精品解析：安徽省安庆市岳西县部分学校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

岳西部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考九年级试卷 化学试题 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1　B-11　C-12　N-14　O-16　Na-23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 我国主持测定了铟（）、锑（）等几种元素的相对原子质量新值的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 屠呦呦 C. 张青莲 D. 邓稼先 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故A错误； B、屠呦呦，创制抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素，获得对疟原虫100%的抑制率。2015年成为中国首位诺贝尔医学奖获得者，故B错误； C、张青莲在化学上的主要贡献是主持测定铟、锑等元素相对原子质量新值，故C正确； D、邓稼先，著名核物理学家，设计了中国原子弹和氢弹。把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平，故D错误。 故选C。 2. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫 【答案】D 【解析】 【详解】A、牛顿发现了力学三大定律，故选项错误。 B、道尔顿提出了近代原子学说；故选项错误。 C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。 D、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表；故选项正确。 故选：D。 3. 下列各组日常生活中发生的变化，属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 高粱酿酒 C. 干冰升华 D. 灯泡发光 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛熔化过程中只是物态发生变化，没有新物质产生，属于物理变化，故A错误； B、高粱酿酒过程中，淀粉转化为乙醇，有新物质的生成，属于化学变化，故B正确； C、干冰升华过程是二氧化碳由固体转变为气体，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、灯泡发光是由于电流的热效应，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故D错误； 故选B。 4. 量取液体并加热，下列实验操作不正确的是 A. 倾倒 B. 滴加 C. 读数 D. 加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、在倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，避免污染试剂，故错误； B、滴加少量液体要用胶头滴管，使用时要注意垂直悬空，故正确； C、读取液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，故正确； D、用酒精灯给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰，试管内液体体积不能超过体积的三分之一，故正确。 故选A 5. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是 A. 小于8mL B. 等于8mL C. 大于8mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL，根据仰视读数比实际量偏小，则实际液体体积>20mL，取特定值21mL； 随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，根据俯视读数比实际量偏大，则实际液体体积<28mL，取特定值27mL； 则该学生第二次倒入液体的实际体积是。 故选：A。 6. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确； B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确； C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误； D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 空气是由空气分子构成的 C. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 D. 空气中二氧化碳含量越多越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，故A说法错误； B、空气属于混合物，空气中含氮分子、氧分子等，不存在空气分子，故B说法错误； C、液氮汽化吸热，可制造低温环境，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，故C说法正确； D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，空气中二氧化碳含量增多会促进植物的光合作用，提高农作物产量，但空气中二氧化碳含量增多会造成温室效应，并不是越多越好，故D说法错误； 故选：C。 8. 小明利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是 A. 白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量 B. 未待装置冷却就打开止水夹 C. 实验利用了铜的导热性 D. 实验中白磷耗尽了装置中的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、白磷燃烧生成五氧化二磷，实验的现象为：产生大量白烟，放出热量，故选项说法错误； B、未待装置冷却就打开止水夹，此时装置中的气体还处于膨胀状态，则会导致吸入水的体积变小，造成实验误差，故选项说法错误； C、铜具有良好的导热性，则在远处加热铜丝能引燃白磷，故选项说法正确； D、根据图示可知反应后装置中的氧气不为0，故选项说法错误。 故选C。 9. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，不是明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确；D、木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，发出白光，故选项说法错误。故选C。 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥，故选A。 11. 正确选择实验装置是实验成功的关键。如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中正确的是 A. 装置Ⅰ可作为过氧化氢制取氧气的发生装置 B. 装置Ⅱ、Ⅴ组合可用于高锰酸钾制取并收集氧气 C. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗或医用注射器代替来控制反应速率 D. 装置Ⅳ可用于收集密度比空气大，且不与空气中各成分反应的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢制取氧气是固液不加热型反应，装置 I 是固体加热型，不能作为其发生装置，该说法错误。 B、高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，应选装置 I，而非装置 Ⅱ，该说法错误。 C、装置 Ⅱ 中长颈漏斗用分液漏斗或医用注射器代替，可通过控制液体滴加速度来控制反应速率，该说法正确。 D、装置 Ⅳ 是向下排空气法，用于收集密度比空气小的气体，密度比空气大的气体应选装置 Ⅲ（向上排空气法），该说法错误。 故选C。 12. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌 【答案】B 【解析】 【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。 【详解】A、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A选项不符合题意； B、酒精+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应；但该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故B选项符合题意； C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C选项不符合题意； D、氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌，该反应的反应物、生成物均是两种，不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不属于化合反应，又不属于分解反应，该反应页不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故D选项不符合题意。 故选B。 【点睛】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 河水净化过程如图所示，回答下列问题。 （1）加入明矾的作用是__________（填数字序号）。 ①对水进行消毒 ②除去气体杂质 ③使悬浮物沉淀 ④把硬水变成软水 （2）操作Ⅰ的名称是______，在该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要________和_______。 （3）操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是__________。 （4）该小组同学发现经净化后的D是硬水，日常生活中常用__________方法使其软化后使用。 （5）操作Ⅲ主要是通入氯气杀菌、消毒，该过程发生__________（填“物理”或“化学”）变化。 【答案】（1）③ （2） ①. 过滤 ②. 烧杯 ③. 漏斗 （3）活性炭 （4）煮沸 （5）化学 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，但不能除掉水中的钙、镁可溶性物质，不能把硬水变成软水，不能对水进行消毒 ，不能除去气体杂质，故填：③。 【小问2详解】 过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种操作，经过操作Ⅰ可以将固体B和液体C分离，所以操作Ⅰ的名称是过滤，过滤时用到的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要漏斗和烧杯。 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭。 【小问4详解】 硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙、镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的方法使硬水软化后使用。 【小问5详解】 自来水生产中通入氯气，氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，生成的次氯酸具有杀菌消毒的作用，该过程有新的物质生成，属于化学变化。 14. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其名称为___________。 （2）空气分离出X气体和氧气的变化属于___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是(填字母序号)___________。 A. 医疗急救 B. 食物防腐 C. 航天燃料 D. 气焊气割 （4）写出合成尿素的反应文字表达式：___________。 （5）从上图可以看出，空气是一种宝贵的资源；空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括___________(填数字序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气 【答案】（1）氮气 （2）物理 （3）AD （4） （5）②③④ 【解析】 【小问1详解】 空气的气体成分：氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，稀有气体约占0.94%，以及其他气体和杂质约占0.03%，X是空气中含量最多的气体，空气中含量最多的气体是氮气； 【小问2详解】 将空气分离出X气体（氮气）和氧气，是利用各成分的沸点不同进行分离，该变化中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选项A正确； B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，故选项B错误； C、氧气具有助燃性，可作航天火箭的助燃剂，氧气不具有可燃性，不能作燃料，故选项C错误； D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，故选项D正确； 故选：AD； 【小问4详解】 氨气和二氧化碳在低温加压条件下反应生成尿素和水，反应文字表达式为：； 【小问5详解】 空气污染物包括可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。故填：②③④。 15. 实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是___________。 （2）操作1的名称是___________，用到的玻璃仪器有___________(填一种即可)。 （3）加活性炭是利用其___________性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】（1）加速沉降(沉降等) （2） ①. 过滤 ②. 漏斗##玻璃棒##烧杯等 （3）吸附 （4）混合物 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。 【小问2详解】 由图可知，操作1能将固体和液体分离，则其名称为过滤； 过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 【小问4详解】 沉淀、过滤能除去水中的难溶性杂质，活性炭能除去颜色和异味，消毒剂能除去细菌病毒，最终得到的净化水中仍含有可溶性杂质，则属于混合物。 16. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数_____（填“大”或“小”）。 （2）如图为工业制取氧气的部分流程示意图。 ①液态空气在空气分馏塔中升温可分离出氮气和氧气，原理是利用液氮和液氧的_____（填“密度”或“沸点”）不同。 ②分离出的氧气可以用于医疗急救，是因为氧气具有_____的性质。 【答案】（1）小 （2） ①. 沸点 ②. 供给呼吸 【解析】 【小问1详解】 地球上空气中氮气的体积分数为78%，“人造空气”中氮气的体积分数约为，比地球上空气中氮气的体积分数小； 【小问2详解】 ①液态空气在空气分馏塔中蒸发可分离出氧气和氮气，原理是利用氮气和氧气的沸点不同而将氮气和氧气分离，沸点低的先蒸发出来； ②氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救。 17. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程部分产物略去。请分析流程并按要求回答相关问题： 分离空气常用方法有以下两种。 （1）分离液态空气法：液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到 ___________色的液态氧气。工业制取氧气的优点 ___________。 （2）用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则氮气的分子直径 ___________填“大于”或“小于”氧气的分子直径。 （3）化学反应①的文字表达式为 ___________。 【答案】（1） ①. 淡蓝 ②. 原料廉价易得、制取成本低等 （2）大于 （3）碳氧气二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到淡蓝色的液态氧气；工业制取氧气的优点原料廉价易得、制取成本低等；故填：淡蓝色；原料廉价易得、制取成本低等。 【小问2详解】 分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则氮气的分子直径大于氧气的分子直径；故填：大于。 【小问3详解】 反应①为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为碳氧气二氧化碳；故填：碳氧气二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岳西部分学校联考2025-2026学年上学期10月月考九年级试卷 化学试题 注意事项： 1.本卷共两大题17小题，满分40分。化学与物里的考试时间共120分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1　B-11　C-12　N-14　O-16　Na-23 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 我国主持测定了铟（）、锑（）等几种元素的相对原子质量新值的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 屠呦呦 C. 张青莲 D. 邓稼先 2. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ） A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 门捷列夫 3. 下列各组日常生活中发生的变化，属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 高粱酿酒 C. 干冰升华 D. 灯泡发光 4. 量取液体并加热，下列实验操作不正确的是 A. 倾倒 B. 滴加 C. 读数 D. 加热 5. 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是 A. 小于8mL B. 等于8mL C. 大于8mL D. 无法确定 6. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 空气中含量最多的气体是氧气 B. 空气是由空气分子构成的 C. 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 D. 空气中二氧化碳含量越多越好 8. 小明利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是 A. 白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量 B. 未待装置冷却就打开止水夹 C. 实验利用了铜的导热性 D. 实验中白磷耗尽了装置中的氧气 9. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D. 碳在空气中燃烧，发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 10. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 11. 正确选择实验装置是实验成功的关键。如图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中正确的是 A. 装置Ⅰ可作为过氧化氢制取氧气的发生装置 B. 装置Ⅱ、Ⅴ组合可用于高锰酸钾制取并收集氧气 C. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗或医用注射器代替来控制反应速率 D. 装置Ⅳ可用于收集密度比空气大，且不与空气中各成分反应的气体 12. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是 A. 硫+氧气二氧化硫 B. 酒精+氧气水+二氧化碳 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 氯化锌+硝酸银→氯化银+硝酸锌 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分) 13. 河水净化过程如图所示，回答下列问题。 （1）加入明矾的作用是__________（填数字序号）。 ①对水进行消毒 ②除去气体杂质 ③使悬浮物沉淀 ④把硬水变成软水 （2）操作Ⅰ的名称是______，在该操作中用到的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要________和_______。 （3）操作Ⅱ主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是__________。 （4）该小组同学发现经净化后的D是硬水，日常生活中常用__________方法使其软化后使用。 （5）操作Ⅲ主要是通入氯气杀菌、消毒，该过程发生__________（填“物理”或“化学”）变化。 14. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。如图是以空气等为原料合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其名称为___________。 （2）空气分离出X气体和氧气的变化属于___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是(填字母序号)___________。 A. 医疗急救 B. 食物防腐 C. 航天燃料 D. 气焊气割 （4）写出合成尿素的反应文字表达式：___________。 （5）从上图可以看出，空气是一种宝贵的资源；空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括___________(填数字序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气 15. 实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。 回答下列问题： （1）明矾的作用是___________。 （2）操作1的名称是___________，用到的玻璃仪器有___________(填一种即可)。 （3）加活性炭是利用其___________性除去水样中的异味等。 （4）净化水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 16. 空气是一种宝贵的自然资源。 （1）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数_____（填“大”或“小”）。 （2）如图为工业制取氧气的部分流程示意图。 ①液态空气在空气分馏塔中升温可分离出氮气和氧气，原理是利用液氮和液氧的_____（填“密度”或“沸点”）不同。 ②分离出的氧气可以用于医疗急救，是因为氧气具有_____的性质。 17. 空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程部分产物略去。请分析流程并按要求回答相关问题： 分离空气常用方法有以下两种。 （1）分离液态空气法：液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到 ___________色的液态氧气。工业制取氧气的优点 ___________。 （2）用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则氮气的分子直径 ___________填“大于”或“小于”氧气的分子直径。 （3）化学反应①的文字表达式为 ___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $