九年级下册 7.2 走向未来(课时作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册道德与法治高效课堂教学课件(统编版)

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 Administrator (A) - 第七课　从这里出发 第2课时　走向未来 第三单元　走向未来的少年 目录 CONTENTS 1 基础过关 2 能力提升 一、单项选择题 基础过关 1. （认识自我）在“全球青年科技峰会”上，各国代表共同探 讨人工智能、环境保护等全球性议题。作为新时代青少年，参 与此类活动时应该（　B　） ①保持好奇心，主动探索前沿科技并积极参与实践 ②制定清晰的个人发展规划，将个人成长与解决全球性问题相 结合 ③完全放弃个人兴趣，只关注国际热点事件 ④在交流中反思自身不足，学习他人长处以完善自我 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 2. （规划未来的步骤）初中毕业后，我们即将踏上新的人生旅 程。正确规划未来，需要科学的步骤与行动。下列关于人生规 划的合理排序是（　D　） ①回顾反思调整人生方向 ②采取实际行动实现目标 ③制定职业发展目标 ④了解自身优势与社会需求 A. ①→③→②→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ④→③→②→① D 基础过关 返回 目录 能力提升 3. （青春奋斗）在“青春逐梦”成长仪式上，校长对即将升入 高中的同学们说：“愿你们以梦为马，不负韶华，在更广阔的 天地里成就更好的自己。”为了不辜负校长的期望，我们应该 （　B　） ①顺应时代潮流，将个人理想与国家发展结合　　　 ②发扬奋斗精神，在实践中锤炼过硬本领 ③突破规则限制，追求独特个性发展　　　 ④明确自身定位，脚踏实地规划未来 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 4. （规划未来）如今，智能家居实现“万物互联”，在线教育 打破时空界限，无人机配送让生活更便捷……科技革命正以前 所未有的速度改变着人类社会。面对这一趋势，青少年应当 （　A　） A. 培养批判性思维，在实践中不断探索未知领域 B. 制定国家科技发展战略，加大科技创新投入力度 C. 拒绝传统生活方式，完全依赖科技产品 D. 紧跟科技潮流，被动适应变革，积极拥抱未来 A 基础过关 返回 目录 能力提升 5. （规划未来）在“毕业∙成长∙展望”主题班会上，同学们围 绕“如何规划未来”展开讨论。下列观点合理的是（　D　） ①小宇认为“中考成绩已定，现在努力为时已晚”，打算提前 放弃冲刺 ②小欣觉得“职业选择必须完全匹配兴趣，否则很难坚持下 去” ③小航提出“要关注社会发展需求，不断学习新技能，为未来 储备能力” D ④小琪认为“无论从事什么工作，都需要脚踏实地、吃苦耐 劳，用劳动创造价值” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 6. （时代重任）在“天问”探火、“嫦娥”奔月等国家重大科 技项目中，越来越多“95后”“00后”科研人员崭露头角，用 专业知识和创新思维攻克技术难题。对此，新时代青少年要在 未来担起重任，应当（　B　） ①培养全球视野，将个人志向与科技强国、民族复兴的目标相 结合 ②完善法律体系，用制度保障科技创新成果的转化应用 ③锤炼实干精神，在学习与实践中提升解决问题的能力 ④只专注高精尖领域研究，为实现科技突破贡献力量 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 7. （担当使命）1955年，钱学森放弃美国优渥的科研条件和生 活待遇，冲破重重阻挠回到一穷二白的新中国，投身航天事 业，奠定了中国航天事业的坚实基础。他的人生选择启示我 们，在规划未来时应（　C　） ①树立全球视野，将个人理想与人类命运共同体结合 ②以国家和民族的需要作为重要考量，勇担时代使命 ③把个人兴趣爱好作为职业选择的唯一依据 ④在奉献社会中实现人生价值，让理想更有意义 C A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 8. （担当使命）在2024年天舟八号货运飞船发射任务中，“95 后”团队承担了关键技术攻关，成功实现3小时自主快速交会 对接；2025年“祖冲之三号”量子计算机研发团队中，“00 后”科研人员占比超30％，推动我国量子计算优越性超越国际 水平。这些年轻力量的崛起启示新时代青少年，要在未来科技 领域担起重任，应当（　A　） ①立足国家战略需求，将个人理想融入科技强国、民族复兴的 征程 ②注重知行合一，通过实践锻炼解决复杂问题的能力 基础过关 返回 目录 能力提升 ③参与国际科技合作，在全球竞争中提升中国科技话语权 ④聚焦单一高精尖领域，避免分散精力影响专业突破 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：A 基础过关 返回 目录 能力提升 能力提升 9. （实现目标的举措）初中生小宇为了在中考体育中取得满 分，制定了详细的训练计划：每天放学后练习跳绳10分钟、周 末长跑30分钟，还定期记录成绩变化。坚持半年后，他的体育 成绩大幅提升。这启示我们（　A　） A. 实现目标需要对行动进行合理规划并持续落实 B. 兴趣是成功的唯一动力，要选择自己热爱的事 C. 过程比结果更重要，不必在意最终是否达成目标 D. 只要制定计划就能成功，行动细节无关紧要 A 基础过关 返回 目录 能力提升 10. （实现目标的条件）2024年，我国国内生产总值突破130万 亿元，经济总量规模稳居全球第二位；教育部调整普通高校本 科专业，增撤涉及3 389个专业；创新能力进一步提升，“嫦娥 六号”首次月背采样，“梦想号”探秘大洋……国家和社会为 青少年成长提供的良好条件包括（　B　） ①国家富强、民族振兴，奠定坚实物质和文化基础 ②主动学习科学知识，培养创新精神和实践能力 ③科技创新能力提升，提供更多学习和发展机遇 ④增强自我保护意识，提高应对挫折的心理素质 B A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 基础过关 返回 目录 能力提升 11. （实干）观察右边漫画，结合所学知识，下列说法正确的 是（　C　） A. 梦想和目标的实现只需要大胆想象 B. 只要实干就一定能成功 C. 空谈误事，实干才能收获成果 D. 实干太辛苦，不如空谈轻松 C 基础过关 返回 目录 能力提升 二、非选择题 12. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料：党的二十大以来，我国深入推进美丽中国建设，生态文 明建设进入了新的发展阶段。坚持以习近平生态文明思想为指 引，秉持生态惠民、生态利民、生态为民理念，将“两山”理 念融入发展各环节。2024年，全国人大常委会通过新修订的 《生态保护补偿条例》，进一步完善生态补偿机制。同时，各 级政协积极建言献策，围绕生态修复、绿色产业发展等提交众 多提案。此外，各地政府创新生态治理模式，引导企业和公众 参与，形成多元共治格局。 基础过关 返回 目录 能力提升 （1）结合材料，分析美丽中国建设中是如何体现“中国之 治”的制度优势的？（8分） ①以习近平生态文明思想为指引，体现了中国特色社会主义理 论体系对生态治理的科学指导，为“生态蝶变”提供思想保 障。②全国人大常委会修订相关条例，完善生态补偿机制，彰 显了我国人民代表大会制度在生态立法方面的作用，为生态治 理提供法律依据。③各级政协积极建言献策，发挥了中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度的优势，凝聚生态治 理的智慧和力量。 基础过关 返回 目录 能力提升 ④各地政府创新治理模式，引导多方参与，体现了我国社会主 义制度集中力量办大事、调动各方积极性的制度优势，形成生 态治理合力。（从思想保障、法律依据、政协优势、社会主义 制度等角度作答，四点8分） 基础过关 返回 目录 能力提升 　　人生面临诸多选择，每一次选择都是成长的契机。我们要 像饱满的种子，为不同的人生路径做好准备。 （2）请在下列选项中做出一种选择，并结合初中三年的学习 生活，谈谈你为该选择做了哪些准备？（6分） 基础过关 返回 目录 能力提升 选择 初中三年为自己的选择做了以下准备 ①到普通高中学习 ②到中等职业学校学习 ③自主创业 基础过关 返回 目录 能力提升 选择①到普通高中学习：初中三年，我努力学习语文、数学、 英语等基础学科知识，提升自己的文化素养；积极参加学校的 学科竞赛和社团活动，锻炼自己的思维能力和团队协作能力； 培养自主学习习惯，提高学习效率，为高中更深入的学习做好 准备。（2分） 选择②到中等职业学校学习：初中期间，我关注各类职业技能 相关信息，对感兴趣的专业方向进行初步了解；积极参加学校 组织的职业体验活动，培养动手实践能力；努力学好文化基础 课，为后续学习专业技能打下坚实基础。（2分） 基础过关 返回 目录 能力提升 选择③自主创业：初中三年，我注重培养自己的创新思维，积 极参加科技创新活动；学习市场营销、企业管理等方面的基础 知识，通过阅读相关书籍和参加讲座提升认知；锻炼自己的沟 通交流和人际交往能力，积累社会经验，为自主创业做准备。 （2分） 基础过关 返回 目录 能力提升 $