内容正文:
第二节 快与慢
比较运动的快与慢
知识点一
课堂教学展示
进行新课
思考:生活中人们怎样比较运动的快与慢?
经过一段相同的路程,看谁用时少。
在相同的时间段,看谁经过的路程长。
时间
用时
路程
路程
1.比较运动快慢的方法
时间和路程都不相同,怎样比较快慢?
汽车2min行驶1200m
汽车2s飞行1000m
汽车和飞机谁运动得更快?
在物理学中,采用“相同时间比较路程”的方法来比较物体运动的快慢,即物体运动的路程除以所用的时间。
(2)公式:
(1)定义:路程与时间之比叫做速度。
(4)单位:国际单位制:m/s(或m•s-1 )
其它常用单位:km/h(或km•h-1 )
读作:米每秒
读作:千米每时
利用两个物理量的比值,可以定义一个新的物理量,这种方法叫比值定义法。
一些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行 约1.5mm/s
人步行 约1.1m/s
自行车 约5m/s
高速公路上的小车 约28m/s
普通列车 约40m/s
雨燕 最快达48m/s
人步行的速度是“1.1m/s”,读作什么?
它物理意义是什么?
喷气式客机 约250m/s
超音速歼击机 大于700m/s
子弹出膛时 约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s
第一宇宙速度 7900m/s
真空中光速 3×108m/s
1m/s=
1m
1s
=
1
3600
h
1
1000
km
=3.6km/h
1km/h=
=
1
3.6
m/s
1000m
3600s
1km
1h
=
速度单位换算
单位换算练习:
1、磁悬浮火车的速度可达540km/h= m/s
150
2. 下列速度中最大的是( )
A.750m/min B.15m/s
C.36km/h D.1250cm/s
(12.5m/s)
(10m/s)
(12.5m/s)
B
例题: 声音在空气中的传播速度为340m/s.需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声?(保留二位有效数字)
必要的说明
根据公式代入数据和单位.
所用公式
速度公式注意事项:
1、用公式解题,在解中写出所依据的公式,公式如需变形,还应写出变形公式,代入数据和单位.
2、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一,或者均用m/s,或者均用km/h.
3、s、v、t 必须要对应同一个物体的同一段路程或同一段时间内.若一道题内有两个以上的s、v、t,要用角标进行区分,且同一个物体要用相同的角标.
练习:一辆汽车行驶在合肥到南京的高速公路上,汽车上的速度表指针始终指在如图所示的位置.汽车由图中所示的位置A处行驶到B处,需要多少时间?
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
0
10s
20s
30s
40s
0
300m
600m
900m
1200m
0
0
10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
想想议议
甲
乙
这两辆小车在各段时间内的速度有什么特点?它们的运动有什么不同?
200
400
600
0
10
20
30
S/m
t/s
10
20
30
0
10
20
30
v/m.s-1
t/s
路程—时间图像
速度—时间图像
s-t图象是一条过原点的直线
v-t图象是一条平行
于时间轴的直线
匀速直线运动的特点:
(1)任意相同时间内通过的路程都相等;
(2)任何时刻速度都相等
(3) 通过的路程与时间成正比
0
15
30
45
5
10
15
20
25
t/s
v/m.s-1
0
15
30
45
100
200
300
400
500
600
700
S/m
t/s
路程—时间图像
速度—时间图像
不变
变化
知识点三
平均速度
平均速度可以用来粗略描述变速运动物体的运动快慢,即平均速度表示物体在某一段路程内或某一段时间内的平均快慢程度。
2、公式:
例1、用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置,上图所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片.甲中相邻两位置距离相等,由照片可知, 球做匀速直线运动, 球的速度越来越大(全部选填“甲”或“乙”).
甲
乙
例2.某同学在上学的路上,用0.8m/s的速度走完前一半路程,又用1.2m/s的速度走完后一半路程,则他在整个路程中的平均速度是( )
A. 0.8m/s B. 1.0m/s C. 0.96m/s D. 1.2m/s
C
3. 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其s-t图象如图所示,由图可知( )
A.两物体在0~10 s内都做匀速运动,且v甲<v乙
B.两物体在15~20 s内都做匀速运动,且v甲<v乙
C.两物体在15 s相遇,且0~15 s内通过的路程相等
D.两物体在20 s相遇,且0~20 s内通过的路程相等
C
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