期中评价卷（二）—2025-2026学年语文三年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】期中评价卷(二) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 读语段，完成以下练习。(11分) 初秋的湖边，jié( )白的芦花上挂着晶莹的露zhū( ),在 shī rùn ( )又qīng liáng( )的微风中轻轻摇曳身姿。shān pō( )上，fēng shù( )的叶子红了，就像一团团燃烧的火焰。成熟的水果散发着 xiāng tián( )的qì wèi( ) 这真是一年当中zuì hǎo( )的季节！ 1、将你心中最美的秋景转化为文字，根据拼音写字词。(8分) 2、下列词语能形容语段中秋季美景的一项是( )。(1分) A.秋高气爽 B.大雪纷飞 C.神采飞扬 D.含苞欲放 3、仿写划线句子。(2分) 二、查字典填空，再给汉字选择恰当的解释(填序号)。(5分) “晒”字用部首查字法查字典，应先查部首 ，再查 画。“晒”字的意思有：①把东西放在阳光下使它干燥；②对人置之不理；③展示，多指在网络上公开透露自己的信息。 (1)家中有客人时，把客人晒在一旁的行为是不礼貌的。 ( ) (2)多参加户外活动和多晒太阳，有利于我们的身体健康。 ( ) (3)现在越来越多的人通过短视频平台晒自己的日常生活。 ( ) 三、选择题。(10分) 1、下列加点字的读音完全相同的一项是( )。(2分) A.是吗 干吗 吗啡 B.中间 中午 击中 C.几张 几时 几个 D.子弹 弹力 导弹 2、下面是同学们有新鲜感的词语，归类不正确的一项是(　　)。(2分) A.表示动作的词语：穿戴、敬礼、招引。 B.模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。 C.描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。 D.表示事物名称的词语：私塾、口笛、学校。 3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 B.黄黄的叶子像一把把小扇子。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 D.看，田野像金色的海洋。 4、小东喜欢下围棋，他最有可能选择下列哪个社团? ( )(2分) A.翰(hàn)墨飘香 B.绿茵健将 C.唱响艺团 D.黑白较量 5、动物们各说了一句对童话特点的认识，错误的是( )。(2分) A.在童话世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B.童话故事充满了丰富的想象，阅读童话可以交到很多奇特的朋友。 C.阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。 D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、风带着温暖和希望，轻轻打开了春天的大门。(照样子，把事物当作人来写)(2分) 2、浪花说：“大海是我游戏的乐园，我可以在这里自由玩耍。”(改为提示语在中间)(2分) 3、下面语段中的三处错误，并用修改符号修改。(3分) 暑假，我根着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角、茄子、苹果等蔬菜。看 着我认真地锄草，笑着夸我是个爱劳动的好孩子。 5、 根据所学内容填空。(6分) 1、妈妈总是教导我“爱人 ”，这样才能得到别人的关爱。(1分) 2、“二人同心， ”告诉我们，两个人一条心，就能发挥很大的力量。(1分) 3、诗中之秋，美有千面。看枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚， ；听风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声， 。(2分) 4、课本是一座百花园，从中我认识了 的孙中山、 的乌龟陶陶和 的小蟋蟀青头；欣赏了铺满 的水泥道；听到了关于宝葫芦的故事……(2分) 阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(9分) [材料一] 《小学生必读童话故事》是由浦漫汀、曹文轩主编的图书。该书收集了可供小学生分级阅读的童话故事，包括《香香鸟》《母亲的心》《云妹妹的太阳伞》《岩石上的小蝌蚪》《小红帽》《小路字典》《列那是怎样偷吃鱼的》等篇目。 [材料二] 阶 段 阅读时期 阅读要求 小学1—2年级(低段) 阅读启蒙期 能够阅读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌和浅近的古诗 小学3—4年级(中段) 阅读黄金期 能诵读优秀的诗文，课外阅读量不少于 40万字 小学5—6年级(高段) 多元化阅读期 课外阅读量不少于 100万字 1、《小学生必读童话故事》的主编是 、 。(2分) 2、小文今年9岁了，正在上小学三年级。她正处于阅读时期中的 期，她的课外阅读量应不少于 万字。(2分) 3、根据图书篇目名，预测故事内容，并根据自己的预测选一选。(3分) (1)看到《母亲的心》，我预测这是一篇关于( )的童话故事。(1分) A.亲情 B.友情 C.爱情 D.师生情 (2)冰冰想读一篇以小动物为主人公的童话故事，下列不适合的一项是( )。(2分) A.《香香鸟》 B.《小路字典》 C.《岩石上的小蝌蚪》 D.《列那是怎样偷吃鱼的》 4、腾腾是一名小学一年级的学生，请你为他制订适当的课外阅读计划。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 总也倒不了的老屋(节选) “等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 “没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1、选文主要写 请求老屋再站一会儿，好让它能够安心。后来，它给老屋 ，于是老屋一直站在那儿。(3分) 2、“ ”这句话具体表现了小蜘蛛的声音“小极了”。“ ”说明小蜘蛛织网的技术很高。读了“小螂蛛马上爬过去把虫子吃掉”，我体会到 。(2分） 3、小蜘蛛想让老屋再站一会儿，是因为( )。(2分) A.外面正刮风下雨，它没地方可去。 B.它想和老屋聊聊天。 C.外面的树被砍光了，它没地方织网，想待在老屋里。 4、为什么老屋一直站在那儿，没有倒下?用“ ”画出相关句子。 (2分) 八、现代文阅读理解。(13分) 小红帽不想当小红帽(节选) 赵 元 ①有一天，小红帽不想当小红帽了。住在乡下，一天到晚见不到几个人，成天不是树林就是花花草草，还要和讨厌的大灰狼打交道，她觉得真没意思，想到城市里生活。 ②城里多热闹！到处都是漂亮的楼房，还没有大灰狼，哪怕在城里卖火柴也是好的。于是，她成了卖火柴的小女孩。可是，在下着大雪的大年夜卖火柴太冷了。人是挺多的，却没有人停下来看她一眼。为了躲避一辆飞驰而过的马车，她还跑掉了一只鞋。 ③小红帽可不想被冻死，还是当公主吧。她想：当公主多好啊，有漂亮衣服穿，还有王子陪伴。要当，就当世界上最美丽的白雪公主吧。啊！她居然又回到了森林里。更可怕的是，后面还有人追她。她拼命地跑啊跑啊……幸好，狠毒王后派来对付白雪公主的猎人心肠不错，他放走了白雪公主。白雪公主又累、又饿、又冷……小红帽再也不要当白雪公主了。 ④小红帽决定当睡美人，只要躺在那里什么都不用做，就有王子来陪伴。谁知道，总是躺着不动也好累啊。一直躺到她头疼腰也疼，身体僵硬得都要变成石头了，王子也没有出现。小红帽受不了了。 ⑤还是做灰姑娘吧。穿着最美丽的裙子，和王子翩翩起舞……想想都很快活。可是，灰姑娘…… ⑥小红帽很伤心，为什么无论当谁都不容易呢? ⑦小红帽决定回到森林里的家。外婆开心地迎接她，妈妈已经烤好了美味的糕点，猎人叔叔也来看她。这里的花很美，树很绿，空气很新鲜，家里的壁炉很温暖……小红帽突然开心起来，做小红帽真好！ 1、小红帽不想当小红帽的原因不包括( )。(2分) A.住在乡下，一天到晚见不到几个人。 B.住在乡下，成天见到的都是树林和花花草草。 C.住在乡下，没有朋友和她一起玩。 D.住在乡下，要和讨厌的大灰狼打交道。 2、童话故事想象真丰富，小红帽不想当小红帽，就可以变成其他人。文中的小红帽都变成了谁呢?她为什么想变成这些人呢?请根据短文内容补充下面的思维导图。(4分) 3、阅读童话故事后，三位同学展开了讨论。请根据故事内容，将他们的对 话补充完整。(3分) 4、当小红帽又当回小红帽时，她的心情是怎样的?( )(1分) A.难过 B.失望 C.生气 D.开心 5、文中的小红帽认为“无论当谁都不容易”，你赞同这种观点吗?说说你的 理解。(3分) 我 (填“赞同”或“不赞同”)这种观点。理由： 。 　　　　　　 选材构思与表达 九、我们一起来参加“朗读者社团”的活动。(5分) 1、读下面有新鲜感的句子，写一写自己的感受。(3分) (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(1分) 我仿佛看见东风东张西望的样子，听见 。 (2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。(2分) 我仿佛看见 ，听见 。 2、读准重音是重要的朗读技巧。根据要求，给要读重音的部分加点。(2分) (1)这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(突出学校的地点) (2)课堂里霎时变得鸦雀无声。(突出安静) 十、习作。(25分) 星星被波光点亮，鱼儿飞向太阳。童话的世界，温暖又明亮。请你从下面任选一个主题，编写有趣的童话故事吧！ ①穷光蛋历险记 ②小水滴与海洋 ③奇妙王国 ④谁是森林之王 小贴士：①在选中的主题下方打“√”；②给习作取个题目。大胆想象，把句子写通顺，把事情写清楚。300字左右。 参考答案 一、1、洁 珠 湿润 清凉 山坡 枫树 香甜 气味 卡 最好 2、A 3、梧桐树好像一把绿色的大伞，给行人带来阴凉。 二、日 六 ② ① ③ 三、1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 四、1、春天风尘仆仆地赶来，悄悄地唤醒了沉睡的万物。 2、大海是我游戏的乐园，”浪花说，“我可以在这里自由玩耍。” 3、用替换符号把“根”换成“跟”；把“苹果”删掉。用增补符号添加合适的主语，比如添加“爷爷”。 五、1、爱人若爱其身 2、其利断金 3、霜叶红于二月花 菊残犹有傲霜枝 江上秋风动客情 4、勤学好问 遇事冷静、关心朋友 金色梧桐落叶 卖火柴的小女孩 六、1、浦漫汀 曹文轩 2、阅读黄金 40 3、(1) A (2) B 4、腾腾可以阅读比较简单的童话、寓言、故事，也可以试着诵读一些儿歌和浅近的古诗。 七、1、小蜘蛛 根本听不到 织网抓虫 讲故事 2、不注意 又大又漂亮 小蜘蛛动作很快，它很饿 3、C 4、小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 八、1、C 2、(1)卖火柴的小女孩 (2)长得好看，有漂亮衣服穿，还有王子陪伴 (3)睡美人 (4)灰姑娘 3、卖火柴的环境恶劣，遭遇不好继母派人对付她 躺着不动很累 4、D 5、赞同 当别人不一定就是幸福的，因为每个人都有只属于自己的快乐，当然也有自己的烦恼和痛苦。因此做自己就是最好的。 　　　　　　 九、 1、(1)竹林中传来悠扬的风笛声 (2)花朵们在草地上自由自在地跳舞 他们欢乐的笑声 2、边疆 鸦雀无声 十、 奇妙王国 又是一个星期天，正值冬天里的黄昏时刻。国王路 过厨房，正好瞧见一只饥肠辘辘的啄木鸟在偷吃食物。国王呵斥道：“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物?”啄木鸟惭愧地回答：“我因为贪玩，没有储存冬季的食物，饥肠辘辘，无奈偷吃!”国王教育道：“国王的臣民都要艰苦奋斗，勤劳致富。” 于是，国王给啄木鸟一块金币，命令它买一些玫瑰花的种子，在小河边种下。啄木鸟叼起那块金币飞到超市买了一些种子开始播种。过了些时日，小河边终于盛开了一丛丛美丽的玫瑰花! 小动物听说了，都纷纷来买花，于是啄木鸟有了足够的钱，可以购买过冬的食物了。 啄木鸟开心的飞到皇宫，对国王说到：“谢谢我亲爱的国王，是你让我知道了勤劳带来的好处，我以后一定不会再懒惰了。”国王听后，满意的笑了。‌‎ 。 学科网（北京）股份有限公司 $