[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校语文版七年级语文下册：30《诗词五首》 导学稿（无答案） (2份打包)

2016年春7下 语文导学稿 第七单元 河源中英文实验学校两段五环导学稿（七下语） 执笔 陈瑞珍 审核 教研组长 授课时间 第十八周 班级 姓名 课题：第30课《诗词五首》 课型：新授 2 学习目标与要求： 1.激发阅读和欣赏诗词的兴趣，感受古代诗词的艺术魅力，培养诵读和鉴赏诗词的能力。 2.通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情，领悟诗词中隽永的意蕴。   学习《白雪歌送武判官归京》和《西江月》 知识链接： 岑参(715—770)，南阳(今河南南阳)人。他是唐代“边塞诗派”的著名诗人。他与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一。他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。 词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。词，最早都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段（又称上片、下片或上阕、下阕）之间的联系。  辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。由于他力主抗金收复失地，跟当政的投降派发生矛盾，曾两次罢官。这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历，比较容易读懂。  模块一：自主学习 学习内容 摘记 1、 给下面的字词注音。 岑参（ ） 狐裘（ ） 锦衾（ ） 都护（ ）瀚海（ ） 阑干（ ） 羌笛（ ） 辕门（ ）掣（ ）见（ ） 二、朗读，明确节奏。对照注释，运用工具书自读全诗，理解每句话的含义，标出不理解的词句。 三、理解。 1.标题《白雪歌送武判官归京》含有哪些重要的信息？ 主要内容： 2.《西江月》是一首词，“西江月”是 ，与词的内容无关，原有标题“夜行黄沙道中”。黄沙，即黄沙岭，在江西省上饶县西，这首词是辛弃疾退隐上饶带湖期间写的。注意词的朗读节奏。 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这两句诗为什么说它是咏雪的千古名句?“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景?这首诗抒发了诗人什么样的感情? 内容二：诗词讲究炼词炼句，《西江月》首句写得十分精妙，真乃神来之笔，试分析妙在何处? 内容三：名句理解：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。结合名句，发挥想象，写一段话，描写丰收的喜人景象。 模块三：巩固内化 学习任务 摘记 任务一：1、《白雪歌送武判官归京》这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了 之情。 2、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是 。 3、写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是 。 任务二：《西江月》表达了怎样的思想感情？ 表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是？ 课题：第30课《诗词五首》 课型：新授2 授课时间 第十八周 班级 姓名 模块四：当堂训练 1.《白雪歌送武判官归京》作者为 代著名的边塞诗人 ，与 齐名,世称“高岑”。其诗雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽 2、这首诗 与 巧妙结合，将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔，衬托了 之情。 3、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是 。 4、写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是 。 5、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”描绘了怎样的画面？ 6、与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是 。 7.词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有