第13章 内能 复习课(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第十三章复习课 第十三章　内能 目录 CONTENTS 1 思维导图 2 重难易错精练 3 重点实验精练 ​ 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点1　比热容及相关计算 1. 关于比热容，下列说法正确的是（　C　） A. 液体的比热容都比固体的比热容大 B. 比热容跟物体质量有关，质量越大，比热容越小 C. 沙子的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 D. 因为c水＞c煤油，所以质量相等的水和煤油，吸收相同的热 量，水的温度升得更高 C 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 2. 如图所示是根据“探究不同物质的吸热能力”实验数据绘制的a、b两种物质的温度－时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温相同，选用的加热器相同，由图像可知（　D　） A. 加热相同时间，a物质吸收热量多，比热 容小 B. 加热时间相同，a物质的末温高，比热容 大 C. 吸收热量相同，b物质升温慢，比热容小 D. 吸收热量相同，b物质末温低，比热容大 D 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 3. 水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃），将4 kg的水倒掉一半， 剩下的水的比热容将 （选填“变大”“变小”或“不 变”）。将初温为20 ℃、质量为2 kg的水温度升高到45 ℃，需 要吸收的热量为 J。 不变　 2.1×105　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 4. 桌子上有A、B、C、D四个质量均为0.1 kg的实心铁块。小 明用红外成像测温仪拍摄铁块的温度如图1所示（四个铁块未 按A、B、C、D顺序排列）。接着他在A铁块上放上冰块，往B 铁块喷上温度为19.2 ℃的乙醇消毒液，用手快速摩擦D铁块， 再用红外成像测温仪拍得画面如图2所示（冰块未画出）。铁 的比热容为0.46×103 J/ （kg·℃）。 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （1）相比放冰块之前，铁块A的内能 （选填“变 大”“变小”或“不变”）。 （2）图2中，温度为 ℃的铁块是D铁块。 （3）喷在B铁块上的乙醇消毒液发生了哪种物态变化 ⁠ ；该物态变化过程要 （选填“吸热”或“放 热”），B铁块的温度为 ℃。 （4）由图1到图2，左边第一块铁块放出的热量为 J。 变小　 20.1　 汽 化　 吸热　 17.2　 92　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点2　分子动理论的分析与应用 5. 下列小实验能达到预期目的的是（　D　） A. 用手捏海绵，海绵体积变小了，说明分子间有间隙 B. 沙粒放入水中，水变浑浊了，说明分子在不停地做无规则 运动 C. 两块玻璃使劲挤压无法合成一块玻璃，说明分子间有斥力 D. 将红墨水滴在不同温度的等量水中，通过实验现象能证明 温度越高，分子运动越剧烈 D 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 6. （2025·龙岗区月考）关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　B　） A. 图甲：气体扩散实验中，只有二氧化氮分子在不停地做无规则运动 B. 图乙：试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，水蒸气内能减小 C. 图丙：两个压紧的铅块不会被重物拉开，说明固体分子间只存在引力 D. 图丁：迅速向下压活塞时，仅通过活塞对脱脂棉做功，使管 内脱脂棉燃烧 B 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点3　内能及其改变的方式 7. 下列关于物体内能的说法正确的是（　B　） A. 质量大的物体一定比质量小的物体的内能大 B. 一切物体在任何情况下都具有内能 C. 质量相同的0 ℃的冰和水所具有的内能相同 D. 温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 B 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 8. （2024·新华中学月考）社会实践活动中，同学们制作了一 些美味的糖炒板栗，下列说法正确的是（　D　） A. 炒板栗时要往锅中放入一些细小的砂石，是因为砂石的比 热容大，升温快 B. 炒板栗主要通过做功的方式增加板栗的内能 C. 炒好的板栗与原来相比，含有的热量增多 D. 炒好的板栗香气四溢，这是扩散现象，说明分子在不停地 做无规则的运动 D 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 9. （2024·龙岗区九上期中）北京时间2024年2月29日21时03 分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成 功将卫星互联网高轨卫星01星发射升空。卫星发射时涉及的 物理知识说法正确的是（　B　） B A. 火箭升空时，燃料的比热容随燃料的燃烧而不断减小 B. 火箭升空时，火箭的机械能转化为内能，使防护罩温度升 高 C. 火箭穿过大气层时，防护罩温度升高是通过热传递方式改 变了内能 D. 火箭穿过大气层后，卫星的机械能不再发生改变 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点4　温度、内能、热量的辨析 10. 以下关于温度、热量和内能的说法正确的是（　A　） A. 温度相同的两个物体之间不发生热传递 B. 物体的温度越高，物体所含的热量越多 C. 物体的温度为0 ℃，物体的内能也为零 D. 物体吸收热量，物体的温度一定升高 A 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 11. “热”字有着多种含义，有时表示热量，有时表示内 能，有时表示温度。请说出下列几种现象中，“热”字所表 示的含义。 （1）盛夏，我们感到天气很热。 ⁠ （2）摩擦生热。 ⁠ （3）雪熔化成水时要吸热。 ⁠ （4）热水、物体变热。 ⁠ （5）热传递、物体吸热。 ⁠ 温度　 内能　 热量　 温度　 热量　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点5　热量的相关计算 12. 为了测定某煤炉的温度，将质量为600 g的钢球投入到煤炉 里加热相当长的时间后，立即投入到2.3 kg、10 ℃的水中，结 果水温升高到30 ℃，求此煤炉的温度。[c水＝4.2×103 J/ （kg·℃）， c钢＝0.46×103 J/（kg·℃），不计热量损失] 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 解：水吸收的热量Q吸＝c水m水（t末－t水初）＝4.2×103 J/ （kg·℃）×2.3 kg×（30 ℃－10 ℃）＝1.932×105 J； 因不计热量损失，则Q吸＝Q放＝1.932×105 J。 钢球的初温与煤炉的温度相同，末温与水的温度相同，则钢 球放出的热量Q放＝c钢m钢（t－t末）＝0.46×103 J/（kg·℃）×0.6 kg×（t－30 ℃）＝1.932×105 J， 求得钢球的初温即为煤炉的温度t＝730 ℃。 由此可知煤炉 的温度为730 ℃。 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 13. 如图是一定质量的冰升温熔化的过程，加热到冰开始熔化 时，冰温度升高了10 ℃，吸收了4.2×103 J的热量。若不计热 量损失[c冰＝2.1×103 J/（kg·℃）]，求： （1）冰的质量。 解：（1）冰的质量m＝＝ ＝0.2 kg。 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）若用同一稳定热源加热，整个加热过程（12 min内）冰 的内能增加多少焦？ 解：（2）由图可知，热源4 min放出的热量为4.2×103 J， 所以12 min放热为Q＝4.2×103 J×＝1.26×104 J， 若不计热量损失，整个加热过程（12 min内）冰的内能增加了1.26×104 J。 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 重难点6　实验探究 14. 物理实验小组的同学利用图甲所示的实验装置探究水和 煤油的吸热能力。 （1）加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过 ⁠ 来判断的。 加热时 间长短　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （2）第1、2两个实验小组记录的数据如下表，通过分析实验数据发现，在加热结束时，水和煤油的最后温度相同，要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”“小于”或“等于”） 煤油吸收的热量；如果要使煤油和水吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度 （选填“高”或“低”）。实验表明， （选填“水”或“煤油”）吸热的能力更强。 大于　 高　 水　 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （3）分析两组实验数据能够得出结论： ⁠ ⁠ ⁠。 （4）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温 度—时间”图像，能正确描述该实验真实情况的图像是 ⁠ （选填序号）。 质量相同的水和煤 油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油 升高相同温度，水吸收的热量多）　 C　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 （5）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同， 但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时 间明显偏长，其原因可能是 ⁠。 （6）实验小组对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤 油的两个试管放在同一个烧杯内的水中加热，而不用两个酒 精灯分别加热，如图丙所示，这样做的好处是 ⁠ ⁠。 酒精灯的火焰大小不同　 在相同时间 内水和煤油吸收的热量相同　 思维导图 重难易错精练 重点实验精练 返回 目录 $