第四单元第9课时 做个减法表（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

第四单元 第9课时 做个减法表 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 四 10以内数加与减 课 题 第9课时 做个减法表 1．看谁算得又对又快。 4－0= 5－2= 3－0= 8－0= 8－5= 6－2= 6－5= 6－1= 7－5= 9－4= 2．还剩几个气球？ 任务一：整理减法算式 与同伴合作，整理减法算式，排一排。 1．你能找出6减几的算式并排一排吗？说一说，你们是怎样排列的。 _________________________________________________________________________________ 2你能找出得数是8的减法算式吗？排一排。 _________________________________________________________________________________ 3．你还能找到其他得数的算式吗？ _________________________________________________________________________________ 4．有没有更好的总结整理减法算式的方法？ _________________________________________________________________________________ 任务二：填写加法表 下面是淘气做的减法表，请你帮他填完整。 1．竖着看有什么规律? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．横着看有什么规律? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．斜着看有什么规律? _________________________________________________________________________________ 课堂练习 1．填空题。 （1）在减法表中，被减数是9的算式有（ ）-（ ）、（ ）-（ ）、（ ）-（ ）。 （2）被减数是10，减数是6，它们的差是（ ）。 （3）减法表中，竖着看，每一列的（ ）数相同；横着看，每一行的（ ）数相同。 （4）比8少3的数是（ ），列出对应的减法算式是（ ）-（ ）=（ ）。 我发现： 10以内数的减法，按得数以及算式里面的数分类后做成的减法表，无论横着看、竖着看，还是斜着看，都是（ ）的。 2．判断题。 （1）减法表中，差是5的算式只有10-5和9-4。（ ） （2）在减法算式里，交换被减数和减数的位置，差不会改变。（ ） （3）减法表中，竖着看每一列，减数从0开始依次增加1，差会依次减少1。（ ） （4）10-7和10-3的被减数都是10，它们在减法表中属于同一列。（ ） 我发现： ①竖着看：被减数依次减1，减数依次减1，得数（ ）。 ②横着看：被减数相同，减数依次加1，得数依次（ ）。 ③斜着看：减数相同，被减数依次减1，得数依次（ ）。 3．选择题。 （1）下面算式中，差不是4的是（ ）。 A. 9-5 B. 8-4 C. 10-7 （2）减法表中，被减数是8的所有算式，具有的特点是（ ）。 A. 减数都比差大 B. 减数从0到8依次增加1 C. 差都是5 （3）与9-6结果相同的算式是（ ）。 A. 10-8 B. 8-5 C. 7-3 （4）在减法表中，横着看某一行，差都是3，被减数从5开始依次增加1，那么减数会（ ）。 A. 依次增加1 B. 依次减少1 C. 保持不变 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $