任务二 亲近动物，丰富生命体验&任务三 记叙与动物的相处（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册语文高效课堂（统编版2024）

第五单元人与动物 任务二亲近动物，丰富生命体验 1.请选择家里或周边常见的一种动物（如猫、狗、麻雀等），用至少5个形容词描述它的外形特点，记录 在下方横线上。 2.观察你所选动物的日常行为，列举出它在一天中不同时间段的至少3种主要活动，并简要说明这些 活动可能与它的哪些习性相关。 时间段 主要活动 与习性的关联 ① ② 上午 ③ ④ 下午 ⑤ ⑥ 晚上 3.以“动物给人类带来了什么”为主题，写一段100~150字的简短发言，准备在班级讨论会上分享。 4.假如你是班级讨论会的主持人，请设计一段开场词，引导同学们围绕“人与自然和谐共生在当下有 怎样的意义”这一议题展开讨论，150字左右。 ●>1430 宝典训练语文·七年级·上册() 任务三记叙与动物的相处 在平时的生活中，你与动物之间发生过哪些难忘的故事呢？以《我的动物朋友》为题，写一篇记叙 文。不少于500字。 写作提示： 1.你是否也曾与一只动物不期而遇，从此开启一段特别的缘分？它或许是街头邂逅的流浪猫，或 许是陪伴你成长的宠物狗。回忆那个初见的瞬间，它的模样、神态，是怎样一下子就抓住了你的心？ 2.在与动物相伴的日子里，总有一些小事如繁星闪烁。是它在你沮丧时的默默依偎，还是在玩耍 时的调皮捣蛋？分享这些点滴，让我们一同感受动物带来的温暖与欢乐。 3.每段动物缘都有独特的情感轨迹。从最初的陌生好奇，到后来的亲密无间，中间经历了怎样的 波折？讲述这段情感变化，诉说你与动物之间的羁绊。 4.动物的世界充满未知与惊喜。在与它相处时，有没有发生过让你意想不到的事？是它展现出 超乎想象的聪明，还是一次惊险的意外？把这些难忘的瞬间记录下来，一定扣人心弦。 5.分别总是让人伤感，若你与动物有过离别，那是怎样的场景？它的离去给你带来了怎样的触 动？这段经历又如何改变了你对动物的看法？将这份情感融入故事，定能打动读者。 【经典示范】 家有斑鸠 陈忠实 ①住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到“咕咕一咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠，不 由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过玻璃望出去，后屋的前檐上，果然 有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出“咕咕一咕咕”的 叫声。 ②六年前的大约这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽 敞舒适，我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花 木。树木的枝权上，栖息着，毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿，在人刚打开 后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你 撒了吃剩的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会 有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草地上抢夺食物。 ③我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢 于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间 的事。我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。 我能记得和看到的，一是20世纪50年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在 天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是 种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝一更不要说那些利欲 熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟类、兽类，肯定具备一 组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里 ●>1440 第五单元人与动物 灭绝了。 ④还是说我家的斑鸠。 ⑤我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎 丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙 和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕一咕咕咕”的声 音。它的巢仅由几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的 缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻 死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。 ⑥然而，整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以 为再也看不到斑鸠了。 ⑦斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。 ⑧我便轻手开门，怕惊吓了它们。它们还是飞走了。 ⑨初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围 墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日，我开门出来。两只斑 鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有 胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。 ⑩我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久地停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在 院墙上栖息追逐，似乎已经放心无虞。然而有我在场的时候，它们决不飞落到院里来啄食，无论我抛 撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出 门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它们还不完全是我家的斑鸠。 ①要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。 ②我将等待。 (选自《我走在这活泼的人间》，有删改) 评价量表： 评价项目 评价等级 评价标准 搜集的材料与中心主题不相关的不得星；选材与主题有关，但不能较 选材合理 ☆☆☆ 好的突出中心主题，得1颗星；选材与主题切合，能较好地突出中心， 得2颗星；选材与主题切合，并且围绕一条线索突出中心，得3颗星。 选材无明显详略安排的不得星；选材有详写和略写，得1一2颗星；选 详略得当 ☆☆☆ 材能合理安排详略，使中心明确突出，得3颗星。 能使用一种突出中心策略，得2颗星；能使用两种及以上突出中心策 写作技巧 ☆☆☆ 略，得3颗星。 对描写对象没有进行细节描写，得一颗星；对描写对象进行简单的细 细节描写 ☆☆☆ 节描写，描写单一得2颗星；对描写对象进行多种形式的细节描写，且 恰当准确，得3颗星。 ●>1450《高效课堂宝典训练》语文（七年级上册） 母亲和外祖母巧妙地融入画中，使得原本可能因猫而 任务二亲近动物，丰富生命体验 毁坏的画作变得独一无二且富有创意，这幅画凝聚了 1.示例：一只小猫，它有着毛茸茸的毛发，触感十分柔软； 三代人的智慧和情感，展现了家庭的温馨和谐与幸福 圆溜溜的眼睛宛如两颗灵动的宝石，透着机灵劲儿；小 美好，因此被认为是“最好的梅花”。 巧玲珑的耳朵总是警觉地竖着；粉嘟嘟的鼻子，湿润且 4.幸福往往蕴藏在生活的琐碎之事中，如本文中一家人 可爱；还有那细长灵活的尾巴，好似一根会跳舞的 围坐在一起描花的温馨场景。然而，现代人往往因沉 魔杖。 迷于手机、网络等而忽略了身边的幸福。因此，我们应 2.①通常会在温暖的地方打盹，偶尔起来伸个懒腰，然后 该珍惜与家人共度的时光，用心感受生活中的点滴幸 在屋内慢悠悠地踱步，探索一番周围环境 福，如家人的陪伴、朋友的关怀、自然的美丽等。只有 ②猫是夜行性动物，上午精力相对不那么充沛，喜欢找温 这样，我们才能真正体会到生活的美好和幸福。 暖舒适的角落休息养精蓄锐。踱步探索是其好奇心强的 (三) 习性体现，即便熟悉的环境也会不断探索新的“领地”。 1.“迷局”指的是两只大雁为了救出险境中的小雁，它们 ③会活跃一些，可能会追逐逗猫棒、毛线球等小物件玩 假装受伤而朝相反的方向跌落，引两个年轻人追赶，从 耍，也会在窗边晒太阳，梳理自己的毛发。 而让小雁脱离险境。 ④下午温度适宜，猫的活跃度上升。追逐玩耍是其捕 2.大雁的“受伤”，“瘸腿，摇摇摆摆，蹒跚前行”这些对大 猎天性的延伸，通过玩耍锻炼捕猎技巧。晒太阳有助 雁动作的描写，突出了大雁冒着被捕的危险、假装受伤 于促进维生素D的吸收，而梳理毛发不仅能保持身体 很严重以迷惑猎人的情景，这样衬托出大雁的聪明以 清洁，还是放松和标记领地的行为，符合猫爱于净、有 及亲情的伟大。 领地意识的习性。 3.(1)十分惊讶(2)恍然大悟 ⑤变得更加活跃，在房间里快速奔跑、跳跃，会观察窗 4.结构上，照应文题与开头，使文章结构紧凑，浑然一体； 外的动静，可能还会寻找食物进食。 内容上，写大雁飞过秋天的草原，说明动物同样也有智 ⑥作为夜行性动物，夜晚是猫的活跃时段，它们的视力 慧、有真情这一主题，强化了作者对大雁的赞美、尊崇 在黑暗中也能很好地发挥作用，此时更便于“捕猎”（即 的情感。 使是模拟捕猎行为)。观察窗外动静是出于对周围环 (四) 境的警惕，而夜间进食符合其在野外时夜间捕食获取 1.(1)名词作状语，从通道 (2)大概 能量的习性。 (3)容纳(4)就 3.同学们，动物给人类带来了太多。它们是忠诚的伙伴， 2.D【解析】这句话的意思为：家里的人都吓跑了，登到楼 宠物的陪伴驱散我们的孤独，给予我们心灵慰藉。在 上大声乱叫，轰轰隆隆地放着火枪土炮。根据意思可 生活中，导盲犬帮助视障人士出行，动物为人类提供了 断句为：家人尽奔/登楼哗噪/铳炮轰然。故选D。 实用的辅助。而且，从动物身上，我们还能汲取灵感， 3.(1)过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。 许多发明创造都源于对动物特性的研究。动物丰富了 (2)龙爬进去，在水中翻滚，身上涂满了污泥。 人类生活，是我们生活中不可或缺的重要部分。 4.【甲】文中的屠户归途遇狼，缀行甚远；【乙】文中的龙从 4.亲爱的同学们，在当今时代，人与自然和谐共生意义非 天而坠，遭人逐。【甲】文中的屠户依靠自己的勇敢、谨 凡。如今，环境问题频发，气候变暖、物种颜危。我们 慎、果断；【乙】文中的龙忍耐一时，抓住机会，蓄势 依赖自然生存，自然的稳定关乎人类未来。当我们与 而发。 自然和谐共处时，不仅能保护生物多样性，为后代留一 参考译文【乙】河北地界有条龙坠落到村里，龙笨 个多彩世界，还能让人类自身获得心灵宁静。现在，就 重迟缓地爬进一户乡绅家中。这家门口刚能容纳它的身 让我们围绕“人与自然和谐共生在当下有怎样的意义” 躯，龙挤塞进去。家里的人都吓跑了，有的登到楼上大声 展开热烈讨论。 乱叫，有的轰轰隆隆地放着火枪土炮，龙才从那户人家里 第六单元 爬出去，（那户人家）门外积存着一洼泥水，水浅得不到一 尺。龙爬进去，在水里翻滚，浑身涂满了泥污；用尽力气 21 小圣施威降大圣 腾跃，总是只有一尺多就坠落下来。龙在泥水中盘曲了 【字词构建】 三天，苍蝇爬满了它的鳞甲。忽然下起大雨，龙才随着一 1.掣淬规模寻觅吆喝踪迹庙宇神通 声霹雳凌空离开。 提防 24