内容正文:
第七单元30 诗词五首
学习目标
1. 了解诗词的作者及出处。
2. 把握诗词的内容及思想感情,背诵并默写,积累名句。(重点)[来源:学。科。网]
3. 品味语言,领会诗歌的韵律美和意境美。(难点)
预习案
一、了解作者及写作背景。
[来源:学+科+网]
探究案
一、检查预习。
1. 展示注音(五首)。
2. 展示朗读(五首)。[来源:Zxxk.Com]
二、教学《迢迢牵牛星》 。
1. 这首诗描写的重点人物是 ,这首诗以牵牛、织女两星为题,借神话传说中的___________________故事,寄托______________________________________,形象的抒发了______________________________________的心情,表达了渴望夫妻团圆的强烈愿望。
2. 《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是________ __________
3. 这首诗在十句中有六句用了叠音形容词开头,找出诗中的叠音词,并分析其作用。
“__________”是写牵牛星之遥远,“__________”是写织女星之明亮,“__________”是写素手之细长, “__________”是写机杼之声繁忙,“__________”是写水流之形态,“__________”是写相视含情之神态。
三、教学《渡荆门送别》 。
1. 《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了___________________和___________________。
2. 颔联中,作者为我们描绘了了幅怎样的图景?烘托出诗人怎样的心境?
3.找出点明主旨的诗
三、教学《春望》 、《西江月》 。
(1)《春望》
①《春望》里 “望”的是什么?望到了什么?
②《春望》用拟人手法写诗人感时恨别,触目伤怀的诗句是 。
③《春望》抒发了杜甫什么情感?
(2)《西江月》
① 词的上片写了哪些夏夜特有的景物?从哪些角度来写的?
②“ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
③ 词的下片展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。
④ “旧时茅店社林边,路转西桥忽见”表达了诗人怎样的心情?
四、教学 《