第2章 声现象 章节复习（课后作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（人教版2024）

第二章声现象 第二章 声现象章节复习 导图 产生：物体的 形式： (类比水波) 传播 条件：需要 (气体、液体、固体)，真空 传声 声音的产生与传播 声速与介质种类有关，V固体>V液体>U气体 声速 15℃时空气中的声速： 回声：声音在传播中遇到障碍物后被 ;区分原声与回声的条件： 回声比原声晚 秒 概念：声音的 决定因素 频率：物体振动的快慢；单位：赫兹(Hz) 频率高，音调 ;频率低，音调 音调 音调高，波形密；音调低，波形疏 超声波：超出人的听觉频率( Hz) 次声波：低于人的听觉频率( Hz) 声音的特性 概念：声音的 响度 振幅：振动的幅度。振幅大，响度 ;振幅小，响度 决定因素 人距发声体的远近 声现象 概念：声音的品质 音色 决定因素：发声体的 和 ,如打击乐器、弦乐器、管乐器等 回声定位：蝙蝠、超声导盲仪等 声与 声呐探距：探测海洋深度，绘制地形图等 声音的利用 B超检查：诊断疾病 超声波碎石 声与 超声波清洗 物理学角度： 振动发出的嘈杂声音 噪声的来源 环境保护角度：妨碍正常工作和生活的声音 噪声的危害和控制 噪声的危害 等级：30~40分贝(dB)为理想的安静环境 防止噪声 噪声的控制阻断噪声 防止噪声进入 跨学科实践：制作隔音房间模型：项目提出、项目分析、项目实施、展示交流等环节 33 宝典训练·物理·八年级上册(R) 难易错精 练 重难点1声音的产生与传播 1,小方设计了几个声学实验，请你帮他写出结论或补充完整实验过程。 接抽气机 甲 丙 (1)图甲所示的实验现象表明发声的音响在 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验 能说明 可以传声，还说明声音可以传递 。如果该实验在月球上做， (选填“会”或“不会”)发生这种现象； (3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音，这个实验说明了 重难点2声音的特性 2.如图是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到 驱蚊的效果，对于该驱蚊器的使用分析正确的是 A.该驱蚊器可以在真空环境使用 B.该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的波段范围内 C.该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 D.该驱蚊器发声时，离开驱蚊器的距离越远，声音的传播速度越小 3.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分 布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流 的冲击下，铜片发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力 度吹气，改变了声音的 ;小明说口琴的声音真好听是说它声音的 美。 4.如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的 。如图2甲、乙、丙、丁所 示是几种声音输入到示波器上显示的波形图，则甲、丙两种声音的 相同， 不 同。甲、乙两种声音的 不同（以上四空填声音的特性）。 40 dB 丙 图1 图2 34 第二章声现象 重难点3回声和声速 5.地震监测站利用 (选填“超声波”或“次声波”)监测地震信息， 受灾群众 该波的频率低于 Hz。地震波的传播方式有纵波和横波，纵波在 测站面)》 地壳中的传播速度最快，约6k/s,破坏性最弱，横波的传播速度约为 震源 3k/s,破坏性较强。地震预警便是利用地震波的传播速度不同监测到 地震预警示意图 地震，并通过电视、手机提前向大家发出预警。如图，若震源距监测站60km,距离受灾群众90km, 监测站收到信号后，立即发出预警，忽略手机信号的传播时间，可供群众应急准备的时间为 重难点4噪声及控制的途径 6.在学校附近，常常会有禁止鸣笛标志，如图甲所示，在马路旁也会安装噪声监测仪，如图乙所示，以 下判断正确的是 A.噪声监测仪上显示的是频率 ●dB B.禁止鸣笛标志是从声源处减弱噪声 63分 C.使用噪声监测仪可以从传播过程中减弱噪声 D.禁止鸣笛标志是指在学校附近需减弱噪声的音调 7.据《东楚晚报》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住 “洪荒之力”，时间长了，就会觉得自己离练成“狮吼功”也不远了。如图所示，下列相关说法中错误 的是 ) A.孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间 B.平时说的“女高音”，指的是声音的响度大 C.爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D.孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息 8.噪声会影响人们正常的生活、学习和工作。在如图所示的实例中，属于在声源处减弱噪声的是 ,属于在传播过程中减弱噪声的是 ,属于在人耳处减弱噪声的是 保持安 请不要大声喧哗 发P环超具段程名 A.射击时戴耳罩 B.禁止大声喧哗 C.安装双层中空玻璃 D.安装噪声监测系统 重难点5声音的利用 9.我省永济市的普救寺有一座很奇怪的莺莺塔，只要在塔下某处敲石或鼓掌，就会听到蛙鸣声。专 家们研究发现秘密就藏在莺莺塔的塔檐上，塔檐每一层往外延伸的宽度都有讲究，当人在塔底下 敲石头或者鼓掌的时候，声波通过13层塔檐的层层反射之后，频率就发生了变化，变成了青蛙叫 声的频率，所以这才有了我们听到的青蛙叫声。下列关于此现象的说法中正确的是 A.塔底下听到的蛙鸣声是由青蛙鸣囊振动产生的 B.塔底下听到的蛙鸣声传播不需要介质 C.敲石或鼓掌时听到蛙鸣声是因为声音的音调发生了改变 D.我们听到蛙鸣声是因为声音传递了能量 35 宝典训练·物理·八年级上册(R) 0.声音是人类获取信息的主要渠道，声既能传递信息，也能传递能量。下列声现象中，利用声传递 信息的是 ,利用声传递能量的是 0 ①“小人”在正在响着的音响上跳舞； ②利用超声波诊断人体的疾病； ③利用超声波检测锅炉有没有裂纹； ④利用超声波去除人体内结石； ⑤老师在课堂上讲解战斗英雄故事； ⑥听到雷声预示着将要下雨； ⑦在积雪厚重的山谷高声喊叫可能引发雪崩； ⑧雷声震耳欲聋； ⑨蝙蝠靠超声波发现昆虫； ⑩利用超声波清洗眼镜。 11.阅读短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术SenselD 的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。 与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据 接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。此外，超声波扫描能够不受手指上可 能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 请根据短文内容，回答下列问题： (1)超声波 (选填“能”或“不能”)在真空中传播； (2)SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物 A.蝙蝠 B.蜘蛛 C.青蛙 D.猫 (3)SenseID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位 置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图2选项最符合的是 时间 指纹 、 指纹 「手机屏幕 手机屏幕 手机屏幕 位置 A B 图1 图2 36null