12.2 内能热传递 易错题集-2025-2026学年物理（苏科版2024）九年级上册

12.2 内能 热传递易错题合集 易错题型分类 一．内能的概念及影响内能大小的因素（共8题） 二．温度内能热量的关系（共8题） 三．改变内能的两种方式（共11题） 题型速通 【内能的概念及影响内能大小的因素】（共8题） 一．选择题（共7小题） 1．（2024秋•平果市期末）温度相同质量不同的铜块，使它们分别放出相同的热量后，将两铜块相互接触，接触过程中它们的内能变化正确的是（　　） A．大铜块的内能减小，小铜块的内能增大 B．两铜块的内能不变 C．两铜块的内能都变大 D．小铜块的内能减小，大铜块的内能增大 2．（2024秋•北安市校级期中）下列关于内能的说法中，正确的是（　　） A．内能是物体运动的动能和分子势能之和 B．物体内能增大，温度一定升高 C．一个物体温度升高，内能也会增大 D．0℃的冰没有内能 3．（2024•惠阳区校级三模）2024年1月2日，第35届中国哈尔滨国际冰雕比赛在哈尔滨冰雪大世界园区开赛。来自世界各地的30余支参赛队伍同场竞技，切磋冰雕技艺。如图为某参赛者雕刻的冰雕，下列说法正确的是（　　） A．冰雕熔化成水，需要吸收热量 B．冰雕变小，是发生了凝华现象 C．冰雕的温度很低，内能为零 D．冰雕与冰花的形成原理相同 4．（2024秋•宜昌校级期中）关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 5．（2024秋•成都校级期中）学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大，一定是因为吸收了热量；③物体的内能增大，温度一定升高；④内能小的物体也可以向内能大的物体传递热量。以上关于小华的认识中正确的有几个（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．（2019秋•藤县期中）在下列事例中，有关内能的说法正确的是（　　） A．零摄氏度的物体没有内能 B．内能多的物体机械能必定也多 C．温度高的物体内能必定多 D．温度相同的同一物体内能有可能不同 7．（2021秋•高邑县期中）下列有关物体内能的说法中，正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能的总和 C．内能是物体具有的动能和势能的总和 D．一切物体都有内能 二．多选题（共1小题） （多选）8．（2022•海淀区校级模拟）甲、乙两块冰的质量相同，温度均为﹣10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（　　） A．机械能一样大 B．乙的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 【温度内能热量的关系】（共8题） 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•墨玉县月考）关于热量的概念，下列说法正确的是（　　） A．热量是表示物体含热的多少 B．温度高的物体具有的热量多 C．物体温度升高了，一定是物体吸收了热量 D．热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 2．（2023•嘉祥县模拟）《天工开物》集合了我国劳动人民的智慧结晶，图中真实描绘了我国古代冶铸生产的情景。失蜡法是青铜等金属器物的精密铸造方法之一，这种方法的流程分为三步，分别是用易熔化的石蜡和细泥浆制成蜡模并硬化成铸形，之后将铸形烘烧陶化，再往内部浇注铜水制成器物。关于青铜器铸造过程中的物理知识正确的是（　　） A．失蜡法中蜡模用的石蜡是晶体 B．石蜡形成铸形过程中先熔化后凝固 C．铜原料熔化过程中含有的热量变多 D．向铸形内注入铜水时，上方出现的“白气”是高温蒸气 3．（2024•怀化模拟）关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的 B．热传递和做功是改变物体内能的两种方式 C．克服摩擦做功可使物体的热量增加 D．对物体做了功，物体内能一定增加 4．（2025•溧阳市校级模拟）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越低，所含的热量越少 C．物体吸收了热量，其温度不一定升高 D．物体的内能增大，一定是外界对其做了功 5．（2023秋•中山市期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．物体的机械能越多，内能就越多 C．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 D．同一物体温度升高，内能增大 6．（2023•海州区校级二模）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，放出的热量越多 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．一个物体的温度升高，内能一定增加 D．物体吸收了热量，它的温度一定升高 7．（2023•凉山州模拟）学完内能，小明做了以下总结，其中正确的是（　　） A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同 B．一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 8．（2023秋•安庆期中）下列关于热现象的说法正确的是（　　） A．一个物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 B．热传递过程中，热量只能从内能大的物体传给内能小的物体 C．碘蒸气在凝华过程中内能减小 D．一个物体吸收热量，温度一定升高 【改变内能的两种方式】（共11题） 一．选择题（共10小题） 1．（2025•昭阳区模拟）如图所示的事例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（　　） A． 两手摩擦能发热 B．烧水水变热 C． 锯木材锯子发热 D．钻木取火 2．（2024秋•佳木斯期末）下列现象中，用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A． 反复弯折，铁丝发热 B．按下电火花的按钮，塑料盒的盖子飞了出去 C．在太阳照射下，热水器中水温上升 D． 迅速压下活塞，棉花着火燃烧 3．（2023秋•费县期末）两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲的内能一定大 B．甲的温度一定高 C．0℃的固态乙没有内能 D．乙内能增加，温度一定上升 4．（2024秋•文山市校级期中）下列现象中，利用热传递改变物体内能的是（　　） A．冬天，人们用两只手互搓摩擦取暖 B．在古代，人类钻木取火 C．冬天，人们往手心呵气取暖 D．用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高 5．（2024秋•白沙县期中）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．刀具在砂轮上磨得发烫 B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热 C．两手互相摩擦时手发热 D．公园中的石凳被太阳晒热 6．（2023秋•海口期末）以下过程中，通过热传递改变物体内能的是（　　） A．烘干衣服 B．摩擦点燃火柴 C．搓手取暖 D．钻木取火 7．（2025•肇源县三模）对下图所描述的物理过程，分析正确的是（　　） A．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气分子质量与二氧化氮分子质量相等 B．瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C．试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D．汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 8．（2024秋•广元期末）图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。图乙是点燃酒精灯把试管里的水加热至沸腾。下列说法正确的是（　　） A．图甲是通过热传递方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧 B．图甲能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 C．图乙中当木塞被冲出时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加 D．图乙中当木塞被冲出时的能量转化与内燃机压缩冲程相同 9．（2024秋•芙蓉区期末）下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（　　） A．小明做手工锯木头时锯条变热 B．妈妈把棉被放在太阳底下晒 C．奶奶用热水袋取暖 D．开空调时，暖气使房间温度升高 10．（2024秋•临西县期中）美国冒险家贝尔•格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛，经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是（　　） A．用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移 B．炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能 C．炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多 D．通过冰冷河水时人会把温度传给水 二．填空题（共1小题） 11．（2025•湘潭校级一模）如图所示，中山小榄的“菊花肉”爽脆不腻，清香可口，赢得了一致好评。“菊花肉”看来虽肥，但刚刚出锅的菊花肉芬芳扑鼻，烹饪过程中其内能是通过 　 　 方式改变的。凉了之后的“菊花肉”不是很香了，说明分子热运动的快慢与 　 　 有关。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 12.2 内能 热传递易错题合集 易错题型分类 一．内能的概念及影响内能大小的因（共8题） 二．温度内能热量的关系（共8题） 三．改变内能的两种方式（共11题） 题型速通 【内能的概念及影响内能大小的因素】（共8题） 一．选择题（共7小题） 1．（2024秋•平果市期末）温度相同质量不同的铜块，使它们分别放出相同的热量后，将两铜块相互接触，接触过程中它们的内能变化正确的是（　　） A．大铜块的内能减小，小铜块的内能增大 B．两铜块的内能不变 C．两铜块的内能都变大 D．小铜块的内能减小，大铜块的内能增大 【解答】解： 由公式Q＝cmΔt可知，Δt， 已知两个都是铜块，所以比热容相同； 当它们放出相同的热量后，质量大的温度变化小， 因他们初温相同，故大铜块的温度高于小铜块的温度， 因此热量会从大铜块传递给小铜块，所以大铜块的内能减小，小铜块的内能增大。 故选：A。 2．（2024秋•北安市校级期中）下列关于内能的说法中，正确的是（　　） A．内能是物体运动的动能和分子势能之和 B．物体内能增大，温度一定升高 C．一个物体温度升高，内能也会增大 D．0℃的冰没有内能 【解答】解： A、内能是物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，故A错误； B、物体内能增大，温度不一定升高，例如，晶体熔化时，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误； C、同一物体温度升高，内能增加，故C正确； D、一切物体都具有内能，0℃冰也具有内能，故D错误。 故选：C。 3．（2024•惠阳区校级三模）2024年1月2日，第35届中国哈尔滨国际冰雕比赛在哈尔滨冰雪大世界园区开赛。来自世界各地的30余支参赛队伍同场竞技，切磋冰雕技艺。如图为某参赛者雕刻的冰雕，下列说法正确的是（　　） A．冰雕熔化成水，需要吸收热量 B．冰雕变小，是发生了凝华现象 C．冰雕的温度很低，内能为零 D．冰雕与冰花的形成原理相同 【解答】解：A．冰雕熔化成水，是由固态变为液态，是熔化，所以需要吸收热量，故A符合题意； B．冰雕变小，是由固态的冰直接变为了气态的水蒸气，因此是升华现象，故B不符合题意； C．一切物体都有内能，所以冰雕的温度尽管很低，但仍有内能，故C不符合题意； D．冰雕是水凝固形成的，冰花是水蒸气凝华形成的，因此原理不同，故D不符合题意。 故选：A。 4．（2024秋•宜昌校级期中）关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 【解答】解：A、内能和机械能各自包含动能和势能，但内能是微观运动，机械能是宏观运动，故它们不同。故A错误。 B、运动物体的内能不为零，运动物体有动能，机械能不可能为零，故B正确。 C、一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零，故C正确。 D、物体的机械能变化时，如果物体的温度、质量、状态不变，内能就不变，故D正确。 故选：A。 5．（2024秋•成都校级期中）学习了内能的相关知识后，小华同学产生了以下几点认识：①物体内能大小与物体的温度有关；②物体内能增大，一定是因为吸收了热量；③物体的内能增大，温度一定升高；④内能小的物体也可以向内能大的物体传递热量。以上关于小华的认识中正确的有几个（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【解答】解：①内能的大小与物体的质量、温度和状态有关，故①正确； ②物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是物体对其做了功，故②错误； ③物体的内能增加，温度不一定升高，例如晶体熔化时，吸收热量，内能增大，但温度不变，故③错误； ④内能大的物体温度不一定高，热传递的方向是从高温物体传向低温物体，或者由物体的高温部分传向低温部分，所以热量也可能从内能小的物体传给内能大的物体，故④正确。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 6．（2019秋•藤县期中）在下列事例中，有关内能的说法正确的是（　　） A．零摄氏度的物体没有内能 B．内能多的物体机械能必定也多 C．温度高的物体内能必定多 D．温度相同的同一物体内能有可能不同 【解答】解：A、任何物体都具有内能。故零摄氏度的物体也具有内能，故A错误。 B、内能和机械能是两种不同形式的能，内能多的物体机械能不一定多，故C错误。 C、物体的内能不仅与温度有关，还与质量、状态等有关，故温度高的物体内能不一定多，故C错误。 D、物体的内能与温度、质量、状态等有关。温度相同的同一物体内能有可能不同。故D正确。 故选：D。 7．（2021秋•高邑县期中）下列有关物体内能的说法中，正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能的总和 C．内能是物体具有的动能和势能的总和 D．一切物体都有内能 【解答】解：A、一切物体都具有内能，故0℃的物体具有内能，故A错误； B、内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，故B错误； C、机械能是物体具有的动能和势能的总和，故C错误； D、一切物体都有内能，故D正确。 故选：D。 二．多选题（共1小题） （多选）8．（2022•海淀区校级模拟）甲、乙两块冰的质量相同，温度均为﹣10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较（　　） A．机械能一样大 B．乙的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 【解答】解：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为﹣10℃，其质量和温度均相等，故它们的内能相同。甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，所以乙的重力势能大，它们的动能为0，故乙的机械能大。 故AD错误；BC正确。 故选：BC。 【温度内能热量的关系】（共8题） 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•墨玉县月考）关于热量的概念，下列说法正确的是（　　） A．热量是表示物体含热的多少 B．温度高的物体具有的热量多 C．物体温度升高了，一定是物体吸收了热量 D．热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 【解答】解：ABD、热量表示物体吸收或放出能量的多少，即热传递过程中内能的改变量，属于能量的转移过程，不能说某个物体具有或者含有多少热量，故AB错误，D正确； C、物体温度升高了，可能是吸收了热量，也可能是对物体做了功，故C错误。 故选：D。 2．（2023•嘉祥县模拟）《天工开物》集合了我国劳动人民的智慧结晶，图中真实描绘了我国古代冶铸生产的情景。失蜡法是青铜等金属器物的精密铸造方法之一，这种方法的流程分为三步，分别是用易熔化的石蜡和细泥浆制成蜡模并硬化成铸形，之后将铸形烘烧陶化，再往内部浇注铜水制成器物。关于青铜器铸造过程中的物理知识正确的是（　　） A．失蜡法中蜡模用的石蜡是晶体 B．石蜡形成铸形过程中先熔化后凝固 C．铜原料熔化过程中含有的热量变多 D．向铸形内注入铜水时，上方出现的“白气”是高温蒸气 【解答】解：A、石蜡熔化时没有固定的熔点，故A错误； B、石蜡形成铸形过程中先熔化后凝固，故B正确； C、铜原料熔化过程中含有的内能变多，故C错误； D、向铸形内注入铜水时，上方出现的“白气”是高温蒸气液化成的小水滴，故D错误。 故选：B。 3．（2024•怀化模拟）关于热量、功、内能的概念，下列说法中正确的是（　　） A．热量、功、内能的国际单位都是焦，所以三者的物理意义是相同的 B．热传递和做功是改变物体内能的两种方式 C．克服摩擦做功可使物体的热量增加 D．对物体做了功，物体内能一定增加 【解答】解：A、热量、功、内能虽然单位相同，但它们的物理意义是不同的，故A错误； B、改变内能的方式有两种，即做功和热传递，故B正确； C、热量是一个过程量，克服摩擦做功可使物体的内能增加，不是热量增加，故C错误； D、在没有热传递的情况下，对物体做了功，物体内能一定增加，故D错误； 故选：B。 4．（2025•溧阳市校级模拟）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度高的物体内能一定大 B．物体的温度越低，所含的热量越少 C．物体吸收了热量，其温度不一定升高 D．物体的内能增大，一定是外界对其做了功 【解答】解：A、内能的大小除了跟温度有关，还跟质量和物质的种类有关，故温度高的物体内能不一定大，故选项说法错误； B、热量是一个过程量，不能用含有热量一描述其多少，故选项说法错误； C、晶体的熔化过程中，继续吸收热量，但是温度不变，故选项说法正确； D、物体的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故该选项说法错误。 故选：C。 5．（2023秋•中山市期末）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．物体的机械能越多，内能就越多 C．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 D．同一物体温度升高，内能增大 【解答】解： A、组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，因此任何物体都有内能，0℃的物体也具有内能，故A错误； B、机械能是物体由于机械运动而具有的能，内能的大小与机械能的大小没有必然联系，故B错误； C、做功和热传递都可以改变内能，物体内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误； D、物体的内能大小跟质量、温度、状态有关，同一物体温度升高，内能增大，故D正确。 故选：D。 6．（2023•海州区校级二模）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（　　） A．物体的温度越高，放出的热量越多 B．物体的内能增加，温度一定升高 C．一个物体的温度升高，内能一定增加 D．物体吸收了热量，它的温度一定升高 【解答】解： A、由Q放＝cmΔt可知，放出热量的多少与物质的比热容、质量和降低的温度有关，因此温度高的物体，放出的热量不一定多，故A错误； B、物体的内能增加，温度不一定升高，如晶体熔化时吸热，其内能增加，但温度保持不变，故B错误； C、同一物体的温度升高，其内能一定增加，故C正确； D、物体吸收了热量，内能一定增大，但温度不一定升高，如冰熔化时吸热，内能增加，而温度保持不变，故D错误； 故选：C。 7．（2023•凉山州模拟）学完内能，小明做了以下总结，其中正确的是（　　） A．两个物体的温度相同，则它们的内能一定相同 B．一个物体的质量不变，若温度降低，它的内能一定减少 C．甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大 【解答】解：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能； A、两个物体的温度相同，分子动能与分子势能相同，如果两个物体质量不同，具有的分子数目不同，它们的内能不一定相同，故选项A不正确； B、一个物体的质量不变，若温度降低，温度降低，分子热运动的剧烈程度降低，分子动能与分子势能变小，它的内能一定减少，故选项B正确； C、热传递是能量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，故选项C不正确； D、两物体相比，分子动能越大的物体，它的分子数目不一定多，分子热运动的动能与分子势能的总和不一定大，故选项D不正确； 故选：B。 8．（2023秋•安庆期中）下列关于热现象的说法正确的是（　　） A．一个物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 B．热传递过程中，热量只能从内能大的物体传给内能小的物体 C．碘蒸气在凝华过程中内能减小 D．一个物体吸收热量，温度一定升高 【解答】解：A、物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功，故A错误； B、热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体；但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故B错误； C、一定质量的碘蒸气在凝华过程中，放出热量，温度降低，内能减少，故C正确； D、晶体熔化过程，吸收热量，内能增大，温度不变，因此一个物体吸收热量，温度不一定升高，故D错误。 故选：C。 【改变内能的两种方式】（共11题） 一．选择题（共10小题） 1．（2025•昭阳区模拟）如图所示的事例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（　　） A． 两手摩擦能发热 B．烧水水变热 C． 锯木材锯子发热 D．钻木取火 【解答】解：A、两手互搓，使手暖和，两手克服摩擦力做功，使得其内能增加，温度升高，不符合题意； B、烧水水变热，是通过热传递改变内能，符合题意； C、用锯子锯木头要克服木头和锯之间的摩擦，机械能转化为内能，锯条内能增加，温度升高，不符合题意； D、钻木取火是利用做功的方式改变了木头的内能，不符合题意。 故选：B。 2．（2024秋•佳木斯期末）下列现象中，用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A． 反复弯折，铁丝发热 B．按下电火花的按钮，塑料盒的盖子飞了出去 C．在太阳照射下，热水器中水温上升 D． 迅速压下活塞，棉花着火燃烧 【解答】解：A、反复弯折，铁丝发热，是人手对铁丝做功，使铁丝的内能增加，温度升高，属于做功改变物体的内能，故A错误； B、按下电火花的按钮，燃料在塑料盒内燃烧，生成高温高压的燃气，将塑料盒的盖子打出去，是利用燃气的内能对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，属于做功改变物体的内能，故B错误； C、在太阳照射下，热水器中水温上升，吸收太阳能来给水加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故C正确； D、活塞对气体做功，活塞的机械能转化为气体的内能，气体的温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就可以燃烧，属于做功改变物体的内能，故D错误。 故选：C。 3．（2023秋•费县期末）两个物块如图，甲、乙接触，甲传递热量给乙，则（　　） A．甲的内能一定大 B．甲的温度一定高 C．0℃的固态乙没有内能 D．乙内能增加，温度一定上升 【解答】解：A、内能的大小与温度、质量、状态等因素有关，只根据温度无法判定内能的大小，故A错误； B、热传递发生的条件是要有温度差，甲、乙接触，甲传递热量给乙，说明甲的温度一定比乙高，故B正确； C、任何物体在任何温度下都有内能，故C错误； D、甲、乙接触时，甲传递热量给乙，此时甲物块放出热量，温度降低、内能减小，乙物块吸收热量，内能增加，温度不一定升高，故D错误。 故选：B。 4．（2024秋•文山市校级期中）下列现象中，利用热传递改变物体内能的是（　　） A．冬天，人们用两只手互搓摩擦取暖 B．在古代，人类钻木取火 C．冬天，人们往手心呵气取暖 D．用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高 【解答】解：A、冬天两手互相搓搓，觉得暖和，利用的做功改变物体的内能，故A错误； B、在古代，人类钻木取火，即通过做功改变内能，属于能量的转化，故B错误； C、冬天，人们往手心呵气取暖，是通过热传递改变内能，即是能量的转移，故C正确； D、用锤子打铁，机械能会转化为内能，铁的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能；故D错误； 故选：C。 5．（2024秋•白沙县期中）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（　　） A．刀具在砂轮上磨得发烫 B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热 C．两手互相摩擦时手发热 D．公园中的石凳被太阳晒热 【解答】解： A、刀具在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意； B、快速弯折铁条，人对铁条做功，铁条内能增加，温度升高，弯折处变热，是通过做功的方式改变物体内能，故B不符合题意； C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意； D、公园中的石凳被太阳晒热，石凳吸收热量，是通过热传递的方式改变物体内能，故D符合题意。 故选：D。 6．（2023秋•海口期末）以下过程中，通过热传递改变物体内能的是（　　） A．烘干衣服 B．摩擦点燃火柴 C．搓手取暖 D．钻木取火 【解答】解：A、烘干衣服，是热传递改变物体的内能，符合题意； B、摩擦点燃火柴时，克服摩擦对火柴做功，使得火柴的内能增加、温度升高，达到红磷的着火点而燃烧，是做功改变内能，不符合题意。 C、双手互搓，克服摩擦做功，使得手的内能增加、温度升高，是做功改变物体内能，不符合题意； D、钻木取火，克服摩擦对木头做功，使得木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，是做功改变内能，不符合题意； 故选：A。 7．（2025•肇源县三模）对下图所描述的物理过程，分析正确的是（　　） A．抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明空气分子质量与二氧化氮分子质量相等 B．瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大 C．试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能减少 D．汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大 【解答】解： A、抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合均匀，说明分子在不停地做无规则运动，故A错误； B、图中瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气对活塞做功，空气的内能减小，温度降低，故B错误； C、试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减少，温度降低，故C正确； D、图中汽缸内的气体推动活塞向下运动时（即做功冲程），内能转化为机械能，气体的内能减少，故D错误。 故选：C。 8．（2024秋•广元期末）图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。图乙是点燃酒精灯把试管里的水加热至沸腾。下列说法正确的是（　　） A．图甲是通过热传递方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧 B．图甲能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 C．图乙中当木塞被冲出时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能增加 D．图乙中当木塞被冲出时的能量转化与内燃机压缩冲程相同 【解答】解：A、下压活塞是通过做功的方式使玻璃筒内的空气内能增加，选项说法错误，不符合题意； B、下压活塞时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，气体的内能增大，此能量转化情况与内燃机压缩冲程相同，选项说法正确，符合题意； C、当木塞被冲出时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小，选项说法错误，不符合题意； D、木塞被冲出时的能量转化与内燃机做功冲程相同，选项说法正确，不符合题意。 故选：B。 9．（2024秋•芙蓉区期末）下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（　　） A．小明做手工锯木头时锯条变热 B．妈妈把棉被放在太阳底下晒 C．奶奶用热水袋取暖 D．开空调时，暖气使房间温度升高 【解答】解： A、用锯子锯木头时，克服摩擦力做功，将机械能转化成内能，使锯条的温度升高、内能增大，属于做功改变物体的内能，故A符合题意； B、妈妈把棉被放在太阳底下晒，棉被从太阳光中吸收热量，是通过热传递改变物体的内能，故B不合题意； C、使用热水袋取暖，手从热水袋吸热，属于热传递改变物体的内能，故C不符合题意； D、开空调时，暖气使房间温度升高，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。 故选：A。 10．（2024秋•临西县期中）美国冒险家贝尔•格里尔斯利用一周时间登上了荒凉的冰岛，经历了炽热高温的火山河极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是（　　） A．用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移 B．炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能 C．炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多 D．通过冰冷河水时人会把温度传给水 【解答】解： A、“摩擦生火”时，物体之间相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式增加了物体的内能，是能量的转化，故A错误； B、一切物体的分子都在不停地做无规则运动，炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能，故B正确； C、热量只能说吸收热量或放出热量，不可以说含有热量，故C错误； D、通过冰冷河水时人会把热量传给水，故D错误。 故选：B。 二．填空题（共1小题） 11．（2025•湘潭校级一模）如图所示，中山小榄的“菊花肉”爽脆不腻，清香可口，赢得了一致好评。“菊花肉”看来虽肥，但刚刚出锅的菊花肉芬芳扑鼻，烹饪过程中其内能是通过 　热传递　 方式改变的。凉了之后的“菊花肉”不是很香了，说明分子热运动的快慢与 　温度　 有关。 【解答】解：在烹饪“菊花肉”的过程中，“菊花肉”吸收热量，内能的增加，是通过热传递的方式改变内能的； 刚刚出锅的菊花肉芬芳扑鼻，凉了之后的“菊花肉”不是很香了，因为温度越低，分子热运动越慢，故凉了之后的“菊花肉”不是很香了，说明分子热运动的快慢与温度有关。 故答案为：热传递；温度。 2 学科网（北京）股份有限公司 $