云南省文山壮族苗族自治州丘北县2025-2026学年三年级上学期第一次课堂观测语文试卷

课堂观测（一） 三年级语文答案 一、积暴与运用（共55分】 1.(2分)略 2.(9分，每词1分) 晴朗急忙 招呼 规则 排列 图案 热闹 狂欢 凉爽 3.(6分，每空2分)(1)B (2)C (3)A 4.(6分，每空2分)(1)A (2)C (3)B 5.(2分)A 6.(2分)B 7.(5分)(1)好奇 (2)凌乱 (3)憧憬 (4)安静 (5)留意 8.(8分，每词1分) 气 手疾 张牙 明 发光 冰天 (1)闪闪发光 (2)张牙舞爪 9.(6分，每小题2分) (1)示例：温柔的春雨穿过树林，在花丛中哼着小曲。 (2)示例：洁白的雪花像一片片羽毛，飘呀飘呀，带来了冬天的寒冷。 (3)示例：图书室里，大家静静地坐在书桌前，翻阅着自己喜爱的书籍，沉浸在知识的海 洋里。 10.（9分，每空1分) (1)潭面无风镜未磨 (2)见渔灯 一点萤 (3)银杏树 夏天的炎热 (4)牧童骑黄牛 歌声振林樾。 (5)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 二、阅读与鉴赏《共20分】 (一)课内阅读(8分) 11.(2分)紫的、黄的、白的 “五彩缤纷”或“绚丽多彩” 12.(2分)摇摆、相互碰撞 表示欢迎或鼓励 13.(2分)B 14.(2分)示例：我想迎着阳光尽情绽放，在草地上跳舞，和蝴蝶、蜜蜂一起玩耍。 (二)课外阅读(12分) 15.（1分)独特而有趣，与众不同。 16.(1分)游览 17.(3分)比喻 彩云 转场场景 18.(2分)C 19.（3分)山谷、转场路、边防站 20.（2分)示例：作者对阿尔泰的秋天充满赞美和喜爱之情。（或“被美景深深打动”） 三、表达与交流（共25分】 21.口语交际(5分)略 22.习作参考评分标准(20分) 类(20-19分) 二类(18-16分) 三类(15-14分) 四类（1312分) 五类(11一0) 意思清楚 意思清楚 意思较清楚 偏离题意 A 内容具体 内容较具体 内容较具体 严重偏题 意思基本清楚 内容 描写生动 描写准确 描写较准确 不知所云 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情真实 语句通顺 语句通顺 B 语句通顺 语句基本通顺 语句不通顺 没有语病 偶有语病 语言 语病不多 语病较多 语病严重 表达好 表达较好 c 条理清楚 条理清楚 条理较清楚 条理基本清楚 条理不清楚 结构 详略得当 详略明显 详略较明显 能够分段描写 结构混乱 以19分为基准分， 以16分为基准分， 以14分为基准分， 以12分为基准分， 适当浮动：①具备 适当浮动：①具备 适当浮动：①基本具 适当浮动：①基本 ABC三项条件的， 备ABC三项条件， 具备ABC三项条 评分 ABC三项条件的， 此类作文在110 评20分；②具备 评17~18分：②具备 评15分；②具备 件，评13分；②具 细则 分之间酌情给分。 ABC三项条件，其 ABC三项条件，其 ABC三项条件，其 备ABC三项条件， 中一项较弱的评19 中一项较弱的评16 中一项较弱的评14 其中一项较弱的评 分。 分。 分。 12分。 1. 漏写题目扣1分。 备注 2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣1分。 3.字迹工整、美观的，酌情加1分；字迹潦草，难以辨认的，酌情扣1分。 4,字数不足的，酌情扣分。 3课堂观测（一）》 三年级语文 (范围：三上第一二单元；全卷共三个大题；满分100分) 学校 准考证号 班级 00]00000]0000□00 口口口口口口和口口口口和口 姓名 222222222四2四222 3333333333333 考场号 4444口4▣4444口444口4口4 555555555]5]5555] 骨 座位号 ]]]]6]]]6 Z刀7ZJ7刀Z刀Z刀Z刀Z刀ZZ刀 缺考标记 88818I888I88181818188 ▣ 999999I99999999 填 正确填涂 注 1答题前，同学们先将自己的学校、 ■ 涂 班级、姓名等填写清楚。 意 2.解题作答用黑色签字笔书写。请摑 贴条形码区 错误填涂 事 照题号在答题区域内作答. 条形码由监考教师粘贴 面☒回 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面 例 项 0☑日 清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱 一、积暴与运用【共55分) 1.把下列向子规范、端正、整洁地写在田字格中。(2分) 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 2.看拼音，写词语。 (9分) 黛 (qing lang) 的夏日午后，广场上，商贩们(ji mang) 摆好摊位， (zhao hu) 顾客。彩色的遮阳伞按照 定的(gui pai liè) 形成整齐的(túdn) 随着人潮聚集， 现场渐渐(rèndo) 起来，仿佛 场夏日的街头(kuang huan) 微风拂过，更为这场(liang shuang 的聚会增添了几分惬意。 3.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把序号写在括号里。(6分) (1)( )A.挨打(i) B.掠过(nè) C.高频(pin) (2)( )A.钥匙(shi) B.增加(zng) C.单挑(tiao) 超 (3)( )A.假期(jiǎ) B.粘上(zhan) c.凌乱(ling) 4.下列每组词语中都有一个是有错别字的，把序号写在括号里。(6分) (1)( )A.历害 B.背诵 C.昂扬 (2)()A.双臂 B.辽阔 C.湖涂 (3)( )A.斜阳 B.慌野 C.振动 5.面对“规”字在句中的意思解释有误的一项是( )。(2分) A.圆规和直尺是绘图时必不可少的工具。（谋划，规划） B.在学校里要遵守校规，共同维护校园秩序。（规则） C.这家超市的规模比附近那家大得多。（范围，规格） 6.为了更好地表达句子意思，下列对句子的朗读重音标注有误的是( (2分) A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（强调对这所小学的喜爱) B.我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调“我”的坚信不疑） C.孙中山说着，就把那段书，字不漏地背了出来。（强调孙中山会背书了） 7.用“√”画出括号里恰当的词语。(5分) (1)这些山林里的朋友，是那样（好奇奇怪)地听着同学们读课文。 (2)他的房间十分（凌乱整齐），衣服随意地扔在床上，书本散落在地上。 (3)我（担心憧憬）着未来能拥有一间面朝大海的书房，海浪声伴我开启 阅读时光。 (4)庭院十分（安静平静），风儿不吹了，虫儿不鸣了，猫咪卧在台阶上， 好像都在陪老人乘凉。 (5)出门前，你一定要（留意在意）天气预报，如果预报有雨，记得带上 雨具。 8.把下面的四字词语补充完整，再按要求填空。(8分) 秋高( )爽 ()()眼快 )()舞爪 春光( )媚 闪闪()() ()()雪地 (1)夜晚的湖面在月光下 宛如撒了一层碎银。 (2)那只大螃蟹 地横着爬过沙滩，吓得小朋友连连后退。 9.按要求改写句子。(6分) (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（注意加点部分，仿写句子） (2)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子， 写一写其他事物) 洁白的雪花像 三年级·语文·第1页（共2页) (3)同学们在学校里做些什么？选择一个场景，仿照示例写一写。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 例：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤， 做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠也赶来看热闹。 10.按课文内容填空。(9分) 请 (1)湖光秋月两相和， 在 各 (2)月黑 孤光 题 (3)你看，它把黄色给了 黄黄的叶子像一把把小 目 扇子，扇哪扇哪，扇走了 答 (4)有一幅画上画的是一个牧童骑在牛背上在林中边走边唱的情景，看到这 题 幅画，我不由得想起袁枚《所见》中的两句诗：“ 区 域 内 (5)杜牧的《山行》中“ 作 描绘了一幅秋日傍晚枫林如火、诗人驻足痴望的画卷。 答 二、阅读与鉴黄共20分) 超 (一)课内阅读(8分) 出 花的学校（节选） 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 色 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要 答 罚他们的。 题 雨一来，他们便放假了。 卡 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时， 区 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 域 11.花孩子们衣裳的颜色有“ ”,这些颜色可以用词 的 答 语“ ”来形容。(2分) 案 12.“互相碰触着”说明树枝在风中 “雷云拍着大 无 手”一方面指大自然中的雷电现象，另一方面指雷云对花孩子们】 效 (2分) 13.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中 的“冲”字表现出了( )。(2分) A.花孩子们的速度很快 B.花孩子们迫不及待的心情 C.风很大把花孩子们吹得乱跑 14.如果你是“花孩子”中的一员，冲出来后最想做什么？试着写一写(2分) (二)课外阅读(12分) 阿尔泰的秋天（节选） ①紧邻喀纳斯湖，还有一处风景独好的地方，它是我国的西北第一村 白哈巴村。村子被原始森林环抱，一条清亮的小河从村头流向村尾。村民 们的住房十分别致，房子用粗壮的圆木搭成，屋顶呈三角形，颇似安徒生童 话中的木头房子。 ②白哈巴边防站是白哈巴村的一部分，边防战士和当地的哈萨克族、图 瓦人汉族村民亲如一家，共同生活在离边境最近的地方。 ③登上边防站瞭望塔，年轻的战士给我指点：“过了那条河，就是哈萨 克斯坦了。”顺着战士的手望去，只见界河悠悠地从边境流过，界河旁屹立 着庄严的共和国界碑。 ④一场又一场秋雨，催生着冬季的到来。阿尔泰在急剧变化，山谷里层 林尽染，漫山遍野镀上浓郁的金色，哈萨克牧民开始了秋季转场。 ⑤转场路上人欢马叫，非常壮观。晴天、羊群、牛群像彩云在原野上飘 动；风雨中，一切变得时隐时现；遇上风雪，转场路会像潮水般汹涌澎湃， 涌动着浩浩荡荡牛羊的波涛。气势恢宏的转场，如同一幅幅天成的游牧风俗 画，让我激动不已在我心中浮现出浮士德的那句：“瞬间，你停一停吧，你 是多美啊！” ⑥深秋，走进阿尔泰的边防站，你会看到成片铺晒的金黄色玉米棒子与 盆栽的鲜花交相辉映；准备过冬用的马草垛子高大又整齐，一派丰收的景象。 【注释】①阿尔泰：文中指阿尔泰山脉。②转场：转换战场。文中指牧民依据自然法则， 把牛羊转移到水草丰茂或相对安全的地方。 15.联系上下文解释下面的词语。(1分) 别致： 16.由第①-③自然段可知，作者是按照 (游览事情的 发展)的顺序写作。(1分) 17.第⑤自然段主要运用了 的修辞手法，将晴天时的羊群和牛群 比作 将」 比作天成的游牧风俗画。(3分) 18.第⑥自然段为我们描绘了一幅()图。(2分) A.金色的雨 B.秋季转场 C.金秋丰收 19.第④-⑥自然段分别描绘了 和 三个不同地方的景色。(3分) 20.读完短文，你感受到作者对阿尔泰的秋天怀有怎样的情感？(2分) 三、表达与交流【共25分》 21.口语交际。(5分) 愉快的暑假过去了，上学路上，乐乐和同学正在讨论自己暑假里有趣的经 历，你也加入其中，分享一下你在暑假里经历的新鲜事。 暑假里，我去了海边，第一次在沙滩上玩，堆了沙堡，捡了许多漂 亮的贝壳。我还回到了乡下爷爷奶奶家，认识了一些新朋友，和他 S 们一起爬山、野餐，体验了乡村生活，摘了新鲜的瓜果。这个暑假， 我不仅去了很多好玩的地方，还学会了新技能，过得特别充实！ 我： 22.习作。（20分) 日记，不仅仅是一种日常记录，更是一面心灵的镜子，一种成长的见证。 无论是记录生活的点滴、抒发内心的感受、反思过往的得失，还是规划未来 的方向，都能通过文字得到最真实的呈现。请你按照日记的格式，记录你最 近的一个难忘时刻。要求：格式正确，不少于250字。 三年级·语文·第2页（共2页） 黑装黑黑如凰兰品如凰意黑堡 002 园 U00