 (2)据材料二并结合所学,针对农民的“不满”,列宁采取了哪一重要举措,从而对政策进行重大调整?这产生了怎样的政治影响? 【任务三:危机中探寻出路】 材料三  下图 (3)根据材料三并结合所学指出,面对危机,美国和德国分别寻求了怎样的出路?指出这两种出路的不同结果。 (4)综合上述材料,概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 【答案】(1)内忧:幕府统治下阶级矛盾尖锐;外患:美国的入侵。 行动:明治维新。 (2)举措:实行新经济政策。 政治影响:缓解了危机,巩固了工农联盟。 (3)美国:实行罗斯福新政。 德国:走上了对外扩张的法西斯道路。 结果:美国:增强了美国政府的宏观调控能力,对资本主义世界产生了深远影响。 德国:进行侵略扩张,给世界人民带来了深重灾难。 (4)相同策略:采取国家干预的手段。 【详解】(1)内忧:根据材料一“德川幕府统治下的1865至1867年间,平均每年发生的农民起义为50余次,城市贫民起义超过16次”可得出,日本的内忧是幕府统治下阶级矛盾尖锐。 外患:根据材料一“19世纪中期,欧美列强纷纷侵入亚洲各国,日本也不可避免地成为殖民的对象”可得出,外患是美国的入侵。 行动:根据所学可知,面对民族危机和社会危机,一部分中下层武士发动了倒幕运动,推翻幕府统治,建立明治政府,1868年明治政府进行一系列改革,史称“明治维新”,使日本变得强大起来。 (2)举措及政治影响:根据材料二结合所学可知,针对农民的“不满”,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济政策,新经济政策迅速缓解了危机,巩固了工农联盟。 (3)美国出路:根据所学可知,面对经济危机,美国进行了内部改革,实行罗斯福新政; 德国出路:根据所学可知,面对经济危机,德国为了摆脱危机,对外扩张,走上了法西斯道路。 美国结果:根据所学可知,美国通过新政,增强了美国政府的宏观调控能力,对资本主义世界产生了深远影响。 德国结果:根据所学可知,德国进行侵略扩张,发动了第二次世界大战,给世界人民带来了深重灾难。 (4)相同策略:通过上述材料可知,各国在解决危机时都采用了国家干预的手段。 三、【核心素养】 11.【历史解释】“法西斯主义”是1922年10月随着墨索里尼向罗马进军才突然地,戏剧性地出现……数百万复员军人中有许多人找不到工作,对外贸易和旅游业在战争后的一个时期里正在衰落……巴黎和会蔑视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重,由此导致的失望和受伤的自尊心造成一种一触即发的局面.材料说明意大利法西斯政权建立的背景是(   ) ①一战引发意大利的经济危机 ②世界性经济大危机爆发 ③意大利民众对巴黎和会不满,导致政治危机④纳粹党煽动复仇情绪 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【答案】C 【详解】根据材料“数百万复员军人中有许多人找不到工作,对外贸易和旅游业在战争后的一个时期里正在衰落”可知,一战后意大利经济危机爆发,失业问题严重,①正确;根据材料“巴黎和会蔑视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重”可知巴黎和会蔑视意大利的要求,引起了民众的不满,导致政治危机,③正确。因此,①③正确,C项正确;1929年世界性经济大危机爆发,时间不符,②错误;④德国纳粹党煽动复仇情绪,而不是意大利,④错误。②④错误,排除ABD项。故选C项。 12.【史料实证】下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》,可用于研究(   ) 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入(亿美元) 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例(%) 1.5 5.7 19.1 23.5 14.5 28.2 A.欧美各国支持中国的全民族抗战 B.凡尔赛—华盛顿体系的建立 C.三国同盟和三国协约的形成 D.第二次世界大战战争策源地的形成 【答案】D 【详解】根据题干“《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》”结合所学知识,1929——1933年的经济大危机沉重打击了资本主义世界,为了转嫁危机,德国和日本走向了法西斯道路,加强军费开支,建立了法西斯专政,成为第二次世界大战战争策源地,D项正确;欧美各国支持中国的全民族抗战在题干中没有体现出来,排除A项;凡尔赛—华盛顿体系的建立在一战后,排除B项;三国同盟和三国协约的形成于一战之前,排除C项。故选D项。 13.【家国情怀】给下列图片中的史实确定一个主题,最恰当的是(   ) 德国法西斯屠杀犹太人        南京大屠杀 A.镇压共产党 B.欧洲战争策源地形成 C.种族大迫害 D.法西斯暴行 【答案】D 【详解】根据题干图片信息和所学可知,法西斯对内镇压人民,对外侵略扩张。图片中展示的是“德国法西斯屠杀犹太人”“南京大屠杀”,两幅图共同体现出的主题是法西斯的暴行,D项正确;图片中没有体现出镇压共产党的信息,排除A项;1933年希特勒上台,建立了法西斯统治,标志着欧洲战争策源地形成,不符合题意,排除B项;南京大屠杀不符合种族大迫害,排除C项。故选D项。 四、【挑战真题】 14.(2020·辽宁辽阳·统考中考真题)20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是 A.德国进行无限制潜艇战 B.宗教纷争严重 C.不同意识形态的两大阵营的对抗 D.欧亚战争策源地形成 【答案】D 【详解】考查点:世界贸易组织。解题思路:紧扣“它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱”结合世界贸易组织的作用回答。1933年希特勒出任德国总理,建立法西斯政权,世界大战的欧洲策源地形成。1936年,日本的广田弘毅组阁,建立法西斯专政,亚洲战争策源地形成。德国和日本对外侵略扩张,成为20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素。故D符合题意;德国进行无限制潜艇战不是20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素,排除A;宗教纷争严重不会成为威胁世界和平的最主要因素,排除B;不同意识形态的两大阵营的对抗与美苏对立的两极格局有关,出现在二战后,排除C。故选D。 15.(2021·湖南邵阳·统考中考真题)2021年3月7日,王毅外长在回答记者提问时指三出: “说到种族灭绝’,大多数人想到的是16世纪的北美印第安人,19世纪的非洲黑奴,20世纪的犹太人,以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。”20世纪,对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是(   ) A.英国 B.德国 C.美国 D.法国 【答案】B 【详解】1933 年,德国希特勒解散国会,禁止其他政党行动,集党政军大权于一身,正式建立了法西斯专政,纳粹党的其他暴行有焚烧进步书籍、加强思想控制以及迫害犹太人。故B符合题意;A、C和D都不是法西斯的国家,排除。故选B。 16.(2021·四川德阳·统考中考真题)1929年,德国总人口6000万,9月底失业人数为132万,一年以后增加到300万,1931年增加到450万,1932年前两个月超过600万。导致这一状况出现的主要原因是(   ) A.欧洲列强矛盾激化 B.经济危机不断蔓延 C.美欧竞争日益加剧 D.科学技术迅速发展 【答案】B 【详解】根据材料“1929年,德国总人口6000万,9月底失业人数为132万,一年以后增加到300万,1931年增加到450万,1932年前两个月超过600万”结合所学可知,1929-1933年期间爆发严重的经济危机,导致大量企业倒闭、工人失业,因此材料所述现象的主要原因是这时期的经济危机不断蔓延,B项正确;材料所述德国大量工人失业的主要原因是世界性经济危机的影响,而不是欧洲列强矛盾激化,并且这时期欧洲列强之间的矛盾也是经济危机导致的影响之一,A项错误;1929-1933年期间爆发空前严重的经济危机,经济危机使广大劳动人民深受其害,失业人数增多,因此材料所述现象的主要原因是经济危机,而不是美欧之间的竞争,C项错误;根据所学知识可知,科学技术的迅速发展会制造更多的就业机会,不会导致大量工人失业,D项错误。 17.(2023·江苏扬州·统考中考真题)1936年,受军部操控的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政。这表明(    ) A.亚洲战争策源地形成 B.德国法西斯政权建立 C.欧洲战争策源地形成 D.法西斯同盟正式建立 【答案】A 【详解】根据所学知识,日本军部是法西斯势力的支持者和集中地,1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,军部法西斯专制建立,开始走上对外扩张的道路,世界大战的亚洲策源地形成,A项正确;1933年希特勒当选德国总理,成为国家元首。标志着德国法西斯政权建立,排除B项;欧洲战争策源地的形成的标志是德国法西斯专政的建立,排除C项; 1940年9月27日,德国、意大利、日本在柏林签订三国同盟条约,标志着法西斯轴心国正式结盟,排除D项。故选A项。 18.(2023·江苏苏州·统考中考真题)1934年苏联正式加入国联,1935年签订《苏法互助条约》,1939年签订《苏德互不侵犯条约》,并且开始了一系列调整西部疆界的行动,建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施,主要是因为(    ) A.第二次世界大战全面爆发 B.欧亚战争策源地形成 C.世界反法西斯同盟的建立 D.美国推行罗斯福新政 【答案】B 【详解】结合所学知识,1929年至1933年的经济大危机,使德日建立法西斯专政,形成二战的欧亚战争策源地,苏联采取一些列的措施建立“东方战线”防止德国法西斯的侵略,B项正确;1939年,德国入侵波兰,标志第二次世界大战全面爆发,排除A项;1942年,以中、美、英、苏四国为首的26个在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的建立,排除C项;1933年,为缓解经济危机,罗斯福开始进行改革,与材料反映苏联建立“东方战线”无关,排除D项。故选B项。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 分层作业 第14课 法西斯国家的侵略扩张 【基础巩固】 1.“法西斯专政是一种反人类、反文明的暴政。”现代的法西斯专政最早出现在(   ) A.德国 B.日本 C.奥地利 D.意大利 2.生命权和生存权是人类最基本的权利。在人类历史上,不同时代和不同地区却出现了反人类的罪恶。下列由德国法西斯制造的惨剧是(   ) A.屠杀印第安人 B.贩卖黑奴 C.屠杀犹太人 D.南京大屠杀 3.1936年,受军部操控的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政。这表明(   ) A.亚洲战争策源地形成 B.日本制定了《国策基准》 C.欧洲战争策源地形成 D.日本开启了全面侵华战争 4.1937年,德意日初步结成轴心国集团。墨索里尼解释说,“从柏林到罗马的这一条垂直线,不是区分线,而是一个轴心。所有怀着合作与和平愿望的国家,都可以围绕着这个轴心运转”。实际上,轴心国集团的性质是 A.反对国际共产主义运动的组织 B.推动国际合作与和平的组织 C.在全世界侵略扩张的法西斯组织 D.推动地区和平发展的区域性组织 二、【培优促能】 5.意大利、德国和日本不满战后的世界格局,经济危机又使其国内经济局势恶化。在这种情况下,三国相继建立法西斯独裁政权,走上了对外侵略扩张的道路。三国此举(   ) A.是对凡尔赛—华盛顿体系的挑战 B.使本国走上了资本主义道路 C.推动了国内经济的可持续发展 D.给中华民族带来深重的灾难 6.下表是《1937年各大国国民收与国防开支的比例》,可用于研究( ) 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 日国民收入(亿美元) 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例(%) 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2 A.轴心国集团的形成 B.世界贸易组织的建立 C.第一次世界大战爆发的影响 D.第二次世界大战爆发的原因 7.人类是休戚与共的命运共同体,纳粹主义强调种族优越论,违背平等相待,开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 A.残酷迫害和屠杀大量犹太人 B.纳粹党煽动复仇情绪 C.1933年希特勒出任德国总理 D.1938年吞并了奥地利 8.1933年,希特勒出任德国总理,开始掌握国家大权。1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁。这两个历史事件产生的共同影响是(   ) A.加快欧洲的一体化进程 B.法西斯政权建立,二战一触即发 C.导致经济大危机的爆发 D.德国和日本大力发展军事工业 9.漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。下图是20世纪四十年代初期美国媒体上的一幅漫画,漫画中有三个卡通人物形象分别是希特勒、墨索里尼、广田弘毅,他们正在切瓜,而瓜皮上的纹理是一幅世界地图。如果给这幅漫画拟定一个题目,下列选项中最合适的是(    ) A.《经济大危机是怎样影响德意日的》 B.《德意日法西斯专政是怎样建立的》 C.《德意日法西斯是怎样瓜分世界的》 D.《欧亚战争策源地最终怎样形成的》 10.危机是既有危险又有机遇的时刻。某九年级历史探究小组在学习了世界近现代史后围绕“危机与抉择”这一主题进行了如下探究,请你参与完成。 【任务一:危机中除旧布新】 材料一  德川幕府统治下的1865至1867年间,平均每年发生的农民起义为50余次,城市贫民起义超过16次。19世纪中期,欧美列强纷纷侵入亚洲各国,日本也不可避免地成为殖民的对象。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史》 (1)据材料一,概括当时日本面临的内忧外患。结合所学,指出日本为解决危机而采取的重大行动。 【任务二:危机中调整政策】 材料二  从1919年起实行粮食征收制,农民无偿地按摊派的数额把“余粮”交给国家,却很少能得到补偿。农民对此极其不满,暴动此起彼伏。 ——摘编自左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》 (2)据材料二并结合所学,针对农民的“不满”,列宁采取了哪一重要举措,从而对政策进行重大调整?这产生了怎样的政治影响? 【任务三:危机中探寻出路】 材料三  下图 (3)根据材料三并结合所学指出,面对危机,美国和德国分别寻求了怎样的出路?指出这两种出路的不同结果。 (4)综合上述材料,概括以上各国解决危机寻求的相同策略。 三、【核心素养】 11.【历史解释】“法西斯主义”是1922年10月随着墨索里尼向罗马进军才突然地,戏剧性地出现……数百万复员军人中有许多人找不到工作,对外贸易和旅游业在战争后的一个时期里正在衰落……巴黎和会蔑视意大利的要求的做法则使民众的不安更趋严重,由此导致的失望和受伤的自尊心造成一种一触即发的局面.材料说明意大利法西斯政权建立的背景是(   ) ①一战引发意大利的经济危机 ②世界性经济大危机爆发 ③意大利民众对巴黎和会不满,导致政治危机④纳粹党煽动复仇情绪 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 12.【史料实证】下表是《1937年各大国国民收入与国防开支的比例》,可用于研究(   ) 美国 英国 法国 德国 意大利 日本 国民收入(亿美元) 680 220 100 170 60 40 国防开支所占比例(%) 1.5 5.7 19.1 23.5 14.5 28.2 A.欧美各国支持中国的全民族抗战 B.凡尔赛—华盛顿体系的建立 C.三国同盟和三国协约的形成 D.第二次世界大战战争策源地的形成 13.【家国情怀】给下列图片中的史实确定一个主题,最恰当的是(   ) 德国法西斯屠杀犹太人        南京大屠杀 A.镇压共产党 B.欧洲战争策源地形成 C.种族大迫害 D.法西斯暴行 四、【挑战真题】 14.(2020·辽宁辽阳·统考中考真题)20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是 A.德国进行无限制潜艇战 B.宗教纷争严重 C.不同意识形态的两大阵营的对抗 D.欧亚战争策源地形成 15.(2021·湖南邵阳·统考中考真题)2021年3月7日,王毅外长在回答记者提问时指三出: “说到种族灭绝’,大多数人想到的是16世纪的北美印第安人,19世纪的非洲黑奴,20世纪的犹太人,以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。”20世纪,对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是(   ) A.英国 B.德国 C.美国 D.法国 16.(2021·四川德阳·统考中考真题)1929年,德国总人口6000万,9月底失业人数为132万,一年以后增加到300万,1931年增加到450万,1932年前两个月超过600万。导致这一状况出现的主要原因是(   ) A.欧洲列强矛盾激化 B.经济危机不断蔓延 C.美欧竞争日益加剧 D.科学技术迅速发展 17.(2023·江苏扬州·统考中考真题)1936年,受军部操控的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政。这表明(    ) A.亚洲战争策源地形成 B.德国法西斯政权建立 C.欧洲战争策源地形成 D.法西斯同盟正式建立 18.(2023·江苏苏州·统考中考真题)1934年苏联正式加入国联,1935年签订《苏法互助条约》,1939年签订《苏德互不侵犯条约》,并且开始了一系列调整西部疆界的行动,建立“东方战线”。苏联采取这一系列措施,主要是因为(    ) A.第二次世界大战全面爆发 B.欧亚战争策源地形成 C.世界反法西斯同盟的建立 D.美国推行罗斯福新政 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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第14课  法西斯国家的侵略扩张(任务型作业)历史统编版五四学制世界历史第二册
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