4.4等腰三角形(第2课时等腰三角形的判定)(教学课件)数学青岛版2024八年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版八年级上册
年级 八年级
章节 4.4 等腰三角形
类型 课件
知识点 等腰三角形的判定
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.82 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-28
作者 爱拼就能赢
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54586648.html
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来源 学科网

内容正文:

青岛版2024·八年级上册 4.4等腰三角形 第2课时 等腰三角形的判定 第4章 图形的轴对称 导入新课 我们知道等腰三角形的性质:等边对等角。请你改成“如果......那么......”的形式。 如果一个三角形有两条边相等,那么它们所对的角相等。 反过来怎么说? 如果一个三角形中有两个角相等,那么它们所对的边相等。 这是真命题吗?请说明理由。 学 习 目 标 1 2 3 掌握等腰三角形的判定定理(重点) 掌握等边三角形的判定定理(重点) 会用尺规作等腰三角形(重点) 新知探究 已知:如图,在△ABC 中,∠B=∠C。 求证:AB =AC。 证明:如图,作∠BAC 的平分线,交BC 于点D。 所以∠1=∠2。 在△BAD 和△CAD 中, ∠B=∠C, ∠1=∠2, AD=AD, 所以△BAD≌△CAD(AAS)。 所以AB=AC。 D 1 2 你能得到什么结论? 等角对等边 有两个角相等的三角形是等腰三角形 证明线段相等,通常证明三角形全等,所以构造全等三角形,添加辅助线,你怎样添加呢? 新知探究 等腰三角形的判定定理: 总结归纳 有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称“等边对等角”). 几何语言 A B C “等角对等边”是指“在同一个三角形中, 相等的角所对的边相等”. ∴ AC=AB ( ). 即△ABC为等腰三角形. ∵∠B=∠C ( ), 已知 等角对等边 在△ABC中, 如果三角形 中有三个角相等,你又能得到什么结论? 等边三角形 新知探究 已知:如图,在△ABC 中,∠A=∠B=∠C。 求证:△ABC是等边三角形。  证明:∵ ∠A =∠B=∠C ,  ∴ BC =AC, AC =AB.  ∴ AB =BC =AC. ∴ △ABC 是等边三角形. C A B 你能得到什么结论? 等边三角形的判定定理: 三个角相等的三角形是等边三角形。 典例分析 例2 如图4.4-7,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC。求证:AD=BC。 AB=AC,∠A=36° 分析: ∠ABC=∠ACB=72° BD平分∠ABC ∠ABD=36° ∠BDC=72° ∠BDC=∠A+∠ABD 典例分析 证明:因为AB=AC,∠A=36° 所以∠ABC=∠C==72°(等边对等角) 因为BD平分∠ABC, 所∠ABD=∠ABC=36° 所以∠A=∠ABD。 所以 AD=BD(等角对等边)。 因为∠BDC=∠A+∠ABD=36°+36°=72°, 所以∠C=∠BDC。 所以BD=BC(等角对等边)。 所以AD=BC。 典例分析 例3 如图4.4-8,已知等腰三角形的底边长为a,底边上的高为h, 求作:这个等腰三角形。 分析:先作出线段AB=a,再作出AB的垂直平分线.在这条垂直平分线上截取点C,使点C到AB的距离=h,连接相关点即得. 典例分析 作法:如图4.4-9。 ①作线段 AB=a; ②作线段AB的垂直平分线EF,交AB于点D; ③在DE上截取DC=h; ④连接AC,BC。 △ABC即所求作的等腰三角形。 A B E D C F 新知应用 基础巩固题 1. 下列三角形中,等腰三角形的个数是( @1@ ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 B 新知应用 基础巩固题 2.如图,在△ABC中,∠ABC=∠C,点D在AC边上, 连接BD,AB=10,CD=2,则AD的长度等于(    ) A.7 B.8 C.10 D.6 B 3.下列条件中,不能判定△ABC为等腰三角形的是(    ) A.∠A:∠B:∠C=1:1:3 B.AB:BC:CA:=2:2:3 C.∠B=50°,∠C=80° D.2∠A=∠B+∠C D 新知应用 基础巩固题 4.如图,在△ABC中,BP,CP分别平分∠ABC,∠ACB,且PD//AB,PE//AC,△PDE的周长为8,则BC的长为(   )  A.4 B.6 C.8 D.10 C 5.如图,在△ABC中,ED//BC,∠ABC和∠ACB的角平分线分别交ED于点F、G,若FG=2,ED=6,则DB+EC的值为(  )  A.3 B.4 C.5 D.6 B 新知应用 基础巩固题 6.如图,在等边三角形ABC中,BF,CF分别平分∠ABC,∠ACB,过点F作直线DE//BC,分别交AB,AC于D,E。 请指出图中的等腰三角形和等边三角形。 △ABC,△ADE,△BDF,△CEF,△BFC都是等腰三角形 △ABC,△ADE都是等边三角形 角平分线+ 平行线 构造 等腰三角形 新知应用 基础巩固题 7.如图,已知 AB=DC,AC=DB,AC与DB相交于点O。△OBC是等腰三角形吗?为什么? 解:△OBC 是等腰三角形,理由如下:. 在△ABC和△DCB中, AB=DC,AC=DB,BC=CB, 所以△ABC≌△DCB(SSS). 所以∠ACB=∠DBC. 所以△OBC是等腰三角形. 新知应用 基础巩固题 A B C D E 【解】因为 AE平分∠DAC,    所以∠DAE = ∠EAC,    因为AE∥BC, 所以∠DAE=∠B,∠EAC= ∠C, 所以∠B = ∠C,∴AB = AC.    所以△ABC是等腰三角形. 8.已知:如图,∠DAC 是△ABC 的一个外角, AE平分∠DAC,且AE∥BC. 试说明:△ABC是等腰三角形. 新知应用 能力提升题 9.在等边三角形ABC内任取一点0,作OE// AB,OF // AC,分别交BC于点E,F,△OEF是等边三角形吗?为什么? 解:△OEF是等边三角形. 理由:如图.因为△ABC是等边三角形, 所以∠B=∠C=60° 因为OE// AB,OF // AC, 所以∠1=∠B=60°,∠2=∠C=60°, 所以∠0=180°-∠1-∠2=60°, 所以△OEF是等边三角形. 等边三角形的各角都等于60º. 找同位角、内错角、同旁内角. 新知应用 能力提升题 10.等腰三角形ABC的底角∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O.求证:△OBC为等腰三角形。 证明:∵在△ABC中,AB=AC, ∴∠ABC=∠BCA; ∵BD、CE分别平分∠ABC、∠BCA, ∴∠OBC=∠ABC,∠BCO=∠BCA;∴∠OBC=∠BCO; ∴OB=OC, ∴△OBC为等腰三角形. 新知应用 能力提升题 11.图,已知:∠B=∠E=90°,CE=CB,CD//AB交AE于点D. 求证:AD=CD. A E B C D ┓ ┏ 证明:连接AC ∴∠DAC=∠BAC ∵CD//AB ∴∠DCA=∠BAC ∴∠DCA=∠DAC ∴AD=CD 到角两边的距离相等的点,能有什么结论? 课堂小结 名称 图 形 概 念 性质与边角关系 判 定 等 腰 三 角 形 A B C 有两边相等的三角形是等腰三角形 2.等边对等角 3. 三线合一 4.是轴对称图形 2.等角对等边 1.两边相等 1.两腰相等 等边三角形的判定定理: 三个角相等的三角形是等边三角形。 感谢聆听! $

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