7.1 影响深远的人文精神 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 弘扬中华人文精神 第一框《影响深远的人文精神》教学设计 朱阳一中 吕少雄 1、 教学目标： 1、 通过对春节习俗的分析，知道中华人文精神的价值，认同和传承中华人文精神，坚定文化自信。 2、 通过对2025年春晚节目的赏析，了解中华人文精神的具体体现，并主动将这些人文精神与生活实践相结合，增强弘扬中华人文精神的责任感和使命感。 2、 教学重难点： 1、 重点：中华人文精神的具体体现 2、 难点：中华人文精神的内涵及价值 3、 教学过程： （1） 导入新课： 同学们，大家好！北京时间2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节的申遗成功不仅是对中华传统节日文化价值的充分肯定，更是世界对春节所蕴含的人文精神的高度认可。 今天就让我们走进第七课第一框，共同学习《影响深远的人文精神》。 （2） 自主学习： 阅读教材P58-62，思考下列问题，并在课本上做好批注，时间3分钟。 1.中华人文精神的价值？ 2.中华人文精神的具体体现？ （很多同学已经找到了这两个问题的答案，下面就让我们更深入的去探究本节课的内容） （3） 合作探究一： 【名词点击】人文精神 中华优秀传统文化的重要经典《周易》讲道：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。 其中春节就蕴含了丰富的人文精神，首先请同学们说说春节的传统习俗有哪些？（看来同学们知道的还真不少）那么这些习俗彰显了中华人文精神的哪些价值呢？春节习俗厚植亲情凝聚人心，传递美德滋养品德，邻里互动，更是凝聚了社会和谐的力量。 【知识小结一】 1、中华人文精神的价值： ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②有利于促进社会和谐、成就美好人生。 说到春节，我们就不能不谈谈春晚，2025年央视春晚，是春节申遗成功后的首届春晚，也是中国传统文化与现代科技、人文精神深度融合的一场盛宴。这场晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，不仅是一场视听狂欢，更是一次关于非遗传承、家国情怀与文明对话的深情叙事。接下来，就让我们一起走进今年的春节晚会，去探秘春晚节目彰显的人文精神。 （4） 合作探究二： 【探秘一】 春晚小品《借伞》以《白蛇传》中“断桥借伞”这一经典桥段为蓝本，巧妙地串联起京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种多种戏曲风格在一个小品中碰撞交融，既保持各自的特色，又共同为观众呈现完整的故事，水袖翩翩、唱腔婉转让观众在短短时间内领略到中华传统戏曲文化的多元魅力。 议一议 1、不同剧种在同一小品中相互辉映，给予我们何种启示？ 2、“既保持各自的特色，又共同为观众呈现完整的故事。”是一种怎样的处世方法？ 戏曲艺术的多元碰撞，体现了“求同存异、和而不同”的处世方法。为我们解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示 这些古老的民族智慧不仅是我们为人处世的方法，还影响了中国处理对外关系的理念。1955年4月，在印度尼西亚万隆召开的亚非会议上，周恩来提出“求同存异”的方针。党的十八大以来，习近平从构建人类命运共同体的高度，多次阐述“求同存异”“君子和而不同”的中国主张，为解决人类问题提供了中国智慧。 【探秘二】 欣赏舞蹈《幽兰》 自古以来，中国人对兰花是情有独钟，山石为基养天地正气，孕兰花之形；清风为衣润万物性灵，生君子之品。滋养着中华民族傲然于世的生命力量。 说一说： 1、兰是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题，它寄托着怎样的品格追求？ 2、你还知道哪些蕴含中华人文精神的文艺作品，说说其中体现了什么思想？ （兰花体现了清新雅致、坚贞高洁的品质，绘画、书法、舞蹈、文学作品等等，各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。这也就是所谓的文以载道、以文化人。它对于丰富我们的精神生活、提升精神境界具有重要意义。） 【探秘三】 观看创演秀节目《栋梁》（如果要评选出今年春晚最受观众喜爱的节目，那么凤凰传奇演唱的这首《栋梁》无疑会是其中之一） 思一思：视频中的建筑彰显了怎样的人文精神？ （榫卯结构展现古代工匠智慧与创造力；祈年殿的28根柱子暗合二十八星宿，体现了古人“天人合一”的宇宙观；北京中轴线将京城的壮美和历史的韵味浓缩其中，彰显了中和对称之美。） 凤凰传奇献唱的这首《栋梁》，带领观众体验无数美轮美奂传统建筑的同时，也激励着我们立天地，遮风雨，挺胸膛，做栋梁。体现了中华人文精神形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 【探秘四】 欣赏舞蹈《太平有象》 舞蹈以习近平总书记在《生物多样性公约》主旨讲话中提到的“人与自然和谐共生、建设生态文明、建设美丽家园”的宗旨为核心，用云南特点鲜明的傣族舞蹈元素为主基调，由20名演员通过形体和姿态展现象群穿过溪流、森林的奇幻之旅，讲述大象北迁南归，与人类和谐共处的故事。 想一想：舞蹈体现了怎样的人文精神，对我们有哪些启发呢？ （舞蹈体现了中和泰和的理念，启发我们要追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。） 近两年春节，大多数人在购买年货时，不再盲目囤购，而是按需采买，旧物还能巧手改造为装饰。在年夜饭的准备中，大家也更加注重分量适度，荤素搭配，不铺张浪费。 年货采买体现了人们怎样的生活理念？ （中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，有助于我们克服拜金主义、消费主义、享乐主义。） 【知识小结二】 2.中华人文精神的具体体现 ①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 4、 课堂总结 通过本节课的学习，我们了解了中华人文精神的价值，知道了中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。感悟了中华人文精神具体体现在求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念等方面。作为时代的有为青年，我们应坚定文化自信，并将这些人文精神与生活实践相结合，增强弘扬中华人文精神的责任感和使命感。 五、课堂检测 1.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”从这首耳熟能详的《二十四节气歌》中，你能感悟到（ ） A． 脚踏实地、实事求是的思想 B．大道之行、天下为公的古训 C．道法自然、天人合一的思想 D．俭约自守、中和泰和的理念 2.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 3.《经典咏流传》节目“和诗以歌”、将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》、《长歌行》、《游子吟》、《将进酒》、《送别》、《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新 ②领略诗词之美、发现传统文化的深层价值 ③了解世界文化的多样性，尊重不同的文化 ④知晓中华文化博大精深，坚定文化自信 A．②③ B．①③④ C．①③ D．①②④ 4.我们的导航卫星叫“北斗”、科学卫星叫“悟空”、登月探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”、太阳探测卫星叫“羲和”……这些名字接地气、有雅气，巧妙地契合了航天器的功能，藏着千年文化底蕴。这些充满着诗意与浪漫的名字寄托着中国人民对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬与想象。 结合所学知识对上述材料进行评析。 六、活动实践 结合中华人文精神，向世界推介中华优秀传统文化，制作一张中华人文名片，做中华人文精神的推介大使。 7、 板书设计 7.1影响深远的人文精神 ( 处世方法 ) ( 教化思想 ) ( 美学追求 ) ( 生活理念 ) 八、教师寄语 同学们，今天我们一起探寻了中华人文精神的深远影响，站在新的时代坐标上，我们不仅是历史的见证者，更应是文化的传承者与创新者。愿我们以“求同存异”的胸怀拥抱世界，以“文以载道”的智慧滋养心灵，以“中和泰和”的理念守护和谐。正如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息。”让我们以文化自信为帆，以人文精神为舵，在生活的点滴中践行中华文明的精髓，做有根、有魂、有担当的时代栋梁！ 学科网（北京）股份有限公司 $