[中学联盟]广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学语文版七年级语文下册导学案：6.毛泽东的少年时代（无答案）

第二单元6.毛泽东的少年时代 学习目标： 1.了解毛泽东少年时代成长的经历； 2. 把握文中细节，体会语言特色； 3.学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋学习、独立思考的优秀品质。 学习重、难点：1.把握文中细节，体会语言特色； 2.学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋学习、独立思考的优秀品质。 预习案： 1．给加线的字注音，根据拼音写出汉字 懒惰（     ）驯服（   ）怒不可遏（    ）耸听（     ） 恫吓（      ） 膳宿（    ） 赚钱（     ）叛逆（     ）把柄（      ）磕头（       ）  jiǎo（    ）纳   jǔ（    ）丧    è（     ）止   2.解释下列词语的意思  克勤克俭: 引经据典: 怒不可遏: 青黄不接： 3.背景知识 A了解作者： 埃德加·斯诺，___国______、作家。1936年访问陕北根据地，次年写成____________。[来源:学+科+网Z+X+X+K] B走进伟人： 毛泽东，中国无产阶级____家，_____家，______家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要______和______。毛泽东思想的主要创立者。 探究案： 1．搜集毛泽东的诗词，选一首最喜欢的背诵；分小组说说有关毛泽东的小故事。 2．划分文章层次，理出文章结构。 [来源:学#科#网] 3．默读课文4～21段，回答下列问题： ①了解课文写了少年毛泽东的哪些主要经历，注意文中交代年龄的词。 ②少年毛泽东为什么喜欢“反抗”？这种反抗是无理取闹吗？ ③在毛泽东反抗意识和政治思想觉悟的形成过程中，哪些书籍、事件和人物对他产生了一定影响？[来源:学科网ZXXK] ④结合毛泽东的经历，说说少年毛泽东是一个怎样的人？ [来源:Zxxk.Com]  [来源:学科网ZXXK] 4.结合课后思考与练习三，说说本文的语言有何特点。 5.结合实际，谈谈新时代的青少年该学习伟人的哪些优秀品质。 检测案： 1．完成《七年级下册语文同步学习》的基础训练（P17-18页）。 2．完成课后思考与练习四（P40页）。 3．完成《七年级下册语文同步学习》的阅读理解（P18页）。 感悟反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list