九年级上册 第5单元 口语交际 讨论-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册语文高效课堂教学课件（统编版）

该初中语文课件聚焦口语交际与综合性学习，通过“智能服务敬老月”劝说辩论、“走进唐诗宋词”选题设计、“微信朋友圈”标语拟写等真实情境，搭建实践支架，帮助学生在生活与文化场景中提升语文运用能力。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，如唐诗宋词选题引导学生传承中华优秀文化，辩论与讨论环节（如《后浪》评价）培养逻辑与批判性思维。采用情境教学与互动实践，学生在真实交流中增强表达能力，教师可直接利用丰富案例提升教学实效。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有限公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 口语交际　讨论 第五单元　创造求索 你所在社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极 参与。 【连心调解室】 1. 某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不 少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例：王叔叔，我们小区有很多老年人不会使用智能方式付 款，只用智能方式收款给这些老年人的生活带来了很大的不 便。一些老年人对智能收款望而却步，也减少了您的超市的 人流量。建议您同时使用智能、现金收款两种方式，满足我 们小区居民的不同需求。 【小小辩论台】 2. 社区组织一次辩论赛，正方认为数字智能可以代替子女照 顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。 反方：我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ① 老年人很难从容地运用数字智能；②老人需要的是儿女的关 爱，而数字智能只是冰冷的机器，无法给老人提供精神上的 安慰；③如今的数字智能还没有达到完全代替人的程度，数 字智能无法完全代替子女照顾老人。　 根据要求完成题目。 　　中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。在历史文 化的长河中，唐诗宋词是两颗璀璨的明星，是我国文化的瑰 宝，每当吟诵那些脍炙人口的唐诗宋词时，我们总会被它们 真挚的情感打动，总会为它们美好的意境陶醉，总会被它们 和谐的韵律折服。最近，学校准备开展以“走进唐诗宋词” 为主题的综合性学习活动。 1. 在活动筹备过程中，作为学习委员的你参加选题讨论会， 请你围绕活动主题设计三个研究选题供大家讨论。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例：①唐诗宋词中的思乡之情；②唐诗宋词中的报国之 情；③唐诗宋词中的意境之妙；④唐诗宋词中的音律之美； ⑤唐诗宋词中的动物（植物、节气等）；⑥唐诗宋词的风格 （流派、类型等）。 2. 在讨论《中国诗词大会》选手时，甲同学说：“那些选手 也没什么了不起，不就是会背几首古诗词吗？在现代社会用 处也不大。”接下来轮到你发言，请你围绕话题说说你的观 点和理由，字数100～120字。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例：从诗经楚辞到唐诗宋词到元曲明清小说再到现代文 学，越是到现代越是用更多的语言来描写细腻的情感，才能 使人更容易懂得其中的深意。唐诗宋词不但承上启下很好地 延续了文学，而且以其特有的格式、韵律，能让人更好地理 解和记忆；惜字如金、简洁明朗，神似现代文学那样描写细 腻、情感悠远。唐诗宋词可以说是古代文学的总结、大成， 又是对之后文学史上每一种文学形式出现的启蒙。（意思对 即可） 我班将举办“建好我的微信朋友圈”的综合性实践活动， 请你参与并完成以下任务。 1. 【拟写标语】请你为本次活动的宣传标语补写下联。 上联：建好微信朋友圈 下联： ⁠ 传递生活正能量　 2. 【四方辩驳】《后浪》演讲视频曾刷爆朋友圈，给予年轻 人充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人 说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过 了。为此，语文老师组织大家对演讲者的评语展开讨论，请 你把乙同学的发言补充完整。 同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没 有梦想，他们整日沉迷于网络游戏，荒废了学业。 同学乙： ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 他们以一颗赤子之心、一腔报国热血，把理想抱 负熔铸在脚踏实地的奋斗中。他们是无数象牙塔里畅想未来 的莘莘学子，他们是田间地头挥洒汗水的青年村干部，他们 是写字楼中伏案工作的年轻白领，他们是大街小巷穿行不息 的快递小哥……他们用行动证明了年轻人是合格的一代。　 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! $