11、宝葫芦的秘密（节选）同步练-2025-2026学年三年级语文上册统编版

11、宝葫芦的秘密（节选） 学习任务单 三年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 童年的生活中，我们有过各种各样的快乐体验，只要我们留心，积累素材，我们也能写出美丽的文章来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音，并在后面打“√”。 1、小明因为受到考试没考及格的冲（chòng chōng）击，不禁冲（chòng chōng）着妈妈大喊大叫。 2、这个吵吵嚷（rǎng yǎng）嚷的家伙被人从大厅里撵 (niǎn　 nǎn)出去了。 3、可爱的小猫经常凑（còu cuò）过来亲热地舔（ tiǎn qiǎn ）我的手。 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 1、这本书详细地jiè sháo（ ）了十位科学家的生平shì jì（ ）。 2、yāo guài（ ）举着兵杖，zhāng yá wǔ zhǎo（ ）地朝孙悟空打来。 3、红灯停，绿灯行，这是人人必须zūn shǒu（ ）的guī jǔ（ ）。 四、辨字组词。 瘦（ ） 矩（ ） 烫（ ） 撵（ ） 拽（ ） 疲（ ） 拒（ ） 汤（ ） 捧（ ） 残（ ） 五、补充词语，并用画线词语写句子。 ( ) ( )介绍 远( ) ( )行 非洗（ ）（ ） 平( ) ( )常 ( )瘦( )长 可( ) ( )巴 写句子： 六、读句子，划掉括号内不合适的词语。 1、奶奶(每逢 相逢)要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的（规矩 规划）。 2、张三想：“我要吃水蜜桃。”（立刻 时刻）就有（一盘 一堆）水蜜桃。 3、可是我总（还是 这是）要想到它。那一天我和科学小组的同学（闹翻翻身）了，我又想到了它。 第四部分：句子训练营 。 七、读句子，在空白处填写合适的标点符号。 1、可是我要声明 我并不是什么神仙 也不是什么妖怪 我和你们一样 是一个平平常常的普通人 你们瞧 我是一个少先队员 我也和你们一样 很爱听故事 2、大家好 我是宝葫芦 别看我小 我呀 什么都能变出来 吃的 玩的 用的 五花八门 应有尽有 八、读句子，在括号内填写合适的关联词语。 1、王五呢，他（ ）是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，（ ）得到了一个宝葫芦。 2、（ ）张三（ ）好，李四（ ）好，（ ）得到了这个宝葫芦，可（ ）幸福极了，要什么有什么。 3、我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——（ ）我有这么一个，那可（ ）省心了。 九、按要求写句子。 1、我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。（缩句） 2、李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条—— (补充句子) 3、小朋友们发现了我，把我捞出来清洗干净。(改为被字句) 第五部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、《宝葫芦的秘密》描述了（ ）小时候听奶奶讲（ ）的故事，并希望自己也有一个神奇的（ ）来帮助自己解决生活和学习中遇到的（ ），让我们感受到了童话故事的（ ）想象力。 2、（ ）宝葫芦的故事，那我从小（ ）知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶（ ）要求我干什么，就得给我讲个（ ）。这是我们的（ ）。 第六部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，（直接 一直）听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。     不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 张三想：“要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——（冲过 冲着）他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 1、划掉括号内不合适的词语。 2、从文中找出下列词语的近义词。 马上（ ） 旅游（ ） 3、张三、李四、王五、赵六他们是怎样得到的宝葫芦？ 4、他们一得到了这个宝葫芦，结果怎样了？ 5、这个故事是想告诉大家一个什么道理？ 十二、课外阅读，提升能力。 美丽的秋天 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。  秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。  走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。  夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。  秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。 1、写出下列词语的近义词。 呈现( )   辛劳( ) 2、解释下列词语。  (1)悦耳：——————— (2)此起彼落：———————— 3、用“  ”和“   ”分别画上一个比喻句和一个拟人句。  4、作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色? 第七部分：习作表达展示台。 十三、设想你看电视看得正入迷，妈妈喊你写作业，这时突然从电视中走出一个智能机器人，接下来会发生什么故事呢？开动脑筋想一想吧。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 童年的生活中，我们有过各种各样的快乐体验，只要我们留心，积累素材，我们也能写出美丽的文章来。 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音，并在后面打“√”。 1、 chōng chòng 2、 rǎng niǎn　 3、 còu tiǎn 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 1、 介绍 事迹 2、妖怪 张牙舞爪3、 遵守 规矩 四、辨字组词。 很瘦 规矩 烫手 撵走 拽出 疲劳 拒绝 汤水 捧着 残酷 五、补充词语，补充词语，并用画线词语写句子。 介绍介绍 远足旅行 非洗不可 平平常常 又瘦又长 可怜巴巴 小狗可怜巴巴地坐在地上。 六、读句子，划掉括号内不合适的词语。 1、 相逢 规划 2、时刻 一堆 3、这是 翻身 第四部分：句子训练营 。 七、读句子，在空白处填写合适的标点符号。 1、可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。 2、大家好！我是宝葫芦，别看我小，我呀，什么都能变出来。吃的、玩的、用的，五花八门，应有尽有。 八、读句子，在括号内填写合适的关联词语。 1、 因为 所以 2、不管 也 也 一 就 3、 假如 就 九、按要求写句子。 1、我得要向日葵。 2、李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 3、小朋友们发现了我，我被他们捞出来清洗干净。 第五部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、王葆 宝葫芦 宝葫芦 困难 奇妙 2、至于 就 每逢 故事 规矩 第六部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 1、直接 冲过 2、立刻 旅行 3、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。  4、一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 十二、课外阅读，提升能力。 1、出现  辛苦    2、(1)好听。 (2)这里起来，那里落下，表示连续不断。   3、秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。 金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。  4、菊花  枫叶  稻穗  谷子 鸟  青蛙  萤火虫  虫儿  第七部分：习作表达展示台。 十三、设想你看电视看得正入迷，妈妈喊你写作业，这时突然从电视中走出一个智能机器人，接下来会发生什么故事呢？开动脑筋想一想吧。 学科网（北京）股份有限公司 $